Základní škola Boleslava Hrbka a Mateřská škola Leština, příspěvková organizace, 7. května 134, 789 71 Leština IČO:70985472 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Vypracovala: Mgr. Jana Řeháková, ředitelka školy Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 1 z 13
OBSAH strana Plán práce 3-5 Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2012/2013 6 Porady, schůze, prázdniny, zvonění 6 7 Funkce, dlouhodobé úkoly 8 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9 Plán osobního rozvoje 9 Propagace práce školy 9 Výuka cizích jazyků 10 Hlavní úkoly pro rok 2013/2014, nepovinné předměty 11 Školní družina 11 Kroužky, státní svátky 12 Učební plán Putování s žabkou Leštinkou 13 Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 2 z 13
I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1. Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro určité zdravotní typy dětí (nelze zcela zabezpečit bezbariérové prostředí). Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Pokračovat v projektech Ovoce do škol, poskytování dotovaného mléka a mléčných výrobků žákům (v rámci projektu Školní mléko ). Sledovat zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy dle finančních možností. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotně postižených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Každý třídní učitel bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti péče o děti integrované a se SVPUCH bude součástí DVPP. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 3 z 13
Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. 3. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich aktivity probíhající mimo vyučování. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. II. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, vést je, aby byly odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 4 z 13
III. Rodičovská veřejnost Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, dohodnutými konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. IV. Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti, metodik prevence, koordinátor ŠVP. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ty pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů měsíčních či týdenních. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Scio, Kalibro, srovnávací testy). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 5 z 13
Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012/2013. 1. Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy Putování s žabkou Leštinkou, jeho úpravách, zabývat se strategií jeho rozvoje. 2. Poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům zejména v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 4. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společenských akcí, užší spoluprací se školskou radou. 5. DVPP zaměřit na oblast sociálně osobnostní pedagogiky a mezilidské komunikace. 6. Zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, webových stránkách školy. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. Komunikovat s rodiči o činnosti školy a práci ve škole o žácích a metodách při práci. 8. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích. 9. Zaměřit se na environmentální výchovu, podporu výchovy ke zdraví. 10. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. 11. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Plán schůzí Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy budou svolávány dle potřeby. Pravidelné pracovní porady jsou ve středu od 7.00 do 7.45 hodin. Provozní doba školy je denně od 7.00 do 15.30 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu čtvrtletních porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 26. 8. 2013. Pedagogické rady: I. čtvrtletí - 19. 11. 2013 II. čtvrtletí - 21. 1. 2014 III. čtvrtletí - 22. 4. 2014 IV. čtvrtletí 17. 6. 2014 Třídní schůzky: Úvodní třídní schůzky jen 1. ročník - 18. 9. 2013 Třídní schůzky I. čtvrtletí - 19. 11. 2013 Třídní schůzky II. čtvrtletí - 21. 1. 2014 Třídní schůzky III. čtvrtletí - 22. 4. 2014 Třídní schůzky IV. čtvrtletí - 17. 6. 2014 Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 6 z 13
Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek nebo deníčků. Hovorové hodiny: Individuálně dle potřeby pedagogů a rodičů. Vždy na základě individuální domluvy. Organizace školního roku Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 2. září 2013. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června 2014. Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října 2013. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí v neděli 4. ledna. Vyučování začne v pondělí 5. ledna 2014. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna 2014. Jarní prázdniny: 3. až 9. února 2014. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna 2014. Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 28. června 2013 do neděle 31. srpna 2014. Zimní škola v přírodě se uskuteční pravděpodobně v lednu 2014 (přesný termín není dosud stanoven). Zápis do první třídy Proběhne v budově základní školy ve čtvrtek 30. ledna 2014 od 13 hodin do 17 hodin. Den otevřených dveří: Po individuální domluvě s pedagogem, kdykoli náhled na vyučování. Pro předškolní děti z MŠ v průběhu měsíce května či června 2014. V rámci oslav 111. výročí postavení a otevření základní školy v květnu 2014. Časový plán vyučovacích hodin: 1. hodina 8:00 8:45 2. hodina 8:55 9:40 3. hodina 10:00 10:45 4. hodina 10:55 11:40 5. hodina 11:50 12:35 Odpolední vyučování 12.40-14.10 Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 7 z 13
Funkce, dlouhodobé úkoly Jméno, příjmení úkol Mgr. Jana Řeháková propagace školy, řízení projektů, kontrola plánů ŠVP, akce pro veřejnost, inventarizace majetku, organizování celoškolních projektů a akcí Mgr. Pavlína Kubíková vedení žákovské a učitelské knihovny, akce pro veřejnost, vedení výtvarného kroužku a kroužku AJ v 1. roč., organizování celoškolních projektů, výtvarné soutěže, plavecký výcvik, informace rodičům a žákům prostřednictvím nástěnek, výzdoba školy Mgr. Olga Hojgrová koordinátor protidrogové prevence, ICT koordinátor, program Bakaláři, kabinet pomůcek, recitační soutěž, akce pro veřejnost, organizování celoškolních projektů, kroužek keramiky, informace rodičům a žákům prostřednictvím nástěnek, výzdoba školy Mgr. Helena Kantorová organizování celoškolních projektů, organizace tělovýchovných soutěží, kabinet učebnic, informace rodičům a žákům prostřednictvím nástěnek, výzdoba školy, kabinet výpočetní techniky, plavecký výcvik, PC kroužek a kroužek AJ ve 2. roč., koordinátor EVVO Michaela Buchnarová Radomíra Kochwasserová Marcela Kratochvílová kabinet ŠD, vedení tanečního kroužku a kroužku florbalu, pěvecká soutěž Moravský zvoneček a výtvarné soutěže, humanitární akce, informace rodičům a žákům prostřednictvím nástěnek, výzdoba školy řízení chodu MŠ, FKSP, informace rodičům a žákům prostřednictvím nástěnek, jednání s rodiči dětí MŠ, plavecký výcvik, výzdoba MŠ, vítání občánků, organizování celoškolních akcí projekty Ovoce do škol a Školní mléko, pomoc při akcích školy a dnech otevřených dveří Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 8 z 13
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Mgr. Olga Hojgrová Mgr. Jana Řeháková Kurz anglického jazyka Metodika práce se sluchově postiženými Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno Řeháková Jana Hojgrová Olga Kubíková Pavlína Kantorová Helena Buchnarová Michaela Aprobace Funkce k 1.9.2013 Výhled do do do dalších let Cílová kvalifikace ZŠ 1. stup. ředitelka ředitelka 7 vyhl. 317/2005 Sb. ZŠ 1. stup. učitelka, preventista soc.pat. jevů, ICT koordin. učitelka, preventista soc.pat. jevů, ICT koordin. 9 vyhl. 317/2005 Sb. ZŠ 1. stup. učitelka učitelka 8 vyhl. 317/2005 Sb. ZŠ 1. stup. střední ped. škola učitelka, koordinátor EVVO vychovatelka, učitelka učitelka, koordinátor EVVO vychovatelka, učitelka 8 vyhl. 317/2005 Sb. 8 vyhl. 317/2005 Sb. Propagace práce školy Příspěvky do místních novin Leštinský zpravodaj Jméno místní noviny Webové stránky termín Mgr. Jana Řeháková Informace ze školy, Aktuality, průběžně akce školy, kroužky fotodokumentace Mgr. Olga Hojgrová Zimní škola v přírodě Aktuality, Únor 2014 fotodokumentace Michaela Buchnarová Reprezentace školy Informace ze ŠD Nepravidelně Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 9 z 13
Výuka cizích jazyků Anglický jazyk Ročník Počet žáků vyučující 3. ročník 10 žáků Mgr. Olga Hojgrová 4. ročník 15 žáků Mgr. Helena Kantorová 5.ročník 7 žáků Mgr. Olga Hojgrová Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 10 z 13
Hlavní úkoly pro rok 2013/2014 1. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím. 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy. 4. Zajištění účasti pedagogů na DVPP. 5. Práce na školním vzdělávacím programu. 6. Příprava žáků na srovnávací testy, soutěže Klokánek, Cvrček. Úkoly pedagogického sboru: - Rozpracovává učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků. - Koordinuje plány učiva z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazuje do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, dopravní výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů. - Sleduje vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhuje opatření. - Sleduje nové poznatky vyučovacích předmětů, zavádí je do výuky. - Organizuje vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. - Plánuje DVPP. - Navrhuje a vyhodnocuje kontrolní práce žáků, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků. - Koordinuje obsah písemných prací žáků, sjednocuje způsob klasifikace a hodnocení žáků. - Metodicky zajišťuje a koordinuje péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. - Podílí se na tvorbě školního vzdělávacího programu. - Vytváří plán exkurzí, kulturních akcí a projektů. - Vytváří a zpracovává podklady pro výroční zprávy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Úkoly jednotlivých vyučujících: - Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace. - Kontrolují časové a obsahové plnění tematických plánů. Nepovinné předměty Třída, ročník předmět hodin Žáků Vyučující 1. 5. r. Náboženství 1 10 Mgr. Vladimír Jahn Školní družina Provoz ŠD pondělí - pátek od 11:40 do 15:15 Obsazení oddělení Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 11 z 13
Oddělení vychovatelka umístění ročník žáků Pouze 1 oddělení Michaela Buchnarová V budově ZŠ 1.- 5. 30 Režim 1.Činnost ŠD se řídí vnitřním řádem školní družiny 2. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelky v letošním školním roce 17,92 hodin Kroužky termín počet žáků vedoucí Anglický jazyk 1. ročník úterý 22 Mgr. Pavlína Kubíková Anglický jazyk 2. ročník pondělí 13 Mgr. Helena Kantorová Výtvarný úterý Do 20 Mgr. Pavlína Kubíková Keramika pondělí Do 20 Mgr. Olga Hojgrová PC kroužek pondělí Do 20 Mgr. Helena Kantorová Florbal pátek Do 20 Michaela Buchnarová Taneční kroužek úterý Do 20 Michaela Buchnarová Dětský klub čtvrtek Do 20 Helena Keslerová Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 1. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 12 z 13
Učební plán Učební plán vzdělávacího programu Putování s žabkou Leštinkou Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem Disp.č. dotace 1. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura 7+2 7+3 7+1 7+1 7+0 42 7 Cizí jazyk Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 0 2. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Matematika 4+0 4+1 4+1 4+1 4+1 24 4 3. Informační a komunikační techn. Informační a komunikační techn. Informatika 0 0 0 0 1 1 0 4. Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Prvouka 2+0 2+0 2+1 0 3+1 7 1 Přírodověda 0 0 0 1 2 3 1 Vlastivěda 0 0 0 1+1 2 4 0 5. Umění a kultura Hudební výchova Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 0 Výtvarná výchova Výtvarná výchova 1+0 1+0 1+1 2+0 2+0 8 1 6. Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova 2 2 2 2 2 10 0 7. Člověk a svět práce Člověk a svět práce Praktické činnosti 1 1 1 1 1 5 0 Celková časová dotace 20 22 25 25 26 118 14 Nepovinný předmět: Náboženství 1 hodina týdně Poznámka: Výuka anglického jazyka na škole Výuka je realizována ve 3., 4. a 5. ročníku. Učební plán vychází z podmínek výuky na malotřídní škole. Rozvrh hodin je stanovený s ohledem na realizaci výuky jednoho až dvou ročníků v jedné třídě. Vyučovací předmět český jazyk a anglický jazyk vycházejí za vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Oba předměty využívají disponibilní časové dotace. U ČJ bude tato dotace využita k realizaci průřezových témat Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Výchova demokratického občana. Preferujeme a klademe důraz na výuku AJ, a to z důvodu převažujícího zájmu za strany žáků a rodičů. Vyučovací předmět Informatika v 5. ročníku vychází ze vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Aplikace dovedností tohoto předmětu je využívána téměř ve všech dalších předmětech. Zařazujeme jeden nepovinný předmět (Náboženství). Přihlašování probíhá na začátku školního roku. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 13 z 13