téma Begrüßung und Verabschiedung Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Hallo! Grüß dich! Tschüs! zvířata a citoslovce



Podobné dokumenty
Slovní zásoba Výslovnost Poslech (s porozuměním) Čtení (s porozuměním) Familie und Verwandtschaft strana 2. Tiere. Tiere. Tiere

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1.3.2 Německý jazyk charakteristika předmětu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Digitální učební materiál

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

pro základní vzdělávání platné od

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Projekt Odyssea,

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Předmět: Německý jazyk

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Transkript:

Ene mene 1

Téma Begrüßung und Verabschiedung strana 2 Číslo Cíl hodiny 1. prezentace a procvičování pozdravů seznámení s obálkou učebnice 2. nácvik rozpočitadla Slovní zásoba Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Hallo! Grüß dich! Tschüs! zvířata a citoce Jazykové činnosti Poslech (s porozuměním) Výnost g, -e, -en ä, -er, aspirované k doplňovací otázky intonace rozkazovací věty 3. procvičování pozdravů nácvik říkadla 4. pozdravů prezentace a nácvik říkadla nácvik výnosti oení Frau, Herr a začínající na samohlásky a, e, i, o, u zvířata dívčí a chlapecká jména poznávání samohlásek a, e, i, o, u Meine Familie strana 9 5. procvičování ní zásoby nácvik výnosti 6. nácvik výnosti 7. 1. představování prezentace rozpočitadla 2. představování procvičování ní zásoby prezentace rodu podstatných 3. prezentace přivlastňovacích zá prezentace a nácvik písně 4. procvičování ní zásoby prezentace ní zásoby komunikativní hra zvířata a citoce zvířata a citoce zvířata téma Meine Familie, Personennamen der Junge, das Mädchen, der Mann, die Mutter, der Vater, die Butter, der Kater téma Meine Familie die Oma, der Opa téma Meine Familie mein Bruder, meine Schwester téma Meine Familie der Cousin, die Cousine, der Onkel, die Tante heißen téma Meine Familie, Personennamen 5. procvičování ní zásoby -e, [o:] ráz (Beate) písní a říkadel rozlišování samohlásek rozlišování délky samohlásek e, o, u poznávání samohlásek a, e, i, o, u zvuková podoba hlásek a, e, i, o, u, m rozlišování M x H výnost dlouhých a krátkých samohlásek f, j, l, m rozpočitadlo poznávání hlásek na začátku, uvnitř a na konci poznávání hlásek a slabik -ei,-er, ie, r -e, ei, -el, t Cousin, Cousine 6. prezentace zjišťovací otázky a záporu nácvik písně nácvik výnosti téma Meine Familie intonace zjišťovací otázky [o:], r 7. téma Begrüßung und [e:], -en, -er, ä, ü, němé h Verabschiedung, Meine Familie, Wetter II

Jazykové činnosti Ústní interakce Čtení (s porozuměním) Psaní Gramatika Hry, písně, říkadla, rozpočitadla Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! vizuální vnímání samohlásek pozdravy za podpory pohybu Ene mene Tintenfass (1. část) prezentace otázky, odpovědi a rozkazu: Wo bist du? Ich bin hier. Geh raus! Komm rein! procvičování otázky a odpovědi: Wo bist du? Ich bin hier. prezentace spojení Guten Tag, Frau /Herr! procvičování otázky a odpovědi: Wo bist du? Ich bin hier. procvičování otázky a odpovědi: Wo bist du? Ich bin hier. osobní záa ich, du 1., 2. a 3. osoba č. j. přítomného času esa sein doplňovací otázka rozkazovací věta oení Guten Morgen! Guten Tag! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Morgen!, ruft der Hahn dramatizace A, a, a, der Affe, der ist da Guten Morgen!, ruft der Hahn dramatizace Guten Tag-Rap pozdravy procvičování otázky a odpovědi: Wo bist du? Ich bin hier. vyhledávání Guten Tag-Rap pozdravy procvičování otázky a odpovědi: Wo bist du? Ich bin hier. vyhledávání skákání panáka pozdravy prezentace otázky a odpovědi: Wer ist denn das? Das ist ein/eine počáteční a L, J, M, F doplňovací otázky oznamovací věty neurčitý člen Ene mene Mutter pozdravy upevňování otázky a odpovědi: Wer ist denn das? Das ist ein/eine rod podstatných určitý člen pozdravy prezentace otázky a odpovědi: Wer ist denn das? Das ist mein/meine vyhledávání přepis a přivlastňovací záa mein, dein Fingerspiel prezentace otázky a odpovědi: Wie heißt du? Ich heiße upevňování otázky a odpovědi: Wer ist das? Das ist vyhledávání, přepis 1. a 2. osoba č. j. přítomného času esa heißen Fingerspiel Dana dreh dich procvičování otázek a odpovědí: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße hra s míčem Meine Mutter heißt Beate prezentace otázky a odpovědi: Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Wie heißt dein/deine? Mein/Meine heißt procvičování otázek a odpovědí: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße esa heißen zjišťovací otázka zápor nein, nicht Meine Mutter heißt Beate rodinné album prezentace otázky a odpovědi: Bist du ein/eine? Ja, ich bin ein/eine Nein, ich bin kein/keine procvičování otázek a odpovědí: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Wie heißt dein/deine? Mein/Meine heißt záporné záo kein bingo Meine Mutter heißt Beate III

Téma Es weihnachtet Geschenke strana 16 Číslo Cíl Slovní zásoba Jazykové činnosti hodiny Poslech (s porozuměním) Výnost 1. prezentace a procvičování ní zásoby téma Nikolaus, Geschenke, Wetter rozlišování, ních spojení -e, -en, ä, ü, aspirované k 2. procvičování ní zásoby upevňování a nácvik písně téma Nikolaus, Geschenke, Wetter pantomimické vyjádření obsahu písní en,-er, k, r 3. ní zásoby uvedení a nácvik říkadla téma Geschenke, Advent -ei, ü, aspirované k, Ich-Laut 4. uvedení koledy téma Weihnachten, sch, sp, st, aspirované p, t, k Weihnachtsgeschenke poznávání písní a říkadel zdvojené souhlásky 5. upevňování ní zásoby téma Weihnachten, Ach-Laut, Ich-Laut, ck, ä, ö, ü prezentace a nácvik písně Weihnachtsgeschenke nácvik rozpočitadla 6. upevňování písně téma Meine Familie, Nikolaus, Weihnachten, Geschenke Ach-Laut, Ich-Laut, ck, ä, ö, ü Die Jahreszeiten strana 23 7. 1. 2. 3. 4. procvičování osobních zá ní zásoby nácvik čtení ní zásoby nácvik čtení nácvik čtení prezentace rozpočitadla nácvik čtení téma Advent, Weihnachten, Geschenke téma Jahreszeiten der Herbst, der Winter podzimní a zimní měsíce téma Jahreszeiten der Herbst, der Winter, podzimní a zimní měsíce dívčí a chlapecká jména téma Jahreszeiten der Herbst, der Winter, podzimní a zimní měsíce dny v týdnu téma Wetter, Meine Familie hier, dort dny v týdnu rytmus a tempo řeči větná intonace členění promluvy s, ss, ß, -(e)r určování pořadí rozlišování a ních spojení ei, eu, o ráz (überall), zdvojené souhlásky -e, -g intonace věty oznamovací určování pořadí au, s, -e, ti intonace věty tázací a oznamovací 5. 6. nácvik čtení s porozuměním nácvik čtení téma Wetter malen, springen, machen spojení am Montag/ téma Wetter a, která se rýmují schwimmen, lesen spodoba znělosti (Wind, Kind) w, ng, s, -e, zdvojené hlásky -pp-, -ee a a ní spojení -ee, sch, aspirované k, t 7. procvičování čtení téma Jahreszeiten singen spojení am Montag/ Ich-Laut, ng, ä, ö IV

Jazykové činnosti Ústní interakce prezentace otázky: Wie heißt das auf Deutsch? procvičování otázek a odpovědí, např.: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin prezentace otázky a odpovědi: Was ist das? Das ist ein/eine Das sind procvičování otázek a odpovědí, např.: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin procvičování otázek a odpovědí, např.: Wer ist das? Was ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin procvičování otázek a odpovědí: Wer ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin procvičování otázek a odpovědí, např.: Wer ist das? Was ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin procvičování otázek a odpovědí, např.: Wer ist das? Was ist das? Das ist Wie heißt du? Ich heiße Heißt du? Ja/Nein, ich heiße Bist du? Ja/Nein, ich bin procvičování otázky a odpovědi: Was ist das? Das ist ein/eine přání do nového roku: Alles Gute im neuen Jahr! otázky Wie heißt du? Wie heißt dein/deine? a prezentace odpovědi Er/Sie heißt... Čtení (s porozuměním) a, a Psaní a číslice Gramatika jednotné a množné číslo podstatných neurčitý člen 3. osoba č. mn. přítomného času esa sein rod podstatných rod podstatných osobní záa ich, du, er, sie Hry, písně, říkadla, rozpočitadla Nikolauslied Herbstlied Nikolauslied Herbstlied Regenlied Nikolauslied Advent, Advent přebíhaná orchestr O Tannenbaum Advent, Advent orchestr Es weihnachtet Ene mene Tintenfass (2.část) bingo Es weihnachtet dramatizace písně Advent, Advent Es weihnachtet dramatizace písně Regenlied Herbstlied otázek a odpovědí: Wie heißt du? Ich heiße... Wie heißt dein/deine? Er/Sie heißt... Was ist das? Wer ist das? Das ist... spojování, která stejně zní rod podstatných osobní záa ich, du, er, sie tázací záa wer, was podstatná jména životná a neživotná osobní záa ich, du, er, sie A, a, a, der Winter, der ist da otázek: Wer ist das? Wie heißt du/er...? a věta oznamovací A, a, a, der Winter, der ist da prezentace otázek: Welcher Tag ist heute? Wie ist das Wetter? otázek: Wer ist das? Was ist das? Wie heißt dein/deine? otázek, např.: Wie ist das Wetter? Wer ist das? Was ist das? Wie heißt du/er...? prezentace otázek a odpovědí: Was machst du/macht ihr? Ich/Wir... otázek, např.: Wie ist das Wetter? Wer ist das? Was ist das? Wie heißt du/er...? Welcher Tag ist heute? Was machst du/macht ihr? prezentace otázky: Welche Monate gehören zum Winter/Herbst? otázek, např.: Wie heißt das auf Deutsch? Wie ist das Wetter? Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? Was machst du/macht ihr/er/sie (am...)? a, ní spojení krátké věty přiřazování a obrázků čtení a, která se rýmují vyhledávání stejných skupin hlásek a, která stejně zní a, která stejně zní a osobní záa ich, du, er, sie, Fingerspiel ihr Ich bin hier tázací záa wer, was 2. osoba mn. č. přítomného času esa sein osobní záo wir : 1., 2. osoba č. j. a mn., 3. osoba č. j. : 1., 2. osoba č. j. a mn., 3. osoba č. j. : 1., 2. a 3. osoba č. j. a mn. esa lesen Ich bin hier Ich springe, ich springe A, a, a, der Winter, der ist da Ich lese, ich lese práce ve skupinách Alle meine Entchen Ich singe, ich singe práce ve skupinách V

Téma Die Zahlen strana 30 Číslo Cíl Slovní zásoba Jazykové činnosti hodiny Poslech (s porozuměním) Výnost 1. 2. čtení písní a říkadel a čtení písní a říkadel 3. procvičování základních číek turnen, schlafen kochen, schreiben nach oben/unten/links/ rechts/vorne/hinten téma Alter, Jahreszeiten stricken der Frühling, der Sommer ei, ie, ü, e, němé h r, tz, ts intonace doplňovací otázky vyhledávání ze známé ní zásoby -er, ng, ä, ü 4. 5. nácvik písně uvedení rozpočitadla 6. téma Jahreszeiten spojení Hausaufgaben machen téma Jahreszeiten lachen gehen, stehen -er, sch, v, w a, která se rýmují vyhledávání ze známé ní zásoby a, která se rýmují Ich-Laut, z, ä, ö, ü, aspirované k Ach-Laut, e, -en, st vyhledávání, která se rýmují Obst und Gemüse strana 37 7. nácvik rozpočitadla 1. 2. komunikativní hra téma Meine Familie, Alter, Jahreszeiten malen, springen, machen, schwimmen, lesen, singen, turnen, schlafen, kochen, schreiben, stricken, lachen, gehen, stehen téma Obst wohnen téma Obst Tennis/Gitarre/Domino spielen, mit der Puppe/ dem Auto/dem Baukasten spielen -er, ei, sch, st vyhledávání osob v obrázku e, -en, -er, ng intonace rozkazovací a oznamovací věty ee, s, sch, ä 3. procvičování 4. procvičování ní zásoby prezentace říkadla téma Obst und Gemüse malen, springen, machen, schwimmen, lesen, singen, turnen, schlafen, kochen, schreiben, stricken, lachen, gehen, stehen, wohnen téma Obst und Gemüse b, -en, ö, němé h, Ich-Laut, aspirované p, t, k -e, s, ü, Ach-Laut, Ich-Laut 5. procvičování ní zásoby téma Obst und Gemüse, Ostern barvy a a ní spojení g, s, w, z, ß, au, ei, sch, ä, ö, ü VI

Jazykové činnosti Gramatika Hry, písně, říkadla, Ústní interakce Čtení (s porozuměním) Psaní rozpočitadla otázek, např.: Wie heißt das auf Deutsch? Welche Monate gehören zum Winter/Herbst? Wie ist das Wetter? Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? otázek, např.: Wie heißt das auf Deutsch? Welche Monate gehören zum Winter/Herbst? Wie ist das Wetter? Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? otázek, např.: Wie heißt das auf Deutsch? Welche Monate gehören zum Winter/ Herbst? Wie ist das Wetter? Wer ist das? prezentace otázky a odpovědi: Wie alt bist du? Ich bin...jahre alt. otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo bist du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? Was machst du/macht ihr/er/sie (am...)? a, která se rýmují vyhledávání a označení odlišných ve dvojicích číslic číslic číslic základní základní základní základní základní základní es lesen, schlafen základní Ich bin hier Zahlen-Rap Zahlen-Rap Wir turnen práce ve skupinách Wir turnen Zahlen-Rap hra s čísly 1 10 Es war eine Mutter hra s čísly 1 10 Es war eine Mutter Mutter Henne hra s čísly 1 10 Es war eine Mutter Mutter Henne Zahlen-Rap hra s čísly 1 10 dramatizace písně Mutter Henne Zahlen-Rap Ene mene Tintenfass (3. část) hra s čísly 1 10 dramatizace písně procvičování otázky: Wie alt bist du? prezentace otázky a odpovědi: Wo wohnst du? Ich wohne in... otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? Was machst du/macht ihr/er/sie (am...)? prezentace otázky a odpovědi: Womit spielst du? Ich spiele mit... otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? Was machst du/macht ihr/er/sie (am...)? esa osobní záa ich, du, er, sie, wir, ihr základní základní es lesen, schlafen základní Wir turnen Wir haben Hunger Wir turnen Zahlen-Rap Es war eine Mutter přebíhaná otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? a es lesen, schlafen základní es lesen, schlafen základní Gurken, Tomaten, Blumenkohl Wir haben Hunger přebíhaná Gurken, Tomaten, Blumenkohl Wir haben Hunger VII

Téma Číslo Cíl Slovní zásoba Jazykové činnosti hodiny Poslech (s porozuměním) Výnost Obst und Gemüse 6. téma Obst und Gemüse, Ostern barvy ei, ie, j, sch, w, ü, ß 7. téma Obst und Gemüse ei, -en, s, chs, z, ä intonace doplňovací otázky Essen und Trinken strana 44 1. téma Essen essen ráz (Was isst du?) ei, s, w 2. 3. upevňování ní zásoby 4. čtení 5. nácvik písně téma Essen und Trinken malen, springen, machen, schwimmen, lesen, singen, turnen, schlafen, kochen, schreiben, stricken, lachen, gehen, stehen, wohnen, essen dny v týdnu téma Essen und Trinken, Backen malen, springen, machen, schwimmen, lesen, singen, turnen, schlafen, kochen, schreiben, stricken, lachen, gehen, stehen, wohnen, essen dny v týdnu téma Essen und Trinken, Backen téma Essen und Trinken, Backen barvy -ee, s, ss ck, -er, s, sch intonace zjišťovací otázky ei, er, ie, -en, s, z, ä, němé h přiřazování a obrázků ck, ei, ie, j, sch, v, w, z, ä, ü 6. čtení s porozuměním téma Essen und Trinken, Jahreszeiten essen, trinken, malen, lesen, spielen, schlafen ee, -er, ng 7. nácvik hry téma Essen und Trinken, Obst und Gemüse -ee, sch, ä, němé h Mein Körper strana 51 1. téma Mein Körper, Essen und Trinken, Obst und Gemüse -ie (Knie), němé h rozlišování částí lidského těla f, j, v, w, z VIII

Jazykové činnosti Gramatika Hry, písně, říkadla, Ústní interakce Čtení (s porozuměním) Psaní rozpočitadla otázek, např.: Wie heißt das auf vyhledávání a Osterhäschen, Osterhas Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? Welcher Tag ist heute? es lesen, schlafen přebíhaná základní otázek, např.: Wie heißt das auf Wer ist das? Was ist das? Wo wohnst du? Wie heißt du/er...? Heißt du...? otázek, např.: Wer ist das? Wo wohnt er? prezentace otázky a odpovědi: Was isst du? Ich esse... otázek, např.: Wie heißen die Wochentage/die Jahreszeiten/die Herbstmonate/die Wintermonate? Was isst du? prezentace otázek a odpovědí: Was esst ihr? Wir essen... Was trinkst du? Ich trinke... otázek, např.: Wie heißt das auf Deutsch? Trinkst du? Wohnst du in...? Bist du...jahre alt? a a ní spojení a číslice rod podstatných jednotné a množné číslo podstatných es lesen, schlafen základní 2. osoba č. j. přítomného času esa essen 1. a 2. osoba č. j. a mn. přítomného času esa essen 2. osoba č. j. přítomného času es lesen, schlafen zjišťovací otázky 2. osoba č. j. přítomného času es lesen, schlafen Ich esse, ich esse Ich trinke, ich trinke pantomima přebíhaná pantomima přebíhaná otázek: Wie heißt das auf Deutsch? Wohnst du in...? Heißt du...? Bist du...jahre alt? otázek, např.: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie heißt das auf Deutsch? Was ist das? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie heißt das auf Deutsch? Was ist das? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie heißt das auf Deutsch? Was ist das? Wer ist das? otázek, např.: Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? a a a, ní spojení, věty a, věty základní číky a F, J, V, W, Z uvolňovací cviky číslice a F, J, V, W, Z zjišťovací a doplňovací otázky rod podstatných es essen, lesen, schlafen rod podstatných doplňovací a zjišťovací otázky Backe, backe Kuchen Schwarzer Peter Backe, backe Kuchen Schwarzer Peter Backe, backe Kuchen Es war eine Mutter Schwarzer Peter psaní do vzduchu Backe, backe Kuchen Kopf und Schultern Backe, backe Kuchen IX

Téma Číslo Cíl Slovní zásoba Jazykové činnosti hodiny Poslech (s porozuměním) Výnost Mein Körper 2. upevňování ní zásoby uvedení říkadla téma Mein Körper, Gesicht, Essen und Trinken, Obst und Gemüse au, g, -ig, st f, j, v, w, z 3. 4. uvedení písně uvedení písně téma Mein Körper, Essen und Trinken, Obst und Gemüse die Hand, die Hände, der Fuß, die Füße, der Finger, die Finger téma Mein Körper, Essen und Trinken, Obst und Gemüse haben, spojení sind/ist verschwunden rozlišování a ních spojení f, j, v, w, z, ie, ei, ä, ö, ü -aa-, s, sch f, j, v, w, z, ie, ei, ä, ö, ü 5. upevňování ní zásoby téma Mein Körper, Essen und Trinken, Obst und Gemüse haben, spojení sind/ist verschwunden -aa-, au, ei, s, ß f, j, v, w, z, ie, ei, ä, ö, ü 6. čtení téma Mein Körper, Essen und Trinken, Obst und Gemüse haben, spojení sind/ist verschwunden -aa-, -ee, ff, nn, ss f, j, v, w, z, ie, ei, ä, ö, ü 7. rozlišování zvukové a grafické podoby téma Mein Körper -aa-, au, ei, ie, ng, s, z, ß, němé h Meine Kleidung strana 58 1. 2. téma Meine Kleidung, Mein Körper vlastní jména osob, místní jména anziehen, seinen Mantel, seine Bluse/Hose/Jacke seine Socken/Schuhe téma Meine Kleidung vlastní jména osob, místní jména aufsetzen, seinen Hut/Pulli/Rock, seine Mütze, sein Hemd/Kleid ti, ni doplňování I, i ní spojení -ck, -e, s, z, němé h f, j, v, w, ie, ei, ä, ö, ü rozlišení zvukové a grafické podoby : doplňování hlásek ei, tz, ü X

Jazykové činnosti Ústní interakce otázek, např.: Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? prezentace otázky: Was ist verschwunden? otázek, např.: Was ist verschwunden? Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/ deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? otázek, např.: Was ist verschwunden? Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Was mache ich? Springe ich? Was macht Peter/er/sie? Trinke ich? Wie heißt du? Wie heißt dein Bruder/ deine Schwester? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Wie ist das Wetter? otázek: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Čtení (s porozuměním) a a F, J, V, W, Z a a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü slabiky, a, ní spojení spojování a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü, ß označování podle významu a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü a vlastní jména osob, místní jména a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü Psaní a F, J, V, W, Z a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü přepis a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü doplňování I, i do a F, J, V, W, Z, ie, ei, ä, ö, ü Gramatika rod podstatných jednotné a množné číslo podstatných rod podstatných jednotné a množné číslo podstatných skládání a vět záporné záo kein 1. osoba č. j. přítomného času esa haben záporné záo kein 1. a 3. osoba č. j. přítomného času esa haben rod podstatných záporné záo kein 1. a 3. osoba č. j. přítomného času esa haben rod podstatných neurčitý člen záporné záo kein 1. a 3. osoba č. j. přítomného času esa haben přivlastňovací záo sein esa anziehen osled ve větě oznamovací Hry, písně, říkadla, rozpočitadla Kopf und Schultern Punkt, Punkt, Komma kreslení do vzduchu Kopf und Schultern Punkt, Punkt, Komma Liebe Schwester kreslení do vzduchu Kopf und Schultern Punkt, Punkt, Komma Meine Haare sind verschwunden Liebe Schwester kreslení do vzduchu Meine Haare sind verschwunden Kopf und Schultern Punkt, Punkt, Komma Liebe Schwester kreslení do vzduchu puzzle Kopf und Schultern Punkt, Punkt, Komma Liebe Schwester Meine Haare sind verschwunden kreslení do vzduchu puzzle Liebe Schwester Meine Haare sind verschwunden otázek: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? vlastní jména osob, místní jména doplňování do přivlastňovací záo sein es anziehen, aufsetzen osled ve větě oznamovací XI

Téma Meine Kleidung 3. Číslo Cíl Slovní zásoba Jazykové činnosti hodiny Poslech (s porozuměním) Výnost čtení psaní téma Meine Kleidung vlastní jména osob, místní jména skládání a s, tz, z, němé h 4. čtení uvedení písně téma Meine Kleidung vlastní jména osob, místní jména e, ei, o, s, tz 5. čtení psaní nácvik písně 6. psaní 7. poslech téma Begrüßung und Verabschiedung, Meine Familie, Es weihnachtet Geschenke, Jahreszeiten, Essen und Trinken, Meine Kleidung vlastní jména osob, místní jména téma Begrüßung und Verabschiedung, Meine Familie, Es weihnachtet Geschenke, Jahreszeiten, Essen und Trinken, Meine Kleidung dny v týdnu téma Begrüßung und Verabschiedung, Meine Familie, Es weihnachtet Geschenke, Die Jahreszeiten, Die Zahlen, Obst und Gemüse, Essen und Trinken, Mein Körper, Meine Kleidung měsíce -en, ü -g, krátké samohlásky -er, ei, r, v, w, z, ä, ü XII

Jazykové činnosti Ústní interakce otázek: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? vyjádření nesouhlasu: Das stimmt doch nicht! Falsch! otázek: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? vyjádření nesouhlasu: Das stimmt doch nicht! Falsch! otázek: Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Čtení (s porozuměním) vlastní jména osob, místní jména porovnávání grafické podoby vyhledávání chybějících hlásek vyhledávání textu v obrázku Psaní sestavování věty a přepis pozdravů dokončení tvarů Gramatika přivlastňovací záo sein es anziehen, aufsetzen osled ve větě oznamovací rod podstatných přivlastňovací záo ihr es anziehen, aufsetzen přivlastňovací záa ihr, sein es anziehen, aufsetzen Hry, písně, říkadla, rozpočitadla Jetzt zieht Hampelmann Jetzt zieht Hampelmann puzzle procvičování spojení: Ich wohne in... porovnávání věty přepis sestavování ze zadaných hlásek osobní záa ich, du, er, sie, wir, ihr věta oznamovací puzzle procvičování spojení: Ich wohne in... a a doplňování chybějících do osobní záa ich, du, er, sie, wir, ihr věta oznamovací Kartenspiel XIII