Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii



Podobné dokumenty
Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

látka Obr. k úkolům 1 a 2 Obr. k úkolu 3

LABORATORNÍ PRÁCE č.2

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

T É M A: CHROMATOGRAFIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE:

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Experiment C-15 DESTILACE 1

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Název: Acidobazické indikátory

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Experiment C-16 DESTILACE 2

Metoda Obrázkové karty aplikace na téma separační metody. OBOROVÝ SEMINÁŘ CHEMIE Mgr. Blanka Juránková

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

DOCELA OBYČEJNÁ VODA

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

100 přírodovědných pokusů. Laboratorní pomůcky. Mgr. Tomáš Kudrna

Tuky (laboratorní práce)

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

RCOOR + H 2 O. Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Esterifikace

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Vzdělávání středoškolských pedagogů a studentů středních škol jako nástroj ke zvyšování kvality výuky přírodovědných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

CHEMIE. Pracovní list č. 5 - žákovská verze Téma: Vliv teploty na rychlost chemické reakce, teplota tání karboxylových kyselin. Mgr.

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Metody oddělování. složek směsí

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Bílkoviny (laboratorní práce)

T É M A: CHROMATOGRAFIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

kde p je celkový tlak par nad vroucí kapalinou, u atmosférické destilace shodný s atmosférickým tlakem,

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY



Sešit pro laboratorní práci z chemie

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

Laboratorní sklo a nádobí

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

VY_52_INOVACE_O6 _ Krystalizace

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

3.04 Extrakce lipidů. Projekt Trojlístek

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Směsi a čisté látky, metody dělení

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DESTILAČNÍ ZKOUŠKA PALIV

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Chemikálie a chemické nádobí

The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB. Krásný skleník. K čemu je dobrá spektroskopie?

1.04 Chemické vlastnosti zeminy. Projekt Trojlístek

Název: Fotosyntéza. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Transkript:

Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Laboratorní cvičení č. Oddělování složek směsí II Vlhkost vzduchu : Jméno a příjmení: Podpis vyučujícího: Spolupracoval: Úkol č. 1: Destilace Pomůcky: plynový kahan, stojan, držák, síťka, alonž, teploměr, chladič, destilační baňka, jímadlo, gumové hadičky (na přívod a odvod vody), destilační hlava, zápalky. Chemikálie: směs etanolu (F) a vody nebo červené víno Pracovní postup: 1. Dle nákresu sestavíme destilační soupravu. 2. Do destilační baňky vlijeme směs nebo červené víno a začneme zahřívat. 3. Teplota par směsi se postupně zvětšuje. 4. Po určité době začíná z chladiče do kádinky odkapávat destilát. 5. Teplota se přestane zvětšovat. 6. Zkusíme zapálit pár kapek původní směsi v jedné misce a pár kapek destilátu ve druhé misce. Nákres (foto): 1

. Úkol č. 2: Rozdělení barviv rostlin extrakcí (vyluhováním) Pomůcky: rozmixovaná mrkev (listy z kopřiv nebo špenátu, šípky, červená paprika aj.) písek, kádinka, plynový kahan, stojan, držák, kruh, síťka, zkumavka, skleněná tyčinka, gumová zátka s otvorem, skleněná trubička, nálevka, vata/ filtrační papír, destilační aparatura, zápalky, třecí miska s tloučkem, odměrný válec/ injekční stříkačka. Chemikálie: aceton (F), voda. Pracovní postup: 2 1. 20 g rozmixovaného vzorku (mrkve aj.) s 2 g písku rozdrtíme v třecí misce s tloučkem. 2. Tuto směs poté nasypeme do zkumavky a zalijeme 5 ml acetonu, které jsme si odměřili pomocí injekční stříkačky. 3. Ke stojanu upevníme kruh, na něj položíme azbestovou síťku, pod kterou dáme plynový kahan.

4. Do kádinky nalijeme vodu, zkumavku se směsí opatříme gumovou zátkou, do jejíhož otvoru dáme skleněnou trubičku. 5. Zkumavku upevníme ke stojanu, tak aby byla ponořená ve vodě. 6. Kádinku s vodou zahříváme po dobu 5 minut, aby směs pozvolna vřela. 7. Po uplynutí dané doby, přestaneme zahřívat, a vyndáme zkumavku z vody. 8. Připravíme si filtrační aparaturu, ale namísto filtračního papíru použijeme vatu. Získáme extrakt, který obsahuje několik rostlinných barviv rozpuštěných v acetonu 9. Připravíme si destilační aparaturu a vzniklý extrakt předestilujeme. 10. Vzorek použijeme pro rozdělení barviv papírovou chromatografií. Nákres (foto): Poznámka: azbestová síťka se ze zákona nesmí používat,nahradíme ji ocelovou síťkou bez azbestu Úkol č. 3: Rozdělení barviv papírovou chromatografií Pomůcky: prachovnice se zátkou (gumová nebo broušená) nebo vysoká kádinka, filtrační nebo chromatografický papír, skleněná kapilára 3

Chemikálie: směs barviv získaná z extraktu (práce č. 2), lékařský benzín (F,X n ) Pracovní postup: 1. Na 50 mm pruh papíru (filtračního nebo chromatografického) naneseme asi 20 mm od užšího konce skleněnou kapilárou 1 kapku vzorku 2. Jakmile kapka zaschne, naneseme na stejné místo ještě několikrát 1-2 kapky a necháme vždy zaschnout. 3. Na dno prachovnice vlijeme lékařský benzín a papír s kapkami vzorku ponoříme do rozpouštědla (vzorek musí být nad hladinou rozpouštědla!). Prachovnici uzavřeme. 4. Sledujeme děj. 5. Jakmile rozpouštědlo dostoupí až téměř k zátce, papír z prachovnice vyjmeme a vysušíme (vysoušečem na vlasy). 6. Získáme chromatogram s rozdělenými barvivy. Nákres (foto): 4

Úkol č. 4: Chromatografie Pomůcky: Petriho miska, hnědý fix, křída (CaCO 3 = uhličitan vápenatý). Chemikálie: etanol(f, technický líh) Postup: 1. Na křídu, asi ve vzdálenosti 2 cm od jednoho jejího konce, nakreslíme hnědým fixem tlustou čáru. 2. Do Petriho misky nalijeme etanol a křídu do něj ponoříme. Nákres: 5

Otázky a úkoly(teorie): Vysvětlete tyto pojmy: Destilace Destilaci je oddělování dvou nebo více látek, které se liší bodem varu (těkavostí). Destilace za sníženého tlaku S klesajícím tlakem klesá bod varu destilované látky. Používá se na destilaci látek, které by se při své teplotě varu za normálních podmínek rozkládaly, oxidovaly nebo podléhaly jiné nežádoucí chemické změně. Destilace s vodní párou Takto je možné destilovat málo těkavé látky, které se s vodou nemísí, nebo jsou v ní nepatrně rozpustné, aniž by bylo nutné je zahřívat na jejich bod varu. Chromatografie Chromatografie je separační metoda, při níž se využívá mnohokrát opakované ustanovení rovnováhy mezi dvěma nemísitelnými fázemi. Extrakce Extrakce je separační metoda, při které přechází složka ze směsi látek v kapalné či tuhé fázi do jiné kapalné fáze. Je velmi výhodná pro izolaci tepelně nestálých látek, protože se může provádět i za laboratorní teploty nebo za chladu. 6

7