Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *



Podobné dokumenty
Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Vážení milovníci přírody, milé děti,

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Otázky pro opakování. 6. ročník

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Hana Šmardová. Květen 2013

Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí

Zadání úkolů - listopad 2014

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Druhově nejpočetnější skupina členovců

ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Vážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Život ve vodě a u vody

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ročník 7. č. 26 název

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Letouni. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Autor: Veronika Dvorská

Kudy prochází tepna včely : Její přední konec se nachází : a to mezi a.

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď

Hmyz s proměnou nedokonalou

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

Kolmonočka lekavá. Štěpán Valenta

Název: Pozorování exuvií různých živočichů

Tvorba trvalého preparátu

ročník 7. č. 28 název

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název programu TĚŠÍME SE NA JEŽÍŠKA

Autor: Veronika Dvorská

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

CZ.1.07/1.4.00/

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Tělo včely stavba a funkce

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Autor: Veronika Dvorská

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

tykadla složené o i 3 páry nohou Obr. 1

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Víte, že? Orel skalní. Ptáci

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Environmentální výchova v naší školce

VY_32_INOVACE_18_MOUCHA DOMÁCÍ_25

Čtenářská lekce: Putování přírodou

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou


Vedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.

ročník 7. č. 24 název

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Biologická olympiáda

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE V ČELE VČELA. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Jitka Nováková, IX.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

Žák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

ročník 7. č. 27 název

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_09_BI2 HMYZ - HOLOMETABOLA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Transkript:

Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá... vše, co se o přírodě naučíte vám jednou bude k užitku. * * * hmyz patří do kmene členovců, má tělo rozčleněno na nestejné části: hlavu hruď - a zadeček k tomu má vždy 6 nohou většinou 4 křídla (někdy 2 křídla a někdy žádná křídla) často má na hlavě tykadla, ve kterých sídlí ústrojí čichu a hmatu tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

každý hmyz se narodí jako vajíčko to jsou vajíčka motýla, které nakladla samička zespodu listu po vylíhnutí se každý hmyz promění v larvu (někdy jí říkáme housenka-u motýlů), obal vajíčka většinou zbaští, je to její první jídlo na světě to je larva vážky, je dravá, žije ve vodě toto je zase larva motýla-housenka.

Každá larva jak roste, tak se několikrát svléká, protože je jí kůže (a vnější kostra) malá. Říká se, že prochází několika INSTARY. Hmyz má vnější kostru (nemá kosti uvnitř těla). Některé larvy se zakuklí (motýl, brouci, blechy, komáři, mouchy...) kukla tesaříka (brouk) kukla motýla Jiné larvy se zrovna promění v dospělé jedince (vážky, kobylky, cvrčci, mšice, ploštice...), takže neprojdou stádiem kukly (vajíčko-larva-dospělec) * * *

Většina hmyzu létá... tady je pár nejznámějších druhů druhy, které se vyvíjí jako vajíčko- larva- dospělec (není u nich kukla) * vážky, motýlice, šídla jsou masožravé, loví jiný hmyz, i jejich larvy jsou dravci a larvy žijí ve vodě i několik let, (larvy viz výše), vážky žijí u vody, ve vlhku dospělec: *saranče - jsou býložravé, živí se POUZE rostlinami, od kobylek je rozeznáme tak, že mají krátká tykadla, hodně sarančí poskakuje po naší louce...a často je chytáte do ruky. Pozor! Mohou kousnout, mají ústní ústrojí kousací. Některé druhy: saranče čárkovaná * saranče vrzavá * saranče modrokřídlá

*kobylky mají dlouhá nitkovitá tykadla, bývají hlavně zeleně zbarvené. Je u nich zajímavé, že mají ucho na noze u prvního páru nohou. Jsou všežravé, živí se jak rostlinami, tak i jiným hmyzem... všimněte si dlouhých tykadel!! Nejznámější druh- kobylka zelená kobylka je její jméno rodové (rod) a zelená druhové druh *cvrček polní je příbuzný kobylek, žije na suchých loukách, je všežravý *krtonožka obecná je také příbuzná kobylek, ale na louce ji neuvidíme, žije v podzemních chodbičkách v zemi, vyhledává vlhčí půdy, dovede i plavat, je všežravá a občas okusuje zespodu kořínky bylin-rostlin, takže dělá škodu na zahrádce

*mšice- jsou létavé jen v některých stádiích, sají šťávy z rostlin, jsou potravou pro brouka slunéčko sedmitečné. Mšice mohou mít různou barvu, zelenou, modrou, černou, načervenalou... *pěnodějka obecná je malý hmyz, který ukládán své larvičky do pěnových chuchvalců na stéblech trav na louce *ploštice jsou zvláštní druh hmyzu, některé sají šťávy rostlin, například ruměnice pospolná (tu můžete hned na jaře vidět ve velkém množství na kmenech stromů v parku- u kořenů)

jiné ploštice se živí zabíjením jiných druhů hmyzu, jako například plošticezákeřnice. Všechny ploštice mají ploché tělo. Zákeřnice umí pořádně kousnout i člověka. Kousanec je bolestivý, hodně svědí a napuchá. Se zákeřnicí se můžete potkat v trávě, na keřích... kousne a už je pryč. * * * hmyz s proměnou dokonalou, který se vyvíjí jako: vajíčko. larva... kukla.. dospělec (dospělý jedinec) * *mravkolev běžný znáte ho z Ferdy Mravence, je to zvláštní hmyz, dospělý vypadá jako můra, mládě-larva mravkoleva je ošklivá, chlupatá..., dělá si v písku takové trychtýře, sedí sama na dně a čeká na hmyz, který k ní spadne. Nebohého mravence či jiný hmyz hned zabije a sní. Vyhovuje mu sušší prostředí, písčitá půda.

*čmelák živí se pylem a nektarem z květů, je to chráněný druh, přezimuje v dírách v zemi, třeba po myších *vosy hmyz, který má v zadečku žihadlo, je všežravá, miluje sladké šťávy z ovoce, ale žere i maso- loví housenky a drobné mouchy. *včela medonosná o té snad všechno víte, živí se pylem a nektarem, sama umí vyrobit med (dělá ho pro své larvy).

*mravenec lesní žije pospolitě v mraveništi. Některé druhy mravenců jsou dravé, jiné se živí houbami, které si sami pěstují v mraveništi, někteří se živí rostlinami. Naši lesní i luční mravenci jsou většinou draví- loví jiné druhy hmyzu a požírají uhynulé živočichy. Dělnice nemají křídla, ale jednou za rok se z mraveniště vyrojí nové královny a ty pak křídla mají, aby mohly odletět založit nové mraveniště BROUCI *slunéčko sedmitečné (a jiná slunéčka, třeba dvoutečné atd...) -jsou dravci, loví mšice a to jak larvy, tak i dospělí jedinci *střevlík je dravec, masožravec, loví jiné druhy hmyzu jeho příbuzným je černý krajník

*mandelinky živí se rostlinami, mandelinka bramborová bramborovou natí krásná je i mandelinka topolová, živí ožíráním listů topolovitých stromů: *nosatci jsou brouci, které se s jinými nespletete, mají hooodně dlouhý nos :-)) a až na tom nose mají tykadla, živí se většinou rostlinami nebo semínky fešák co? Je chlupatý a na zádech je špinavý od pylu...

*tesaříci se živí většinou trouchnivějícím dřevem a rostlinami, dají se poznat tak, že mají dlouhé štíhlé tělo a dlouhá tykadla *roháč obecný největší náš brouk, larvy se živí trouchnivějícím dřevem dubů. Dospělí olizují mízu prýštící ze stromů, je velmi vzácný... *hrobařík obecný- jeho larvy se živí mrtvými těly živočichů (a to i odumřelých savců), dospělí brouci jsou draví, živí se nejčastěji larvami much, jsou užiteční- říká se jim zdravotní policie, a jsou hojní, hrobaříka můžete vidět kdekoliv na louce, u lesa...

*světluška je nápadná světélkujícím koncem zadečku (v létě), sameček létá, samička nemá křídla (pohádka o Broučcích Brouček a Beruška). Světélkování slouží k vyhledávání opačného pohlaví hledá se tak samec a samice. *moucha existuje mnoho druhů much, všechny mají jen dvě křídla, patří mezi dvoukřídlý hmyz. I když je to k nevíře, protože málokdo viděl muší kuklu, tak i mouchy se kuklí!! (vajíčko--beznohá bílá larva kukla--dospělá moucha) některé mouchy se živí tím, že olizuji a nasávají šťávy z různých jídel, květin, výkalů... některé jako bodalka bodají dobytek i lidi a sají jim krev.

*komár- dospělý samec se živí šťávami květů nebo vůbec nejí (a brzy umírá), samice se živí krví savců, ale i ptáků. Larvy se vyvíjejí ve vodě, kukla se drží u hladiny a pak se z ní vylíhne komár a odletí... komár larva dospělý komár sající krev = samička!! Motýli *u nás žije mnoho druhů motýlů, dělíme je na denní motýly a noční. Motýli se živí sladkou šťávou květů, ale olizují a nasávají i jiné šťávy, miluji třeba i lidský pot, často pijí z kaluží... nauč se poznávat naše nejznámější motýly. Babočka paví oko

babočka kopřivová bělásek zelný (housenky ožírají hlávky zelí) otakárek fenyklový vzácný, ale u nás na Sychrově žije na loukách nad sídlištěm

ještě připomenu názvosloví... Každý druh hmyzu (ale i jiných živočichů nebo rostlin) má dvě jména jméno rodové a jméno druhové například: Jméno rodové otakárek slunéčko bříza Jméno druhové fenyklový sedmitečné bělokorá Hmyz je velice zajímavá skupina živočichů... asi byste nevěřili, ale některé druhy hmyzu ochutnávají nohama (moucha)- mají na nohách chuťové buňky, které jim řeknou jestli jídlo, po kterém chodí, je dobré nebo ne. Některé druhy hmyzu slyší nohama, jiné mluví nohama nebo křídly... koho hmyz zajímá, ať se těší do 7.třídy, kdy se o něm budeme učit. Hmyz když chce vyrůst, tak se musí svléknout... a to z kůže i z kostry. Svlékají se hlavně larvy a housenky... atd... Můžete se podívat i na internet na různé encyklopedie hmyzu. Určitě se nebudete nudit. Podívat se můžete i na školní Fotoatlas, kde máme také mnoho druhů hmyzu: http://fotoatlaspr.zs-sychrov.sweb.cz/index.html doporučuji také vřele pořady České televize Kapitolky o havěti kde jsou videa různého hmyzu a informace o něm, je to MOOOC zajímavé http://www.ceskatelevize.cz/porady/10214729714-kapitolky-o-haveti/ zpracovala Mgr. Jaroslava Ševčíková zdroj informací učebnice ZŠ zdroj obrázků- Biolib.cz, atlas hmyzu, školní archiv, Fotoatlas přírody ZŠ Sychrov 2011