Charakteristika jednotlivých skupin užitkových organismů. č.. 7. Léčivé rostliny. Mgr. Hiklová Ivana

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Byliny

PERSPEKTIVY PĚSTOVÁNÍ ČESKÉ REPUBLICE LÉČIVÝCH, AROMATICKÝCH A KOŘENINOVÝCH ROSTLIN (LAKR) V. Prezentaci připravila Blanka Kocourková 2017

Andělika lékařská kořen

1. bříza bělokorá LÉČIVÉ ROSTLINY

Ostružina list

Lékořice kořen řezaný

Petržel zahradní. Pažitka pobřežní. Česneková tráva" Bazalka pravá 71 STRANA STRANA STRANA STRANA 60

Čekanka nať řezaná

Kopřiva dvoudomá. VY_52_INOVACE_101 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

S matkou přírodou. bude zase dobře! Johannes Gutmann znalec bylin


Mochna husí nať řezaná

Léčivé rostliny. envi.stromzivota.sk. ENVI-MOBILE: Integration of mobile learning into environmental education fostering local communities development

ROSTLINY A ČLOVĚK - KOŘENÍ

Zpracování bylin Zlaté Hory MUDr. Zbyněk Mlčoch

Popis produktu Používá se při léčbě poruch látkové výměny, podporuje trávení při poruchách funkce

Léčivé Bylinky a Čaje potioherbis.cz

Užívejte vánoční cukroví jako lék: Překvapující přednosti koření

Hluchavka květ celá.

INFUSION TIENS Čaje prémiové kvality

Borůvka nať- řezaná.

Modelové kultury. yzop dobromysl heřmánek

Ročník základní školy praktické: Autor: Zdenka Hudecová. Byliny VY_32_INOVACE_08

Lněné semínko celé.

Léčivé bylinkové čaje. Aby bylinky neublížily. Heřmánek. Lipový květ

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Melissa officinalis Meduňka lékařská. Thymus vulgaris Tymián obecný. Rosmarinus officinalis Rozmarýn lékařský. Satureia montana Saturejka horská

BIO Kopřiva. Šípkový čaj. BIO Heřmánek. Rakytníkový čaj. Borůvkový čaj. BIO Máta

NABÍDKA ČAJŮ od české firmy Apotheke tea porcované čaje

Rozmarýn lékařský. VY_52_INOVACE_95 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Rostliny v Hrádníkách

Tužebník nať řezaný.

Katalog čajů a doplňků stravy

Příklad zájmové činnosti Bylinková zahrádka

Příloha 1... II Autorské řešení Pracovní list 1... II. Příloha 2... IV Autorské řešení Pracovní list 2... IV

GREŠÍK kosmetika. Kostivalová s kafrem (50 ml), cena: 64,- Při masáži působí regeneračně na pohybové ústrojí a na unavené a namožené svaly a klouby.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Užitkové rostliny IV. Vít Grulich

Vývoj úmrtnosti. při narození v roce života. Zdroj:

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Jak se porvat se štípanci s pomocí přírody aneb hojivé balzámy (nejen) z louky a zahrady

EKONOMICKÉ HODNOCENÍ PĚSTITELSKÝCH TECHNOLOGIÍ U 2 DRUHŮ LAKR. Vladimír Mašán, Pavel Zemánek, Dagmar Opluštilová

Základy homeopatie. Doc. RNDr. Jitka Málková, CSc. Co je homeopatie?

Charakteristika jednotlivých užitkových. skupin organismů Přednáška č. 9. Zelinářství. Mgr. Hiklová Ivana

SPECIES UROLOGICAE PLANTA Při chorobách močových cest

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Novinky a změny v oblasti lékových forem

Meduňka lékařská. VY_52_INOVACE _91 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Aplikovaná biologie. Barbora Hoďáková, 4.A, 2012/2013

Ú VO D N Í SLOVO SEPPA HOLZERA PŘEDMLUVA... 19

Smetanka lékařská (pampeliška) VY_52_INOVACE_93 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Srdečník nať.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Katalog čajů a doplňků stravy. * Doplňky stravy

Česnek medvědí (Allium ursinum L.)

rok povolení Andělika lékařská Archangelica officinalis Jizerka 1952

Osevní postupy. Osevní postup. Základní pojmy. Základní pojmy plánovité agrotechnicky zdůvodněné střídání plodin z hlediska

Invazní druhy rostlin NP Šumava. Eva Buršíková, Romana Roučková Správa Národního parku Šumava

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Nově pěstované rostliny a jejich využití

Podpora normálního metabolizmu jater

Metody léčby medem 27

Biomasa jako zdroj energie

Rostliny na jaře - test

Jištění kvality technologických procesů FARMACEUTICKÉ PROCESY A ZENÍ,, FILOSOFIE SYSTÉMU POD KONTROLOU

Hrách setý Pisum sativum L.

Alkaloidy. Základní vlastnosti

GHESER Síla přírody pro silné na duchu

Název aktivity: O nemocné myšce.

Zelinářství Ing. Helena Jedličková, Ph.D.

ročník 9. č. 26 název

Káva, čaj, thein, kofein, kávoviny Prezentace pro výklad látky a opakování učiva téma maso a vnitřnosti.

Neuromodulace v léčběl. bolesti. MUDr. Marek Hakl, PhD. Centrum pro léčbu l. bolesti ARK FN u sv. Anny v Brně, LF MU Brno

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin 2. Bříza bělokorá (Betula pendula)

cereálie (vysoký obsah vlákniny), ovesné vločky krmivo pro zvířata hlavně koně využití oleje v kosmetice krmná sláma

Maturitní okruhy z odborných předmětů Obor zahradnictví. Sadovnictví - ovocnictví Šk. r. 2011/2012 Třída : 4 AZ

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Rýmařovsk. ovská / Ing. Martin Greško

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Jak vyhnat škůdce ze zahrady bez chemie: Využijte přirozené zbraně a vyberte si za spojence byliny

podzim plný barev PODZIM ZIMA Po letních tropických vedrech Borůvky nejen do nádob Podzimní asijské hořce Italská panna cotta s borůvkami

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin

PŘÍBALOVÁ INFORMACE: INFORMACE PRO UŽIVATELE AMOL. Perorální kapky, roztok pro zevní použití

Botanická exkurze po Terezině údolí

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz

LSKÁ POLITIKA (SZP( SZP) ších společných politik. Jedna z nejstarší. Oběť. mová itá

Biodynamické zemědělství a pěstování vinné révy

Změny infiltrační schopnosti půdy po zapravení kompostu. Ing. Barbora Badalíková Zemědělský výzkum, spol. s r.o. Troubsko

ČLOVĚK MÁ TISÍCE PŘÁNÍ, NEMOCNÝ JEN JEDNO...

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Léčivé rostliny v ekozemědělství

Obsah: Hluchavka bílá Kopřiva dvoudomá Lípa srdčitá Bez černý Máta peprná Jitrocel kopinatý Meduňka lékařská Heřmánek lékařský Jablečník obecný

ŘEPA CUKROVKA. Řepa cukrovka. Význam: výroba cukru (technická cukrovka) - má 14 16% sacharidů krmivářství - řízky, melasa.

Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ

Větrné elektrárny a vliv na zdraví

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pěstitelství. 6.ročník

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Transkript:

Živá a neživ ivá příroda IV Charakteristika jednotlivých skupin užitkových organismů Přednáška č.. 7 Léčivé rostliny Mgr. Hiklová Ivana

Obsah: Úvod Dějiny pěstovp stování léčivých rostlin Klíčov ové pojmy Pěstování léčivých rostlin Sběr r a sušen ení léčivých rostlin Využit ití léčivých rostlin Homeopatie Modeloví zástupci léčivých l rostlin

Dějiny pěstovp stování léčivých rostlin a léčitelstvl itelství Nejstarší zprávy o pěstovp stování rostlin pocházej zejí z starověkého Egypta znali již 65 druhů léčivých rostlin.dochovala se řada kreseb na stěnách v chrámech a pyramidách. Z východních oblastí měla pro evropské lékařství značný ný význam Indie. Léčiva L se rozlišovala ovala jednak podle účinku,podle chuťových kvalit i podle mechanismu působenp sobení. Znamenitými obchodníky s drogami a kořen ením m byli FéniF ničané. Pak nastoupila éra známých řeckých a římských filozofů,, přírodopiscp rodopisců a lékal kařů Hippokrates, Aristoteles ad. Zakladatelem lékal kařské botaniky byl Řek Theofrastos. Pevný základ z lékal kařství postavil Galenos.. Měl M l ve velké oblibě léčivé rostliny a přípravky p pravky z nich. Napsal 131 lékal kařských spisů. Arabský lékal kař Ibn Sína,, který je znám m pod jménem Avicenna.. Jeho dílo d přetrvalo století a mám nevyčerpatelný erpatelný zdroj lékal kařské moudrosti. Z botaniků 16. stol. Měl M l největší význam Petr Ondřej Mattioli- sepsal lidový bylinář,, který pak z němčiny n do čeština přeložiltadeáš Hájek z Hájku. Z českých bylinářů a lidových léčitell itelů jsou nejvýznamnější ší: : Jan Černý, Vincenc Priessnitz,, Charlotta Hanselová ad.

Klíčov ové pojmy Léčivá rostlina - bylina, která buď přímo nebo po určit ité úpravě,, a to celá nebo její části jsou užívány u jako droga s biologicky aktivními účinky na nášn organismus. - rostlina rostoucí volně v přírodp rodě nebo z nín vyšlecht lechtěný kultivar, jež obsahuje terapeutické látky používan vané k léčenl ení. Léčivá rostlina je léčivl ivá pouze tehdy užívámeu me-li ji v době kdy jsme nemocní! Droga za rostlinnou drogu považujeme sušenou rostlinu nebo její část (listy, kořen, plody, květy. Čerstvá rostlina drogou není. Konzervace zachování obsahu a složen ení účinných látek l v usušen ené rostlině.

Léčivé rostliny jako základ z lidového léčitelstvl itelství Základem lidového léčitelstvl itelství je rostlina.celkem je známo přes p 4000 druhů léčivých rostlin. V dnešní době se u nás n s využívá asi 250 druhů. Řada rostlin mám protichůdn dné vlastnosti a proto je nelze bez znalostí vzájemn jemně kombinovat. Při i nesprávn vném m použit ití některé léčivé rostliny se může e nejenom zhoršit zdravotní stav, můžm ůže e dojít t i k vážnému v poškozen kození organismu, otravě, či úmrtí. Nutná je dobrá znalost: - rostlin samotných - i jejich účinků - dávkování.

Třídění léčivých rostlin Podle délky d vegetace: Jednoleté Dvouleté Víceleté Valeologická stupnice 1. zelenina 2. ovoce 3. polní plodiny 4. bylinky 5. kořen ení 6. léčivl ivé rostliny 7. jedovaté rostliny Podle účinku: Byliny Léčivé rostliny Jedovaté rostliny Léč ivé rostliny můžeme také dělit na: 1. jedovaté (blín, durman, ocún ad.) obsahují prudce účinné látky alkaloidy 2. nejedovaté (řebříček, heřmánek ad.)

Pěstování léčivých rostlin Pěstují se ve speciáln lních osevních postupech, kde se střídaj dají jen léčivl ivé rostliny. Pěstování - přímým výsevem na stanoviště (jitrocel) - předpěstovanou sadbou (meduňka) Podle nárokn roků na hnojení můžeme rozlišit it velmi náron ročné,, středn edně náročné,, méněm náročné léčivé rostliny. Hnojením m se ovlivňuje obsah účinných látekl tek. Podle délky d vegetace: jednoleté heřmánek pravý dvouleté divizna velkokvětá vytrvalé meduňka lékal kařská Pěstování léčivých rostlin ZŠZ na speciáln lní části školního pozemku s vhodnými ukázkami zástupcz stupců,, nesmí se pěstovat p alergenní a jedovaté rostliny (náprstn prstník, rulík k ad.)

Nejlepší léčivé účinky mají léčivé rostliny čerstvě nasbíran rané. Při i sběru léčivých l rostlin dbáme několika n pokynů 1. LéčivL ivé rostliny sbíráme v době,, kdy obsahují největší množstv ství účinných látek: l KVĚTY - na začátku vykvétání LISTY - nejlépe před, p ale i po odkvetení KOŘENY - časně z jara nebo na podzim PLODY - v jejich zralosti Sběr r léčivých l rostlin

Další zásady sběru 2. Sbíráme za suchého ho slunného počas así. 3. Sbíráme jen zdravé a čisté rostliny bez jakýchkoliv příměsí. 4. Pokud sbíráme ve volné přírodě,, nevysbíráváme všechno. 5. Nesbíráme na chemicky hnojených polích a loukách, na železničních náspech n a v blízkosti dopravních cest, průmyslových podniků. Při i sběru nestlačujeme listy a květy, nepoužíváme sáčky s a tašky z plastických hmot - může e dojít t k zapařen ení a následnému zčernz ernání při i sušen ení.

Sušen ení rostlin Sušen ení proces odnímání vody při p i vhodné teplotě,, za účelem znemožnění činnosti nežádouc doucích ch mikroorganismů,, které způsobuj sobují poškozen kození a zkázu zu sklizeného rostlinného materiálu. Při i sušen ení by se měla m zachovat původnp vodní barva, vůněv a chuť. Nesuší šíme na přímém p m slunci, ale v kůlnk lnách, půdách, p v místnostech, m které lze dobře e provětr trávat. Nasbíran rané rostliny můžm ůžeme volně rozložit na plachtu nebo na nepotištěný ný bílý b papír. Teplota by neměla překrop ekročit 35 C. Nové způsoby konzervace zmrazování,, silážov ování atd.

Využit ití léčivých rostlin Ideáln lní způsob přípravy p pravy rostlinných léčiv l je z čerstvých rostlin.to není ve většinv ině případů možné proto se rostliny konzervují (suší ší) ) a dále d používaj vají různými způsoby: 1. Nejužívan vanější léčebný prostředek ČAJ Čaj připravujeme p 3 způsoby: macerát (studený výluh) nálev (výluh za tepla) odvar (výluh za varu) 2. Práš ášky 3. Šťávy ze surového rostlinného materiálu 4. Tinktury výtažky z rostlinných materiálu 5. Sirupy koncentrované roztoky cukru ve vodě 6. Masti, likéry, obklady, náplasti, n koupele ad.

Homeopatie Zakladatelem je německý n lékal kař Ch.F.S. Hahnemann Pojem homeopatie vznikl z řeckých slov homios = = podobný a pathein = = cítit, c trpět. t. Homeopatie - léčení podáváním m nepatrných dávek d léků vycházej zející ze zásady z léčení podobného podobným. Homeopatické léky se připravujp ipravují z původnp vodní substance rostlinného či živočišného původu, p která se předepsaným způsobem ředí a promích chává. Ch.F.S. Hahnemann

Jednoleté léčivé rostliny Heřmánek pravý (Matricaria recutita) Sbíran raná část: květ Pěstování: vešker keré půdy, výslunné stanoviště vysévá se každý rok Využit ití: Je všelékém zvláš ášť u malých dětí. Napomáhá pocení,, mírnm rní křeče, e, působí protizánětliv tlivě, dobrý vliv na nervový systém regenerační účinky Významné je uplatnění v kosmetice.

Dvouleté léčivé rostliny Divizna velkokvětá (Verbascum densiflorum) Sbíran raná část: květ Pěstování: V jednom roce vytvoří listovou růžici v druhém m roce vyroste lodyha s květem (až 3 m) Využit ití: při i zánětlivých z chorobách průdu dušek, astmatu potopudný prostředek při p nachlazení

Vytrvalé léčivé rostliny Meduňka lékal kařská (Melissa officinalis) Sbíran raná část: list a nať Pěstování: náročná ne teplo. množí se dělend lením m trsů Využit ití: Snižuje nadýmání Snižuje krevní tlak Uvolňuje křeče k žaludku

Máta peprná (Mentha piperita) Sbíran raná část: list a nať Pěstování: vyžaduje teplo, odstatečně vlhké a stíněné prostřed edí množí se vegetativně z řízků Využit ití: Při i léčběl žaludečních potíží inhalace při p i chorobách dýchacích cest Účinnou látkou l máty m je silice s obsahem asi 50% mentolu

Šalvěj j lékal kařská (Salvia officinalis) Sbíran raná část: list a nať Pěstování: nenáro ročná,, slunné teplé stanoviště množí se dělend lením m trsů Využit ití: Působí antibakteriáln lně a protizánětliv tlivě. Účinné kloktadlo při p zánětech mandlí. Čaj se pije proti pocení Pro obsah jedovatého thujonu se nesmí užívat dlouhodobě.

Kostival lékal kařský Sb (Symphytum officinale) Sbíraná část: kořen Pěstování: nenáro ročná vlhké půdy množí se kořenovými řízky Využit ití: Vnitřně se užíváu jen v malých dávkách - při i zánětlivýchz procesech v žaludku Vnější použit ití - na špatně se hojící rány, pohmožděniny a zlomeniny.

Použit itá literatura Bodlák k J. a kol: Příroda P léčíl bylinář na konci 20.století, Granit. Praha. 1995, ISBN 80-85805 85805-30-8 Traxl V.: LéčivL ivé rostliny ze zahrady, Květ. Most. 1992, ISBN 80-85362 85362-08-2 http://lecive-rostliny.yc.cz/ http://www.biolib biolib.cz/

Děkuji za pozornost Pěkný zbytek dnešního dne Hiklová Ivana