Přejeme Vám mnoho úspěchů nejen v hodinách matematiky a těšíme se na shledanou v 2. ročníku této soutěže.



Podobné dokumenty
Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Pokrytí šachovnice I

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2011

Rovnoměrný pohyb IV

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

Matematický KLOKAN kategorie Junior

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2007

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

,,Radost z uvažování a z chápání je nejkrásnějším darem přírody."

15 Lze obarvit moře?

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

Příprava na vyučování Matematiky a jejích aplikací s cíli v oblasti čtenářství

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Matematika 5. ročník

62.ročník Matematické olympiády. I.kolo kategorie Z6

Soustavy rovnic diskuse řešitelnosti

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2010

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Extremální úlohy v geometrii

a se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Matematika 5. ročník

4EK201 Matematické modelování. 2. Lineární programování

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

Příklady na 13. týden

Algebrogramy. PaedDr. Libuše Sekaninová Martin Blahák (grafická úprava)

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

STEREOMETRIE. Odchylky přímek. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0114

9. Soustavy rovnic DEFINICE SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ROVNIC O DVOU NEZNÁMÝCH. Soustava lineárních rovnic o dvou neznámých je:

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

4EK213 LINEÁRNÍ MODELY

Chytal tlouště na višni

Příprava na vyučování Matematiky a jejích aplikací s cíli v oblastech OSV a čtenářství

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2008

Písemná zkouška z českého jazyka

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

Přepočet přes jednotku - podruhé I

Různé úhly pohledu. Zdroje

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37



ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Téma hodiny: CESTA ZA POKLADEM

Zadání projektu Páka, kladka

Orientační závody v roce 2018: 28. března 2018 středa dopoledne od 7,00 do 11,30 hodin

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

1,2,3,6,9,18, 1,2,3,5,6,10,15,30.

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Hry v matematice aneb Jak procvičovat probrané učivo

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Úloha 1A (5 bodů): vyhovuje Úloha 2A (6 bodů): Obrázek 1 Přelévání mléka

I. kolo kategorie Z6

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

Začneme vysvětlením pojmů, které budeme používat a jejichž definic je nutné se držet.

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Převrácená čísla

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Rovnoměrný pohyb II

Variace. Poměr, trojčlenka

Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad

2.4.8 Další příklady s grafy funkcí s absolutní hodnotou

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník

I. kolo kategorie Z7

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

VEKTOR. Vymyslete alespoň tři příklady vektorových a skalárních fyzikálních veličin. vektorové: 1. skalární

7.2.1 Vektory. Předpoklady: 7104

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

Transkript:

Drazí matematičtí přátelé, v úvodu tohoto sborníku Vás chceme pozdravit a v ucelené podobě předat řešené příklady 1. ročníku Malého matematického šampionátu pro žáky 5. tříd. K uspořádání této soutěže nás vedla dobrá zkušenost z opakované účasti našich žáků 9. tříd na Moravskoslezském matematickém šampionátu organizovaném Wichterlovým gymnáziem v Ostravě-Porubě. Stejně jako oni sdílíme i my potřebu žáky soutěživou formou vést k rozvoji logického myšlení. m zadaných úloh jste nuceni uplatnit rozbor příkladů, hledat souvislosti a vyvozovat závěry. Možná si při tom uvědomíte, že v matematice nejde jen o vzorce a definice, ale i o zábavu a že v samotném důsledku je matematika krásná vědní disciplína. Pevně věříme, že matematické schopnosti a dovednosti budete i nadále uplatňovat v běžném životě. Matematika by nás měla vést k tomu, že určitý problém nemívá jen jedno řešení a že bychom se měli snažit najít to nejlepší. Přejeme Vám mnoho úspěchů nejen v hodinách matematiky a těšíme se na shledanou v 2. ročníku této soutěže. Organizátoři: Mgr. Daniel Matyášek Mgr. Eva Klubalová

Zajímavá úloha Petře, povídá tatínek, dám ti zajímavý početní příklad. Pak vzal tužku a na papír napsal tohle: Jsem zvědav, jak dlouho to budeš počítat. Co myslíte, jak dlouho mohlo Petrovi trvat, než ten příklad vypočítal? Tak dlouho, než si uvědomí, že jedním z činitelů je nula. Jakékoliv číslo vynásobené nulou je opět nula. Nula je tedy i výsledkem zadaného příkladu. Malý matematický šampionát 3

Šest artistů Šest přátel artistů se sešlo v maringotce. Jirka s Toníkem hráli šachy do té doby, než požádal Honza Jirku, aby mu pomohl odnést basu do orchestru. Zatímco probíhala šachová partie, díval se iluzionista přes Vaškovo rameno do novin a Rudolf něco barvil. Když se blížil čas připravovat program, zastavil se v maringotce kapelník orchestru, aby si pohovořil s Mirkem. Když odcházeli, přidal se k nim i Vašek, který někam nesl těžký kufr. Víte, jak se jmenoval iluzionista? můžeme nalézt vylučovací metodou. Jirka a Toník hráli šachy a iluzionista se v tu dobu díval Vaškovi přes rameno, tedy Jirka a Toník to nejsou, Vašek také ne. Honzu také vyloučíme, protože žádal Jirku o pomoc a opět: iluzionista se díval přes Vaškovo rameno. Rudolf něco barvil, takže se nemohl dívat Vaškovi přes rameno. Kapelník není artista. Jediným, kdo zůstává, aby se díval Vaškovi přes rameno, je Mirek. Iluzionista se tedy jmenuje Mirek. 4 Malý matematický šampionát

Šest litrů vody a dvě konve Pomocí dvou konví (osmilitrové a desetilitrové) máte naměřit šest litrů vody. Vody máte dostatek můžete ji libovolně nabírat i vylévat, naměřené množství však musí být přesné. Jak to uděláte? Existují nejméně dva možné postupy: Postup 1 1. Nalijte z 10 litrové konve do 8 litrové 8 litrů, v 10 litrové tak zbydou 2 litry. 2. Zbylé 2 litry nalejete do 8 litrové, kterou předtím vyprázdníte 3. Znovu naplníte 10 litrovou konev. 4. Když 8 litrovou doplníte, zbydou v 10 litrové 4 litry vody 5. Zbylé 4 litry vody nalejete do vyprázdněné 8 litrové konve. 6. Pak znovu naplníte 10 litrovou konev a po přilití 4 litrů do 8 litrové zbyde v 10 litrové rovných 6 litrů. Postup 2 1. Naplníte 8 litrovou konev a přelijete její obsah do 10 litrové. 2. Naplníte podruhé 8 litrovou konev a do 10 litrové dolejete chybějící 2 litry doplníte tak 10 litrovou konev doplna. V 8 litrové nám tedy zbyde 6 litrů vody. Malý matematický šampionát 5

Klokan a blecha na závodech Klokan a blecha závodili na vzdálenost 50 metrů tam a 50 metrů zpět. Klokan měl delší skok, skočil každým skokem tři metry, blecha jen dva metry. Blecha však skákala rychleji než klokan: než klokan udělal dva skoky, udělala blecha tři. Kdo v tomto závodě zvítězil? Zvítězila blecha. Udělala tam i zpět přesně 50 skoků. Klokan skočil sedmnáctým skokem zbytečně jeden metr za obrátku, a tím si prodloužil vzdálenost celého závodu. 6 Malý matematický šampionát

Šnek a zeď Šnek přelézal deset a půl metru vysokou a metr širokou zeď, aby se dostal k hlávkovému salátu, který rostl za zahradní zdí. Lezl, lezl, každý den ulezl po zdi 3 a půl metru, ale v noci sklouzl vždycky zase o dva metry dolů. Kolikátý den se dostal na zem v sousední zahradě a pochutnal si na salátu? Šnek musí překonat celkem 22 metrů (10,5 m nahoru, 1 metr nahoře a 10,5 m dolů). Za prvních pět dnů uleze šnek 7 a půl metru, šestý den zůstane na zdi, sedmý den leze dolů a sklouzne ještě o 2 m, osmý den také a devátý den je na zemi. K salátu se tak dostane devátý den ráno. Postup šneka si můžete zaznamenat i do tabulky: Postup šneka za den a noc Celkem 1. den 3,5 2 1,5 m 2. den 1,5 + 3,5 2 3 m 3. den 3,5 + 3,5 2 4,5 m 4. den 4,5 + 3,5 2 6 m 5. den 6 + 3,5 2 7,5 m 6. den 7,5 + 3,5 11 m 7. den 11 + 3,5 +2 16,5 m 8. den 16,5 + 3,5 + 2 22 m 9. den přes noc sklouzl na zem Malý matematický šampionát 7

Ovocná hádanka Jablko a ořech váží tolik jako hruška. Jablko váží tolik jako ořech a dvě třešně. Dvě hrušky váží tolik, jako šest třešní. Kolik ořechů váží jablko? Jablko + Ořech váží stejně jako Hruška Jablko váží jako Ořech a dvě Třešně dvě Hrušky váží jako šest Třešní J + O = H J = O + 2 T 2 H = 6 T Z poslední věty můžeme odvodit, že jedna Hruška váží jako tři Třešně. Dále tedy ve výpočtech každou Hrušku nahradíme zápisem H = 3 T. Protože třešně musí vážit stejně, můžeme napsat: Pět Ořechů tedy váží stejně jako jedno Jablko. 8 Malý matematický šampionát