Klí k urování deficiencí kukuice seté (Zea mays) autoi: E. Tylová, L. Moravcová

Podobné dokumenty
Hořčík. Příjem, metabolismus, funkce, projevy nedostatku

Hořčík. Příjem, metabolismus, funkce, projevy nedostatku

Vápník. Deficience vápníku: - 0,4-1,5% DW. - cytoplasmatická koncentrace vápníku velmi nízká (0,1-0,2µM)

STANOVENÍ OBSAHŮ PŘÍSTUPNÝCH MIKROELEMENTŮ V PŮDÁCH BMP. Šárka Poláková

Teoretický úvod: MINERÁLNÍ VÝŽIVA. Praktikum fyziologie rostlin. MINERÁLNÍ VÝŽIVA - teoretický úvod 1

Teoretický úvod: MINERÁLNÍ VÝŽIVA. Praktikum fyziologie rostlin

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

Stav lesních půd drama s otevřeným koncem

MINERÁLNÍ VÝŽIVA ROSTLIN. Minerální živiny Koloběh živin Mechanizmy transportu minerálních živin v rostlině Funkce jednotlivých živin

Chemické složení organism? - maturitní otázka z biologie

Fyziologie rostlin. 8. Minerální výživa rostlin část 3. Ca, Mg a mikroelementy. Alena Dostálová, Ph.D.

Síra. Deficience síry: řepka. - 0,2-0,5% SH, nedostatek při poklesu obsahu síranů pod 0,01% SH

10. Minerální výživa rostlin na extrémních půdách

Mendělejevova tabulka prvků

Minerální výživa na extrémních půdách. Půdy silně kyselé, alkalické, zasolené a s vysokou koncentrací těžkých kovů

BIOLOGICKÁ MEMBRÁNA Prokaryontní Eukaryontní KOMPARTMENTŮ

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Bílkoviny a rostlinná buňka

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

= prvky, které rostlina přijímá jen ve stopovém množství, o to více jsou ale pro ni důležité

Vliv selenu, zinku a kadmia na růstový vývoj česneku kuchyňského (Allium sativum L.)

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

1. ročník Počet hodin

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

jungle kompletní výživa rostlin Nahlédnutí pod pokličku indabox pro všechny typy pěstebních systémů /mírně odborné pojednání MEDICAL QUALITY GROWIN

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Srovnání obsahů makro- a mikroživin v biomase rostlin

- Cesta GS GOGAT - Cesta GDH

a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů

5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku. 5. Příjem, asimilace a fyziologické dopady anorganického dusíku

Výživa a hnojení ovocných rostlin

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

Biologie buňky. systém schopný udržovat se a rozmnožovat

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

HYCOL. Lis tová hno jiva. HYCOL-Zn kulturní rostliny. HYCOL-Cu kulturní rostliny. HYCOL-E OLEJNINA řepka, slunečnice, mák

umožňují enzymatické systémy živé protoplazmy, nezbytný je kyslík,

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

pátek, 24. července 15 BUŇKA

METABOLISMUS SLOUČENINY S MAKROERGNÍMI VAZBAMI

Mikroelementy Chlór Bór Železo Mangan Zinek Měď Molybden Nikl

FOTOSYNTÉZA. Princip, jednotlivé fáze

Zkušební okruhy k přijímací zkoušce do magisterského studijního oboru:

Diagnostika dřevin pomocí analýzy šťávy listů

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Text zpracovala Mgr. Taťána Štosová, Ph.D PŘÍRODNÍ LÁTKY

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

V organismu se bílkoviny nedají nahradit žádnými jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

Sacharidy a polysacharidy (struktura a metabolismus)

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

prokaryotní Znaky prokaryoty

Zásobenost rostlin minerálními živinami a korekce nedostatku. Stanovení zásobenosti rostlin živinami, hnojení, hnojiva a jejich použití

Obsah 5. Obsah. Úvod... 9

>>> E A1 + E A2. . aktivační energie potřebná k reakci bez přítomnosti katalyzátoru E A E A1. energie potřebná ke vzniku enzym-substrátového komplexu

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

VLIV DEFICIENCE MAKROBIOGENNÍCH PRVKŮ V ŽIVNÉM ROZTOKU NA RŮST ROSTLIN KUKUŘICE, FAZOLU A BOBU

BÍLKOVINY. V organismu se nedají nahradit jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

12-Fotosyntéza FRVŠ 1647/2012

Exprese genetické informace

1. Napište strukturní vzorce aminokyselin D a Y a vzorce adenosinu a thyminu

Biochemie kosti. Anatomie kosti. Kostní buňky. Podpůrná funkce. Udržování homeostasy minerálů. Sídlo krvetvorného systému

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

SPIRULINA CO TO JE? Spirulina je modrozelená řasa.

Výživa macešek. ...jako cesta ke zlepšení jejich kvality. Kořeny vzdělání jsou hořké, ale přináší sladké plody

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Glykolýza Glukoneogeneze Regulace. Alice Skoumalová

10 l. Čistý objem. 150 g vodorozpustného bóru jako boretanolaminu v 1 l vody

Základní stavební kameny buňky Kurz 1 Struktura -7

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

4. Eukarya. - plastidy, mitochondrie, cytoskelet, vakuola

Ukázky z pracovních listů z biochemie pro SŠ A ÚVOD

Cornus mas, Dřín jarní (obecný)

DRASLÍK NEPOSTRADATELNÝ PRVEK PRO VÝNOS A KVALITU OVOCE

Obsah vody v rostlinách

Bp1252 Biochemie. #11 Biochemie svalů

2. Z následujících tvrzení, týkajících se prokaryotické buňky, vyberte správné:

VÝZNAM FUNKCE PROTEINŮ V MEDICÍNĚ

Půdní úrodnost, výživa a hnojení

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Regulace enzymové aktivity

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Listová hnojiva HYCOL

Univerzita Karlova v Praze - 1. lékařská fakulta. Buňka. Ústav pro histologii a embryologii

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

3) Membránový transport

Radiobiologický účinek záření. Helena Uhrová

3 a) Fyzikální principy. 5 Chemický potenciál (µ s ) (volná energie na jeden mol: J/mol) * = chemický potenciál roztoku s za standartních podmínek

Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození

Toxikologie PřF UK, ZS 2016/ Toxikodynamika I.

Transkript:

Klí k urování deficiencí kukuice seté (Zea mays) autoi: E. Tylová, L. Moravcová Takto vypadají kontrolní, kultivované v roztoku obsahujícím všechny živiny. Pokud se vaše rostlinka vizuáln liší, kliknte sem Poznámka: Nkteré symptomy se mírn pekrývají, tj. vyskytují se u více deficiencí. Navíc se projevy mní s asem, tj. dobou psobení dané deficience a rostlinný materiál vždy variabilní. Nebute proto smutní, pokud se vám urení nepovede hned na první pokus :-)

Zkoumaná rostlina se od kontrolní odlišuje pedevším (kliknte na píslušné tlaítko) VELIKOSTÍ A TVAREM ZBARVENÍM LIST

Jak výrazné jsou odlišnosti ve velikosti a tvaru? jsou výrazn menší oproti kontrole, mají zaschlé nebo tvarov deformované vzrostné vrcholy a zaschlé apikálníásti list rozdíl velikosti oproti kontrole je mén výrazný, vzrostné vrcholy nejsou deformované

Jak mžete rostlinu dále charakterizovat? lze pozorovat hndnutí až zasychání okrajových ástí listových epelí a špiek list, zasychání postihuje i mladší listy, koeny nejsou delší oproti kontrolním rostlinám je možné pozorovat žloutnutí (chlorózu) až zasychání listových epelí, které postihuje pednostn nejstarší listy, koeny jsou delší oproti kontrolním rostlinám

Jaká je tato zmna barvy? žloutnutí (chloróza) ervenání, patrné pedevším na obvodu a ve stedníásti list, ervenají všechny listy vetn mladých, mají delší koeny oproti kontrolním rostlinám

O jaký typ chlorózy se jedná? chloróza zasahuje tém celou plochu listovéepele (listy jsou jen slab pruhované), je velmi výrazná chloróza postihuje pedevším oblasti mezi žilnatinou (listy jsou výrazn pruhované), v pozdjší fázi mohou oblasti mezi žilkami zasychat, nejstarší listy mohou ervenat

Vaší rostlin chybí: železo (Fe) Celkový pohled na kontrolní Fe deficientní Detail zbarvení list - Fe kontrola - Fe kontrola - Fe Chloróza postihuje celou epel listu vetn oblasti kolem žilek, zasaženy jsou pedevším mladší listy a apikálníást Všimnte si, že tvarov se tém neliší! Význam železa pro rostlinu

Vaší rostlin chybí: ho ík k (Mg) Celkový pohled na kontrolní Mg deficientní Detail zbarvení list - Mg apikálníást Mladší ásti prýtu postihuje intervenózní chloróza (oblast kolem žilek zstává zelená) starší list Starší listy vykazují nekrózy a zasychání, nkdy mže docházet k jejich ervenání. kontrola - Mg Význam ho íku pro rostlinu

Vaší rostlin chybí: vápník k (Ca) Celkový pohled na kontrolní Ca deficientní Detail deficientní detail apikální ásti kontrola - Ca - Ca Nejzasaženjší je apikální ást, dochází k zasychání vzrostných vrchol. Všimnte si tvarové deformace Ca deficientních rostlin! Význam vápnv pníku pro rostlinu

Vaší rostlin chybí: Celkový pohled na draslík k (K) Detail deficientní kontrolní K deficientní - K kontrola - K Hndnou a zasychají apikální ásti list, vetn mladších list. - K Význam draslíku pro rostlinu

Vaší rostlin chybí: fosfor (P) Celkový pohled na kontrolní rostlina P deficientní rostlina Detail zbarvení list kontrola - P Listy mají tmav zelenou až purpurovou barvu, ervenání je nejvýraznjší v oblasti kolem stedního žebra, ervenají i mladší listy. kontrola - P Všimnte si, že bez P mají delší koeny oproti kontrolním rostlinám, pestože velikost prýtu je menší! Význam fosforu pro rostlinu

Vaší rostlin chybí: Celkový pohled na dusík k (N) Detail zbarvení list kontrola kontrolní N deficientní chloróza nejstaršího listu - N Rostliny jsou výrazn menšího vzrstu oproti kontrole. Nejstarší listy žloutnou a pozdji zasychají. Nkdy dochází k ervenání. - N Všimnte si, že bez N mají delší koeny oproti kontrolním rostlinám, pestože velikost prýtu je menší! Význam dusíku pro rostlinu

Železo pijímaná forma: Fe 2+, Fe 3+ (trávy pijímají železo jiným mechanismem oproti ostatním rostlinám) význam pro rostlinu: - souást enzym redoxních reakcí nap. cytochromy, Fe-S klastry (fotosyntéza, dýchání) - úast v syntéze chlorofylu vizuální projevy nedostatku: - chloróza postihující pedevším nejmladšíásti, potlaení tvorby vrcholových pupen (minimální retranslokace ze starších list)

Dusík pijímaná forma: NO 3-, NH 4+, org. N (aminokyseliny, moovina?) význam pro rostlinu: - stavební funkce: složka bílkovin a enzym, nukleových kyselin, souást chlorofylu vizuální projevy nedostatku: - zakrnlý vzrst, chloróza pedevším nejstarších list (mohou i zasychat) - dusík je retranslokován do mladších ástí - pevaha koenové soustavy nad prýtem (koeny jsou delší oproti kontrolním rostlinám)

Vápník pijímaná forma: Ca 2+ význam pro rostlinu: - regulace hydratace, dlouživého rstu a ph cytoplazmy - udržení struktury bu. membrány - penos signál (sekundární posel, Ca vazebné proteiny nap. kalmodulin) - strukturní funkce v bunné stn (vápníkové mstky mezi pektiny) vizuální projevy nedostatku: - degenerace meristém, deformace a zasychání apikálních ástí rostlin, deformace list, zpomalený rst koene - porucha propustnosti membrán

Draslík pijímaná forma: K + význam pro rostlinu: - hlavní osmotikum rostlinné buky regulace svracích bunk prduch, podíl na tvorb membránového potenciálu, doprovodný iont pro transport v xylému, tvorba koenového vztlaku - regulace aktivity enzym modifikace hydrataního obalu protein (aktivace enzym nap. v metabolismu sacharid) vizuální projevy nedostatku: - tmavnutí a zasychání apikálních ástí list, zasychání vrchol, koenová hniloba

Hoík pijímaná forma: Mg 2+ význam pro rostlinu: - souást molekuly chlorofylu, význam pro aktivitu Rubisca - tvorba komplex s ATP (zprostedkovává interakci mezi ATP a enzymy) - zprostedkovává prostorovou interakci (nap. pi agregaci ribozomálních podjednotek, pi interakci RNA polymeráz s DNA) vizuální projevy nedostatku: - intervenózní chlorózy (zasahují oblasti mezi žilkami), píp. zasychání oblastí mezi žilkami u nejstarších list - pokles rychlosti fotosyntézy, snížený rst

Fosfor pijímaná forma: H 2 PO 4 2- (v pírodasto limitující živina) význam pro rostlinu: - strukturní funkce (souást nukleových kyselin, fosfolipid) - význam v penosu energie (souást ATP), regulaní funkce (regulace aktivity enzym prostednictvím fosforylace a defosforylace) vizuální projevy nedostatku: - tmavé zbarvení list, u nkterých rostlin ervenání zpsobené akumulací antokyan - snížená úinnost fotosyntézy, omezení tvorby reproduktivních orgán