TEST. 3. Jaké znáte funkce morálky: a) poznávací, regulativní a humanizační, b) poznávací a výchovná, c) výchovná, vzdělávací a limitující.

Transkript

1 TEST 1. Jak definovat pojem etika: a) je to filozofická disciplína, jejímž objektem zkoumání je morálka, b) je to filozofická disciplína, jejímž objektem zkoumání je svědomí člověka, c) je to filozoficko-psychologická disciplína, jejímž objektem zkoumáni je jednání člověka. 2. Co je to morálka: a) je to soubor uznávaných mravních norem, b) je to nauka o chování člověka v krizových situacích, c) je to soubor uznávaných právních, mravních a estetických norem, které ovlivňují člověka. 3. Jaké znáte funkce morálky: a) poznávací, regulativní a humanizační, b) poznávací a výchovná, c) výchovná, vzdělávací a limitující. 4. Co je to organizační kultura: a) je to soubor základních norem chování, hodnot a postojů, které jsou sdíleny v organizaci, které se projevují v myšlení, cítění a chování členů dané organizace, b) jsou to všechny kulturní akce v dané organizaci organizované zaměstnavatelem za sledované období, c) je to soubor základních organizačních postupů vedení organizace, které mají za cíl zvýšit kulturu chování a jednání v dané organizaci. 5. Který právní předpis stanovuje povinnosti úředníka:

2 a) zákon č. 312/2002 Sb., o úřednících územně samosprávných celků a o změně některých zákonů, v platném znění, b) zákon č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), v platném znění, c) zákon č. 323/2002 Sb., o pracovnících ve veřejné správě a o změně zákonů, v platném znění. 6. Který právní předpis řeší problematiku střetu zájmu: a) zákon č. 159/2006 Sb., o střetu zájmu, v platném znění, b) zákon č. 158/2006 Sb., o střetávání zájmů a korupčním jednání ve veřejné správě, v platném znění, c) zákon č. 199/2006 Sb., o veřejném zájmu a střetu zájmu, v platném znění. 7. Co je to osobnost: a) komplex všech psychických a fyzických vlastností člověka, b) komplex specifických vlastností člověka, c) komplex všech významných duševních a tělesných vlastností člověka. 8. Co si představujete pod pojmem společenská odpovědnost : a) je to dobrovolné integrování sociálních, ekonomických a ekologických hledisek do každodenních firemních operací, b) je to odpovědnost celé společnosti v České republice ve vztahu k využívání přírodního bohatství, c) je to odpovědnost všech členů společnosti k jednotlivci. 9. Které znaky jsou typické pro parlamentního ombudsmana: a) je volen parlamentem, je politicky nezávislý, nemá oprávnění rušit nebo měnit státní rozhodnutí, může provádět vlastní šetření, b) je volen parlamentem, má oprávnění uložit úřadu provést přezkum jejich rozhodnutí, 2

3 c) je volen parlamentem, je politicky nezávislý a nemá oprávnění měnit státní rozhodnutí, avšak tyto může rušit. 10. Kdo v současné době vykonává funkci ombudsmana a kde má sídlo: a) JUDr. Pavel Varvařovský se sídlem v Praze, b) JUDr. Pavel Vermiřovský se sídlem v Brně, c) JUDr. Pavel Varvařovský se sídlem v Brně. 11. Co je charakteristické pro roli pomáhající profese pomahače : a) spontánní ochota pomáhat druhým, otevřenost, vnímavost, citlivý přístup ad., b) zodpovědnost, přesnost, loajalita, serióznost ad., c) přesnost, odbornost, cílevědomost, loajalita ad. 12. Co je to syndrom vyhoření : a) je to psychický stav, který tvoří řada symptomů v oblasti psychické, fyzické i sociální, b) je to psychický stav podobný stavu, který člověk prožívá při krizových situacích, c) je to psychický stav, který je charakteristický dušností, pocity pálení a pocitem žízně. 13. Co je to korupce: a) jsou to projevy neetického jednání, b) jsou to projevy agrese, c) je to porušování zákona o obcích. 14. Lze korupci měřit: a) ano, avšak velmi těžce, b) ne, c) ano, ale pouze v soukromém sektoru. 3

4 15. Jaké jsou důvody pro zveřejnění etického kodexu: a) důvodem je zabezpečení informovanosti veřejnosti, jak se mají pracovníci úřadu chovat, b) je to stanoveno nařízením vlády č. 334/2011, Sb. v platném znění, c) důvodem je snaha o prezentaci úřadu na veřejnosti. 16. Jak lze potírat korupci ve veřejné správě: a) tvorbou zákonů, výchovou k etickému jednání, tvorbou etických kodexů, b) monitorováním situace, c) přísným trestáním viníků. 17. Co je to etický kodex: a) je základní etickou normou vystupování pracovníků veřejné správy především ve vztahu k veřejnosti, b) je to seznam postupů, jak řešit korupci, c) je to procesní vymezení postupů směřujících k minimalizaci krádeží ve veřejné správě. 18. Co je to naslouchání : a) je to schopnost koncentrace, pochopení názorů, schopnost dávat si informace do souvislostí, b) je to schopnost odposlouchávat rozhovory, aniž by toto bylo zjevné účastníkům rozhovoru, c) je to schopnost cílevědomě a nerušeně poslouchat rozhovor minimálně dvou osob delší dobu. 19. Které personální činnosti podporují etické jednání a chování: a) vzdělávání, motivace a hodnocení, 4

5 b) vzdělávání, vedení personální evidence a hodnocení, c) personální plánování, motivace a vzdělávání. 20. Který z uvedených zákonů přispívá k omezení korupce ve veřejné správě: a) zákon o minimalizaci korupce ve veřejné správě, b) zákon o správě věcí veřejných, c) zákon o zadávání veřejných zakázek. 21. Souvisí etika ve veřejné správě s kvalitou poskytovaných služeb ve veřejné správě: a) ano, b) ne, pouze v případě krajských úřadů, c) pouze v případě krajských úřadů. 22. Co je nejpodstatnějším znakem syndromu vyhoření : a) chronický stres, b) potřeba spánku, c) dušnost a bušení srdce. 23. Jaké znáte typy konfliktů: a) intrapersonální, interpersonální, skupinové, b) mezigenerační, c) konflikty interprofesionální, interkomunální a meziskupinové. 24. Co je to neformální autorita: a) je to přirozená autorita, která je dána přirozenou autoritou osobnosti člověka, b) je to autorita osob, které nemají vysokoškolský titul, c) je to autorita člověka, který jedná s ostatními lidmi neformálně. 5

6 A nyní si vyhodnoťte test a označte správné odpovědi. VYHODNOCENÍ TESTU 1. a) 2. a) 3. a) 4. a) 5. a) 6. a) 7. a) 8. a) 9. a) 10. c) 11. a) 12. a) 13. a) 14. a) 15. a) 16. a) 17. a) 18. a) 19. a) 20. c) 21. a) 22. a) 23. a) 24. a) 6

7 Každá správná odpověď : jeden bod Klasifikace: výborně: 24 až 23 bodů chvalitebně: 22 až 21 bodů dobře: 20 až 19 bodů dostačující: 18 až 16 bodů neprospěl: 15 a méně bodů 7