Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

II. SV boje operace Barbarossa

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.4.00/

MIMOŘÁDNÉ VYDÁNÍ ČERVEN let ode Dne D!

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka Vznik Československého státu

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Fronty první světové války

Karpatsko-dukelská operace 1944, památník a národní hřbitov

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

[cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Mgr. Blanka Šteindlerová

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

mjr. Ing. Bohumil HOLENDA Vzdělávací cíl: Objasnit hlavní zásady přípravy a provádění útoku mechanizovaného družstva.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První světová válka, vznik Československého státu

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií.

1. fáze studené války II.

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slunce nad Slavkovem aneb Napoleon se směje

Sedmdesát let od bitvy u Stalingradu

Zpravodajské zabezpečení a průzkum

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZKRATKY POUŽITÉ V KNIZE 4 PODĚKOVÁNÍ TĚM, KTEŘÍ Ml POMOHLI 5 PŘEDMLUVA 7 ÚVODEM... 9

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Druhá světová válka Rok dubna

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vojenství v období první světové války. BSS 102 Dějiny vojenství

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Fronty druhé světové války

Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta. Bakalářská práce Pavel Mistrík

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Taktika dělostřelectva

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Kgl.Sächs. 3.Infanterie-Rgt König Ludwig III von Bayern Nr Kontakt na jednotku Ladislav Ottl

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Písemná příprava. Téma: Základní koncepce logistiky, přidělování do majetkové, zásobovací a odborné péče

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu


December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Velká válka Předpoklady a příčiny

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

1. světová válka

3.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky


SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Armáda České republiky

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV


qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

nakladatelství ARES uvádí titul:

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 9. ročník základní Dějepis Ofenziva v Ardenách Tým tematických 3 - Dějepis

Obsah 1. OFENZIVA V ARDENÁCH... 3 1.1ÚKOLY... 4 1.2 CÍLE NĚMECKÉ ARMÁDY... 4 1.3 PRŮBĚH OPERACE... 5 1.4 VÝSLEDKY NĚMECKÉ OFENZIVY V ARDENÁCH... 5 1.5ÚKOLY:... 6 2

1. Ofenziva v Ardenách V této kapitole se dozvíte: Cíle německé armády v závěru války Průběh ofenzivy v Ardenách Výsledky operace Budete schopni Popsat průběh německé ofenzivy Zhodnotit výsledky operace Klíčová slova této kapitoly: Ofenziva, fronta, spojenci Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1 hodina 3

1.1Úkoly 1. Zopakuj, k jakým změnám došlo během roku 1944 na bojištích v Evropě. 2. Jak postupovala sovětská armáda? 3. Jakých změn docílili v Evropě západní spojenci? 1.2 Cíle německé armády Koncem roku 1944 se německá vojska naposledy pokusila o velkou protiofenzivu s dalekosáhlými cíli. Ve snaze dosáhnout obratu ve válce nařídil Hitler soustředit v přísné tajnosti zbylé rezervy a neočekávaně udeřit na nejslabší místo západní fronty. 16. 12. 1944 využila německá armáda mlhavého podzimního počasí, které znemožňovalo činnost spojeneckého letectva, a zahájila útok mezi Monschau a Echternachem na stokilometrovém úseku, který hájily pouze čtyři americké divize. Úkolem německých armád bylo obdobně jako v květnu 1940 překročit německou a lucemburskou hranici a prorazit Ardenami k Maase, ale tentokrát se měly v další fázi ofenzivy obrátit na severozápad k Antverpám. Hitlerovým záměrem bylo odříznout celou Montgomeryho skupinu armád, vyvolat tak případně třenice mezi Angličany a Američany, a vojska uvolněná rozbitím anglo-americké fronty pak přesunout na východ k posílení obrany proti sovětské armádě. Američtí vojáci v průběhu bitvy v Ardenách. 4

1.3 Průběh operace Útočící německé tankové divize, které k překvapení protivníka použily diverzní skupiny oblečené do amerických uniforem, měly zpočátku úspěch a prorazily do americké fronty klín o hloubce 90 kilometrů, ale k Maase nepronikly. Nepodařilo se dosáhnout plánovaného tempa ani zlikvidovat odpor obklíčené posádky města Bastogne, která v týlu úderného klínu připoutala značné německé síly. Protivník získal čas k přeskupení vojsk a k přisunutí posil, které začaly tlačit na boky německého průlomu. 27. 12. 1944 musely německé armády přejít k obraně. Německé tankové jednotky trpěly nedostatkem pohonných hmot, neboť velení předpokládalo, že se zmocní velkých amerických zásob. Když se ale o Vánocích počasí zlepšilo, spojenecké letectvo dezorganizovalo své zásobovací spoje. Spojeneckou akcí, zahájenou 3.1.1944, byly německé jednotky postupně do konce měsíce zatlačeny na výchozí pozice. Hitler se však nechtěl smířit s tím, že jeho záměry ztroskotaly, a nařídil na odvedení pozornosti zahájit 1.1. útok v jiné části fronty, mezi Sárskem a Rýnem směrem do severní části Alsaska. I zde německé jednotky zpočátku postoupily a spojenecké velení už málem dalo vyklidit Štrasburk. Jen ostrý protest francouzské vlády tomu zabránil. 1.4 Výsledky německé ofenzivy v Ardenách Poslední německou ofenzivou v Ardenách se sice podařilo zadržet další spojenecký postup do Německa asi o šest týdnů, ale za cenu velkých ztrát a vyčerpání prakticky posledních významnějších záloh ( mj. bylo ztraceno asi 600 tanků). Konečný neúspěch operace spojované s tolika nadějemi měl nepříznivé psychologické důsledky na zúčastněná vojska i na obyvatelstvo v zázemí. Ještě v průběhu ústupu byly z fronty stažena celá tanková armáda SS a narychlo přemístěna na východ. 6.1.1944 Churchill v dopise Stalinovi naznačil, že spojenecké velení by v obtížné situaci uvítalo brzkou sovětskou ofenzivu, a Stalin odpověděl, že světské velení se rozhodlo bez ohledu na nepříznivé počasí plánovanou novou velkou útočnou operaci urychlit, aby tak pomohlo svým západním spojencům. Hitler musel všechny síly, které mohl postrádat jinde, vrhnout na zadržení nového náporu sovětské armády. 5

1.5 Úkoly: 1. Jaké byly cíle Německa v závěru války? 2. Popiš průběh německé operace v Ardenách. 3. Jaké potíže měla německá armáda? 4. Jaké byly výsledky operace? 5. Jaký vliv měla operace na další průběh války? Literatura: Mandelová, H.: Dějiny 20. století, Dialog, Liberec 2005 Černej, P. a kol.: Dějepis pro střední odborné školy, SPN, Praha 2006 Jančík, D.: Dějiny moderní doby, Fortuna, Praha, 1997 Charvát, J.: Dějiny novověku IV., SPN Praha 1974 6