Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Digitální učební materiály

Digitální učební materiál

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Digitální učební materiál

Základní škola Nový Bor,

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

CZ.1.07/1.5.00/

SSOS_AJ_3.18 British education

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Aktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

CLIL a projektové vyučování

VY_32_INOVACE_CJ_III/1.03

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

AJ 3_10_Travelling.notebook. December 16, úvodní strana

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

MEDIA RESEARCH RATINGS

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Veronika Pešková

Digitální učební materiál

SSOS_AJ_3.17 Czech education

Digitální učební materiál

MEDIA RESEARCH RATINGS

MEDIA RESEARCH RATINGS

CZ.1.07/1.5.00/

EVERYTHING AT ONCE. a song

Digitální učební materiál

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers

MEDIA RESEARCH RATINGS

MEDIA RESEARCH RATINGS

Digitální učební materiál

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání Practical business English VY_32_INOVACE_C h 35_2 DUM 04 Téma Marketing mix RVP 64-41-L/51 Podnikání Ročník I; II Předmět Angličtina Zpracoval(i) Mgr. Lucie Váňová Kdy Prosinec 2013 Klíčová slova Marketing, marketing mix, four Ps, customer, research Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Tento učební materiál vznikl pro potřeby výuky předmětu Anglický jazyk nástavbového studijního oboru Podnikání, a to především v prvním, popřípadě i druhém ročníku studia a druhém ročníku dálkového studia. Použití této učební jednotky má za cíl poskytnout studentům základní slovní zásobu týkající se marketingu. Studijní materiál je zaměřen k procvičení a upevnění slovní zásoby a specifických termínů užívaných v mezinárodním obchodním styku. Důraz je kladen na oproštění se od frontální interakce a využití především práce individuální, párovou a skupinovou. Tento výukový materiál je koncipován na jednu vyučovací hodinu s možností domácího samostudia.. Druh výukového zdroje: Pracovní list s klíčem Word vyučující Pracovní list bez klíče - student Typ interakce: (frontální, párová, skupinová) Soubor název VY_32_INOVACE_Ch35_2 DUM 04 Soubor popis obsahu Dovednosti čtení, komunikace, slovní zásoba Pracovní list Cvičení 1: Warm-up cvičení. Studenti se v limitu 3 minut snaží napsat co nejvíce slov začínajících písmenem P. Cvičení má za cíl dobrat se k definici čtyř P marketingu, tzv. základnímu marketingovému mixu. Cvičení 2: Studenti mají napsat čtyři základní P marketingu jelikož se tato používají nepřeložená i v češtině, nemělo by toto cvičení představovat problém s porozuměním. Cvičení 3: Cvičení obsahuje definice 4 základních P marketingu, studenti mají přiřadit k definici správný název ze cvičení 2. Cvičení 4: Diskuze studenti nyní nejdříve česky diskutují o tom, co je vlastně marketing a k čemu se využívá. Na konci hodiny budou schopni svoje myšlenky formulovat v angličtině. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Cvičení 5: Studenti čtou text a doplňují chybějící slova, která mají uvedena v rámečku pod textem. Pod vedením učitele text přeloží. Cvičení 6: Na základě předcházejících cvičení studenti zformulují několik vět o marketingu v angličtině. Description and sources This set of study materials is designed to help the students of Podnikání to be oriented in basic topics of business English, together with some practical tips for travelling or communication in English. Each topic covered is in the form of worksheet. Students should be able to complete the worksheet within one lesson. Some topics require the use of a computer, tablet or smart phone. Sources: Hastings, B., Uminska, M., Chandler, D., Kristof, H., : Maturita Activator, Longman, 2010 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

4. MARKETING MIX 1. How many words beginning with P can you think of in 3 minutes? 2. What are the four Ps of marketing? 3. Match the definition of each to the correct heading. - An item that satisfies customer s demands. It is a good or a service. - The money that the customer pays for the good or the service. - All methods of communication for advertising the good or the service. - Best premises for selling the product. 4. What do you know about marketing? What is marketing? What do you need it for? First, you can tell us in Czech. 5. Complete the text about marketing. The missing words are in the box below. Before launching a... product, marketing... must be carried out. Marketing refers to the activities that bring the... and the buyers together. Promotion, which... the key role in marketing, is done through advertising in the... e.g. TV, press, radio, internet, or through direct mail or... contact. This activity includes collecting... about the market to forecast the sales. media personal new research informationsellers plays 6. Now tell us about marketing in English.

Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno KLÍČ: 1. How many words beginning with P can you think of in 3 minutes? Students own answers. 2. What are the four Ps of marketing? PRODUCT, PLACE, PRICE, PROMOTION 3. Match the definition of each to the correct heading. - An item that satisfies customer s demands. It is a good or a service. PRODUCT - The money that the customer pays for the good or the service. PRICE - All methods of communication for advertising the good or the service. PROMOTION - Best premises for selling the product. PLACE 4. Complete the text about marketing. The missing words are in the box below. Before launching a new product, marketing research must be carried out. Marketing refers to the activities that bring the sellers and the buyers together. Promotion, which plays the key role in marketing, is done through advertising in the media e.g. TV, press, radio, internet, or through direct mail or personal contact. This activity includes collecting information about the market to forecast the sales. media personal new research information sellers plays