Pokusy s transformátorem. Věra Koudelková, KDF MFF UK, Praha



Podobné dokumenty
Transformujeme? Transformujeme. Transformujeme!

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Laboratorní úloha č. 2 Vzájemná induktivní vazba dvou kruhových vzduchových cívek - Faradayův indukční zákon. Max Šauer

Mˇeˇren ı vlastn ı indukˇcnosti Ondˇrej ˇ Sika

TRANSFORMÁTORY Ing. Eva Navrátilová

4.7.3 Transformátor. Předpoklady: 4508, 4701

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

1. Na obrázku pojmenujte jednotlivé části tyčového magnetu. Vysvětlete označení S a N.

ELEKTRICKÉ STROJE. Laboratorní cvičení LS 2013/2014. Měření ztrát 3f transformátoru

Toroidní generátor. Ing. Ladislav Kopecký, červenec 2017

Měření na 3fázovém transformátoru

Měření transformátoru naprázdno a nakrátko

7 Měření transformátoru nakrátko

Laboratorní práce č. 2: Ověření činnosti transformátoru

Střídavý proud, trojfázový proud, transformátory

Digitální učební materiál

[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.

Pracovní list pro žáky Jméno: Třída: Transformátor

Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 8. TRANSFORMÁTORY

Obvod střídavého proudu s indukčností

Dva experimenty s magnetickým polem (+ 1 jako bonus)

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-4

ZADÁNÍ: ÚVOD: SCHÉMA: POPIS MĚŘENÍ:

Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava

Elektronika ve fyzikálním experimentu

Polohová a pohybová energie

Korekční křivka měřícího transformátoru proudu

ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

VY_52_INOVACE_2NOV40. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

F - Sériové a paralelní zapojení spotřebičů

1.1 Měření parametrů transformátorů

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Několik netradičních pokusů z magnetismu

Laboratorní práce č. 3: Měření elektrického proudu a napětí

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, transformátory a jejich vlastnosti

Několik experimentů se zvonkovým transformátorem

u = = B. l = B. l. v [V; T, m, m. s -1 ]

Rozkladný transformátor podruhé

Měření závislosti indukčnosti cívky (Distribuce elektrické energie - BDEE)

6 Měření transformátoru naprázdno

Vítězslav Stýskala TÉMA 1. Oddíly 1-3. Sylabus tématu

Teorie elektromagnetického pole Laboratorní úlohy

ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS kontrolní otázky a odpovědi

C p. R d dielektrické ztráty R sk odpor závislý na frekvenci C p kapacita mezi přívody a závity

Rezonance v obvodu RLC

Název: Základní pokusy na elektromagnetickou indukci

7. Měření na elektrických přístrojích

LC oscilátory s transformátorovou vazbou

Pracovní list - Laboratorní práce č. 7 Jméno: Třída: Skupina:

8= >??> A A > 2= B A 9DC==

1.1. Základní pojmy 1.2. Jednoduché obvody se střídavým proudem

2 Teoretický úvod 3. 4 Schéma zapojení Měření třemi wattmetry (Aronovo zapojení) Tabulka hodnot pro měření dvěmi wattmetry...

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Rezistor je součástka kmitočtově nezávislá, to znamená, že se chová stejně v obvodu AC i DC proudu (platí pro ideální rezistor).

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

Transformátory. Teorie - přehled

7. MĚŘENÍ LINEÁRNÍHO POSUVU

ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY

Transformátory. Produkt: Zavádění cizojazyčné terminologie do výuky odborných předmětů a do laboratorních cvičení

1.1 Paralelní spolupráce transformátorů stejného nebo rozdílného výkonu

Transformátor trojfázový

21ZEL2 Transformátory

Konstrukce voltmetru a ampérmetru

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV. Černoleská 1997, Benešov. Elektrická měření. Tematický okruh. Měření elektrických veličin.

Určeno pro posluchače bakalářských studijních programů FS

Obvodové prvky a jejich

MĚŘENÍ PARAMETRŮ FOTOVOLTAICKÉHO ČLÁNKU PŘI ZMĚNĚ SÉRIOVÉHO A PARALELNÍHO ODPORU

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřený předmětem jsou v tomto případě polovodičové diody, jejich údaje jsou uvedeny v tabulce:

20ZEKT: přednáška č. 10. Elektrické zdroje a stroje: výpočetní příklady

Ukázky laboratorních prací z elektřiny a magnetismu

Název: Autor: Číslo: Srpen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

PŘECHODOVÝ JEV V RC OBVODU

Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W)

Stacionární magnetické pole

pracovní list studenta Střídavý proud Fázové posunutí napětí a proudu na cívce Pavel Böhm

Stejnosměrné generátory dynama. 1. Princip činnosti

Tabulka 1: Výsledky úlohy 1 z průzkumů 1 3 (v %) SŠ před

NÁVRH TRANSFORMÁTORU. Postup školního výpočtu distribučního transformátoru

V následujícím obvodě určete metodou postupného zjednodušování hodnoty zadaných proudů, napětí a výkonů. Zadáno: U Z = 30 V R 6 = 30 Ω R 3 = 40 Ω R 3

Czech Audio společnost pro rozvoj technických znalostí v oblasti audiotechniky IČ :

Ekvivalence obvodových prvků. sériové řazení společný proud napětí na jednotlivých rezistorech se sčítá

9 Měření na jednofázovém transformátoru při různé činné zátěži

Elektrický proud v kovech Odpor vodiče, Ohmův zákon Kirchhoffovy zákony, Spojování rezistorů Práce a výkon elektrického proudu

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)

Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1

Trojfázový transformátor

3.1 Magnetické pole ve vakuu a v látkovén prostředí

Elektronický halogenový transformátor

3-f Transformátor Laboratorní cvičení č. V-3

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

R 4 U 3 R 6 R 20 R 3 I I 2

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřeným předmětem je v tomto případě nízkofrekvenční nevýkonový tranzistor KC 639. Mezní hodnoty jsou uvedeny v tabulce:

E L E K T R I C K Á M Ě Ř E N Í

TEORIE ELEKTRICKÝCH OBVODŮ

Název: Měření napětí a proudu

FYZIKA II. Petr Praus 10. Přednáška Elektromagnetické kmity a střídavé proudy (pokračování)

Úloha 1 Multimetr. 9. Snižte napájecí napětí na 0V (otočením ovládacího knoflíku výstupního napětí zcela doleva).

Transkript:

Pokusy s transformátorem Věra Koudelková, KDF MFF UK, Praha Pracovní materiál pro setkání KSE, Plzeň, 14. května 2009

1. Transformátor naprázdno O transformátoru naprázdno se mluví tehdy, pokud sekundární cívka není zatížena žádným spotřebičem. a) Zapojte transformátor s transformačním poměrem 1 obě cívky se stejným počtem závitů. Primární cívku připojte na napětí 6 V. Na sekundární cívku připojte žárovku a rozsviťte ji. b) Potom nechte sekundární stranu rozpojenou a nezatíženou, na primární stranu připojte sériově žárovku (viz schéma). Jak je možné, že žárovka nesvítí? Donuťte ji svítit! (Způsobů existuje několik.) Jakým způsobem jste žárovku donutili, aby se rozsvítila?... 2. Závity cívky Středoškolský vzoreček pro transformační poměr transformátoru určitě znáte. Zkuste vypočítat, kolik závitů musí mít sekundární cívka, pokud má primární cívka 60 závitů, primární napětí je 6 V a chceme získat sekundární napětí 450 mv. Místo pro výpočet: U 1 =. U 2 =. N 1 =.. N 2 : N 1 = U 2 : U 1, proto N 2 =.. Po vypočtení naviňte z vodiče potřebný počet závitů a obvod zapojte. Ověřte si svůj výsledek. Získali jste správné napětí? 2

Poznámka: Měli byste naměřit opravdu hodnotu 450 mv, ne pouze přibližně (tedy ne například 410 mv nebo 490 mv). Naměřené napětí na sekundární cívce: U 2 = Zkuste navrhnout způsob, jak to udělat, aby opravdu šlo transformovat 6 V na 0,45 V pomocí primární cívky 60 závitů. Jaké způsoby transformace 6 V na 450 mv jste vyzkoušeli?... 3. Indukované napětí Zkuste odvodit výše použitý vzoreček pro transformační poměr. Jako primární cívku použijte cívku se 600 nebo 300 závity, vhodné primární napětí je 6 V. Na sekundární stranu transformátoru naviňte jeden závit, k němu připojte voltmetr. Transformátor uzavřete jádrem. Postupně přidávejte závity na sekundární stranu, získaná indukovaná napětí vynášejte do grafu U 2 (N 2 ). Dokážete z grafu odvodit vztah pro transformační poměr transformátoru? Místo pro vaše poznámky: 3

4. Transformační poměr naruby V učebnicích pro střední školy se často uvádí i vztah pro transformaci proudů. Cílem následujícího experimentu je tento vztah ověřit. a) Zapojte postupně transformátor se sekundárem nakrátko (tedy do zkratu) pro několik kombinací primární a sekundární cívky. Pro každou kombinaci změřte primární a sekundární proud a ověřte vztah pro transformaci proudů. Zkuste vymyslet, proč se poměr proudů nerovná přesně převrácenému poměru počtu závitů. Poznámka: Sekundární vinutí je zkratováno přes ampérmetr, proud je pro některé kombinace cívek poměrně velký. Je proto třeba dbát na bezpečnost a použít největší rozsah ampérmetru. Počet závitů primární cívky Počet závitů sekundární cívky Poměr N 2 /N 1 Proud v primárním obvodu Proud v sekundárním obvodu Poměr I 1 /I 2 300 600 2 300 60 0,2 600 300 0,5 b) Zopakujte stejný experiment pro normálně zatížený transformátor na sekundární vinutí transformátoru zapojte sériově k ampérmetru žárovku. Počet závitů primární cívky Počet závitů sekundární cívky Poměr N 2 /N 1 Proud v primárním obvodu Proud v sekundárním obvodu Poměr I 1 /I 2 300 600 2 300 60 0,2 600 300 0,5 Jak přesně vám vyšel vztah pro transformaci proudů? Rozmyslete si, proč nevyšel příliš přesně. Místo pro vaše poznámky: 4

5. Chytrá cívka Jako primární i sekundární použijte dvě cívky s 300 závity. Na primární stranu transformátoru připojte sériově žárovku, druhou žárovku připojte na sekundární stranu. Sledujte jas obou žárovek. Jak se jas změní, pokud na sekundární stranu připojíte paralelně další žárovku? Případně můžete na primární straně místo žárovky použít ampérmetr a sledovat jeho výchylku při přidávání dalších žárovek na sekundární straně. Zapište si, co jste pozorovali: Při zapojování dalších žárovek paralelně na sekundární stranu: Jas každé žárovky v sekundáru klesal / rostl. Jas primární žárovky klesal / rostl. Komentář: Jas primární žárovky indikuje proud, který jí teče. Pokud na sekundární stranu transformátoru přidáváte paralelně další žárovky, měli byste pozorovat, že jas primární žárovky roste a naopak, jas sekundárních žárovek klesá. Tedy, proud každou sekundární žárovkou klesá (ale celkový proud odebíraný sekundární stranou roste) a proud primárním obvodem roste. Jak je možné, že primární cívka pozná jaký proud odebírá sekundární? Rozmyslete si, co se v transformátoru děje, pokud zvětšíme proud odebíraný sekundární cívkou. Co se v transformátoru děje, pokud zvětšíme proud odebíraný sekundární cívkou? 5

6. Jádro transformátoru aneb kudy teče magnetický tok? Cílem několika následujících experimentů je ukázat, k čemu je v transformátoru jádro. Jako primární použijte cívku 300 závitů připojenou ke zdroji. Místo sekundární cívky použijte jeden závit připojený k voltmetru. Tento závit poslouží jako detektor přítomnosti magnetického toku. a) Nejdříve nechte cívku bez jádra a pomocí závitu vyzkoušejte, jak daleko od cívky lze ještě naindukovat nějaké napětí. Jak závisí velikost indukovaného napětí na natočení závitu v různých místech? Závisí velikost indukovaného napětí na velikosti detekčního závitu? Pokud je cívka bez jádra, na čem závisí velikost indukovaného napětí? Na vzdálenosti závitu od cívky Na náklonu závitu Na velikosti závitu... Pro jakou polohu detekčního závitu se povedlo naindukovat největší napětí? b) Proveďte stejné experimenty s cívkou nasazenou na I jádře. Kde se dá naindukovat největší napětí? Na čem závisí velikost indukovaného napětí, pokud je primární cívka nasazena na jádře I? Na vzdálenosti závitu od cívky Na náklonu závitu Na velikosti závitu... Pro jakou polohu detekčního závitu se povedlo naindukovat největší napětí? c) A pokud je primární cívka nasazena na uzavřeném jádře? Na vzdálenosti závitu od cívky Na náklonu závitu Na velikosti závitu... Pro jakou polohu detekčního závitu se povedlo naindukovat největší napětí? 6

Komentáře k problémům a otázkám uvedeným u experimentů: 1. Transformátor naprázdno Pokud je transformátor ve stavu naprázdno, protéká jím jen velmi malý proud (potřebný na magnetizaci jádra transformátoru), který na rozsvícení žárovky nestačí. Aby se žárovka rozsvítila, je třeba transformátor donutit odebírat větší proud. Toho lze dosáhnout několika způsoby (ale samozřejmě lze najít i další, kromě dále uvedených): na sekundární stranu připojit další žárovku částečně otevřít jádro a zmenšit tak indukčnost primární cívky (a tedy zvětšit odebíraný proud) zkratovat sekundární cívku 2. Závity cívky Po výpočtu vyjde počet závitu sekundární cívky 4,5. Obvyklým řešením problému, jak navinout polovinu závitu, je navinutí vodiče okolo jádra jen z poloviny a ponechání zbytku daleko od jádra (viz obrázek). Toto ovšem není řešením, závit se stejně uzavře přes voltmetr (v případě uzavřeného jádra na velikosti závitu nezáleží). 4,5 závitu navinout nelze. Stejný experiment lze provádět i například s primárním napětím 12 V a sekundárním 0,9 V. Přesně lze požadovaného napětí dosáhnout několika způsoby, například: částečně otevřít jádro a zvětšit tak ztráty v magnetickém obvodu využít rozptylu magnetického toku a navinout další závity okolo sekundární části jádra případně i okolo celého transformátoru do primárního obvodu zapojit vhodný rezistor 3. Indukované napětí Po vynesení do grafu vyjde přímá úměrnost. Sklon vynesené přímky závisí na parametrech primárního obvodu počtu závitů primární cívky a velikosti primárního napětí. Z grafu je vidět, že poměr U 2 : N 2 je konstantní a přibližně roven poměru U 1 : N 1. 7

4. Transformační poměr naruby Při tomto experimentu je transformátor ve stavu nakrátko sekundární vinutí je zkratováno. Na rozdíl od stavu naprázdno, kdy se ztráty v transformátoru téměř neprojeví, ve stavu nakrátko mají velký vliv. Proto obvykle poměr nevychází příliš přesně (obzvlášť se školní soupravou rozkladného transformátoru, kde jsou ztráty v jádře poměrně velké). Pro reálný transformátor lze říct, že vztah pro transformaci proudů platí pro stav nakrátko, ale rozhodně ne pro zatížený transformátor. Proud v sekundárním obvodu je pro některé kombinace cívek poměrně velký. Proto je třeba dbát na bezpečnost a správný rozsah ampérmetru. 5. Chytrá cívka Jak primární cívka pozná, jak velký proud do ní má téct? Tedy jak pozná, jak má reagovat na proud sekundárem? Do primární cívky teče takový proud, aby se napětí, které se v této cívce indukuje (plus úbytek napětí na odporu vodiče, jímž je cívka vinuta ten ale budeme v následujících úvahách zanedbávat) právě rovnalo napětí zdroje. (Pozn.: Můžete si představit analogickou situaci, rezistor připojený k baterii. Rezistorem teče právě takový proud, že úbytek napětí na rezistoru se rovná napětí baterie.) Velikost indukovaného napětí se rovná velikosti změny magnetického indukčního toku, je tedy úměrná velikosti (amplitudy) tohoto toku. Tedy, zadanému napětí zdroje (například našim 6 V) odpovídá určitá pevná hodnota amplitudy magnetického indukčního toku. A to bez ohledu na to, jaký proud odebíráme ze sekundáru, případně jaký proud teče primárem. Teď už je to jednoduché. Odebíráme-li proud ze sekundáru, budí proud tekoucí sekundární cívkou také magnetické pole v jádře. Toto pole ale působí proti magnetickému poli buzenému primární cívkou. (Jak nám říká Lenzův zákon, indukovaný proud působí proti změně, která ho vyvolala.) Magnetický tok buzený sekundárem se tedy odčítá od magnetického toku, buzeného primárem. A protože celkový magnetický tok musí zůstat stejný, musí se magnetický tok buzený primárem zvýšit. To znamená, že do primáru musí téci vyšší proud. 6. Jádro transformátoru aneb kudy teče magnetický tok? V jádře se soustředí většina magnetického toku. Pokud není cívka vůbec nasazena na jádře, většina magnetického pole se rozptýlí, největší napětí lze proto obvykle naindukovat těsně u cívky. Velikost naindukovaného napětí závisí i na náklonu závitu. Pokud zvětšíme závit, obvykle se zvětší naindukované napětí. Rozmyslete si proč a zkuste vymyslet protipříklad, kdy to neplatí. Pokud je cívka nasazena na jádře I, jde většina magnetického toku jádrem a rozptyluje se až za ním. Velikost indukovaného napětí se proto se vzdáleností od cívky mění méně (pokud je závit nasazen na jádře). Stejně tak téměř nezávisí na náklonu závitu. Jestliže jádro uzavřeme, je rozptyl magnetického toku velmi malý. Na závitu naindukujeme téměř stejné napětí bez ohledu na jeho sklon, velikost a umístění na jádře. Poznámka: V praxi se používá mnoho jiných typů jader kromě lístkových, pro některé typy transformátorů jsou běžná i jádra vzduchová (tedy vlastně transformátor bez jádra). 8