Primárn rní prevence rizikového chování SPECIALIZACE versus INTEGRACE Závislostní chování a připravenostp II. Blok -:: sekce B Praha 28. listopad 2006 Vivienne Soyková soykova@fd fd.cvut.cz 1
Cíle přednp ednášky Předat edat základnz kladní orientaci o: krizové připravenosti metodách dekontaminace stresu databázi dobrovolníků podpory DZ v době krizí Otevřít t diskusi k specifickým otázk zkám řešení připravenosti pro závislz vislé krizové logistiky pro závislz vislé 2
Vizitka přednp ednášející Absolventka FF UK, obor psychologie; zaměř ěření psychologie osobnosti, pedagogická psychologie psychologické aspekty personáln lního managementu versus kulturně antropologické aspekty Výcvik v psychoterapii (SUR), včetnv etně supervize; PGS: psychoterapie (ILF), Sociáln lní metody (FF UK); Certifikát t CISM Basic a Advanced; Práce v terénu v době záplav ( 97( a 02) Současn asné působení: ČVUT v Praze, katedra managementu v dopravě a telekomunikacích; ch; národní expert pro JMC NATO; Presentace: 2005 / Kobe-OSN; Praha-WHO; Lvov-NATO EADRCC; 2006 / Lipsko-EAWOP; Řím-NATO CEP; 3
Připravenost na neštěst stí je výzvou a to jak na úrovni národnn rodní,, tak i mezinárodn rodní Jde o všechna v účinná opatřen ení,, která jsou sofistikovaně navazující a propojená,, zachraňuj ují životy, a zmírňuj ující utrpení Pro připravenost p mám globáln lně zásadní význam rychlost a kvalita reakce profesionálů 4
Lidé, poskytující pomoc, jejichž pracovní výkon v krizové situaci ovlivňuje zdraví lidí v postižen ené lokalitě mohou významně ovlivnit kvalitu života, bez ohledu na to, zda se považuj ují za součást st zdravotnického resortu 5
Společným rysem všech v krizových situací je utrpení a úmrtnost mrtnost Všichni, kdo mohou pravděpodobn podobně pomoci v krizové situaci, se musí připravovat - vzdělávat: vat: nemoci a úrazy, k nimž může e dojít t v krizové situaci k zamezení následných, nepříznivých účinků na zdraví, k nimž krize povede podporu zotavení lidí a obnovy zdravotnického systému (na spravedlivém m základz kladě) Zdroj: legislativa ČR, WHO program HAC /Health/ Action in Crisis Geneva/ 6
Závažnost neštěst stí katastrofy - má dopady na duševn evní zdraví populace a je ovlivňov ována: spolupůsoben sobením m dvou nebo více v faktorů současn asně velkými majetkovými škodami, narušen ením m vztahů ve společnosti nosti; vážnými a déle d trvajícími finan finanční problémy; Antropogenní neštěst stí / katastrofy jsou způsoben sobené se záměremz rem; vykazují vysokou prevalenci traumatu tu, zranění,, ohrožen ení i ztrát života Zdroj: Norris, 2002 7
Závislostní chování a připravenost p na krizové stavy Intervence: Cílená edukace tréninkem se zpětnou vazbou Techniky zvládání úzkosti Podpůrn rná terap rapie Kognitivně behaviorální terapie (CBT( CBT) Critical Incident Stress Management (CISM) Farmakologická intervence (cílen lená pro akutní stresov ové stavy a deprese) e) 8
Pro aplikaci krizového managementu jsou zpracovávány k r i z o v é p l á n y, které jsou ucelenými soubory postupů, metod a opatřen ení, jsou zpracovávány v rámci r krizové připravenosti, se záměrem z minimalizovat spolupůsoben sobení možných zdrojů krizových situací a jejich škodlivých následkn sledků 9
Připravenost na krizové stavy je zabezpečov ována ze třít zdrojů. Lidské zdroje finanční zdroje materiáln lní zdroje 10
Účel krizové připravenosti zdravotnictví: Státn tní správa zajišťuje ochranu veřejn ejného zdraví, poskytování zdravotní péče e a dále d zajišťuje funkčnost nost nezbytně potřebn ebné kritické infrastruktury. Pro krizovou připravenostp je nezbytně nutná spolupráce veřejn ejné správy, soukromého sektoru a nestátn tních neziskových organizací (NNO). 11
Psychologick ické přístupy stupy v situacích ch krize: respektuj ktují, že e pracujeme v prostřed edí soft managementu a proto jsme se soustředili na vytvořen ení : profesionáln lní Databáze MZ ČR dobrovolných odborníků z oblasti psychologie, psychiatrie a oborů blízkých (respektující zákon č.. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů,, ve znění pozdější ších předpisp edpisů) pokrývající všech 14 krajů České republiky, soustřeďuj ující odborníky profesionáln lně orientovanými na oblast podpory duševn evního zdraví (včetně prevence) s plánem rozšiřuj ujícího vzdělávání s převahou p tréninku a cvičen ení se e specifickými a systémovými přístupy k řešení mimořádných událost lostí nebo krizí 12
Specializace ce odborníků Databáze je diferencována na na : dětská, žákovská a ml. studentská populace občan ané v domácnostech a nezaměstnan stnaní handicapovaní a senioři lidé v produktivn ktivním m věkuv záchranáře e a další obslužný personál to vše e za podmínky být schopni pomáhat v rámci r spolupráce přeshranip eshraniční i v Euro zóně 13
Česká republika /14/ krajů 1 -Praha 2-Středočeský 3-Jihočeský 4-Plzeňský 5-Karlovarský 6-Ústecký 7-Liberecký 8-Královéhradecký 9-Pardubický 10-Jihlavský 11-Jihomoravský 12-Olomoucký 13-Zlínský kraj 14-Moravskoslezský 14
Připravenost na krize z pohledu adiktologie čeká na zpracování je výzvou pro rozší šíření vzdělávání trénink se zpětnou vazbou to je: meziresortně,, napříč příslušně zodpovědnou dnou státn tní správou, paletou školní populace, pro NNO, dobrovolníky i veřejnost, ejnost, rozší šíření krizových plánů o : specifické přístupy pro adiktologickou populaci, které budou součást stí i logistických řešení krizových plánů pro zachraňovan ované to je pro: občany, včetnv etně jejich nutných předmp edmětů a domácích ch zvířat 15
Připravenost na krize z pohledu adiktologie čeká na zpracování je výzvou - pokračov ování - rozší šíření triage o adiktologické aspekty; zajistění v rámci r připravenosti p podpůrn rné logistické vybavenosti všech druhů možného převozového parku (sedačky s fixačními pásy, p upínání pro infuze etc.) 16
Otázky jsou důkazem, d že e Vás V s presentace zaujala, že e jste profesionálov lové PhDr. Vivienne Soyková soykova@fd fd.cvut.cz; Phone:+420 606 487 487 17
Literárn rní zdroje: 1. Mental Health Declaration for Europe, Helsinky, 2005 2. Mental Health Action Plan for Europe, Helsinki, 2005 3. International Strategy for Disaster Reduction. Living with the Risk- A global review of disaster reduction iniciatives, 2004 version. Geneva, UNs Publications 4. Perry R. W.., Lindell M. K.: Preparedness for Emergency Response: Guidelines for Emergency Planning Process. Disasters, 2003, 27 (4); pp:336-350 350 5. Příslušná legislativa České republiky 5. 18