DOTAZNÍK NA HODNOTENIE KVALITY ŠKOLY RODIČMI ŽIAKOV VYHODNOTENIE

Podobné dokumenty
1) Moje dieťa chodí do školy rado

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

RODIČOVSKÉ KONTO EDUPAGE

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

P E D A G O G I C K É

Dotazník pre školu. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

01 práca pri príprave jedál

Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Základná škola s materskou školou Rabča

Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI CIEĽOVÝCH SKUPÍN S VYBRANÝMI SLUŽBAMI ORGANIZÁCIE

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

Vyhodnotenie dotazníka Dodávka podporného hardvéru pre učiteľov

KLÍMA PEDAGOGICKÉHO ZBORU A INTERAKČNÝ ŠTÝL RIADITEĽA

Klasifikačný poriadok pre jednotlivé vyučovacie predmety

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Základná škola, Ul. A. Felcána č.4, Hlohovec. Plán hospitačnej činnosti

Vedenie dokumentácie

Dotazník pre rodiny s deťmi

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Zápisnica zo zasadania Rady rodičov zo dňa

Stredná odborná škola v Košiciach Gemerská 1, K o š i c e

Školský rok 2016 / 2017

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Dotazník Príloha 1 SPOKOJNOSŤ NÁVŠTEVNÍKOV TERMÁLNEHO KÚPALISKA PODHÁJSKA

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Štátny pedagogický ústav Bratislava

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Obsah. Úvod Vyhodnotenie dotazníka Grafické vyhodnotenie... 7

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX

KRITÉRIÁ A OSTATNÉ PODMIENKY prijatia na štúdium na školský rok 2018/2019

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

ROZVRH HODÍN HOSPITÁCIÍ A VÝSTUPOV PRAKTIKANTA NA SÚVISLEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI III

Partneri projektu. Otvorenie projektu

PREDNÁŠKY PRAVDA O DROGÁCH

Charakteristika predmetu

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

SYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012

Spojená škola, Oslobodenia č. 165, Belá

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Plán práce. PK chémie, biológie a svet práce na šk. rok 2013/2014

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Program 9: Vzdelávanie

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

Gymnázium sv. Edity Steinovej Košice

Smernica Č. 2/2016 Č1.1


Článok I. Základné ustanovenia

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Pre školský rok 2013 / 2014

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Tvorba výučbových projektov v etickej výchove

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Prijímacie skúšky Kritéria. Vzorový test písomných prijímacích skúšok. Systém hodnotenia. Mimoriadne vzdelávanievýsledky prijímacích skúšok

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )

Vzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie

PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY NA ŠKOLSKÝ ROK 2013/2014

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským. ročník primárne vzdelávanie

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

SYSTÉM VOLITEĽNÝCH PREDMETOV

Príloha A Dotazník pre učiteľov (pilotážny prieskum)

Vnútorný predpis č. 3/2013


Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Prieskum názorov a potrieb občanov obcí zahrnutých do územia MAS MALOHONT KRUŽNO

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

- administrácia kurzu Tvorba projektu v prostredí Moodle pre všetky triedy 1.ročníka

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)

Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č.

Vyhodnotenie projektu Maturita on-line 2011

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Európsky týždeň odborných zručností

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

Ako podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

PLÁN VNÚTROŠKOLKEJ KONTROLY

KONCEPČNÝ ZÁMER ROZVOJA ZÁKLADNEJ ŠKOLY S MATERSKOU ŠKOLOU CEROVÁ. na obdobie

Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti. žiaci

Kritériá hodnotenia a klasifikácie v predmetoch občianska náuka, spoločenskovedný seminár, právo a politológia, psychológia a sociológia,

Transkript:

DOTAZNÍK NA HODNOTENIE KVALITY ŠKOLY RODIČMI ŽIAKOV VYHODNOTENIE Na triednych schôdzkach rodičovského združenia sme požiadali rodičov o vyplne dotazníka. Našim zámerom bolo zistiť názory rodičov na kvalitu školy a jeho výsledky využiť na skvalitne práce. Z dôvodu zabezpečenia čo najväčšej objektivity názorov a vyjadrení rodičov bol dotazník anonymný. Dotazník vyplnilo 9 rodičov z 8 rozdaných. Podrobný, percentuálny prehľad výsledkov názorov rodičov na kvalitu školy je zverejnený v dotazníku. Každá otázka je vyhodnotená v percentách samostatne. Rodičia neoznačovali pri jednej odpovedi len jednu možnosť výberu, ale často krát označili koľko možností naraz, dokonca mali možnosť vyjadriť svoj názor aj na to, čo sa im v škole páči a čo odporúčajú zlepšiť. Ceníme si, že ktorí rodičia využili túto možnosť. Otázkam, v ktorých sa vyskytli nesúhlasné názory rodičov budeme venovať náležitú pozornosť a hľadať východiská k zlepšeniu daného stavu. Touto cestou ďakujeme všetkým rodičom za prejave svojich názorov a postojov k škole. 1.Poznáte priority, zamera našej školy? Info o tom nájdete na www.zshorkyza.edu.sk a) - 26-44,1 % b) skôr - 3 -,8% c) skôr 3 % d) 3 3 2 2 1 skôr skôr skôr skôr Až 9 % pozná viac menej priority školy

2. Viete čo má doplnené navyše náš Školský vzdelávací program oproti Štátnemu zdelávaciemu programu? a) 16,9% b) skôr 1 2,42% c) skôr -2-33,9% d) 7-11% - 2 2 1 skôr skôr skôr skôr Naša škola oproti ŠVP má v ŠkVP posilnenú časovú dotáciu profilových predmetov Sj, M,Aj ako aj nový predmet Ochrana života a zdravia. 3. Sledujete pravidelne web stránku našej školy? a) - 8-13,6% b) skôr 7 11% c) skôr 37 62,7% d), ak uveďte dôvod: - 7-11% - nemám, čas, nemám internet 4 3 3 2 2 1 skôr skôr skôr skôr Z uvedeného vyplýva, že veľmi malé percento opýtaných sleduje našu web stránku, budeme sa snažiť viac rodičov upozorňovať na túto možnosť ako sa dozvedieť čo o škole a ich deťoch

4. Poznáte mená členov a náplň práce vedenia školy? a) - 48-81,4% b) 11 18,6% 6 4 3 2. Poznáte mená rodičov zastupujúcich triedu Vášho dieťaťa v Rade rodičov, členov Rady školy? a) - 48 81,4% b) 11-18,6% 6 4 3 2 6. Ste spokojní s úrovňou výchovno-vyučovacieho procesu prioritne zameraných predmetov / Sj,M,Aj,Nj/ na našej škole? a) 14-23,7% b) skôr 3-,8% Ak, uveďte v čom: Sj spokojnosť, Nj, Aj, M - pridala by som doučova.

c) skôr - 8,4% d), ak uveďte dôvod, prípadne vyučovací predmet 1 1,6% 3 3 2 2 1 skôr skôr skôr skôr 7. Viete o tom, že škola dáva zisťovať úroveň výchovno-vyučovacích výsledkov žiakov nezávislými organizáciami? /Testova Komparo, PIRLS a pod./ a) 49-83% b) - 17% 6 4 3 2 8. Viete o vyučovaní nového vyučovacieho predmetu Dopravná výchova na 1. stupni, Ochrana života a zdravia na 2. stupni? a) 34 7,6% b) - 2-42,4% Ak, aký máte názor? - výborné, ide o predmety do života,kladne sa staviam k týmto predmetom, výborné, toto pomôže deťom v ich živote, je to poučné a potrebné do života, je to potrebné, dobré pre rozvoj schopnosti dieťaťa, dobrý nápad, skvelé

4 3 3 2 2 1 Na našej škole od začiatku školského roka 211/212 vyučujeme nový predmet Ochrana života a zdravia, ktorého hlavným cieľom je zdravotná výchova, orientácia v prírode a pri pobyte v neja tiež rieše mimoriadných situácií. 9. Akou formou sa dozvedáte o výchovno-vyučovacích výsledkoch Vášho dieťaťa? a) cez žiacku knižku dieťaťa - 84,7% b) osobné konzultácie s triednym vyučujúcim, vyučujúcim daného predmetu- 26-44,1% c) cez zošit Vášho dieťaťa -18 3,% d) počas triednych rodičovských združení 46 77,9 % e) iné (uveďte konkrétne) 3,8 % - z telefonických konzultácií, z rozhovoru s deťmi Môžete uviesť viac možností. 6 4 3 2 žiacka osobne zošit RZ iné žiacka osobne zošit RZ iné Z uvedeného vyplýva, že rodičia sú dostatočne informovaní o výchovnovzdelávacích výsledkoch svojich detí a využívajú viaceré zdroje. Informácie o dosiahnutých výchovno - vyučovacích výsledkoch Vášho dieťaťa sú: a) postačujúce 4 76,3%

b) nepostačujúce, chcel by som doplniť: - 6 -,1 % - viac úloh, dopisovať známky do ŽK, uvítali by sme elektronickú žiacku knižku 4 4 3 3 2 2 1 postačujúce nepostačujúce postačujúce nepostačujúce 11. Viete o systéme sebahodnotenia dosiahnutých výchovno-vyučovacích výsledkoch žiakov? a) 19 32,2 % b) 39-67,8% Ak, aký máte názor? - deti si aspoň samé uvedomujú seba, svoje znalosti a vedia sebakriticky zhodnotiť svoju prácu 4 4 3 3 2 2 1 -podľa ŠkVP sú žiaci na konci vyučovacích hodín vedení k tomu, aby konštruktívne zhodnotili svoje výkony na vyučovacej hodine, snahu a vynaložené úsilie na získa vedomostí a zručností na danej vyučovacej hodine 12.Považujete množstvo aktivít, ktoré ponúka ZŠ pre deti a rodičov za dostatočné? a) 4 91,% b) 3 -,8% c) navrhujem nasledovné aktivity 1-1,6% - lyžiarský výcvik

6 4 3 2 iné iné 13.O akciách, podujatiach, besedách v ZŠ, dosiahnutých úspechoch žiakov školy sa dozvedáte : a) cez žiacku knižku dieťaťa - 49 83,1 % b) rozhovorom s pedagógmi 12 2,3 % c) z informácií na nástenných tabuliach umiestnených v ZŠ - 13 22,1 % d) na triednych schôdzkach združenia rodičov školy - 39-66,% e) z web stránky školy / www.zshorkyza.edu.sk/ - 13-22,1% f) inak ( uveďte ako) rozhovor s deťmi Môžete uviesť viac možností. 6 4 3 2 žiacka osobne nástenka RZ web žiacka osobne nástenka RZ web 14. Mali by ste záujem, aby Vaše dieťa navštevovalo ŠKD, SŽZČ ako prípravu na vyučova a) -11-18,6% b) skôr - -16,9% c) skôr 31 2,% d), z dôvodu / uveďte aké/: - 8,4%

3 3 2 2 1 skôr skôr skôr skôr 1. Program ŠKD pre 2. stupeň by bol zameraný hlavne na prípravu na vyučova, v stredu by boli oddychové aktivity. Máte záujem o takýto typ služby? a) 8-13,% b) skôr 14-23,7% Ak, aký máte názor? - kedy by bolo možné to využiť, c) skôr - 2-33,9% d), uveďte dôvod prečo 7 11,9% - pri množstve predmetov na 2. stupni si to neviem predstaviť 2 2 1 skôr skôr skôr skôr z uvedeného vyplýva, že oslovení rodičia nejavia veľký záujem o uvedené služby, škola však na konci školského roka 211/12 ponúkne rodičom opäť možnosť voľnočasových aktivít spolu s prípravou na vyučova pod dozorom odborníkov. 16. Ste spokojný/á s ponukou krúžkou v SŽZČ pre Vaše dieťa a) - 33 -,9% b) skôr 13-22,3% c) skôr 4-6,7% d), prial/la by som si krúžok 2 3,3% -športový krúžok pre dievčatá, ponuka pre 1. stupeň je dosť slabá

3 3 2 2 1 skôr skôr skôr skôr Na konci školského roku 211/12 bude rodičom predložená ponuka voľnočasových aktivít s možnosťou návrhov od rodičovskej verejnosti, aby škola mala dostatok času na získa kvalifikovaných vedúcich záujmových útvarov 17. V tomto škol. roku venujeme zvýšenú pozornosť čitateľským zručnostiam, preto sme rozšírili možnosti využitia školskej knižnice. Zaujímate sa o aktivity školskej knižnice, jej návštevnosť Vašim dieťaťom? /výpožičky kníh, hľada materiálov k projektovým prácam, využíva PC na tvorbu projektov, študovňa/. a) - 16 27,1% b) skôr 14-23,7% c) skôr 12 2,3% d) 14 23,7% 18 16 14 12 8 6 4 skôr skôr 2 skôr skôr 18.Čo považujete za najsilnejšiu stránku našej školy? KLADY: - dobrý prístup učiteľov, kvalitní pedagógovia, moderné estetické usporiada interiéru, náplň školského vzdelávacieho programu

- orientáciu na výučbu jazykov - optimálna veľkosť, výborná poloha, výhody školy na dedine / oproti mestu slušnejšie deti/ - interiér školy, dobré vyučovacie podmienky, pedagogický zbor - cudzie jazyky, pekný prístup vyučujúcich, aktivity - 1. stupeň výborná pripravenosť na 2. stupeň - 2. stupeň mladí učitelia majú so žiakmi kamarátske vzťahy - prístup vedenia školy - že je v mieste bydliska - prístup vyučujúcich - moderné vybave - krúžková činnosť - vybave počítačovej triedy - moderný vyučovací proces - individuálny prístup, neanonimita - doučova, rodinná atmosféra - jazyková orientácia 19. Čo považujete za najslabšiu stránku našej školy? ZÁPORY: - sme spokojní - obedy v Šj - opakovaný výskyt vší - telocvičňa a priestor pred telocvičňou 2. Uveďte Vaše prípadné pripomienky a návrhy, ktoré by prispeli ku zvýšeniu Vašej spokojnosti s našou ZŠ. OČAKÁVANIA: - uvítala by som aj doučova základných predmetov - nedostatok pomôcok na hodinách fyziky a chémie - viac domácich úloh - zlepšiť kvalitu jedál v Šj - renovácia Šj, novšie vybave telocvične a lepší prístup zo školy na ihrisko - doplniť ponuku krúžkov podľa dopytu rodičov / na konci šk. roku obežník pre rodičov, o aké krúžky pre svoje deti by mali záujem/ zlepšiť propagáciu práce žiakov aj pedagógov medializácia Snahou všetkých zamestnancov našej školy je neustále skvalitňovať prácu školy a vytvoriť čo najpriaznivejšie podmienky pre výchovu a vzdeláva Vašich detí a k tejto snahe nám pomáhajú Vaše pripomienky a návrhy. Ďakujeme