DORMANCE, NAVIGACE, MIGRACE

Podobné dokumenty
Dormance Migrace, orientace a navigace

DORMANCE, MIGRACE, NAVIGACE

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

VIII. Populace a populační charakteristiky

Ekologie živočichů, téma 10: Strategie pro přežití: vydržet nebo zmizet?

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ ŽIVOČICHOVÉ

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ

Geografická variabilita

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

Světlo jako ekologický faktor

= tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.


Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Role živočichů v ekosystémech a faktory ovlivňující jejich výskyt a početnost

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

Šíření = disperze (dispersal) Aktivní tah. Pravidelné migrace. Aktivní tah. fundamentální biogeo procesy: evoluce, šíření & extinkce

VY_32_INOVACE_04_I./18._Magnetické pole Země

Kurs zimní ekologie B120T09. Sklenář, Černý, Vojta, Nedbalová a hosté

Tematická oblast: Život na Zemi Podnebí mírného pásu. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Rozptyl & Migrace. V a g i l i t a Vagilita I. šíření kdy se neuplatňuje. Vagilita II. adaptace, dále bez lokomoce

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

World of Plants Sources for Botanical Courses

Produkce organické hmoty

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Teplota a termální fyziologie

Magnetické pole Země

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Živočichové a teplota. Zuzana Starostová, katedra zoologie, PřF UK

Sezónní peridicita planktonu. PEG model

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Populace 2. = soubor jedinců téhož druhu vyskytující se v určitém prostoru, má atributy jednotlivců i speciální skupinové.

Populace. Rozmístění jedinců v populaci = DISPERZE

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Aktuální stav fragmentace na zájmových vodních tocích Miloš Holub

Chemické složení rybího těla

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


V rámci projektu EU Peníze školám byly vytvořeny následující materiály, které jsou k dispozici v naší škole, a na vyžádání je zašleme.

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

TEPLOTA. Teplota jako ekologický faktor. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP CZ.1.07/2.2.00/28.

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů

SYSEL OBECNÝ KVÍZ. Vytvořeno: ALKA Wildlife, o.p.s.

Základy ekologie pro KPT Definice populace

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

Základem buzoly je kompas, který svou střelkou ukazuje na magnetický pól Země.

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

8. Rozmnožování a vývoj živočichů: vývoj, růst, stárnutí a smrt

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Využití zvířat použitých k pokusným účelům v ČR v roce tabulka EK

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Autor: Veronika Dvorská

J i h l a v a Základy ekologie

Časový a tematický plán ve školním roce 2017/18. Termín Učivo Strana

Introdukce a vymírání organismů

3.9 SPOLEČENSTVO VZTAHY MEZI ORGANISMY KONKURENCE. Vztahy mezi druhy. Konkurence. Nika. Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1.

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

MOŘSKÉ POBŘEŽÍ LITORÁL

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Zeměpisná olympiáda 2012

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

VY_32_INOVACE_09_KÁNĚ LESNÍ_26

Transkript:

DORMANCE, NAVIGACE, MIGRACE Populační ekologie živočichů 2016 Barbora Loskotová

Dormance http://www.123rf.com/photo_15329059_stop-time.html = stav, kdy organismus setrvává v inaktivním stavu s pozastaveným vývojem, čímž přečkává nepříznivé podmínky rozptyl v čase (oproti rozptylu v prostoru) vyšší odolnost k nepříznivým vnějším faktorům (např. extrémní teploty, sucho, nedostatek světla) schopnost uchovávat energii http://pwcs.bennett.schoolfusion.us/modules/cms/pages.phtml?sessionid=ac4d...&pageid=87963&sessionid=ac4d...& printable=true&sessionid=df063b8d68e144d5e6cfe3424eca1044&portrait_or_landscape=landscape

Typy dormance prediktivní zahájena před příchodem zhoršených podmínek (sezónní adaptace) https://www.roanokechowan.edu/events-calendar-2 konsekvenciální = sekundární dormance nastává až po příchodu nepříznivých podmínek https://cz.pinterest.com/pin/376472850078129677/

Prediktivní dormance diapauza bezobratlí vývojově naprogramovaná fáze, v níž dochází k pozastavení vývoje (arrested development) spouštěna specifickými podněty (např. zkracující se fotoperioda) stádium vnímavé k tomuto podnětu nemusí být totožné se stádiem v diapauze diapauzní stádium kterékoliv vývojové stádium vajíčko (saranče), kukla (motýli), imago (střevlíčci) https://projects.ncsu.edu/cals/course/ent425/l ibrary/tutorials/ecology/survival.html obligatorní diapauza monovoltinní druhy (bourovec trnkový) fakultativní diapauza druhy s více generacemi (Drosophila); pouze poslední generace vstupuje do diapauzy může trvat i několik let žábronožky http://www.biolib.cz/cz/taxonimage/id101716/?tax onid=51092 http://www.biolib.cz/cz/taxonimage/id 101950/?taxonid=120660 http://www.biolib.cz/cz/taxonimage/id66099/?taxonid=32621

Konsekvenciální dormance formy adaptivní hypotermie kviescence - v chladném prostředí dochází k reverzibilnímu potlačení metabolických funkcí zimní reprodukční kviescence přerušení rozmnožování hibernace hlubší teplotní kviescence (minima klesají i pod 0 C) u savců projev heterotermie střídání eutermní a hypotermní fáze (sysel obecný) zimní spánek Torpor deprese v míře metabolismu -> až 30násobné snížení energetických výdajů -> pokles tělesné teploty estivace adaptivní hypotermie v důsledku snížení dostupnosti potravy (zejména v teplých oblastech v období sucha) letní spánek (bahníci) reaktivace po odeznění nepříznivých podmínek dormantní cysty parazitů http://elovilag.turaoldal.hu/allatok/allat.php?faj=kozonseges_urge http://www.tropical-fish-keeping.com/wpcontent/uploads/2015/10/queensland-lungfish-neoceratodus-forsteri.jpg

Migrace I https://www.reference.com/world-view/intervening-obstacles-migration-d2dce6df039b59e4 = pravidelné pohyby mezi geografickými územími, během kterých nedochází k normálnímu užívání stanoviště ve specifickém ročním období zpravidla neoddělitelná součást celého reprodukčního cyklu http://img.blesk.cz/static/old_abc/tistene_abc/2007/24/kone2.jpg

Migrace II migrace s více návraty denní a přílivové pohyby opakované pohyby tam a zpět kraby sledující příliv a odliv, vertikální migrace planktonu sezónní roční pohyby mezi stanovišti migrace obojživelníků mezi akvatickými a terestrickými biotopy, velcí býložravci v létě v horách a v zimě v údolí migrace na velkou vzdálenost odlet evropských a asijských ptáků do zimovišť v Africe, pohyb kytovců od polárních moří k tropickým vodám a zpět migrace s jedním návratem návrat do místa rodiště za účelem rozmnožování (losos, úhoř) http://www.nature.com/ngeo/journal/v6/n7/fig_tab/ngeo1872_f1.html http://www.yourlocalguardian.co.uk/yoursay/schools/9621990.toad_migration/ jednocestné migrace Vrací se až jedinci z další generace (saranče pustinné, někteří motýli) http://relax.lidovky.cz/zeptali-jsme-se-vedcu-jak-lososi-poznaji-kam-maji-migrovat-pnk- /veda.aspx?c=a160516_161758_ln_veda_ape

Migrace zvířat I Terestričtí bezobratlí http://www.motyli.net/nymphalidae.php?lepidoptera=vanessa-atalanta schopnost letu v souvislosti s proměnlivostí prostředí migrace motýlů (babočka admirál, monarcha stěhovavý) sarančata (saranče pustinná, stěhovavá) fázový polyfenismus: změna fenotypu ze solitérní na gregarickou fázi https://commons.wikimedia.org/wiki/danaus_plexippus#/media/file:danaus_plexi ppus_mhnt_dos.jpg Ryby anadromní mořské druhy do sladkých vod (losos, pstruh) katadromní sladkovodní druhy do oceánů (úhoř) oceanodromní migrace v rámci oceánů (tresky, tuňáci, sardinky) potamodromní migrace v rámci sladkovodních řek (severoameričtí okouni) https://en.wikipedia.org/wiki/desert_locust#/media/file:dese rtlocust.jpeg Obojživelníci a plazi filopatrie věrnost rodnému území (karety, kožatky) navigace geomagnetické podněty http://blog.wwf.ca/blog/2014/07/22/turtle-tuesdays-14-fun-facts-turtles-july-water-month/

Migrace zvířat II http://g.cz/roztomili-bezbranni-opereni-5-pripadu-ptaci-krutosti Ptáci tažní (stěhovaví), přelétaví (nomádičtí) a stálí tažní ptáci mají schopnost pravé navigace, mladí vektorové navigace 1.) přilétají na jaře, v Evropě hnízdí a na podzim letí do jižních zimovišť (vlaštovky, špačci) 2.) přilétají do Evropy na podzim, tráví zde zimu a na jaře odlétají na sever (havran, brkoslav) 3.) pouze protahují na jaře na sever, na podzim na jih (jespáci, kulíci) Savci http://www.priroda.cz/lexikon.php?detail=853 migrují vzduchem (kaloni), vodou (kytovci) i po souši (stáda antilop, zeber, sloni) http://www.tyden.cz/rubriky/veda-a-technika/veda/vedle-proc-kaloni-svym-sonarem-nemiri-presne-nacil_158464.html http://www.photoextract.com/cs/clanky/nejlepsiatlasovky-zari-1141.html http://ournatura.blog.cz/0709/vybijeni-malych-kytovcu http://planetsanimal.webnode.cz/infoska-o-zviratech-/sloni/

Navigace http://lerablog.org/technology/best-free-navigation-apps-for-android/ souvisí s migrací na velkou vzdálenost a orientací v prostoru orientace schopnost určit správný směr na základě vnějších podnětů (fototaxe, kompasová orientace) = správné zaměření své pozice a proces nalezení cesty ke specifickému vzdálenému cíli využívá různé podněty

Navigace - podněty 1. Vizuální podněty selesciální orientace nebeská tělesa (kompas), poloha zapadajícího slunce (ptáci migrující v noci), vnímání polarizovaného světla (včely) stellární orientace podle polohy hvězd vzhledem k Polárce (někteří ptáci) lunární orientace dle Měsíce (obojživelníci) integrace dráhy (dead reckoning) postupné propojení jednotlivých drah a směrů a zároveň udržení si hrubé představy o výsledné poloze a směru k výchozímu bodu trasy (hlodavci, mravenci) pilotáž (piloting) navigace podle známých krajinných prvků orientačních bodů (landmarks) ptáci, hmyz http://infinitespider.com/birds-prepare-migrate/ http://recyclingtheworld.us/wordpress/wpcontent/uploads/2010/12/902.jpg

Navigace - podněty 2. Fyzikální podněty kompasová orientace geofyzikální orientace s využitím vnímání magnetického pole Země (ptáci, kytovci, lososi, langusty, želvy) dlouhé vzdálenosti 3. Chemické podněty vnímání čichových a chuťových vjemů k nalezení cíle majáková navigace (beaconing) postup podél gradientu podnětu směrem ke zdroji gradientová mapová navigace znalost mapy podnětů v daném území https://www.novinky.cz/zahranicni/svet/225786-u-noveho-zelandu-uhynula-stovkakytovcu.html http://rescuerangers.wikia.com/wiki/monterey_%22monty%22_jack

Pravá navigace http://factfile.org/10-facts-about-carrier-pigeons = schopnost orientovat se v neznámém prostředí a dosáhnout správný cíl (tažní ptáci, holubi) vektorová navigace geneticky podmíněné programy o směru a vzdálenosti (mladí tažní ptáci)

Případová studie http://www.discoverlife.org/mp/20p?see= I_MWS101409&res=640 Je slizounek skvrnitý (Lipophyrus pholis) schopen pravé navigace? tj. využití mapy a kompasu namísto pilotáže Experiment 31 dospělců, odebráni v Sao Pedro a převezeni do 10km vzdáleného Cabo Raso každý jedinec testován zvlášť po dobu 6 min přístroj umístěn v terénu, ale nebylo z něj vidět orientační body zaznamenáno místo doplutí ke stěně Výsledek většina dospělců směřuje správným směrem k domovu nejeví známky náhodné orientace

Děkuji za pozornost