www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ



Podobné dokumenty
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

90. léta 19.století konec první světové války

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Stéphane Mallarmé ( ) - hudební koncepce poezie: nejen libozvučnost hlásek, ale hudebnost poezie v její podstatě

Moderní umělecké směry ve světové literatuře na přelomu 19. a 20.století

14. Moderní umělecké směry přelomu 19. a 20. století

Literární moderna - úvod

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Umělecké směry konce 19. století

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Preromantismus ve světové literatuře

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti

Česká moderna - literární období

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Procvičování literárních pojmů

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Jiří Wolker Život a dílo

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt OP VK: Efektivní Učení Reformou Oblastí gymnaziálního vzdělávání

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly


RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

POETISMUS, SURREALISMUS

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Literární druhy a žánry hrou

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/02

český jazyk a literatura

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Literární moderna ve světové literatuře - literatura

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Transkript:

Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_G2_český jazyk a literatura pro vyšší GY_01_17 Gymnaziální vzdělávání Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura pro vyšší gymnázium Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Žák 16-19 let Prezentace určená k seznámení se s hlavními představiteli literární moderny ve světové literatuře na přelomu 19. a 20. století a jejich dílem. PC, projektor Datum 7. 2. 2013 Klíčová slova Symbolismus, impresionismus, dekadence. www.zlinskedumy.cz

Literární moderna ve světové literatuře na přelomu 19. a 20. století

Společenská situace rychlé životní tempo, konkurenční boj, katastrofické představy, chaos a desorientace, růst napětí, neshod a kritické pozornosti ke každodenní realitě, odmítnutí hodnot a ideálů měšťanské společnosti 19. století, pesimistický životní pocit, beznaděje; odraz v literatuře- proměny směrů, zvl. v poezii (hledání nového uměleckého slohu, cest), vyjádření odporu spisovatelů ke společnosti, její morálce a vkusu; zdůrazňování svobody jedince (individualismus); prosazování nových estetických norem, rozmanitost stylů, směrů, žánrů a různá východiska: idealistické teorie, náboženské představy, radikálně revoluční názory

společné rysy nových uměleckých směrů (impresionismus, symbolismus, dekadence): soustředění na vnitřní život člověka, jeho senzibilitu (citovost smyslů a nervů na podněty) právo na osobité vidění světa, pravdivé a nezastřené vyjádření osobních zkušeností, prožitků, nálad bez falešných ohledů, zábran morálky

impresionismus z lat. impressio = dojem v literatuře: sdělení bezprostředního subjektivního dojmu, vyjádření okamžité nálady, neopakovatelné chvíle (smutek, radost, melancholie, nostalgie) potlačení rozumové účasti na obsahu volné řazení zrakových a sluchových dojmů (melodičnost) v popředí lyrika, zvl. přírodní; lyrizace prózy (uvolnění kompozice, oslabení příběhu, fragmentárnost) Původně směr ve výtvarném umění (Claude Monet, Édouard Manet, Edgar Degas, Vincent van Gogh, Paul Gauguin, Paul Cézanne aj.)

Obraz Claude Moneta Imprese Východ slunce, podle něhož je směr pojmenován http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:claude_monet,_impression,_solei l_levant,_1872.jpg, 7.2.2013

symbolismus reakce na realismus, naturalismus i impresionismus vyjádření pomocí náznaků, symbolů, obrazových pojmenování (přenášení významů, vyslovení abstraktní nebo skryté představy, nečekané spojování představ, rozvoj básnické obraznosti) důraz na hudebnost verše podmanivá působivost, snaha vsugerovat pocit volný verš

dekadence z fr. décadence = úpadek zalíbení v náladách smutku, skepse, nudy, marnosti, opovržení životem; pocity rozkladu a smrti (únik z reálného světa, který básníkům připadal těsný, úzký, nedokonalý, do světa snů, k mystice víra v nadpřirozený svět, v Boha) úsilí o,, čisté umění (lartpourlartismus umění pro umění) zabývá se tématy, která byla dříve tabu sex, morbidita poetizace násilí a zla, neuctivý vztah k Bohu, oslava Satana a kult smrti

Francie tzv. prokletí básníci ve své době sice nepochopeni (svou tvorbou a životním postojem pobuřovali měšťáckou morálku), ale otvírali cestu nové poezii žili bohémským životem šokovali společnost svým životem, chováním, alkoholem, drogami, nevázaným životem, sexem na nich vznikla moderní poezie používali nové výrazové prostředky

Charles Baudelaire (1821 1867) básník a překladatel (E. A. Poe), kritik symbolismus a dekadence žil bohémským životem v Paříži psal volným veršem protiměšťácký postoj do češtiny přeložen poprvé Vrchlickým

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:%c3%89tienne_carjat,_portrait_of_cha

Květy zla (lyrická sbírka odsouzena z mravnostních důvodů k pokutě) titul spojení představy krásy a zla (oxymóron); provokující otevřenost, pobuřující cynismus, hledá krásu i v ošklivosti např. báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby závěr: skutečná krása mrtvých lásek; kontrast: život smrt; krása je v pravdě (vliv klasicismu) velká obraznost Malé básně v próze

Baudelairův přínos: hledání harmonie, čistoty skutečný svět touha po kráse a jejím pravdivém, citlivém (až syrově otřesném) vyjádření bohatá obrazotvornost, fantazie, lyrismus, vytříbená forma cynismus a otevřenost pobuřuje měšťáky

Paul Verlaine (1844 1896) představitel symbolismu bohémský způsob života, toulky Evropou s Rimbaudem; za jeho postřelení vězněn programová báseň Básnické umění formulace principů symbolistické poezie: obsahová neurčitost (nepřímý, volný vztah ke skutečnosti) básnění náznakem a odstínem vnitřní opravdovost, citovost; subjektivita hudebnost

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:netsurf17_- _Paul_Verlaine.png,7.2.2013

Básnické sbírky Galantní slavnost, Saturnské básně, Moudrost smyslové vnímání, odstíny citu; zachycení okamžité nálady, volně řazené představy, náznakovost, symboly; hudebnost, rytmus verše Např. Podzimní píseň (sb. Saturnské básně) přeložena mnoha básníky (Holan, Hrubín, Seifert, aj.); pocity vzbuzené podzimní přírodou, nejistota, beznaděje

Jean Arthur Rimbaud (1854 1891) dokonalé básnické dílo vytvořil ve svých 15 19 letech; uveřejněno jen v časopisech (soubor Iluminace vydal posmrtně P. Verlaine) Rimbaudova poezie: budována na bezprostředním osobním zážitku a fantazii metafory často kontrastní, barvité propracovaná zvuková stránka verše (zvukomalba) vedle důsledně spisovného jazyka i obraty z periferie kritický vztah k měšťácké společnosti, šokující otevřenost

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:carjat_arthur_rimbaud_1872_n2.jpg,7.2.2013

Básně: Mé bohémství výraz odporu k soudobé společnosti, básníkův životní postoj, tuláctví (rozbitý střevíc, děravé kapsy, svrchník už shodil skutečnost, roztržené kalhoty); pocit spokojenosti, štěstí a klidu ( Mé hvězdy šustěly tam v sladkém šumotu ) zvukomalba Večerní modlitba bohémství, tuláctví snaha šokovat čtenáře (viz název = pobuřující, ironizující) zákl. umělecký prostředek protiklad; sen se prolíná s realitou, která bolí obě básně budovány na všestranném smyslovém vnímání bezprostřední subjektivní prožitek využití zvukomalby

Opilý koráb snová báseň (nikdy neviděl moře), fantazie, obrazotvornost; obraz bouřlivé plavby řetězec metafor, které přecházejí do symbolického vyjádření, symbolický obraz básníka totožného s lodí (pohyb v jeho tvorbě) Samohlásky zvuk každé samohlásky spojuje s barvou: Spáč v úvalu obraz přírody a spícího vojáka; závěrečný verš je šokující (hrůzný okamžik mrtvý voják); forma sonetu

Oscar Wilde (1854 1900) dramatik, básník, prozaik; představitel anglické dekadence jediný román Obraz Doriana Graye (jediný cíl života = krása a rozkoš; složitá fantazie) pohádkové sbírky, např. Šťastný princ a jiné pohádky (např. Slavík a růže), komedie Ideální manžel, Jak je důležité míti filipa aj.

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:oscar_wilde.jpg,7.2.2013

Německo Rainer Maria Rilke (1875 1926) rodák z Prahy; vývoj od impresionismu, dekadence k hymnickým meditacím (o životě, lásce, utrpení, smrti) sbírky Kniha hodin, Nové básně, Sonety Orfeovi b. Závěrečný zpěv (Nové básně) Belgie Émile Verhaeren (1855 1916) obraz průmyslového velkoměsta i venkova (Flandry); symbolismus a civilismus sociální revolta; obavy o člověka a budoucnost světa; sbírka Chapadlovitá města

USA Walt Whitman (1819 1892) severoamerický básník, publicista, hlasatel demokracie průkopník civilismu - tendence v poezii konce 19. a prvního dvacetiletí 20. století. Soustřeďuje se na zobrazení technických vymožeností, moderního života a civilizace. Oslavuje všední věci a lidskou práci.

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:walt_whitman_edit_2.jpg,7.2.2013

sbírka Stébla trávy nový obsah: moderní život, civilizace, oslava všedních věcí, přírody, lidské práce, družnosti, člověka rozmanitost světa a života, jeho protiklady snaha vsugerovat představu krásy i radosti, oživit život, dát mu jas a krásu (život je pozemský dar); nová forma: rozbití tradičních forem básně, nová obraznost: pásmo dojmů a představ volné členění básně prozaizace poezie, volný verš = na rozhraní poezie a prózy (nemá předepsaný počet slabik, přízvuků, nositelem rytmu = intonace, která ztotožňuje verše s významovými celky textu; verš nemusí být rýmovaný; výskyt přesahu)

Použité zdroje: HÁNOVÁ,E. Odmaturuj z literatury 1. 3. vydání. Praha: Didaktis, 2004. ISBN 80-7358-016-0 POLÁŠKOVÁ, T. Literatura: přehled středoškolského učiva. 2. upravené vydání. Třebíč: VYUKA.CZ, 2006. ISBN 80-902571 -6-X BALAJKA, B. Přehledné dějiny literatury II. 2. vydání. Praha: Fortuna, 1995 ISBN: 80-7168-225-X