Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Název vzdělávacího materiálu

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

Název materiálu: Savci stavba těla

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Trávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Žlázy s vnitřní sekrecí

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

PEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ

Digitální učební materiál

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Digitální učební materiál

STRAVOVÁNÍ - DIETY Odborné učiliště Kelč Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

VY_32_INOVACE_ / Trávicí soustava Trávicí soustava

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

ročník 9. č. 20 název

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Trávicí soustava. Stavba

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Seznam šablon - Přírodopis

Digitální učební materiál

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku

Složky potravy a vitamíny

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Hormonální soustava. Obě tyto soustavy jsou navzájem propojeny složitou sítí vazeb a dohromady vytvářejí dokonalý řídící systém našeho těla.

Transkript:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III.

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis či přírodověda pro 6. ročník základní školy praktické. Ověřeno 14. 3. 2013 Název DUM Člověk III. Anotace Prezentace je určena pro výklad a demonstraci učiva prostřednictvím projekční techniky. Materiál je dle zásady názornosti multimediálním zdrojem pro žákovo vnímání a je oporou učitele při výuce. Materiál obsahuje úkoly pro samostatnou práci žáka, které mají ověřit osvojení učiva. Autor Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je: Mgr. Malina Petr Očekávaný výstup Seznámení se s pojmy, jejich osvojení a upevnění pomocí úkolů. Druh učebního materiálu Multimediální didaktický prostředek výuková prezentace. Použitý zdroj /

Člověk III.

Trávicí soustava

Trávicí soustava o je soustava orgánů, v nichž probíhá zpracování potravin, které člověk přijímá. Z natrávené potravy se zde dostávají do krve živiny, které jsou nezbytné pro život. Obr. trávicí soustava

Dutina ústní o Zde se potrava mechanicky zpracovává, rozmělňuje se zuby a míchá pomocí jazyka se slinami, které pomáhají při polykání. Dospělý chrup má 32 zubů, v každé čelisti jsou 4 řezáky, 2 špičáky, 4 třenové zuby a 6 stoliček. Obr. ústní dutina

Žaludek o Rozžvýkaná potrava se dostává přes hltan do jícnu a odtud do žaludku. o vylučuje žaludeční šťávy kyselinu a enzymy, se kterými se rozžvýkaná potrava v žaludku promíchává. Natrávená potrava je pomalu vypuzována do dvanáctníku, kde ústí vývody ze slinivky břišní a žlučníku. Obr. žaludek

Slinivka a žlučník o ústí do dvanáctníku. Šťávy ze slinivky zbavují kyselý žaludeční obsah kyselosti a obsahují další důležité látky napomáhající trávení, např. inzulin. Žluč ze žlučníku štěpí tuky v natrávené potravě. Obr. slinivka a žlučník

Tenké a tlusté střevo o je dlouhé 4-5m; přes bohatě prokrvenou stěnu tenkého střeva se dostávají živiny z natrávené potravy do krve. o Tenké střevo přechází v asi 1,5m dlouhé tlusté střevo; zde se zbytky potravy zbavují vody a přes poslední část tlustého střeva konečník, jsou vylučovány ven z těla. Obr. tenké a tlusté střevo

Játra o jsou největší žlázou v tělech obratlovců. Leží na pravé horní straně břišní dutiny. Jsou důležité pro přeměnu látek, také jsou důležitou zásobárnou vitamínů a živin, mají význam pro srážlivost krve, zneškodňují se v nich jedovaté látky (např. alkohol) a tvoří se v nich žluč, která se účastní trávení potravy. Obr. játra

Řídící soustava

Řídící soustava o se podílí na řízení všeho, co v organismu probíhá. Řídící soustavu tvoří nervová soustava a chemické látky, které se nazývají hormony. Obr. nervová soustava

Nervová soustava o má největší podíl na ovládání těla, jeho orgánů, ale i chování člověka. Tvoří ji mozek, mícha a periferní (okrajové) nervy. Nervová soustava zachycuje a zpracovává podněty působící na člověka a zajištuje správné reakce organizmu na tyto podněty. o Centrální nervová soustava je tvořena mozkem a míchou. Obr. centrální nervový systém

Neuron o Nervová soustava je tvořena hustou sítí vzájemně propojených nervových buněk neuronů, které vedou vzruchy z mozku nebo do mozku. Těmito vzruchy řídí centrální nervová soustava všechny okrajové části těla. Vzruchy jsou tvořeny malým elektrickým výbojem. Obr. neuron

Mozek o Mozek řídí a kontroluje veškeré tělesné funkce, jako je činnost srdce, trávení, pohyb, řeč, řídí i samotné myšlení či city atp. Mozek je velmi citlivý, proto je chráněn kostěnou lebkou, mozkovými obaly (pleny) a mozkomíšní tekutinou; aby správně fungoval potřebuje dostatek kyslíku. Obr. mozek

Mozek o lze rozdělit na mozkový kmen, mezimozek a koncový mozek, který je největší a dělí se na 2 mozkové polokoule hemisféry. Obsahuje až 100 miliard neuronů, mezi kterými existuje až biliarda spojení. (100 000 000 000 neuronů a 1 000 000 000 000 000 spojů mezi neurony) Obr. mozek

Mícha o je nervová trubice uvnitř páteře, která navazuje na prodlouženou míchu v mozku a končí pod prvním bederním obratlem. Mícha se rozvětvuje v celé své délce na jednotlivé nervy, ty pronikají do všech orgánů a tkání a jejich prostřednictvím získává mozek z venkovního prostředí informace, na které reaguje. Obr. mícha

Hormony o jsou složité chemické látky, které jsou vylučovány žlázami s vnitřní sekrecí, ale i jinými orgány přímo do krve. Hormony ovlivňují spoustu životních dějů a chemických přeměn. Mají vliv také na chování, psychiku a fyzický vzhled mužů a žen. Obr. žlázy s vnitřní sekrecí

Žlázy s vnitřní sekrecí o Nejdůležitější žlázy s vnitřní sekrecí jsou například: podvěsek mozkový jeho hormon ovlivňuje růst a řídí činnost jiných žláz; štítná žláza její hormon ovlivňuje duševní a tělesný vývoj člověka a přeměnu látek v těle; slinivka břišní její hormon inzulín ovlivňuje přeměnu cukru v těle; nadledvinky jejich hormon povzbuzuje činnost srdce; varlata a vaječníky jejich hormony ovlivňují vzhled mužů a žen, působí na vznik druhotných pohlavních znaků a ovlivňují také pohlavní chování.

Úkoly: o Napiš ve správném pořadí, z jakých orgánů se skládá trávicí soustava. o Označ část trávicí soustavy, ve které se dostávají živiny z natrávené potravy do krve. o Popiš, jaký je význam jater. o Napiš, co je součástí řídící soustavy. o Napiš, jak se dělí nervová soustava. o Vypiš, nejdůležitější žlázy s vnitřní sekrecí. o Vysvětli pojem neuron a hormon.