Pracovní list číslo 01



Podobné dokumenty
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

<<< záložka Fyzika

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

Polohová a pohybová energie

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

R 2 R 4 R 1 R

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Pracovní list žáka (ZŠ)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Vnitřní energie, práce a teplo

OBSAH:... 0 ÚVOD: MĚŘENÍ DÉLKY MĚŘENÍ TEPLOTY. TEPLOMĚR, JEDNOTKY TEPLOTY ELEKTRICKÝ PROUD A ELEKTRICKÉ NAPĚTÍ...

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Přijímací zkoušky FYZIKA

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

VY_32_INOVACE_264. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

Elektrický proud v kovech Odpor vodiče, Ohmův zákon Kirchhoffovy zákony, Spojování rezistorů Práce a výkon elektrického proudu

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Vzdělávací obor fyzika

Charakteristika předmětu:

Molekulová fyzika a termika:

Vzdělávací obor fyzika

Fyzika 6.ročník. Úvod do fyziky. Látky a tělesa. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT

Teplota. fyzikální veličina značka t

Elektrický proud 2. Zápisy do sešitu

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

Vzdělávací obor fyzika

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

Úvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1

Vnitřní energie. Teplo. Tepelná výměna.

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, transformátory a jejich vlastnosti

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

3.2 Látka a její skupenství

Fyzika. Pracovní list č. 5 Téma: Měření teploty, relativní vlhkosti, rosného bodu, absolutní vlhkosti. Mgr. Libor Lepík. Student a konkurenceschopnost

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Základní poznatky. Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo

Základem molekulové fyziky je kinetická teorie látek. Vychází ze tří pouček:

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS kontrolní otázky a odpovědi

5. Duté zrcadlo má ohniskovou vzdálenost 25 cm. Jaký je jeho poloměr křivosti? 1) 0,5 m 2) 0,75 m 3) Žádná odpověď není správná 4) 0,25 m

A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

F - Ohmův zákon VARIACE

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

F MATURITNÍ ZKOUŠKA Z FYZIKY PROFILOVÁ ČÁST 2017/18

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění

Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

VNITŘNÍ ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 2. ročník - Termika

Elektrický proud. Elektrický proud : Usměrněný pohyb částic s elektrickým nábojem. Kovy: Usměrněný pohyb volných elektronů

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Závislost odporu kovového vodiče na teplotě

F - Sériové a paralelní zapojení spotřebičů

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

Měření teploty a tlaku. Tematický celek: Termodynamika. Úkol:

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Maturitní témata fyzika

Transkript:

Pracovní list číslo 01 Měření délky Jak se nazývá základní jednotka délky? Jaká délková měřidla používáme k měření rozměrů a) knihy b) okenní tabule c) třídy.. d) obvodu svého pasu.. Jaké díly a násobky metru užíváme v praxi? Rozměry kterých těles určujeme a) v mm b) v m Jak se mění vzdálenost od senzoru v závislosti na čase při měření a) e).? 1/1

Měření teploty. Teploměr, jednotky teploty. Pracovní list číslo 02 V jakých jednotkách udáváme teplotu? Které jsou základní body Celsiovy stupnice? Jak se mění teplota místnosti v závislosti na vzdálenosti od podlahy? Jak se mění teplota vody při zahřívání a ochlazování? Jak se mění teplota při smíchání dvou vzorků různé teploty? 1/1 9

Elektrický proud a elektrické napětí Pracovní list číslo 03 Jak poznáš, že elektrickým obvodem prochází elektrický proud? V jakých jednotkách měříme elektrické napětí? V jakých jednotkách měříme elektrický proud? Žárovku připojíme k baterii, ale nesvítí, jaké mohou být příčiny? Jak se mění jas žárovky, když zvyšujeme napětí? Co můžeme říci o velikosti proudu v této situaci? 2/1 9

Pracovní list číslo 04 Elektrický proud v kapalinách Jaké částice tvoří elektrický proud v kapalině? Proč čistá voda špatně vede elektrický proud? Jaké ionty se uvolňují v roztoku kuchyňské soli? Co se děje v roztoku soli, když jím prochází elektrický proud? Jakou jinou látku mohu ve vodě rozpustit, aby lépe vedla proud? 3/1 9

Pracovní list číslo 05 Rychlost pohybu V jakých jednotkách určujeme rychlost tělesa? Jak se mění rychlost při rovnoměrném pohybu tělesa? Jak se mění rychlost při zrychleném pohybu? Jak se mění rychlost při zpomaleném pohybu? Jaký druh pohybu znázorňují jednotlivé grafy? 4/1 9

Pracovní list číslo 06 Hydrostatický tlak Na čem závisí velikost hydrostatického tlaku? Jak se mění hydrostatický tlak při zvětšování hloubky? Jak se mění hydrostatický tlak ve stejné hloubce v různých kapalinách? Jak je přibližně velký hydrostatický tlak ve hloubce 2m pod hladinou vody? Proč je hráz přehrady u dna širší než u hladiny? 5/1 9

Pracovní list číslo 07 Atmosférický tlak Na čem závisí velikost atmosférického tlaku? Čím měříme atmosférický tlak? Jak se mění atmosférický tlak v místnosti? Kde bude větší atmosférický tlak, ve sklepě nebo na půdě budovy? Jak lze využít změnu atmosférického tlaku v závislosti na výšce? 6/1 9

Tlak plynu v uzavřené nádobě, podtlak, přetlak Pracovní list číslo 08 Charakterizuj přetlak plynu v nádobě? Charakterizuj podtlak plynu v nádobě? Jak můžeme přetlak a podtlak vytvořit? Kde se přetlak a podtlak využívá? Změř přetlak v balónku. Jak se mění s průměrem balónku? 7/1 9

Změna teploty těles tepelnou výměnou Pracovní list číslo 09 Popiš, co se děje při tepelné výměně.? Které fyzikální veličiny charakterizují tepelnou výměnu? Proč jsou některé lžičky opatřeny dřevěným nebo plastovým zakončením? Jak lze ochladit horký čaj v hrnku bez přelévání do jiné nádoby? Do jaké nádoby naliješ čaj, aby zůstal co nejdéle teplý? 8/1 9

Pracovní list číslo 10 Kalorimetrická rovnice Které fyzikální veličiny charakterizují tepelnou výměnu? Na čem závisí teplo, které přijme chladnější voda při této tepelné výměně? Proč nemusí být teplo přijaté studenou vodou a teplo odevzdané vodou teplou úplně stejné? Jak můžeme omezit tepelné ztráty? 9/1 9

Pracovní list číslo 11 Měrná tepelná kapacita. Na čem závisí, kolik tepla při tepelné výměně přijme nebo odevzdá těleso? Která látka z použitých bude mít po předvedeném ději vyšší teplotu Proč nemají látky stejnou teplotu? Která z použitých látek má větší měrnou tepelnou kapacitu? Jak se projevuje při tepelné výměně větší měrná tepelná kapacita vody? 10/ 19

Pracovní list číslo 12 Tání V které kapalině roztaje kostka ledu rychleji? Jaký rozdíl je mezi teplotou solené vody u dna a u povrchu? Jaký rozdíl je mezi teplotou neosolené vody u dna a u povrchu? Co způsobuje tyto rozdíly? 11/ 19

Pracovní list číslo 13 Vypařování Jak ovlivní ochlazování teploměru jeho mokrý povrch? Jak ovlivní ochlazování teploměru mávání mokrým teploměrem? Proč pomáhá pocení regulovat tělesnou teplotu člověka? Proč je v parném počasí nutné dodržovat pitný režim? 12/ 19

Pracovní list číslo 14 Tepelné záření Můžeme vidět tepelné záření? Jak závisí teplota okolí na vzdálenosti od zdroje tepelného záření? Žárovka vyzařuje světelné a tepelné záření. Které záření bude mít větší energii? Které zdroje světla v domácnosti jsou šetrnější k životnímu prostředí? Proč mají nákladní auta s vnitřním chlazením pro přepravu čerstvých potravin bílý nátěr? 13/ 19

Pracovní list číslo 15 Zvukové jevy Co je zdrojem zvuku? Proč se ve vzduchoprázdnu nemůže zvuk šířit? Jak se liší tón a hluk? Co určuje výšku tónu? Urči podle grafu, jak se liší zvuk lidského hlasu při vyslovení samohlásky a souhlásky. 14/ 19

Pracovní list číslo 16 Vlhkost vzduchu Je vlhkost vzduchu našeho okolí stále stejná? Jak se dostává vodní pára do ovzduší? Jak ovlivní neoloupané ovoce vlhkost vzduchu ve sklenici? Proč po oloupání ovoce relativní vlhkost ve sklenici prudce vzroste? Jaká je funkce slupky u ovoce? Proč se poblíž některých druhů pečiva nechává rozkrojené jablko? 15/ 19

Pracovní list číslo 17 Magnetické pole Jak zobrazujeme silové působení magnetického pole? V jakých jednotkách měříme magnetickou indukci? Jakých hodnot dosahovala magnetická indukce v okolí pólů tyčového magnetu? Jakých hodnot dosahovala magnetická indukce v okolí pólů podkovového magnetu? Jakou maximální hodnotu jsme naměřili pro magnetickou indukci pole Země? 16/ 19

Pracovní list číslo 18 Elektromagnetická indukce Kdy vzniká mezi svorkami cívky indukované napětí? Jak mohu indukované napětí na svorkách cívky zvětšit? Jak se změní indukované napětí na svorkách cívky, když zmenšíme počet závitů? Vznikne indukované napětí, když se kolem nehybného magnetu bude pohybovat cívka? 17/ 19

Pracovní list číslo 19 Elektrický odpor, závislost elektrického odporu na vlastnostech vodiče, výsledný odpor rezistorů zapojených za sebou a vedle sebe V jakých jednotkách měříme elektrický odpor? Jak se mění elektrický odpor s rostoucí délkou vodiče? Jak se změní celkový odpor soustavy, připojíme-li další rezistor sériově? Jak se změní celkový odpor soustavy, připojíme-li další rezistor paralelně? Jak se změní celkový odpor soustavy, zapojíme-li tři stejné rezisory vedle sebe? 18/ 19

Elektromagnetické záření, ultrafialové záření Pracovní list číslo 20 Jaké nežádoucí účinky má UVA záření? Jak se chráníme před účinky UVA záření např. na horách? Jak se mění intenzita UVA záření během dne? Jak se bráníme UVC záření? Můžete se opálit přes okno automobilu? 19/ 19