POLITICKÉ IDEOLOGIE,



Podobné dokumenty
Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ SDĚLENÍ KOMISE RADĚ A EVROPSKÉMU PARLAMENTU. Předloha Prohlášení o hlavních zásadách pro udržitelný rozvoj

POLITICKÉ IDEOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Politická práva občanů, participace. Prezentace pro žáky SŠ

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Co je sociální politika

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Ochrana základních práv a svobod. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.Cechak@mail.vsfs.cz

Etický kodex sociálních pracovníků

19. dubna 2002, Bartošovice v Orlických horách. Studentská komory Rady vysokých škol FINANCOVÁNÍ VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

Programové zaměření KDU-ČSL

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Evropský Habitat Praha, března Pražská deklarace

PRŮMSTAV. Slaďování profesního a soukromého života

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Zpráva místopředsedy NS MAS Jiřího Krista

VY_32_INOVACE_022. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Politika zaměstnanosti

Udržitelná spotřeba potravin: několik pohledů z EU. Ladislav Miko DDG SANCO, European Commission

Charta Evropských zelených Hlavní zásady Evropské strany zelených

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

Etický kodex pracovníků Domova Slunovrat

Deklarace MOP o sociální spravedlnosti pro spravedlivou globalizaci

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Mezinárodní humanitární právo

1. ideová konference TOP tým z. s. Tyršův dům Praha, 19. dubna 2015

ETICKÝ KODEX. Zpracovala: Mgr. Hana Macháčková, vrchní sestra Datum vydání: Schválila: Jitka Křenková, ředitelka zařízení.

ETICKÝ KODEX.

Ústav sociální péče pro zrakově postižené v Brně-Chrlicích,Chrlické nám.2, Brno. Etický kodex sociálních pracovníků. 1.

VEŘEJNÉ POLITIKY 2. Veřejná správa a veřejná politika

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

AGENDA března

Chráněné bydlení LONGEVITA

ZÁKLADNÍ LISTINA KOMUNITNÍHO PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB, SLUŽEB NAVAZUJÍCÍCH A PRORODINNÝCH AKTIVIT V MOSTĚ

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VIII. volební období 389/0

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

SSOS_ON_2.13 Člověk jako občan

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Problematika migrace v právu Evropské unie

Výbor pro zahraniční věci

VÝCHOVA K VOLBĚ POVOLÁNÍ

PRÁVNÍ PŘEDPISY A JINÉ AKTY Předmět : Konsolidované znění Smlouvy o Evropské unii a Smlouvy o fungování Evropské unie

Jednotlivé body Etického kodexu úředníka - zaměstnance VN Olomouc

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Koncepce rozvoje školy

Pekař dle RVP H/01 Pekař

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

Etický kodex úředníků a zaměstnanců veřejné správy

Preambule. Článek 1 Zákonnost

Koncepce rozvoje školy

Venkov 2011 Workshop B: Venkov, tradice, rodina

ETICKÝ KODEX SPOLEČNOSTI

VĚTŠINA LIDÍ JE PRO DŮCHODOVOU REFORMU, PŘEDSTAVUJE SI JI

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Úvaha nad hodnotovými východisky zakotvení základního práva na pomoc v hmotné nouzi v českém ústavním pořádku. Kateřina Šimáčková

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

Přednáška č. 10: Demokracie

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

Závěry konference Forbes & ASPEN v letech 2015 a 2016.

ZA EVROPSKOU SPOLEČNOST PRO OBČANY VŠEHO VĚKU

Co je politický extremismus? ANTITEZE k demokratickému ústavnímu státu --> označení antidemokratických názorů a činností (podle: Backes a Jesse)

ETICKÝ KODEX ORGANIZACE

Témata ze SVS ke zpracování

Evaluace průřezových témat

Dlouhov kost jako politická priorita

PŘÍLOHA D. Popis projektů (sada vzorových kartiček pro 8, 10, 12, 15, 16, 18, 20, 21 a 24 hráčů ve hře)

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět

TEORIE PRÁVA 10. PRÁVNÍ STÁT, ZÁKONNOST A ÚSTAVNOST. Mgr. Martin Kornel kornel@fakulta.cz

LIDSKÁ PRÁVA OBČANSKÁ VÝCHOVA 8. TŘÍDA

POLITICKÉ STRANY. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

Majority a minority ve společnosti

Vybrané kapitoly ze sociologie 7. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D

Cíle základního vzdělávání

Etický kodex sociálního pracovníka České republiky

2. 1. Ve vztahu k uživateli sociální služby

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

seniorům rodinám s dětmi osobám v krizi osobám se zdravotním postižením osobám s tělesným postižením

Konference 10. výročí přijetí Evropské úmluvy o krajině

OBČANSKÁ VÝCHOVA ( ročník)

PERSONÁLNÍ ROZMANITOST: JEDEN Z FAKTORŮ EFEKTIVITY PRÁCE

Ekonomika III. ročník. 006_Rozdělování, přerozdělování, směna a spotřeba

Etický kodex zaměstnanců CSS Brno Chrlice

Etického kodexu zaměstnanců Domu zahraniční spolupráce

Etický kodex sester vypracovaný Mezinárodní radou sester

KONFERENCE ZÁSTUPCŮ VLÁD ČLENSKÝCH STÁTŮ. Brusel, 13. října 2004 CIG 87/1/04 REV 1. Smlouva o Ústavě pro Evropu. Předmět: CIG 87/1/04 REV 1

NÁŠ SVĚT. Tematické okruhy: 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)

Výkladová prezentace k tématu Listina základních práv a svobod

Základní lidská práva. Prezentace pro žáky SŠ

GENDEROVÉ NEROVNOSTI V ODMĚŇOVÁNÍ: PROBLÉM NÁS VŠECH

pro studenty Praha, 25. května 2010

Strategie udržitelného rozvoje obce Křižánky VÝZVA KE SPOLEČNÉMU POSTUPU

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Stav návrhu reformy zdravotnictví v České republice. Tomáš Macháček Reforma zdravotnictví forum.cz Praha, září 2004

Etický kodex zaměstnanců a spolupracovníků ústavu (pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků a ostatních pracovníků)

Transkript:

POLITICKÉ IDEOLOGIE, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

POLITICKÉ IDEOLOGIE, pracovní list 1. Doplňte tabulku: POLITICKÁ IDEOLOGIE HLAVNÍ HODNOTA, PRIORITA ENVIROMANTALISMUS TRADIČNÍ HODNOTY LIBERALISMUS SPOLEČNOST, SOLIDARITA FEMINISMUS VŮDCOVSKÝ PRINCIP ŘÍZENÍ STÁTU NACISMUS OSVOBOZENÍ JEDINCE OD STÁTU RASISMUS 2. Doplňte text: Liberalismus je politický směr, který stojí na tom, že.. je prioritní politická hodnota. Tato ideologie původně vznikla v 17. století v Anglii a má kořeny v evropském. Svoboda je podle liberálního přesvědčení základem společnosti, na němž stát, politika a hospodářství spočívají a který stát chrání. Kde začíná osobní svoboda, končí moc, která může zakročit jenom, když je porušena svoboda osobní. Konzervativismus je vedle liberalismu a socialismu jednou ze tří hlavních politických. Obecně lze říci, že charakteristikou konzervativismu je otevřená tendence bránit se rychlým. a podporovat.. hodnoty. Těmi mohou být: řád, autorita, tradice, vlast, rodina, náboženství, soukromé vlastnictví a morálka. Nebrání se pokroku, ale odmítají.. Dříve chránili, jako symbol přirozené nadvlády ctnostných a ušlechtilých. je ucelený myšlenkový systém, který vznikl jako reakce na industrializaci a má své kořeny v zápasech dělníků v. století. Podporuje principy mezi lidmi a obhajují sociálně-spravedlivou společnost s ekonomikou. 2

3. Přečtěte si ukázky z politických programů politických stran a pokuste se určit, ke které ideologii se nejspíše hlásí. Zvýrazněte v textu pasáže typické pro danou ideologii. Usilujeme o to, aby každý člověk mohl uplatnit své právo občana na svobodný rozvoj osobnosti a na svobodná rozhodnutí. Současně usilujeme o to, aby každý bral na sebe odpovědnost za rozhodnutí nejen před svým svědomím, ale i před společností. Svoboda jedince je ohraničena svobodou jiných lidí. Koncepce demokratického sociálního státu je rozhodující součástí naší politiky. Jejím cílem je vytvořit svobodnou, prosperující, solidární a sociálně spravedlivou společnost. Naše koncepce vychází z podmíněné prospěšnosti trhu, tzn. z historicky prověřených zkušeností, že trh sám o sobě neřeší naléhavé problémy společnosti, a vyžaduje promyšlenou a účelnou regulaci s cílem vytvářet co nejpříznivější podmínky pro život a pro uplatnění zásad solidarity, sociální spravedlnosti a udržitelného rozvoje. Hájíme rovnost všech lidí v důstojnosti, svobodě, právech a v životních šancích, a to bez ohledu na pohlaví, věk, rasu, národnost, náboženské a politické přesvědčení, zdraví, ekonomické a sociální postavení jednotlivců, rodin a domácností ve společnosti. Proto usilujeme o vytvoření rovnosti příležitostí pro všechny vytvářením veřejnoprávních institucí, jakož i ekonomických a sociálních standardů platných pro všechny. Vytváří podmínky pro rovný přístup ke vzdělání, práci, k občanskému i osobnímu uplatnění. Svou politiku stavíme na zásadách solidarity, vzájemné pomoci mezi bohatými a chudými, mezi mladší a starší generací, mezi zdravými a nemocnými. Vzájemnou výpomoc lidí podporuje a doplňuje stát, a to především ve vztahu k těm, kteří jsou sociálně oslabeni či jinak znevýhodněni. Ani rovnost příležitostí, ani uplatnění principu solidarity nemůže překonat přirozenou existenci nerovností podmínek a kvality života jednotlivců i rodin. Sociální nerovnosti by však neměly přerůstat únosnou mez a měly by být společností vnímány jako přijatelné a užitečné. Proto usilujeme prostřednictvím veřejných rozpočtů a daňové soustavy o takovou míru přerozdělování, která zajišťuje všem občanům rovný přístup k veřejným sociálním službám a takové životní podmínky, které umožňují vést hodnotný a důstojný život. Středobodem našeho programu [ ] je ochrana svobody a nedotknutelnosti soukromí. Jsme zastánci soukromého vlastnictví, nízkých daní a omezeného přerozdělování veřejných financí. Dlouhodobě naopak bojujeme proti nadbytečným regulacím a obtěžujícím intervencím státu do života občanů. Důraz na tyto hodnoty ovšem neznamená, že nechápeme v určitých situacích nenahraditelnou roli státu. Stát plní řadu funkcí především v oblasti bezpečnosti a spravedlnosti, hájí naše národní zájmy na mezinárodním poli, poskytuje občanům velké množství služeb. V těchto oblastech musí být stát silný a občané v něj musí mít důvěru. [ ] Jde nám o to, aby se mladí lidé po ukončení svého vzdělání co nejdříve uplatnili na trhu práce. Na takových aktivních mladých lidech závisí budoucnost naší země, prosperita jednotlivých rodin. [ ] Chceme je motivovat k tomu, aby svůj životní úspěch založili na vlastní aktivitě a tvořivosti. Nabízíme proto daňové zvýhodnění (osvobození daně z příjmu) pro všechny absolventy, kteří začnou do 3 měsíců po ukončení školy podnikat. Motivujeme i zaměstnavatele, kteří se rozhodnou absolventy nabrat a dát jim tak potřebnou praxi. 3

Prosadíme odvodové zvýhodnění pro firmy ve výši 80 % platby sociálního pojištění, pokud zaměstnají absolventa, který je registrován 6 a více měsíců na pracovním úřadě. Věříme, že rodina je tou nejdůležitější sociální sítí a základem pro život jednotlivce. Stát nikdy rodinu nedokáže nahradit. Budeme podporovat aktivity, které vedou k mezigenerační solidaritě. Stát musí motivovat rodiče s malými dětmi a osoby, které pečují doma o postiženého člena rodiny, ke snaze získat vhodné zaměstnání. Navrhujeme proto daňové úlevy pro zaměstnavatele, kteří vytvoří místa s částečným úvazkem a dají tak těmto lidem práci. [ ] Chceme lidem umožnit svobodně se rozhodnout, jak se budou starat o život svůj a svých blízkých. Zároveň trváme na tom, že stát musí aktivně a cíleně pomoci těm, kteří se o sebe nemohou postarat, ať už se jedná o opuštěné děti, zdravotně postižené či seniory. Maximum prostředků určených na sociální zabezpečení musí směřovat těm skutečně potřebným. Musíme změnit stav, kdy mnohé sociální dávky získávají ti, kteří je nepotřebují, nebo dokonce ti, pro které se staly lukrativním zdrojem obživy. S hrdostí se zasazujeme o trvale udržitelný rozvoj lidstva na planetě Zemi, jako způsob rozvoje, který respektuje lidská práva a je založen na hodnotách odpovědnosti lidí vůči životnímu prostředí, svobodě, spravedlnosti, rozmanitosti a odmítání násilí. Naše politická hnutí se objevila v Evropě v době, kdy kontinent byl rozdělen studenou válkou a zažil energetické krize v polovině sedmdesátých let dvacátého století. V té době bylo zřejmé, že zaběhlé způsoby hospodářského rozvoje jsou trvale neudržitelné a vystavují celou planetu a její obyvatelstvo vážným nebezpečím ekologickým, sociálním i hospodářským. Existující politické strany nebyly schopny čelit této výzvě. [ ] Od samého počátku zastáváme zásadu: mysli globálně, jednej lokálně. [ ] Věříme, že nelze argumentovat pouze hlediskem užitečnosti, nýbrž že každá forma života na naší planetě má svou vnitřní hodnotu a krásu a již kvůli tomu si zaslouží ochrany. V politické rovině to znamená změnit světovou politickou agendu tak, aby hospodářská a obchodní politika sloužila sociálním a ekologických cílům a nikoli jen hodnotám ekonomických ukazatelů. Naší odpovědí je trvale udržitelný rozvoj, který v sobě spojuje ekologické, sociální a hospodářské cíle ve prospěch všech. Jsme stranou [ ], která v politickém životě vychází z evropských tradic křesťansko-židovské kultury. Dbáme na morální hodnoty obsažené v jejím duchovním odkazu a tradicích. Jsme stranou demokratickou na základě ideálů svobody a humanismu, které v naší zemi přežily i období totality. Pro další generace chceme zachovat a rozvíjet českou kulturu ve všech oblastech s vědomím, že otevřenost novým myšlenkám kulturní dědictví oživí a naši kulturu dovede na vyšší úroveň. [ ] Cítíme odpovědnost správců, kteří si uvědomují svou smrtelnost a nechtějí být opovrhováni budoucími generacemi. [ ] Jediným nástrojem vedoucím k prosperitě a blahobytu je svobodný trh vymezený jasnými a přehlednými pravidly, na která musí dohlížet efektivně fungující instituce odpovědné těm, kteří je zřizují. Čím svobodnější budeme mít trh, tím přísnější musíme mít pravidla. 4

Zisk nesmí mít přednost před právem a morálkou. Dodržování práva a etického jednání musí být podmínkou k dosažení zisku. Usilujeme o sociální soudržnost. A to jak o mezigenerační solidaritu, tak o solidaritu se slabými, nemocnými a handicapovanými. Sociální systém však nesmí představovat alternativu k pracovitosti a demotivovat tak celou společnost. Odmítáme všechny formy diskriminace. 4. Rozdělte uvedené termíny podle toho, která z osobností je bude asi používat nejčastěji. ŽÁDNÉ RYCHLÉ ZMĚNY PODPORA SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH REGULACE TRHU MINIMÁLNÍ STÁT TRADIČNÍ HODNOTY SVOBODNÝ TRH PODPORA PODNIKATELSKÝCH AKTIVIT ODPOVĚDNÁ SPRÁVA VŮČI BUDOUCÍM GENERACÍM SVOBODA JEDNOTLIVCE SOLIDARITA MORÁLKA JE VÍCE NEŽ ZISK SOCIÁLNÍ STÁT 5

Ukázka řešení: 6

7

8

9

Hodnocení: Pracovní list je určen k samostatnému opakování základních termínů k tématu politické ideologie, s jeho pomocí by měli být studenti schopni rozlišit základní pojmy týkající se jednotlivých ideologií, jejich priorit. Nejprve si studenti definují základní priority jednotlivých ideologií a následně podle těchto hodnot určí konkrétní politickou ideologii z ukázky. Nakonec je ideologie personifikována známou osobností současné politické scény. Všechny ukázky byly vybrány z aktuálních volebních programů významným politických stran v ČR. Je však nutné studentům zdůraznit, že ukázky byly vybrány tak, aby byly zcela jednoznačné, nicméně politická realita je složitější a volební programy bývají obsáhlejší dokumenty než jen pár odstavců. Rovněž je důležité vysvětlit, že politické strany mohou vycházet z více ideologií. V rámci výuky je možné podívat se společně nebo jednotlivě přímo na webové stránky jednotlivých politických stran. Studenti si mohou vyhledat konkrétní stranu podle svého výběru. Vyplnění pracovního listu nečinilo studentům větší problémy. Zdroje: http://cs.wikipedia.org/wiki/konzervatismus http://cs.wikipedia.org/wiki/liberalismus http://cs.wikipedia.org/wiki/socialismus http://www.cssd.cz/program/hodnoty-cile-a-principy-cssd/ http://www.ods.cz/volby2013/volebni-program/preambule http://www.ods.cz/volby2013/volebni-program/rodinna-socialni-politika http://www.zeleni.cz/wp-content/uploads/2013/09/charta_evropskych_zelenych_v2.pdf http://www.top09.cz/proc-nas-volit/programova-vychodiska-a-principy/ Zdroje obrázků: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kousal%c3%adkov%c3%a1_gajd%c5%af%c5%a1kov%c3%a1 _N%C4%9Bmcov%C3%A1.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sobotka_and_tejc,_grill_p%c3%a1rty,_brno-bystrc_%285%29.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:flickr_-_boellstiftung_- _Steve_Pifer,_Karel_Schwarzenberg,_Sebastian_Graefe.jpg 10