Tomislav Senćanski. Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů

Podobné dokumenty
Tomislav Senćanski. Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů

Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

Malý vědec Experimenty, které můžete provádět i doma

Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů

Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

OTÁČENÍ a TOČENÍ Točte kbelíkem Pomůcky:

FYZIKA. Kapitola 3.: Kinematika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_14_FY_B

KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

Háčkované kabelky a doplňky. Radka Modrová

Kapalina, pevná látka, plyn

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Pohyb tělesa (5. část)

John McWade. Jak na působivý grafický design Návrhy brožur, log, webů, newsletterů, vizitek či plakátů

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_B

KRABIČKA NÁPADŮ. Kolíček na prádlo zmáčknu a otevřený svážu. Ke svázaným koncům přiložíme dvě tužky (kuličky) a nit přeřízneme.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika. Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty a kurzy

(pl'uměr asi třikrát větší než průměr kapátka). Kruh po celém obvodě nastříháme (šířka asi

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

EINSTEINOVA RELATIVITA

START A ZASTAVENÍ 1. Kouzlo s padajícím pomerančem Pomůcky:

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Adobe Illustrator CS5

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

Alena Isabella Grimmichová TISK A RAZÍTKOVÁNÍ. pro malé i velké

Síla, skládání sil, těžiště Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění

Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM

MĚŘENÍ S TERMISTORY Václav Piskač, Brno 2011

KINEMATIKA 1. ZÁKLADNÍ POJMY KINEMATIKY: HMOTNÝ BOD, POHYB A KLID, TRAJEKTORIE. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0201

e POMŮCKY Přesto, že dinosauři vyhynuli již před dávnou dobou, mnoho dětí je miluje! 1 Přehni karton na polovinu a na 2 Vystřihni dinosaura z obou

Model Obrázek Popis Cena vč. DPH

Bezva hry a rošťárny pro kluky a holky

1.4.2 Zrychlující vztažné soustavy

FYZIKA. Newtonovy zákony. 7. ročník

Název: Smyslová soustava

1.4.1 Inerciální vztažné soustavy, Galileiho princip relativity

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzduch víc než nic Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.28 EU OP VK. Šíření zvuku

pokusu / návod k použití

Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Archimédův zákon I

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

ZÁKON AKCE A REAKCE. Běžkyně působí na zem ve vodorovném směru akcí (modrá), zem působí naopak na ni reakcí (červená).

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

4. Práce, výkon, energie a vrhy

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Metodické poznámky k souboru úloh Optika

Digitální učební materiál

Zajímavé pokusy s keramickými magnety

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Odhady vzdálenosti a měření v přírodě

Magnetická indukce příklady k procvičení








2. Mechanika - kinematika

VY_52_INOVACE_2NOV72. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7. a 8.

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

OPTIKA VLASTNOSTI SVĚTLA ODRAZ SVĚTLA OPAKOVÁNÍ - 1

Dynamika pro učební obory

2. Mechanika - kinematika

2.5.5 Těžiště. Předpoklady: Pomůcky: kartónové obrazce na hledání těžiště, vidličko-korko-jehlo-div,

HRAVÁ LOGOPEDIE Ivana Novotná

Poskakující míč

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení

Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce)

VY_32_INOVACE_05_II./17._Přímočaré šíření světla

KINEMATIKA. 17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. Frekvence, perioda. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0217

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Dirlbeck J" zš Františkovy Lázně

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr

SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky

Oldřich Mikulášek Agogh

Hračky ve výuce fyziky

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

Adobe Creative Team. Adobe Photoshop CS5. Oficiální výukový kurz

Transkript:

Tomislav Senćanski Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů Edika Brno 2013

MALÝ VĚDEC Tomislav Senćanski Překlad: Petr Sobotka Obálka: Karel Hána Odpovědný redaktor: Ondřej Jirásek Ilustrace: Miroljub Milutinović Brada Sazba: Barbara Slezáková Technický redaktor: Karel Hána Authorized translation from Serbian language edition Kreativni centar. Original copyright: Kreativni centar 2001. Translation: Albatros Media a.s., 2013. Autorizovaný překlad z originálního srbského vydání Kreativni centar. Originální copyright: Kreativni centar 2001. Překlad: Albatros Media a.s., 2013. Objednávky knih: www.albatrosmedia.cz eshop@albatrosmedia.cz bezplatná linka 800 555 513 ISBN 978-80-266-0084-8 Vydalo nakladatelství Edika v Brně roku 2013 ve společnosti Albatros Media a. s. se sídlem Na Pankráci 30, Praha 4. Číslo publikace 18 054. Albatros Media a. s. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozmnožována za účelem rozšiřování v jakékoli formě či jakýmkoli způsobem bez písemného souhlasu vydavatele. 2. vydání First published by Kreativni centar Gradištanska 8, Belgrade, Serbia and Montenegro Copyright Kreativni centar 2001

PŘEDMLUVA Přinášíme vám druhou knihu pokusů, které si můžete udělat doma. Obsahuje další témata a materiály. Některá témata jsou zcela nová a některá jsou přenesena z naší první knihy. Pokud se vám podaří zjednodušit některé pokusy nebo je doplnit, získá pro vás kniha novou hodnotu. Pokusy jsou důležitým doplňkem znalostí mladých lidí, kteří se zabývají vědou. Přemýšlet ve vědeckém duchu znamená porozumět jevům, které kolem sebe každodenně vidíme. Obrázky v této knížce podněcují čtenáře k práci a zároveň ji zjednodušují.

OBSAH POHYB Hýbeš se?............................................... 7 Jeden pohyb, dvě cesty.................................... 8 Jak daleko je moře?....................................... 9 SETRVAČNOST Mince na lokti............................................ 10 Lahev na lahvi........................................... 11 Líný kolíček............................................. 11 SÍLY AKCE A REAKCE Vlak poháněný vzduchem.................................. 12 Odlet.................................................. 13 Vodní kolotoč............................................ 13 GRAVITACE Je rychlejší gravitace nebo oko?............................. 14 Vajíčko se nikdy nepřevrhne................................ 15 Těžiště................................................. 16 Rovnovážné sochy....................................... 17 Tělo prostě nechce poslouchat.............................. 18 KAPALINY Domácí fontány.......................................... 19 Samozalévací květiny..................................... 20 Alkohol nebo voda?....................................... 21 Trysková lo............................................ 22 Vodní růže.............................................. 23 Kopec vody............................................. 24 Kov plovoucí na hladině................................... 25 VZDUCH Sklenice slepené bez lepidla................................ 26 Zvedni minci bez namočení prstů............................ 27 Sfoukni minci............................................ 28 Foukni papírovou kuličku do lahve........................... 29 Jsi silnější než vzduch?.................................... 30 Rozmačkej plechovku bez doteku........................... 31 Vzduch zvedá závaží...................................... 32 Aerodynamický paradox................................... 33

SVĚTLO Uvidíš svíčku?........................................... 34 Měření výšky stromu...................................... 34 Hra stínů............................................... 35 Fotoaparát z plechovky.................................... 35 Hoří nebo ne?........................................... 36 Svíčka hořící ve vodě?..................................... 36 Te ji vidíš a te ne....................................... 37 Brýle z prstů............................................. 38 Vypuklá zrcadla a vypuklé čočky............................ 39 Zaměstnaný kovář........................................ 40 ZVUK Jak se zvuk šíří a odráží................................... 41 Změň tón............................................... 42 Gumičkový hudebník...................................... 43 Obrazce vytvářené zvukem................................. 44 Obrázky vytvářené zvukem................................. 45 Vrzající skříňka........................................... 46 Papírové práskačky....................................... 47 Panova flétna............................................ 48 Zpívající lahve........................................... 49 Vyzvánění zvonků........................................ 50 SLEDOVÁNÍ ZMĚN Plastické mléko.......................................... 51 Krápníky v obýváku....................................... 52 Jak silné je vajíčko?....................................... 53 Möbiova páska.......................................... 54 ELEKTŘINA Elektroskop............................................. 55 Nerozhodný prsten....................................... 56 Jak vyrobit elektrickou jiskru................................ 57 ELEKTRICKÝ PROUD Baterie z citrónu.......................................... 58 Elektrické mince......................................... 59 Vystrašená žížala......................................... 59 Voltův článek............................................ 60 MAGNETY Kompas z jehly.......................................... 61 Kompas v talíři........................................... 62 Otáčející se a skákající káča................................ 62 Létající sponka........................................... 63 Elektřina a magnety....................................... 63

POHYB Květiny rostou, ptáci létají, voda teče v řece. Tomu všemu se říká pohyb. Ale květina může také uvadnout, pták může přistát na stromě a voda může dotéci do jezera nebo moře. Potom říkáme, že se zastavili. Může nastat stav úplného zastavení nebo nepohyblivosti? Co o tom říká fyzika? Pták může být v klidu vůči Zemi, ale zároveň se stále pohybuje vůči Slunci. To znamená, že se ve stejnou chvíli pohybuje a zároveň je v klidu. O pohybu tedy můžeme hovořit jenom v případě, že ho porovnáváme s nějakým jiným tělesem, kterému říkáme vztažné. Pohyb sám je tedy relativní. Hýbeš se? Tento pokus ukáže význam vztažného tělesa. Potřebné vybavení: páska přes oči Jak pokus probíhá 1. Jeden z vás si dá pásku přes oči a další dva ho ponesou, jak je ukázáno na obrázku. 2. Nosiči mohou střídavě chodit dopředu, zvyšovat a snižovat rychlost a zastavovat se. Co se stane? Osoba se zavázanýma očima nikdy nepozná, jestli se pohybuje nebo ne. Proč? Když nejsme schopni vidět předměty v našem okolí, nemůžeme pozorovat změnu naší polohy vůči těmto tělesům. Proto si nejsme jisti, jestli se pohybujeme nebo ne. 7

Jeden pohyb, dvě cesty Nikdy nemůžeme mluvit o pohybu, pokud nemáme nějaké vztažné těleso. To obvykle vidíme společně s okolním prostředím a můžeme tak mluvit o určité souřadné soustavě. Cesta (trajektorie) tělesa závisí na vztažné soustavě. Ukáže to následující pokus. Potřebné vybavení: dva kusy tvrdého papíru, papír a tužka Jak pokus probíhá 1. Vystřihni svislý otvor do tvrdého papíru číslo 2. 2. Nakresli postavy pozorovatele na oba kusy tvrdého papíru. 3. Polož oba kusy tvrdého papíru na bílý papír podle obrázku. 4. Přidrž kus číslo 1 a posouvej kus číslo 2 směrem doprava. Současně s tím pohybuj tužkou nahoru a dolů ve vystřiženém otvoru. Co se stane? Pozorovatel stojící na kusu 2 uvidí tužku pohybující se po přímce jen nahoru a dolů. Ale pozorovatel na kusu 1 uvidí, že tužka kreslí klikatou čáru. Spatříš ji při pohledu na bílý papír. Proč? Abychom byli schopni popsat trajektorii tělesa, musíme vědět, odkud pohyb tělesa sledujeme musíme si určit vztažnou soustavu. 8

Jak daleko je moře? Co je to rychlost víme z každodenního života. Pokud tělesa během stejné doby urazí různé vzdálenosti, říkáme, že se jejich rychlosti liší. Jak můžeme určit rychlost, jakou teče voda v řece? Potřebné vybavení: dva dřevěné kolíky, kus dřeva, stopky nebo hodinky se sekundovou ručičkou Jak pokus probíhá 1. Upevni kolíky na břehu řeky. To budou tvoje vztažná tělesa. ŘEKA KUS DŘEVA 2. Změř vzdálenost mezi nimi. DÁLKA 3. Ho kus dřeva do řeky a změř, za jak dlouho KOLÍČEK propluje od jednoho vztažného tělesa ke POZOROVATEL druhému. 4. Vyděl vzdálenost uplynulým časem. Získáš číslo znamenající rychlost. Ještě k němu přidej jednotky, ve kterých jsi měřil (metry za sekundu neboli m/s). KOLÍČEK Další nápad Stejným způsobem můžeš měřit rychlost vlaku, pokud znáš vzdálenost například mezi dvěma sloupy vysokého napětí. 9

SETRVAČNOST Tělesa setrvávají v klidu nebo rovnoměrném přímočarém pohybu, dokud na ně nezačne působit nějaká síla, která tento stav změní. Této vlastnosti těles říkáme setrvačnost. Jak tuto fyzikální vlastnost vyzkoušíme? Mince na lokti Potřebné vybavení: několik kovových mincí Jak pokus probíhá 1. Polož minci na svůj loket podle obrázku. 2. Rychle ohni loket. Co se stane? Před tím, než začne padat, zůstane mince v místě kam jsme ji položili právě kvůli své setrvačnosti. Další nápad Zorganizuj soutěž v chytání mincí. Sleduj, jak často dokážou tví kamarádi chytit minci (díky její setrvačnosti), před tím, než spadne na zem. CAP C A P 10

Lahev na lahvi Potřebné vybavení: dvě lahve, list papíru ŠVI I I H Jak pokus probíhá 1. Postav lahve na sebe tak, aby se dotýkaly hrdly a dej mezi ně papír podle obrázku. 2. Rychle papír vytáhni. Co se stane? Horní lahev zůstane v klidu. Pozor! K tomuto pokusu je třeba hodně zručnosti. Můžeš to zkoušet nejprve na měkkých polštářích, aby se horní lahev nerozbila, pokud ti spadne. Líný kolíček Potřebné vybavení: sklenice, list tvrdého papíru, kolíček na prádlo Jak pokus probíhá 1. Polož tvrdý papír na sklenici a na něj ještě kolíček podle obrázku. 2. Cvrkni prstem do papíru. Co se stane? Kolíček neodletí s papírem, ale udělá přemet a spadne do sklenice. 11

SÍLY AKCE A REAKCE Když nějaké těleso působí silou (akce) na jiné těleso, začne to druhé těleso působit na první stejně velkou silou, ale opačným směrem (reakce). Tyto síly si ukážeme na následujících pokusech. Vlak poháněný vzduchem Potřebné vybavení: dětský vláček, ohnutá plastová trubka, nafukovací balónek a provázek Jak pokus probíhá 1. Upevni balónek na trubku a přivaž trubku k vagonu podle obrázku. 2. Nafoukni balónek skrz trubku a rychle ho polož na tra. Co se stane? Vzduch bude vycházet jedním směrem, zatímco vláček pojede po trati na druhou stranu. Další nápad Upevni balónek na trubku. Prostrč provázek trubkou a obvaž jeho konce kolem dvou židlí tak, aby byl napnutý. Nafoukni balónek a pus ho. Jak se z něj vypouští vzduch, pohybuje se trubka i balónek po provázku. FÍ Í Í 12

Toto je pouze náhled elektronické knihy. Zakoupení její plné verze je možné v elektronickém obchodě společnosti ereading.