původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace



Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Digitální učební materiál

J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus

Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0207

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Harappská kultura. 4. tisíciletí A zemědělství pšenice, proso, ječmen, rýže skot, sloni 2. tisíciletí A kultura Harappa, Mohendžodaro, 100 sídlišť

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_01_II. /14_Dějepis Starověká Indie

HINDUISMUS. Přehled indických náboženství

Otázka: Starověká kultura a umění na území Mezopotámie. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela

Poloha. po Číně nejlidnatější a největší stát Asie součástí jsou:

B Á J N Á MIN U L O S T. Hindské ANNA L. DA LAPICCOLOVÁ. Z angličtiny přeložil. Martin Mikyska. Levné knihy KMa 2006

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

INDIE PÁKISTÁN BANGLADÉŠ NEPÁL BHÚTÁN SRÍ LANKA

Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Otázka: Hinduismus. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Bibinka. 1. Úvod

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Proč je na světě tolik bohů?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

i09 Společné elementy indické tradice

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

Referát na téma: Hinduismus O b s a h :

MOUDROST VÝCHODU KNIŽNÍ KLUB BALI OS HINDUISMUS * BUDDHISMUS * KONFUCIANISMUS *TAOISMUS * ŠINTOISMUS C. SCOTT LITTLETON. uspořádal

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:

Název: Indický subkontinent

Úvod do dějin náboženství 2010

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Přírodní poměry. jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti

Ústav jižní a centrální Asie obor indologie

6.2. Mytologie Božstva života a smrti Mýty o původu smrti Posmrtný život Koloběh životů

INDICKÉ DIVADLO. Pavel Trtílek (4. prosince 2014)

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2010

Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/19. Název materiálu: Starověká Indie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Úvod do dějin náboženství 2010

INDIE/ISLÁMSKÉ STÁTY JIŽNÍ ASIE

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů. skupinou buddhistických symbolů, které jsou tradičně uváděny v tomto pořadí: (1) bílý

PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Komentář k pracovnímu listu

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Starověká náboženství

Vývoj světové a české literatury I.

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Pronikání islámu Arabové

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přehled základních údajů

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

INDIE A INDICKÝ SVĚT Indie Historie harappská védské

O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli. Petr Studnička Čelákovice

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Copyright 1995 Andromeda Oxford Limited Translation Jaroslav Vacek a Dušan Zbavíte!, 1998 Copyright českého vydání Euromedia Group, k. s.

Historické proměny hinduismu

JZ Asie kolébka tří náboženství

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Evropa ve středověku II. Mapa:

Vybrané kapitoly ze sociologie 2

i10 Hinduismus hinduismus brahma Višnu Šiva Šakti Višnu Šiva višnuismus šivaismus šaktismus Šakti

JUDAISMUS Základní údaje: ţidovské náboţenství jednoho národa Izrael diaspora Věrouka: Hospodin Mojţíš Desatero přikázání

Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Výstup: ústní zkouška četba za zimní semestr přečíst minimálně 1 titul:

Na titulní stránce: Tian Tan Buddha, 34m vysoká bronzová socha Buddhy Amóghasiddhi (jednoho z 5 dhájibuddhů) v Hong Kongu v Číně.

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

charakteristika nových náboženských hnutí

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

- čím se zabývá: popis, srovnávání, klasifikace, třízení a hledání společných znaků jednotlivých náboženských systémů

Matematika ve staré Indii

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

JAKÝ VLIV MÁ ZÁPADNÍ CIVILIZACE NA HINDUISTICKÉ TRADICE A OBŘADY SVATBU?

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Počátky starověké literatury

Buddhismus. 04 Sútra srdce Korea.mp3. 04 Sútra srdce Kore

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Transkript:

HINDUISMUS

hlavní náboženské směry Indie: hinduismus, buddhismus, džinismus vyvinuly se z tzv. védského náboženství (brahmanismus), které přinesli Árjové původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace Árjové se původně usídlili jen v povodí Indu (dnešní Pákistán) a pod Himalájemi v Indoganžské nížině jejich přítomnost doložena do 3. tisíciletí př.n.l.: městská kultura s písmem (dodnes nerozluštěno, snad starší varianta tamilštiny) možná ovlivněni mezopotamskou kulturou (kult plodnosti s mnoha mýty) původní obyvatelé jižní části indického subkontinentu: Drávidové (přírodní náboženství, patrné na jihu dodnes v podobě uctívání hadů či krav)

Mohendžo-Daro

původní kult: uctívání matky-bohyně (její jméno se nedochovalo) a boha-ploditele (postava s parohy sedící v klasické jógové poloze) stromy, řeky, jezera, skály měly své vlastní duchy mohli se změnit v jakékoli zvíře v jejich mýtech hrály také vodní víly tamilská literatura v sobě ukrývá mnoho původních mytologických prvků tamilština je nejarchaističtější drávidský jazyk s minimem árijských (severských) prvků

harrapská kultura ukázky písma

harrapská kultura matka-bohyně

harrapská kultura bůh-ploditel (proto-šiva)

Šiva v jógové pozici

harrapská kultura: kněz či vládce

drávidské jazyky

hinduismus jedno z mála původních náboženství, které křesťanství ani islám nezničil staré náboženství Árjů, ovlivněné uctíváním přírodních sil původního obyvatelstva dnešní Indie u některých božstev atributy obojího džinismus (dříve džainismus) reakce na hinduismus a jeho kastovní systém založen v 8. stol. př.n.l. a v 5. stol. př.n.l. zreformován buddhismus začal se vyvíjet později, též jako reformátorské hnutí v mezích hinduismu jde spíše o duchovní systém základ vytvořil Gautama Buddha v 5. stol. př.n.l. (dnes 350 500 miliónů vyznavačů)

v hinduismu je běžné obětování božstvům buddhismus i džinismus to zavrhují, stejně jako odmítají védskou mytologii (soudí, že nemá pro duchovní život člověka a jeho vysvobození z cyklu koloběhu takřka žádný význam) hinduistická společnost dělená na kasty původně nazývané varny (tedy barvy ) termín kasty: z portugalštiny (viz evropské stavy) buddhismus i džinismus kastovní systém odmítají kastovní systém (dědičný): nejvyšší vrstvou jsou kněží zvaní brahmani: znalost posvátných textů i obětí v chrámech, znalost sanskrtu, vegetariáni (bílá barva) dále jsou to kšatrijové: tradiční třída válečníků a panovníků, šlechty, písařů, úředníků (červená barva)

pod nimi jsou vaišjové: třída obchodníků, řemeslníků a zemědělců, dělící se na podkasty podle typu zastávaného řemesla (žlutá barva) nejníž jsou šúdrové: tradiční třída dělníků a služebníků, sloužících představitelům vyšších tříd (černá barva) úplně nejníže mimo kastovní systém stáli párjové (tj. nedotknutelní), bylo jich kolem 20% obyvatel Indie kastovní zásady podle mytologie dal kastovnímu systému vzniknout stvořitel Brahma (z částí svého těla: ústa, paže, stehna, chodidla stvořil na počátku 4 lidi s různým postavením) z kast/varen bylo možné vymanit se až po smrti, sňatky byly přípustné jen v rámci jednotlivých kast systém kast od roku 1947 úředně neplatí (na venkově však často dodnes dodržován)

dnešní párjové

HINDUISMUS: odlišnosti od většiny ostatních světových náboženství: jde spíše o nábožensko-společenský systém (kasty a jimi dané vztahy mezi vrstvami obyvatel, mravní řád) nemá zakladatele a není možné přesněji stanovit dobu jeho vzniku (vyvinul se ze starovédského brahmánismu) nemá pro sebe žádný název (termín hindusimus zavedli arabové při expanzi do Indie podle názvy řeky Indus snaha odlišit místní od vyznavačů islámu) v hinduismu neexistuje žádná církev (tedy formální instituce v čele s nejvyšším představitelem), ani oficiální soubor svatých písem (mnoho posvátných knih a textů) přesvědčení o základní nerovnosti lidí coby důsledku karmického zákona neexistence konverze k hinduismu (výjimky)

není expanzivním náboženstvím (nevysílá misionáře), šířil se díky vystěhovalcům (Nepál, Bangladéš, Srí Lanka, JV Asie, Afrika, Karibik, komunity v Evropě a USA výjimkou je jen ostrov Bali, kde hinduismus přejali) existence více odnoží hinduismu (sekt), liší se v některých nábožesnko-filosofických pohledech na svět a koloběh (příznivci Višnua, Kršny, Šivy, Kálí atd.) a v odlišném pojetí mýtů 1001 n.l.: muslimové pronikají na S Indie a potlačují původní náboženství (buddhismus zde zanikl, hinduismus však nikoli, přesunul se díky brahmanům do rodinných prostředí) viz např. 1959 a čínská invaze do Tibetu (snaha o vyhlazení buddhismu i zde, několik klášterů však přetrvalo)

Hinduistické chrámy (mandiry): ve městech: často skupina budov s kopulovými střechami, zdobené sochami, se vstupní branou apod. (má-li si božstvo zvolit daný chrám za své pozemské sídlo, musí jeho architektura upoutat jeho pozornost) na venkově: často jen přístřešek z palmových listů s oltářkem často v blízkosti posvátných řek např. Ganga chrám Madurai nebo Mamallapuramu: svou strukturou připomínají trojrozměrný obraz makrokosmu (ústřední chrámová věž symbolizuje posvátnou horu Méru coby mytickou osu všehomíra) chrámy jsou (coby boží stánky) vystaveny neustálým útokům démonů, kteří vedou nepřetržitou válku proti bohům musí být chráněny (např. ozbrojené sochy strážců u vstupů, ochrana božstev blízkých řek, sochy mileneckých párů v intimních polohách)

chrámový komplex v jednom z nejstarších měst světa Madurai (jih Indie)

chrám Mamallapuram

chrám Delhi

chrám Jaipur

Šiva před chrámem

chrám v Torontu

Chrámová bohoslužba: každý jedinec chodí do chrámu obětovat božstvům u vstupu do chrámu se věřící zují každodenní bohoslužba začíná před východem slunce: kněz vzbudí hlavního boha, jemuž je chrám zasvěcen (omývá ho, zdobí, sype květy ) během bohoslužby lidé stojí nebo sedí v tureckém sedu, kněží vysvětlují v kázání části véd nebo upanišad, na konci dají přítomným na čelo červenou tečku většina domácností má i domácí svatyně nebo aspoň oltářek se soškami či obrázky božstev, svícemi a vonnými substancemi, vonnými tyčinkami atd.