PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Podobné dokumenty
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Michal Novotný: Zákulisí slov

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Sloh, literární teorie, jazyk 3

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Český jazyk a literatura

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2005

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Český jazyk - Jazyková výchova

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Akademické gymnázium Jméno:

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Název materiálu: Jazykové rozbory

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Předmět: Český jazyk a literatura

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Graf skladebného rozboru věty

Dataprojektor, kodifikační příručky

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NÝRSKO, ŠKOLNÍ ULICE příspěvková organizace VÝSTUPNÍ TEST PRO ŢÁKY 9. ročníku B/ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jméno a příjmení:

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008

Český jazyk pro 7. ročník

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

2. stupeň Český jazyk

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Jazyková výchova Tvarosloví

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7.

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Ke každému zadání je právě jedna správná odpověď. Zakroužkujte ji.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Český jazyk a literatura

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Časová dotace: 60 minut

Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2009/10 pro žáky 9. tříd ZŠ

Digitální učební materiál

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

6. Učební osnovy pro nižší gymnázium

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Český jazyk Název Ročník Autor

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2007

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Dodatek č. 1. Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání,

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Transkript:

ČESKÝ JAZYK Součet bodů: Obor: 79-41-K/41 Opravil: Kontroloval: A. Doplňte vynechaná písmena a interpunkci. Až do Saturninova návratu tráv l jsem čas přem šlením o sv ch skl čujících v hlídkách do nejbli í budoucnosti. Slunce pomalu zapadalo a s ním m zela i má naděje že se stane něco nepředv datelného co přinutí tetu Kateřinu ab měnila své rozhodnutí a odešla. B l b ch velm nerad kdyb ste si m slil že pohosti ost je ciz mé povaze. Není, opravdu není, ale kdyb ste znal tetu Kateřinu jako já pochop l b ste mé pocity. Není to poprvé co se čistajasna nastěhovala k někomu do rodiny, a všichni postižení později tvrdil že nejlepší co může člověk v takovém případě udělat je když si řekne: Přišla živelná pohroma a já jsem z ratil b t i s cel m zařízením a vůbec všechno co jsem měl. Je to zlé ale mohl m potkat horší věci. V vázl jsem z toho živ a zdráv. Mám p lné ruce jasnou hlavu a svět je vel ký. Jak to může dlouho trvat než člověk dostane pas? To se sice le ce řekne ale není to tak jednoduché. V dat se do světa s hol m rukam není maličkost. Odvaha je krásná věc ale všechno se musí dělat rozumem. To že dědečkův bratr v ciz ně během deseti let bohatl není důvodem ab ho kdekdo hned napodoboval. M slím ostatně že b ch nedostal tak dlouhou dovolenou. Úřad není holubník. Ale mluvme k věci jak říkají u soudu. K m m pochmurným myšlenkám přistupoval ještě nepříjemný pocit že jsem se v Saturninov klamal. Snad se vám bude zdát že mu ubližuju a že se snažil seč b l ab hostům naznačil že nejsou v táni. Jenže jak sami v te nedokázal tím nic. B l jsem vždycky přesvěd en, že by dokázal i nemožnosti a opravdu jsem pociťoval klamání že jsme musili oba bezmocně přihl žet jak se teta Kateřina zařizuje v mé kabině jako b chtěla na tu v m šlenou polární v pravu jet námi. (Podle Zdeňka Jirotky: Saturnin) Strana 1 (celkem 6)

B. Jazyková část Následující úkoly se nevztahují k úvodnímu textu. Vždy je právě jedna odpověď správná. 1. Označte řadu, v níž jsou slova příbuzná: a) jaro, léto, podzim, zima b) název, názvosloví, nazývat c) západ, padělek, padat 2. Slovo novinář vzniklo: a) odvozováním b) skládáním c) zkracováním 3. Kořenem slova prodavačka je: a) davačb) prodac) da- 4. Vyberte slovo složené: a) zemětřesení b) NATO c) Sazka 5. Vyhledejte slovo zkratkové: a) OSN b) Bc. c) Čedok 6. Slovo drahokamy má koncovku: a) amy b) y c) my 7. Označte příslovečnou spřežku: a) zticha b) v tom c) doma 8. Určete sousloví: a) panelový dům b) maturita c) nový oblek Strana 2 (celkem 6)

9. Vyhledejte skupinu slov neohebných: a) v, jenž, dole b) zpaměti, pod, ale c) který, že, neboť 10. Vyberte podstatné jméno pomnožné: a) zápalky b) křoví c) Strašnice 11. Najděte podstatné jméno, které není hromadné: a) Vánoce b) obyvatelstvo c) trní 12. Podstatné jméno děti se v množném čísle skloňuje podle vzoru: a) kost b) kuře c) růže 13. Označte slovo, které může být pouze jedním slovním druhem: a) zámek b) dědovi c) suší 14. Slovo ničí může být: a) třemi slovními druhy b) dvěma slovními druhy c) jedním slovním druhem 15. Vyhledejte slovo bez koncovky: a) stavení b) větrolam c) pěti 16. Uveďte správnou variantu oslovení: a) pane Horák b) vážený pane Horák c) pane Horáku 17. Zvolte správnou variantu: a) čistící prostředek b) čisticí prostředek 18. Označte skupinu zájmen neurčitých: a) cokoli, málokdo, jakýsi b) někdo, každý, sám c) leckdo. nikdo, cosi Strana 3 (celkem 6)

19. Vyberte správnou variantu: a) s těma dvěma dřevěnýma nohama od stolu b) s těmi dvěmi dřevěnými nohami od stolu c) s těmi dvěma dřevěnými nohami od stolu 20. Vyhledejte sloveso vidu dokonavého: a) dokreslovat b) dokreslit c) kreslit 21. Správný tvar 2. osoby podmiňovacího způsobu minulého je: a) zpívali byste b) byli by jste zpívali c) byli byste zpívali 22. Dvojice slov malý nevelký jsou: a) antonyma b) synonyma c) homonyma 23. Správně píšeme: a) chlapci a dívky zpívali samy b) chlapci a dívky zpívaly sami c) chlapci a dívky zpívali sami 24. Vyhledejte větu jednočlennou. a) Hřmí. b) Běží. c) Pěkné. 25. Označte slovní spojení s přívlastkem neshodným: a) kyselina sírová b) hodina pravdy c) řeka Vltava 26. V souvětí Říkal, že přijde brzy a určitě přinese všechny noviny, které o události napsaly. můžeme určit: a) 2 věty předmětné a 1 větu přívlastkovou b) 1 větu podmětnou a 1 větu přívlastkovou c) 1 větu předmětnou a 1 větu přívlastkovou 27. Věty v souvětí Připravoval se, a proto test zvládl bez problémů. jsou v poměru: a) příčinném b) důsledkovém c) stupňovacím Strana 4 (celkem 6)

28. Vyhledejte souvětí s vedlejší větou přísudkovou: a) Nejsi, za koho jsem tě pokládal. b) Bylo mu doporučeno, aby se lépe připravoval. c) Není možné, abychom věděli všechno. 29. Ve větě On si to, myslím, nikdy nebral příliš k srdci. čárkou oddělujeme: a) vedlejší větu b) samostatný větný člen c) vsuvku 30. Vyberte dvojici s chybným významem uvedených cizích výrazů: a) elipsa výpustka b) hypotéza domněnka c) adaptace osvojení C. Úkoly z literatury Výchozí text Za starých časů se lidé báli bohů. Kdo se bohů nebál, měl strach aspoň ze smrti. Lstivý král Sisyfos se nebál ani bohů, ani smrti. Osud, který vládne lidem i nesmrtelným bohům, způsobil, že se říční bůh Aspós dostal do sporu s vládcem bohů Diem. Hledal Dia, ale nemohl vypátrat, kam se Zeus skryl. Sisyfos se doslechl o Asópově sporu a lstí se dověděl, kde Zeus žije. 31. Ukázka představuje: a) poezii b) prózu c) dramatický monolog 32. Který pojem nesouvisí s ukázkou? a) odstavec b) próza c) sloka 33. Určete žánr, ze kterého text pochází: a) balada b) pohádka c) báje 34. Literární druh založený na ději se nazývá: a) drama b) epika c) lyrika Strana 5 (celkem 6)

35. Sisyfovská práce znamená: a) práce těžká, avšak marná a zbytečná b) práce odbytá c) práce těžká, ale splnitelná 36. Vyberte jméno autora textu: a) Alois Jirásek b) Václav Cibula c) Eduard Petiška 37. Který pojem do řady logicky nepatří? a) Zeus b) Apollon c) Poseidón d) Ezop 38. Ve které z následujících trojic literárních žánrů je jeden, který do ní nepatří? a) balada, romance, báje b) pohádka, pověst, báchorka c) román, povídka, novela 39. Spojení čtu Jirotku je příkladem: a) apostrofy b) personifikace c) metonymie 40. Na závěr testu se pokuste ze zadaných písmen sestavit jméno a příjmení českého spisovatele. EPALOTAV Strana 6 (celkem 6)