FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ



Podobné dokumenty
soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

VY_32_INOVACE_06_UŽITÍ ČOČEK_28

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

RADIOAKTIVITA TEORIE. Škola: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr.Milan Staněk MGV_F_SS_3S2_D12_Z_MIKSV_Radioaktivita_PL

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Název: Čočková rovnice

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

FYZIKA Světelné vlnění

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Úloha 6: Geometrická optika. Abstrakt

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Digitální učební materiál

GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

POZOROVÁNÍ PŘÍRODY PŘÍRODU MŮŽEME POZOROVAT NÁSLEDUJÍCÍMI ZPŮSOBY: 1. Pouhým okem. Obr. č. 1. Obr. č. 2

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

INFORMATIKA MS WORD, HROMADNÁ KORESPONDENCE

Optické přístroje

Název: Měření ohniskové vzdálenosti tenkých čoček různými metodami

Digitální učební materiál

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem

Rozdělení přístroje zobrazovací

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

M I K R O S K O P I E

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Datum, období vytvoření:

R8.1 Zobrazovací rovnice čočky

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

SINOVÁ A KOSINOVÁ VĚTA VZORCE PRO OBSAH TROJÚHELNÍKU

Digitální učební materiál

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

DUM č. 5 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

MS OFFICE, POWERPOINT - ANIMACE OBJEKTŮ

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

FYZIKA Elektromagnetické vlnění

FYZIKA, SI, NÁSOBKY A DÍLY, SKALÁR A VEKTOR, PŘEVODY TEORIE. Fyzika. Fyzikální veličiny a jednotky

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

FYZIKA Sluneční soustava

Transkript:

Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jarmila Vyškovská MGV_F_SS_1S3_D10_Z _OPT_Opticke_pristroje_- lupa_mikroskop_pl Člověk a příroda Fyzika Optika Optické přístroje FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ LIST PRO STUDENTY: Doplňte chybějící pojmy: Lupa je spojná čočka a používá se na zvětšení.. úhlu pozorovaného předmětu, který je dostatečně malý a nachází se v blízkosti pozorovatele. a) pozorování předmětu bez lupy α je zorný úhel b) pozorování stejného předmětu s lupou - zorný úhel α > α Pro úhlové zvětšení platí α d γ = = α f, kde d je.. vzdálenost (tj. cca 25 cm) a f je vzdálenost lupy. Aby došlo ke zvětšení, musí být ohnisková vzdálenost lupy menší než konvenční zraková vzdálenost. Běžné zvětšení lupy je 5-12 násobné. Speciální konstrukcí lze dosáhnout až dvacetinásobného zvětšení. 1/5

Mikroskop: Základem mikroskopu jsou čočky, které tvoří a. Jednoduchý mikroskop je složen ze dvou.. soustav čoček, které mají společnou optickou osu. Část mikroskopu, která je nazývána., má malou ohniskovou vzdálenost (řádově v milimetrech). Pozorovaný předmět se umisťuje blízko před předmětové ohnisko, takže vzniká..,. a.. obraz. Tento obraz vzniká mezi druhou částí mikroskopu, tzv.., a jeho předmětovým ohniskem. Vzniklý obraz pak pozorujeme okulárem podobně jako lupou, čímž získáváme další zvětšení. Ohnisková vzdálenost okuláru se pohybuje v řádech centimetrů. Obrazové ohnisko objektivu a předmětové ohnisko okuláru nesplývají, ale jsou od sebe vzdáleny o hodnotu, jehož hodnota se u mikroskopu pohybuje mezi 15 cm a 20cm. Pro úhlové zvětšení mikroskopu platí vztah d Z = γγ 0 =, ff 0 kde γ a γ 0 označuje zvětšení objektivu a okuláru, f je obrazová ohnisková vzdálenost objektivu, f 0 je předmětová ohnisková vzdálenost okuláru, je optický interval mikroskopu a je konvenční zraková vzdálenost. Optickým mikroskopem se běžně dosahuje zvětšení 50 až 1000. Maximální teoretické zvětšení je asi 2000 2/5

3/5

OTÁZKY A ÚKOLY 1) Pozorovatel s normálním zrakem nastavil mikroskop tak, aby viděl ostře. Jak si musí upravit mikroskop krátkozraký pozorovatel? ( vysunout okulár) 2) Řešte úlohy: [ 1 ] str.210/122, 123 a str. 212/133 POZNÁMKY Prohlédněte si animace http://www.gvp.cz/~vinkle/mafynet/aplety/gvp/geom_optika.html ZDROJE [01] LEPIL, O., BEDNAŘÍK, M., ŠIROKÁ, M. Sbírka úloh z fyziky pro střední školy. Dotisk 2. vydání. Praha : Prométheus, 1995. 270 s. ISBN 80 7196 204 X [02] LEPIL, Oldřich, Fyzika pro gymnázia - Optika. 3. vydání. Praha : Prometheus, 2002. 205 s. ISBN 80-7196-237-6 [03] TULČINSKIJ,M.J.; Zbierka kvalitatívnych úloh z fyziky: ALFA, VTEL, Bratislava 1978 [04] http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/db/opticke_zobrazeni_lupa.svg/700px- Opticke_zobrazeni_lupa.svg.png [05] http://www.jreichl.com/fyzika/fyzika.htm [06] http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b1/optical_microscope_nikon_alphaphot_%2b.jp g/250px-optical_microscope_nikon_alphaphot_%2b.jpg [07] http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/schema_mikroskopu.svg/200px- Schema_mikroskopu.svg.png 4/5

METODICKÝ LIST Název školy Masarykovo gymnázium Vsetín Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0487 Autor Mgr. Jarmila Vyškovská Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu MGV_F_SS_1S3_D10_Z _OPT_Opticke_pristroje_-lupa_mikroskop_PL Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Fyzika Tematický okruh Optika Druh učebního materiálu Pracovní list Cílová skupina Žák, 15 18 let Anotace Pracovní list určen do výuky studentům Vybavení, pomůcky - Klíčová slova fyzika, optika, světlo, optická zobrazení, lupa, mikroskop Datum 16.09.2012 5/5