Pracovní list 15A 1. K jakým změnám došlo v české společnosti po r. 1945? 2. Vysvětli pojmy: oficiální literatura... samizdatová literatura... exilová literatura... 3. Vylušti tajenku ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 1. člověk, který podepsal Chartu 77 2. podzemní nonkonformní proud kultury 3. název pro období 1968 1989 4. měsíc, ve kterém došlo r. 1948 ke komunistickému převratu 5. seznam zakázaných autorů 6. neoficiální svépomocné vydávání zakázaných knih 7. londýnské exilové nakladatelství Tajenka: město, ve kterém manţelé Škvorečtí zaloţili nakladatelství 68 Publishers 4. Ke jménu básníka doplň název literární skupiny, do níž patřil. Ludvík Kundera... Jan Skácel... Miroslav Holub... Josef Kainar... Kamil Bednář... Ivan Blatný... Ivan Martin Jirous... Oldřich Mikulášek... 5. Jaký byl význam zpívané poezie v období normalizace? Kdo patřil mezi její čelné představitele? Jmenuj některé písně, které se zpívaly v době sametové revoluce 1989 na demonstracích. 6. Jmenuj 2 současné básníky spojené s Ostravou. 7. Který básník se narodil v Ostravě-Hrabové? Jmenuj dvě jeho sbírky.
Pracovní list 15B Jaroslav Seifert 1. Doplň chybějící informace J. Seifert se narodil roku... v Praze na..., pocházel z... prostředí. Pracoval jako novinář, byl zakládajícím členem sdruţení mladých umělců... Jeho první sbírky řadíme k... poezii, od ní přechází k hravému... Stálými tématy jeho básní jsou...,...,...poválečná oficiální kritika strhala jeho sbírku... pro její tragické ladění. V 60. letech po těţké nemoci se Seifertova poezie změnila místo melodičnosti a rýmu uţívá... verš bez sloţitých básnických obrazů. V době normalizace jeho nové básnické sbírky vycházely pouze v... nebo... Stal se signatářem... Roku 1984 získal... Napsal také prozaickou knihu vzpomínek... Zemřel v roce... 2. Ukázky a úkoly A Jarní rondeaux Jsou slova lásky monotonní, co počít mám si s nimi teď, kdyţ čekám na tvou odpověď a zmaten pospíchám si pro ni? Jen nakonec mě nepodveď, a strach, který ti oči cloní, ať zmizí rychle, prosím, hleď, jako ten sníh, co padal loni. (Jaro, sbohem) B To nejhorší mám za sebou, říkám si, jsem uţ stár. To nejhorší mám před sebou, stále ţiji. Ale kdybyste mermomocí chtěli vědět, byl jsem šťasten. Někdy celý den, někdy celé hodiny, někdy jen pár minut. Po celý ţivot byl jsem věrný lásce. A jsou-li ruce ţeny víc neţ křídla, co jsou její nohy? (Morový sloup) 1. Analyzujte ukázky z hlediska kategorií lyričnosti a epičnosti. 2. Charakterizujte formu obou textů (počet slok, veršů, typ verše, druh rýmu...). 3. Charakterizujte obě ukázky z hlediska tématu. 4. Vyhledejte pouţité básnické prostředky, pojmenujte je a vysvětlete jejich podstatu (personifikace, kontrast...). 5. Přiřaďte ukázky k jednotlivým tvůrčím obdobím autora. 6. Ukázky srovnejte a postihněte rozdíly ve způsobu básnění. Znáte důvod změny autorovy poetiky? 7. Zařaďte tvorbu J. Seiferta do kontextu české poezie 20. století.
Pracovní list 15C 1. Jmenuj romány, ve kterých autoři zpracovávají téma 2. světové války. 2. Jmenuj autory historických románů. 3. Jmenuj autory a jejich díla zachycující období normalizace. 4. Autory prozaiky rozděl do skupin: oficiální proud literatury... samizdatový proud literatury... exilový proud literatury... 5. Do tabulky doplň k hlavní postavě její stručnou charakteristiku z nabídky: výpravčí, balič starého papíru, chemický inţenýr, narkoman, popravčí, oběť svého vtipu, saxofonista, pábitel, číšník, název knihy a jméno autora. Hlavní postava Charakteristika Název knihy Jméno autora Miloš Hrma Danny Smiřický Strýc Pepin Michal Otava Lízinka Tachecí Ludvík Jahn Jacek Jošt Hanťa Jan Dítě 6. Vylušti tajenku. ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 1. autorka románu Navzdory básník zpívá 2. autor románu Katyně 3. autor románu Kladivo na čarodějnice 4. autor románu Tankový prapor 5. autor románu Sekyra Tajenka: autor románu Anděl 7. Vytvoř podobnou křížovku tak, aby tajenkou bylo jméno Hrabal. 8. Jmenuj alespoň 5 filmových adaptací románů, které vznikly po r. 1989.
Pracovní list 15D Josef Škvorecký: Zbabělci Ukázky a úkoly A umělecký text Bojíš se? No ano. O mě? Dyť víš, Danny, prosim tě. Ale nemiluješ mě? Danny, prosim tě pojď dovnitř. Ale nemiluješ mě, viď? řekl jsem pomalu. Její oči se dívaly zděšeně. Hrál jsem to. Vidíš, Ireno, na ničem mně nezáleţí. Ať mě třeba odstřelí, kdyţ mě nemiluješ. Ať mě třeba pověsí, vidíš. Díval jsem se na ni upřeně. Najednou jí oči začaly sledovat něco, co uţ bylo docela blízko za mnou. Cítil jsem, ţe za mnou něco je. A věděl jsem, co. Zase jsem měl ten pocit, ţe mám kulku v zádech. Ale taky ten pocit, ţe jsem to skvěle zahrál před Irenou, ţe se mi povedlo něco velkého. Ireniny oči to s napětím zděšeně sledovaly a ústa se jí pootevřela. Otočil jsem se, opřel jsem se zády o poštu a dal jsem zas ruce do kapes. Zdálo se mi, ţe se na mě dívá celý svět. Proti mně, uţ docela blízko, stál voják s automatem namířeným na mě. 1. Analyzujte text z hlediska času a prostoru. 2. Charakterizujte postavy v textu. 3. Zasaďte úryvek do kontextu románu Zbabělci. 4. Charakterizujte jazyk románu. 5. Vyloţte, jaké místo má román v kontextu celého Škvoreckého díla. B neumělecký text Když Zbabělci, váš nejznámější román, v roce 1958 vyšli, byla z toho nejdřív aféra, po které vás vyhodili z práce. Ale uplynulo jenom pár let, kniha vyšla znovu a z vás se stal uznávaný autor. Dnes, dodatečně, se to všechno jeví jako příběh se šťastným koncem, ale než se přiblížil - cítil jste třeba strach? To víte, ţe ano. I kdyţ ze začátku to na průšvih nevypadalo. Vzpomínám si, jak jsem někde na Národní třídě potkal Kamila Lhotáka a ten mi gratuloval, protoţe četl na Zbabělce kladnou recenzi. Já jsem čekal útok jinde neţ v politické rovině. Myslel jsem, ţe mě zkritizují, ţe nemám v románě socialistický realismus, ţe se tam nemluví spisovně a tak. Nakonec mi ale vyčetli všechno moţné - v Ţivotě strany třeba napsali, ţe od Zbabělců vedou nitky jednak do Svobodné Evropy a jednak k sionistům. A pro případ, ţe by to nestačilo, obvinili mě ještě z antisemitismu. V roce 1969 jste odešel do exilu, kde jste ale vlastně coby amerikanofil byl po kulturní stránce už dávno předtím. Je podle vás vlast údělem, který člověk musí nést, jak o tom psal Viktor Dyk ( opustíš-li mne, zahyneš ), nebo je to věc volby? Za mého ţivota to věc volby nebyla, protoţe nebylo kam jet, tedy ani co volit. Ale obecně platí, ţe vlast je vlast, i kdyţ jste amerikanofil. Já jsem odešel, protoţe jako autor bych se tady po srpnové invazi musel takzvaně odmlčet anebo psát, aby to prošlo, coţ mě nebavilo. A kolaborovat se mi nechtělo... Dost mi ale vadí, kdyţ se ještě dnes, patnáct let po roce 1989, v Praze setkávám s lidmi, kteří nadávají, jakou prý udělali blbost, kdyţ tenkrát jako já neutekli. 1. Pojmenujte slohový útvar, přiřaďte k funkčnímu stylu. 2. Postihněte souvislost mezi oběma texty. 3. Charakterizujte slovní zásobu a členění textu. 4. Odhadněte, kde by se daný text mohl vyskytnout. 5. Jak byl román po svém vydání přijat, co to znamenalo pro další ţivot a tvorbu autora? 6. Zařaďte Josefa Škvoreckého do kontextu české poválečné literatury.