MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Jedlé tuky a oleje na druhy, skupiny, podskupiny

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Živočišné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Průmyslově vyráběné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Tuky a chronické onemocnění ledvin

Rostlinné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Lipidy, důležité přírodní látky

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Tuky z hlediska výživy. Ing. Miroslava Teichmanová

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tuky (laboratorní práce)

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní pojmy v oboru výživy a stravování

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní technologické postupy III pečení a smažení

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hygiena v gastronomických zařízeních

Lipidy charakteristika, zdroje, výroba a vlastnosti

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Technologie přípravy pokrmů

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sanitace, deratizace a dezinsekce

OBSAH. Obecná charakteristika 1. Rozdělení tuků 1. Význam ve výživě 1. Rostlinné oleje 1,2. Živočišné tuky 1. Upravované tuky 1.

Tuky (nejen) v pekařských výrobcích

Druhy rostlinných olejů

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

LIPIDY. Látka lanolin se získává z ovčí vlny. ANO - NE. tekutý lipid s vázanými nenasycenými mastnými kyselinami. olej vystavený postupnému vysychání

TUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost


kapitola 15 - tabulková část

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Máme se obávat palmového oleje? Jana Dostálová Ústav analýzy potravin a výživy FPBT, VŠCHT, Praha

Výživová hodnota rostlinných tuků

ŽIVINY V POTRAVĚ. Energii nám dodávají 3 základní živiny: Sacharidy Tuky Bílkoviny

Mýty o tucích ve výživě

TUKY A OLEJE VE VÝŽIVĚ KTERÝ SI VYBRAT? MUDr. Ľubica Cibičková, Ph.D. 3. Interní klinika, Fakultní nemocnice Olomouc Klub zdraví Hranice,12.9.

Palmový olej - mýty a fakta

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

Pyramida jako nástroj k interpretaci výživových doporučení. Věra Boháčová, DiS. Fórum zdravé výživy

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TUKY VE VÝŽIVĚ ČLOVĚKA PAVLÍNA KOSEČKOVÁ

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

ROZHODNUTÍ ŘEDITELE ŠKOLY

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Tuky a oleje, jak se v nich vyznat

Digitální učební materiál


Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Alkany a cykloalkany

Příloha A 59

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Analýza tuků živočišného původu I

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Základní živiny. Bc. Marie Zahrádková

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

POŽADAVKY NA OZNAČOVÁNÍ JEDLÝCH TUKŮ A OLEJŮ. 1. Název potraviny - Zákonný název, příp. vžitý název nebo popisný název

SESTAVOVÁNÍ JÍDELNÍČKU

Mléčné výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Zásady správné životosprávy v prevenci srdečně-cévních onemocnění

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Co je cholesterol? (10R,13R)-10,13-dimethyl-17-(6-methylheptan-2-yl)- 2,3,4,7,8,9,11,12,14,15,16,17- dodecahydro-1h-cyclopenta [a]phenanthren-3-ol

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Složky potravy a vitamíny

Složky stravy - lipidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_126_Voda AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Předmět: Biologie Školní rok: 2010/11 Třída: 1.L. Jméno: Dolák Patrik Datum: Referát na téma: Jsou všechny tuky opravdu tak špatné?

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

ROSTLINNÉ OLEJE KRAJ VYSOČINA (SRPEN 2016)

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

ZNAČENÍ GDA NA OBALECH POTRAVIN. Navigace ve světě živin a kalorií

Kakao. Ing. Miroslava Teichmanová

Bc. Marie Zahrádková

O tom, jak budete vařit zítra Co je dobré vědět o olejích a tucích dvě nejdůležitější složky našeho jídelníčku. Není tuk jako tuk Špatné tuky

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

KVALITA BEZ PŘÍPLATKU

Katalog nebalených výrobků - cool rising

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: první Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

TECHNICKÝ LIST: Chytrý sirup GUARANÁ 200ml

1.03 Důkaz tuků ve stravě. Projekt Trojlístek

Změny živin při přípravě pokrmů. Jana Dostálová VŠCHT Praha

Diabetes mellitus a stravování

Lipidy triacylglyceroly a vosky

Jak poznáme kvalitu? TUKY a OLEJE

Obsah alergenů: Obsah dále uvedených alergenů se týká i obsahu stopových množství:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Složení nabalených lahůdkářských výrobků + alereny

POLEDNÍ MENU podáváme denně pondělí - pátek od 11:30 do 14:30 hod

1. TUKY - ZÁKLAD ZDRAVÍ

Jak na zvýšený cholesterol v krvi?

Transkript:

Projekt: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Registrační č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Škola: Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Poděbrady Předmět: Technologie přípravy pokrmů Tematický okruh: Tuky Jméno autora: Zdeněk Lebeda Datum 23. srpna 2013 Ročník: Anotace: 1. ročník Seznámení žáků s pojmem tuky, s rozdělením tuků a s příklady použití jednotlivých druhů tuků. Význam tuků při přípravě pokrmů a při výživě člověka.

TUKY

Co to jsou tuky? tuky patří spolu s bílkovinami a sacharidy mezi hlavní živiny a jsou také nejvydatnějším zdrojem energie jsou to látky nerozpustné ve vodě získávají se ze živočišných tkání a rostlinných pletiv poskytují tělu nepostradatelné (esenciální) mastné kyseliny, dodávají pokrmům plnost a jemnou chuť bez tuků není lidské tělo schopno vůbec vstřebat některé vitaminy

Dělení tuků podle tuhosti oleje pevné tuky podle původu rostlinné živočišné

Rostlinné tuky ze semen a plodů rostlin se získávají tuky lisováním a extrakcí tuky obsahují cizí látky které se odstraňují při rafinaci (tj. technologický postup, kterým se čistí vstupní surovina) ukládání rostlinných olejů na chladné a tmavé místo žluknutí dochází vlivem světla, vzdušného kyslíku a jiných vlivů k rozkladu tuků a tvorbě nižších mastných kyselin a dalších rozkladných produktů nepříznivě změní barvu, chuť a vůni

Příklady použití rostlinných tuků Palmový olej lisuje se z kokosových ořechů použití: k fritování a pečení Olivový olej lisuje se z nedozrálých plodů olivy evropské, tzv. olej panenský lisování za studena do 50 C a čistění dovoleno pouze fyzikálními metodami použití: saláty

Stolní olej směs rostlinných olejů jejímž základem je olej z řepkového semene, slunečnicového, hořčičného, sóji, arašídu, makových semen př. Vegetol (100% olej slunečnicový) použití: do salátů, na smažení Další příklady Planta použití: fritování, polevy, těsta Hera použití: pečení, vaření, dušení

Alfa použití: studená kuchyně, pomazánky Rama máslová použití: studená kuchyně, vaření, pečení, dušení, krátkodobé smažení Flora použití: studená kuchyně, vaření

Nejméně zdravé rostlinné tuky kokosový palmový palmojádrový je třeba pozorně studovat složení potravin

Živočišné tuky získávají se ze živočišných tkání (sádlo, lůj) nebo stloukáním ze smetany (máslo) z hlediska výživy se doporučuje omezovat spotřebu živočišných tuků, protože obsahují cholesterol ukládá se v cévních stěnách doporučený tuk (zdravý) rybí

Příklady použití živočišných tuků Máslo získává se ze smetany mechanickou cestou stloukáním je zdrojem vitamínu A, D skladuje se v chladničkách použití: především ve studené kuchyni Pomazánkové máslo použití: studená kuchyně

Sádlo nejčastější a nejrozšířenější mezi živočišnými tuky je sádlo vepřové získává se vyškvařením z tukového pletiva vepře nejjakostnější sádlo je hřbetní méně jakostní je vnitřní sádlo (plstní, střevní) běžné je i husí a kachní, sádlo se prodává syrové, balené škvařené použití: smažení

Cholesterol a nasycené kyseliny vhodnější pro zdraví jsou tuky s nižším obsahem cholesterolu a nasycených mastných kyselin příkladem nízkého cholesterolu je margarín (tj. výrobek získaný z rostlinných tuků) pro zdraví jsou vhodnější rostlinné tuky a oleje

Pracovní list 1. Jak se rozdělují tuky? 2. Jaký je nejrozšířenější živočišný tuk? 3. Co se stane při špatném skladování tuků a proč? 4. Který živočišný tuk je zdravý? 5. Jaké jsou nejméně zdravé rostlinné tuky?

Vypracovaný pracovní list 1. Podle tuhosti (oleje a pevné tuky) a podle původu (rostlinné a živočišné). 2. Vepřové sádlo 3. Dochází ke žluknutí a to na základě přísunu světla na tuk. Tuk změní barvu, chuť i vůni. 4. Rybí tuk 5. Nejméně zdravé rostlinné tuky jsou kokosový, palmový a palmojádrový.

Literatura MARTIN KOLOUCH, Anna Volfová. Stroje a zařízení v gastronomii a technologie přípravy pokrmů: pro střední a vyšší odborné školy. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 2000. ISBN 978-807-1687-191. SEDLÁČKOVÁ, Hana a Jan POTÁCEL. Výživa a příprava pokrmů I: pro střední školy /zejména rodinné/. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 94 s., il. ISBN 80-716-8021-4. Rafinace. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-08-26]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/rafinace

klipart Použité obrázky