KLASICKÉ OBDOBÍ. (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY

Podobné dokumenty
Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Antické Řecko Klasické období

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Starověké Řecko dokončení výkladu. Klasické období. Řecko perské války ( př.n.l.)

11 SPARTA - město bojovníků

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Počátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka

Mládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Make

Starověké Řecko. Bartošová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Řecko v době Periklově

Řekové proti Řekům. Aleš Mučka

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

Antika. Starověké Řecko

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, HÁLKOVA 4 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE. Řecko perské války

Řecko-perské války. Seminární práce. Gymnázium Václava Hraběte. Autor práce: Zdeněk Havlíček, 8.A Vedoucí práce: Mgr.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Starověké Řecko - 2. test

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_01_II. /28_Dějepis - Atény

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

#$!%%%&'.,/ ,-

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ANTIKA. Starověké Řecko. Náboženství

VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Makedonci. Aleš Mučka

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Sparta VY_32_INOVACE_11_12. Vladimír Macků 1.ročník

Jaroslav Hrbek BITVY. a vojevůdci v d ě j i n á c h

VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války

Persie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antika. Starověké Řecko

Důsledky rozmachu impéria

STAROVĚKÁ MAKEDONIE. Dynastie Argeovců

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Antické Řecko Makedonské a helénské období

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Starověké Řecko. 2) Nejstarší řecké státy

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

větší pozornost návštěvníků však přitahují například metopy s motivy kentauromachie

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

OBSAH. ALEXANDR VELIKÝ A JEHO ELITNÍ PĚCHOTA 3 ÚVOD 3 Historické pozadí 4

Perská říše a achaimenovská dynastie

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Starověk p.n.l. 476 n.l.

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

Třicetiletá válka v Evropě

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Helénské období a kultura starověkého Řecka

způsobu života, tj.: V městě ho bylo vidět jen na cestě k agoře a k radnici. Odmítal všechna pozvání k hostinám a nechal všech veselých styků s

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Klasický starověk Obě hlavní antické kultury, řeckou a římskou, spojovaly podobné náboženské představy. Platí to již pro jejich raná období, kdy se

Otázka: Antické Řecko. Předmět: Dějepis. Přidal(a): bubu. Antické Řecko

Kdy začaly války? Aleš Mučka

ÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

Transkript:

řecko-perské války vrchol athénské demokracie peloponéská válka krize polis ovládnutí Řecka Makedonií KLASICKÉ OBDOBÍ (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY Peršané = Indoevropané usazení východně od Babylonie 6. století: Kyros Veliký obsadil Babylon; jeho syn Kambyses připojil Egypt do té doby nejrozsáhlejší starověká říše

Hrobka Kyra Velikého v Pasargadách

Ruiny Persepole

Persepolis

řecká města v Malé Asii pod perskou nadvládou Milétos protiperské povstání (499 př. n. l.) Athény vyslaly maloasijským Řekům na pomoc několik lodí záminka k útoku X evropskému Řecku 490: Dareiovo mohutné loďstvo vplulo do Egejského moře X vojevůdce Miltiades vyvedl athénské vojsko na planinu u Marathonu, kde se perská přesila vylodila skvělou taktikou dosáhl nečekaného a slavného vítězství: sotvaže Athéňané dostali povel, hnali se na barbary klusem Peršané však vidouce, že se blíží klusem, měli za to, že je to od Athéňanů bláznovství, a to docela zhoubné; viděli totiž, že jich je málo a ti že ještě na ně útočí v běhu, nemajíce jízdy ani lučištníků Uprostřed šiku vítězili barbaři a učinivše průlom, pronikali do vnitrozemí, ale na obou křídlech byli vítězi Athéňané a Platajští. Jsouce tedy vítězi, nechali odraženou část barbarského vojska prchat,

a spojivše křídla, bojovali s těmi, kteří prolomili střed; a zvítězili Athéňané (Herodotos, Dějiny) Peršané se s velkými ztrátami stáhli zpátky na lodě Marathonská planina

Řecký hoplíta bojující proti Peršanovi, 5. stol., Národní archeologické muzeum v Athénách Neníkékamen!

po vítězství u Marathonu 10 let poměrného klidu nejvlivnějším athénským politikem Themistokles přesvědčil občany, aby vybudovali loďstvo a přístav Pireus Ostrakon s Themistoklovým jménem

triéry Schéma umístění veslařů. Triéry pohánělo až 100 veslařů. Příď byla těsně pod hladinou protažena v tzv. kloun, okovaný bodec, jímž se prorážely boky nepřátelských lodí. Malba na něm připomíná hlavu ryby, delfína nebo bájné mořské nestvůry. Příslušníci čtvrté, nejnižší majetkové třídy usedli na veslařské lavice jejich postavení nabylo na významu.

Druhá perská výprava do Řecka Xerxův reliéf v Persepoli X asi 30 poleis uzavřelo protiperskou koalici vrchní velení Sparta hájit přístup do středního Řecka: na pevnině v soutěsce Thermopyly na moři u mysu Artemision perská armáda 480 překročila Helléspont, podél pobřeží ji doprovázelo loďstvo

bitva u Thermopyl

Busta spartského krále Leonida Od přechodu Helléspontu, kde strávili jeden měsíc přechodem do Evropy a odkud své tažení začali, za tři měsíce dorazili barbaři do Attiky Město našli prázdné, jen několik málo Athéňanů bylo ve svatyni, byli to strážci svatyně a chudina, kteří se na Akropoli ohradili prkny a kládami a tak se proti útočníkům bránili. Na Salaminu neodešli jednak proto, že neměli z čeho žít, jednak i proto, že se domnívali, že pochopili Pýthiinu věštbu, podle které měla být dřevěná hradba nedobytnou, a tedy považovali za útočiště podle věštby toto místo, a nikoli lodi. Peršané se utábořili naproti Akropoli na kopci, kterému Athéňané

říkají Areův vrch, a obléhali je tím způsobem, že ovíjeli šípy koudelí, zapálili je a tak stříleli proti zátarasům. [Nakonec Peršané] vyloupili svatyni a celou Akropoli zapálili. Když dostali Řekové u Salaminy zprávu o tom, co se stalo na athénské Akropoli, nastal mezi nimi takový zmatek, že někteří z vojevůdců ani nevyčkali, až bude učiněno nějaké rozhodnutí o tom, co se má učinit, rozběhli se ke svým lodím a dali napnout plachty, aby se mohli dát na útěk. Ostatní se rozhodli, že svedou námořní bitvu u Isthmu. [Themistokles:] V bitvě u Isthmu budeš bojovat na otevřeném moři, což je pro nás velice nepříznivé, protože máme lodi těžší a počtem slabší, a nadto ztratíš Salaminu, Megaru i Aiginu, i kdybychom jinak měli úspěch. V patách za jejich loďstvem totiž následuje pozemní vojsko a tím způsobem je sám povedeš na Peloponnésos a ohrozíš celé Řecko. Učiníš-li však to, co já pravím, shledáš v tom tyto výhody. Za prvé budeme mít velkou převahu, bude-li se boj vyvíjet normálně, když se na těsném

prostoru dáme s malým počtem lodí do boje proti velkému loďstvu; bojovat na úzkém prostoru je výhodou pro nás, kdežto na širém moři zase pro ně. Za druhé zůstane v naší moci Salamis, kde jsou naše děti a ženy. A je v tom i další výhoda, na které vám velice záleží. Za Peloponnésos budeš bojovat stejně tady, jako u Isthmu, a jestliže to dobře uvážíš, nepřátele na Peloponnésos nepovedeš. Dopadne-li to tak, jak doufám, a zvítězíme-li na moři, nepůjdou barbaři ani k vám na Isthmos, ani nepokročí nikam dále z Attiky a ve zmatku odejdou. My tím získáme to, že nám zůstanou Megara, Aigina i Salamis, u níž máme podle věštby nepřátele přemoci. (Herodotos, Dějiny) příštího roku 479 porazili Řekové u Plataj přezimující perskou pěchotu a u mysu Mykalé na pobřeží Malé Asie zasadili poslední ránu perské flotile Řecko se definitivně zbavilo perského nebezpečí

Athénský námořní spolek Athény hegemonem spolku vrchní velení, spravovaly pokladnu athénská námořní říše Řekové ovládli ostrovy v Egejském moři námořní cesta do černomořských úžin (dovoz obilí) až 30 let po porážce Xerxovy výpravy do Řecka, r. 449, s Persií uzavřen mír: byla uskutečněna mírová smlouva Athéňanů a jejich spojenců s Peršany. Její obsah je tento: že všechny řecké obce v Asii jsou svobodné; že perští satrapové nesmějí sejít k moři blíže než na tři dny cesty, ani perská válečná loď plout v prostoru Bosporu; a bude-li to král a vojevůdcové dodržovat, že ani Athéňané nepodniknou tažení do končiny, které vládne král. (Diodoros)

ATHÉNSKÁ DEMOKRACIE V PERIKLOVĚ DOBĚ doba největšího rozkvětu Athén demokracie nabyla své klasické podoby nejdůležitější složkou lidové shromáždění svoláváno asi 40krát do roka; zúčastňovat se mohli všichni athénští občané = muži starší 20 let program shromáždění připravovala rada 500 shromáždění občané pak o předložených problémech diskutovali a hlasováním

rozhodovali o všem důležitém: o válce a míru, o uzavírání spojenectví, o zásobování města obilím, o propůjčování občanství shromáždění mělo nejvyšší zákonodárnou a soudní moc, kontrolovalo úředníky a státní finance, dohlíželo na provádění veřejných staveb rada 500 její členové ustanovování losováním ze všech občanů, kteří dosáhli 30 let řídila athénský stát v době mezi zasedáními lidového shromáždění úřad 10 stratégů = nejvyšších vojenských velitelů; na rozdíl od některých jiných úřadů bylo možno funkci stratéga zastávat několik let po sobě základ vlivu čelných athénských politiků; Periklés stratégem nepřetržitě v letech 443-429 demokracie přímá

Athénská říše Athéňané posilovali ve spolku své hegemoniální postavení, ani po porážce Peršanů v polovině 5. století nehodlali spolek rozpustit bez peněz, které členové spolku platili, by nemohli udržet ani svou námořní moc, ani demokracii nemohli by platit diety chudým občanům za zastávání státních funkcí nemohli by rozvíjet velkorysou výstavbu Vzdělaná hetéra Aspasia, Periklova milenka a posléze manželka, psala některé jeho politické projevy

VÝSTAVBA ATHÉN ZA PERIKLA Akropolis

Erechtheion Feidiova Athéna Promachos Parthenón Propylaje chrámek Athény Níké

Karyatidy Erechtheia Chrámek Athény Níké postavený v iónském slohu

Agora

Hefaisteion na Agoře postavený v dórském stylu

Héliaia, kde sídlil porotní soud, a Attalova stoa, jakési antické nákupní středisko

PELOPONÉSKÁ VÁLKA (431-404 př. n. l.) 405: Aigospotamoi

Dlouhé zdi X 429: mor v Athénách