Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Mléko. Ing. Miroslava Teichmanová

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Integrovaná střední škola, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí. Vypracoval: Bc. Ivana Kobzevová Materiál: VY_32_INOVACE_404 Datum:

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Průmyslově vyráběné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Digitální učební materiál

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Slaný

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

OBSAH. Obecná charakteristika 1. Význam ve výživě 1. Základní mlékárenské ošetření mléka 1. Rozdělení mléka 1. Tekuté mléčné výrobky 1

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby na téma váhové množství, obsahuje slovní zásobu a cvičení na procvičování.

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Rostlinné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Čokoláda. Ing. Miroslava Teichmanová

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Kakao. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Slaný

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY2_13 Název materiálu: Ošetření a použití mléka Tematická oblast: Suroviny, 2.ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup: Žák umí popsat proces ošetření mléka v prvovýrobě i v mlékárnách, zná způsoby použití mléka v cukrářské výrobě, zná důvody konzervace mléka a správné skladování mléka. Klíčová slova: egalizace, pasterace, homogenizace, konzervace, skladování mléka Metodika: Podklad k výuce nové látky. Obor: 29-54-H/01 Cukrář Ročník: 2. Autor: Ing. Lenka Dvořáčková Zpracováno dne: 13. 10. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

OŠETĚNÍ MLÉKA POUŽITÍ MLÉKA

OŠETĚNÍ MLÉKA V prvovýrobě V mlékárnách

Ošetření mléka v prvovýrobě Zahrnuje: hygienické dojení filtrace rychlé zchlazení na 10 C převoz v cisternách do mlékárny

Ošetření mléka v mlékárnách Filtrace - odstranění nečistot Egalizace - rozdělení na smetanu a odstředěné mléko Tepelné ošetření Homogenizace - úprava, aby se neusazoval mléčný tuk - zahřáté mléko prochází tryskami - rozbíjí se tukové kuličky

Plnění do spotřebitelských obalů na automatických linkách do schválených a hygienických obalů celulózové kartony s vnitřní stěnou potaženou hliníkovou a polyethylenovou fólií Tetra Pak plastové lahve, polyetylenové sáčky

TEPELNÉ OŠETŘENÍ MLÉKA Termizace teplota 57 68 C po dobu 15 sekund Pasterace teplota min. 72 C po dobu 15 sekund

TEPELNÉ OŠETŘENÍ MLÉKA Vysoká pasterace teplota min. 85 C po dobu 2 sekund Vysokotepelný záhřev UHT teplota min. 138 C po dobu 2-3 sekund vznikne trvanlivé, krabicové mléko

Použití mléka Jako hlavní součást výrobků Jako prostředek ke spojení hmot a těst Jako přísada do náplní, makarónek

KONZERVACE MLÉKA Důvody: mléko je pro obsah vody a živin vhodným prostředkem pro mikroorganismy prodloužení trvanlivosti lepší skladování, manipulace lepší doprava Způsoby konzervace: 1. ZAHUŠŤOVÁNÍM MLÉKA 2. SUŠENÍM MLÉKA

SKLADOVÁNÍ MLÉKA Čerstvé mléko chladící sklady, teplota 8 C Sušené mléko suché sklady, větrané, čisté sklady bez přímého slunečního světla teplota do 20 C, vlhkost 65 %

Kontrolní otázky 1. Popiš ošetření mléka v prvovýrobě. 2. Popiš ošetření mléka v mlékárnách. 3. Co je to egalizace? 4. Proč se mléko homogenizuje? 5. Vysvětli pojem pasterace. 6. Uveď příklady použití mléka v cukrářské výrobě. 7. Uveď důvohy konzervace mléka. 8. Vysvětli rozdíl mezi skladování čerstvého a sušeného mléka.

Použitá literatura BLÁHA, Ludvík, RNDr. Ivana KOPOVÁ a František ŠREK. SUROVINY: pro učební obor Cukrář, Cukrářka. 4. aktualizované vydání. Praha: Informatorium, spol.s.r.o., 2007. 4. ISBN 978-80-7333-000-2. Použité zdroje: http://www.fullwood.cz/produkty/dojeni/vestajich/robotizovane.html http://www.cisterny-parcisa.cz/s-4-cisterny-pro-dopravu-a-sbermleka http://thegreenbloggers.com/how-and-where-to-recycletetrapak-tetra-pak-cartons http://www.novinky.cz/zena/styl/238794-zahustene-mleko-nenijen-do-kavy-lze-pouzit-i-do-omacek-dezertu-ci-likeru.html