Morálka a život člověka dnešní doby JAK ZAČÍT?

Podobné dokumenty
Člověk a společnost. 13. Etika. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Etika. Etika Etika Strana: 1 CZ.1.07/1.5.00/34.

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Tento zákon se ozývá v jeho svědomí.

ŽIJI VE VÍŘE V SYNA BOŽÍHO

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Téma 31 - Osobní hřích

Téma č. 2 etika ve zdravotnictví

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

CSR = Etika + kultura +?

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

Témata ze SVS ke zpracování

Otázka: Etika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): BaBu. a) Etika jako věda, základní pojmy v etice. b) Dějiny etiky vybraní autoři

CS004 - Vodohospodářská legislativa. CS004 - Vodohospodářská legislativa přednášky

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Biblický tréninkový program 2. ročník TESTY

3. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu:

Tabulace učebního plánu

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

TEST. 3. Jaké znáte funkce morálky: a) poznávací, regulativní a humanizační, b) poznávací a výchovná, c) výchovná, vzdělávací a limitující.

PŘEDMLUVA 5 ZÁKLADNÍ OTÁZKY 1. CO ZNAMENÁ ODPOVĚDNOST? 8

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Základy práva, 15. listopadu 2016

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Odpovědi na osobní testy

Řád Křesťanského sboru Pyšely

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

Středověká filozofie

Teologická etika: úvod do disciplíny, pojmy, vymezení oblasti

Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

Výbor pro zahraniční věci

Zdravotnická etika od A do Z

LOGIKA A ETIKA úvod do metaetiky. zpracovala Zuzana Mrázková

Projevovat milosrdenství svým bližním

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

1. ZÁKLADNÍ PRÁVNÍ POJMY

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Základní lidská práva. Prezentace pro žáky SŠ

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

- podle toho, o čem předpis pojednává, se zařazuje do příslušného právního odvětví. společenské proměn, problémy a potřeby vyžadující právní úpravu

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Světlo pro člověka. 1. část Boží slovo

Křesťanská sociální etika. M. Martinek Jabok

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

STRUKTURA SETKÁNÍ. 1. Svět druhého 2. Úvodní témata 3. Prvky zbožnosti dětí 4. Shrnutí

Dne 9. Ledna 2018 založilo 14 podnikajících křesťanů sdružení KOMPAS.

Kalendář. Rekondiční pobyty New start www. zdraviarodina. cz www. lightkurz. cz tel.:

Žít podle Ducha (Ga 5,16 25)

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy)

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Pátá antiteze (Mt 5,38-42)

MNOH HLASU JEDNA VI RA. Felix Porsch ---

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

Etika v sociální práci

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Etické problémy současné doby

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Dekalog jako etická norma

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu ETIKA POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ. studijní opora kombinovaného studia

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Správní právo pojem, zařazení, úloha, předmět, systém, prameny. Ústavní základy a právní regulace veřejné správy.

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

Univerzita Palackého v Olomouci Cyrilometodějská teologická fakulta

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Genezi lidských práv lze v našem civilizačním okruhu sledovat až do středověké Anglie - k dokumentu Magna charta libertatum (Velké listině svobod) z

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

3. třída - Bůh k nám přichází

Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře

Křesťanství v raně středověké Evropě

DUCHOVNÍHO ŽIVOTA PRAMENY 2.. R. M. DAC!K O. P. t\l"gstkově čislo G,1 O I:J PRE HLED THEOLOGIE ASK ETICKÉ A. :z:načk : l!.o l;oné dňo: (\ \\\.

Transkript:

Morálka a život člověka dnešní doby a. Slušné chování nebo lidská spravedlnost, co je lepší? b. Zákon a přikázání, jaký je mezi nimi rozdíl? c. Hřích, anebo přestupek zákona? d. Hříchy těžké, lehké a hlavní hříchy. JAK ZAČÍT? Etika? Morálka? Život člověka?

ETIKA Etika (z řeckého ethos - mrav), nebo též teorie morálky, je filozofickou disciplínou, která zkoumá morálku nebo morálně relevantní jednání a jeho normy. Etika je disciplínou praktické filozofie. Etika se zabývá teoretickým zkoumáním hodnot a principů, které usměrňují lidské jednání v situacích, kdy existuje možnost volby prostřednictvím svobodné vůle. Hodnotí činnost člověka z hlediska dobra a zla. Na rozdíl od morálky, která je blíže konkrétním pravidlům, se etika snaží najít společné a obecné základy, na nichž morálka stojí, popř. usiluje o zdůvodnění morálky. Etika se dělí na další disciplíny: e. analytická, e. autonomní, e. deontologická, e. environmentální, e. evoluční, e. feministická, e. heteronomní, e. individuální, žurnalistická etika atd. Etika se neptá, kdo stvořil zásady, ale zda existují nějaká pravidla jako základ k jednání a rozhodování.

MORÁLKA Učitelský úřad pastýřů církve se v oblasti morálky obvykle vykonává katechezí a kázáním za pomoci děl teologů a duchovních autorů. Takovým způsobem se pod vedením pastýřů a pod jejich dohledem přenášel z generace na generaci poklad křesťanské morálky, který tvoří charakteristický souhrn pravidel, příkazů a ctností, které pramení z víry v Krista a které oživuje láska. Tato katecheze si tradičně brala za základ spolu s vyznáním víry a modlitbou Páně Desatero, které vyjadřuje zásady mravního života platné pro všechny lidi. KKC 2033 Rozeznání správných hodnot podle Božího ustanovení. K učitelské práci a k uplatňování křesťanské morálky církev potřebuje péči pastýřů, vědeckou znalost teologů, přispění všech křesťanů a lidí dobré vůle. KKC 3038

Život člověka? Život ve společenství je vždy spojen s různými zásadami a pravidly a tak není možné nemluvit o morálce nebo etice. Ovšem dost často se tyto pojmy zaměňují, a tak člověk nevnímá podstatu rozdílu. Každý člověk má své svědomí, to nikdo nemůže popřít. Náš vnitřní hlas vždy rozhoduje, co je podle našeho mínění správné, a co ne. Problém vzniká, když lidské svědomí stavěné na přirozeném zákoně, tedy na Bohu, zkreslíme nějakými názory nebo právě filozofií, kterou je i etika. Pak třeba nazveme nějaké postoje jako dobré či správné jednání, a podle nich se začneme rozhodovat a žít. Etika Člověk Právo Stát Morálka Bůh

Slušné chování nebo lidská spravedlnost, co je lepší? Co je spravedlnost? Spravedlnost je jeden ze základních pojmů pro dobré uspořádání lidských vztahů, je to základní ctnost (opatrnost, mírnost, statečnost). Rozdělení spravedlností: rovné zacházení se všemi spravedlnost jako rovnost před zákonem, přiměřené tresty i odměny retributivní spravedlnost, spravedlivé rozdělování požitků i břemen distributivní spravedlnost rozhodovat stejné případy stejně a nestejné odlišně procesní spravedlnost Spravedlnost je konat to, co se konat má, znamená činit vše podle ustanovení, postavení a svého místa v životě. Člověk spravedlivý poctivě dělá to, co má dělat.

Co je slušné chování? Člověk, který se chová slušně, většinou: Neubližuje druhým Dbá o sebe a nejbližší Je schopen jisté akceptace a tolerance Dodržuje některá pravidla (ne vždy morální) Prezentuje sebe jako správného člověka Nešokuje, neprovokuje Slušný člověk dělá, co musí, a to s ohledem na sebe samého. Není omezený imperativem (nutností). Dělá i to, co je nebezpečné, možná pro něj škodlivé, ale pro bonum publicum (pro dobro všech) žádané.

Slušné chování Spravedlnost Co je lepší a správnější? Spravedlnost je důležitější než slušnost, normou je přirozený zákon tedy Boží pravidla. Společné dobro Člověk vedený morálkou někdy musí sloužit vyšším cílům a účelům, třeba vlasti.

Zákon a přikázání, jaký je mezi nimi rozdíl? Zákon Světský Náboženský Zákon je obecně závazný právní předpis přijatý zákonodárným sborem (parlamentem). Zákon (tóra) je uznáván jako 5 prvních knih Bible, kde se nacházela všechna pravidla pro Izrael. Zákony mohou být také vědecké, filozofické, přírodní a jsou ustanoveny jako základní pravidla. Vždy nastavuje nějaké normy a člověk se jim musí podřídit, nebo je přijmout jako základ k vysvětlení ostatních pravidel.

Přikázání Doporučením Platné navždy Je to jisté doporučení, které vždy vede k opravdovému dobru a štěstí, a v konečném výsledku k příslibu věčného života (podle Božího slova) v nebeském království.

Hřích anebo Překročení norem lidského ustanovení Co charakterizuje přestupek zákona? Počítání s právními následky přestupek zákona Strach před důsledky a zodpovědnost za čin. Přestupek zákona v lidském měřítku nepočítá s morálními následky a hlavně neřeší, zda je proti dobru a štěstí člověka po smrti. Omezuje všechna rozhodnutí a následky do časového rozměru pozemského života.

HŘÍCH Hřích je provinění proti rozumu, pravdě a správnému svědomí; je to přestupek proti pravé lásce k Bohu a bližnímu způsobený zvráceným lpěním na určitých věcech. Hřích zraňuje lidskou přirozenost a vážně narušuje lidskou solidaritu. Byl definován jako slovo, skutek nebo touha proti věčnému zákonu. KKC 1849 Je to čin s plným vědomím se svobodnou vůlí proti Božímu zákonu

Seznam hříchů Hříchy lze rozdělovat podle jejich předmětu, jako se to dělá u každého lidského skutku, nebo podle ctností, jejichž jsou opakem, ať už přemírou, nebo nedostatkem, anebo podle přikázání, proti nimž se staví. Lze je také rozdělit podle toho, zda se týkají Boha, bližního nebo nás samých; mohou se rozlišovat duchovní a tělesné hříchy, nebo také hříchy myšlením, slovem, skutkem a opomenutím. Podle Pánova učení je kořen hříchu v srdci člověka, v jeho svobodné vůli. Neboť ze srdce vystupují špatné myšlenky, vraždy, cizoložství, smilství, krádeže, křivá svědectví, rouhání. To jsou věci, které člověka poskvrňují (Mt 15,19-20). Srdce je sídlem lásky, zdroj dobrých a čistých skutků, které jsou hříchem zraňovány. KKC 1860 K jakým skutkům vede tělo, je všeobecně známo. Je to: smilstvo, nečistota, chlípnost, modloslužba, čarodějnictví, nepřátelství, sváry, žárlivost, hněvy, ctižádost, nesvornost, stranictví, závist, opilství, hýření a jiné takové věci. Řekl jsem vám to už dříve a říkám to (ještě jednou): lidé, kteří takovéto věci dělají, nebudou mít podíl v Božím království (Gal 5,19-21). KKC 1852.

Hříchy těžké, lehké a hlavní hříchy. Smrtelný Hřích Všední Hřích se stává smrtelným, když při něm spolupůsobí tři podmínky: Hříchem smrtelným je skutek, jehož předmětem je závažná látka, a jehož se někdo dopouští s plným vědomím a uváženým souhlasem. KKC 1857 Člověk se dopustí lehkého hříchu, nedodrží-li v nepříliš závažné věci míru, předepsanou mravním zákonem, nebo když neuposlechne mravního zákona v závažné věci, avšak bez plného vědomí nebo bez plného souhlasu. KKC 1857

Hřích ve světě Hřích strhává ke hříchu; opakování týchž skutků plodí neřest. Z toho vyplývají zvrácené náklonnosti, které zatemňují svědomí a zkreslují konkrétní hodnocení dobra a zla. Takovým způsobem má hřích tendenci se šířit a upevňovat, ale nemůže zničit až do základů mravní cítění. KKC 1865. Opakování hříchů vytváří v nás špatné náklonnosti, zkresluje hodnocení dobra i zla a zabíjí svědomí bezcitnost. Hřích je osobní skutek. Kromě toho máme odpovědnost za hříchy, které spáchali jiní, když při nich spolupracujeme: když se na nich přímo a dobrovolně podílíme; když je nařídíme, když k nim radíme, když je chválíme nebo schvalujeme; když je neoznámíme nebo jim nezabráníme, jsme-li povinni to učinit; když chráníme ty, kteří páchají zlo. KKC 1868.

Sedm hlavních hříchů - Pýcha - Lakomství - Závist - Hněv - Smilstvo - Nestřídmost - Lenost Je to hlavní příčina disharmonie v životě člověka, jeho nespokojenosti, která se jasně objevuje, když člověk páchá tyto hříchy.

Následkem hlavních hříchů jsou: SKLONY KE ŠPATNOSTI NEŘEST NESPRÁVNÉ HODNOCENÍ MORÁLKA MÉHO NÁZORU NEVNÍMÁNÍ HŘÍCHU A PŘESTUPKU

KONEČNÝ NÁSLEDEK Když nejsou výčitky svědomí, platí jen strach před zákonem připraveným a ustanoveným skrze člověka, který je ovšem postižený prvotním hříchem, a tak ani dokonalý být nemůže. Proto potřebujeme víc než slušné chování, etiku nebo právo. Potřebujeme morálku, která pramení z Božího zákona, z Jeho přikázání. KONEC P. Edward Walczyk