Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto



Podobné dokumenty
Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Kovy a metody jejich výroby

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý


Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

DUM č. 6 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

9. ročník Galvanický článek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Cu Zn Cr NEJ. Cuprum Zincum Chromium. Hustota [kg/m 3 ] Osmium Chrom 8,5 Wolfram 3 422

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

REDOXNÍ REAKCE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Galvanický článek. Li Rb K Na Be Sr Ca Mg Al Be Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb H Sb Bi As CU Hg Ag Pt Au

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Název: Beketovova řada kovů

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Seminář z anorganické chemie

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

T03 Voda v anorganické chemii e-learning pro žáky

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

AKUMULÁTORY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

= vědní disciplína zabývající se ději a rovnováhami v soustavách, ve kterých se vyskytují elektricky nabité částice

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název: Exotermní reakce

Soli kyslíkatých kyselin

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


Elektrolýza Ch_022_Chemické reakce_elektrolýza Autor: Ing. Mariana Mrázková

Obecná a anorganická chemie

CHEMICKÉ REAKCE, ROVNICE

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Výpočty z chemických rovnic 1

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Chemické rovnice. Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Oxidace a redukce jsou chemické reakce spojené s výměnou elektronů. Při oxidaci látka elektrony uvolňuje a její oxidační číslo se zvyšuje. Při redukci látka elektrony přijímá a její oxidační číslo se snižuje. Reakce hoření vodíku na vzduchu probíhá explozívně podle rovnice 2H 2 + O 2 2H 2 O Můžeme pozorovat oxidaci vodíku. Celkem čtyři atomy vodíku uvolňují každý po jednom elektronu. Oxidační číslo vodíku se při reakci mění z 0 na +I. Čtyři uvolněné elektrony přijímá redukující se kyslík. Každý atom kyslíku přijme dva elektrony. Oxidační číslo kyslíku se při reakci mění z 0 na II.

Oxidační činidlo je látka, která při oxidačně-redukční reakci vyvolává oxidaci jiné látky a sama se při tom redukuje. Redukční činidlo je látka, která při oxidačně-redukční reakci vyvolává redukci jiné látky a sama se při tom oxiduje. Při korozi železa vzniká oxid železitý. Reakce probíhá podle rovnice. 4Fe + 3O 2 2Fe 2 O 3 Oxidačním činidlem způsobujícím korozi železa je kyslík. Při aluminotermické výrobě chrómu probíhá vyredukování kovového chrómu z nerostu chromitu podle rovnice Cr 2 O 3 + 2Al 2Cr + Al 2 O 3 Redukčním činidlem způsobujícím vyredukování chrómu je kov hliník.

Význam a využití oxidačně - redukčních dějů a) Výroba významných sloučenin b) Elektrické články a akumulátory c) Elektrolýza d) Výroba kovů e) Koroze f) Pokovování g) Oxidačně redukční odměrná analýza h) Automobilový katalyzátor

a) S pomocí oxidačně redukčních reakcí se vyrábí řada důležitých sloučenin. Například kyselina chlorovodíková, amoniak, kyselina dusičná, kyselina sírová a další. H 2 + Cl 2 2HCl 3H 2 + N 2 2NH 3 4NH 3 + 5O 2 4NO + 6H 2 O 2NO + O 2 2NO 2 2NO 2 + H 2 O HNO 3 + HNO 2 S + O 2 SO 2 2SO 2 + O 2 2SO 3

b) Ponoříme-li do roztoku síranu měďnatého dvě elektrody, jednu z mědi, druhou ze zinku a vodivě je spojíme přes citlivý galvanoměr, ukáže přístroj výchylku. Vytvořili jsme jednoduchý elektrický článek. Jeho napětí bude záviset na koncentraci roztoku síranu měďnatého. Příčinou jsou chemické reakce. Měďnatá sůl se bude oxidovat na kovovou měď, zinek se bude rozpouštět za vzniku zinečnaté soli. Cu +II + 2e Cu Zn Zn +II + 2e Sumárně CuSO 4 + Zn ZnSO 4 + Cu Olověnný akumulátor je založen na oxidačně-redukční chemické reakci Pb + PbO 2 + 2H 2 SO 4 2PbSO 4 + 2H 2 O

c) Výroba hliníku z taveniny bauxitu a kryolitu se provádí elektrolýzou. Tavenina v elektrolyzéru se rozkládá působením stejnosměrného elektrického proudu. Na záporné elektrodě katodě probíhá vyredukování hliníku. Na kladné elektrodě- anodě probíhá oxidace a vzniká kyslík. Ten okamžitě reaguje s uhlíkem anody na oxid uhličitý. Rovnice sumárně 2Al 2 O 3 4Al + 3O 2 Rovnice na katodě 4Al +III + 12e 4Al Rovnice na anodě 6O -II 3O 2 + 12e

d) Výroba kovů z rud využívá oxidačně redukčních reakcí. Železo se vyrábí ve vysokých pecích z železných rud redukcí uhlíkem a oxidem uhelnatým. Redukcí uhlíkem se vyrábí mnoho dalších kovů například olovo, cín, zinek a bizmut. Chróm se vyrábí z chromitu aluminotermicky, redukcí hliníkem. Aluminotermicky se vyrábí také mangan. Sodík se vyrábí z taveniny chloridu sodného elektrolýzou redukcí na katodě. Na anodě vzniká chlór. Germanium se vyrábí z oxidu germaničitého obsaženého v elektrárenském popílku redukcí vodíkem. Také molybden, wolfram a čisté železo se mohou připravit z oxidů redukcí vodíkem. Při kyanidovém způsobu získávání zlata se tento ušlechtilý kov vyredukovává zinkem.

e) Při korozi se železo oxiduje vzdušným kyslíkem na oxid železitý, rez. Dochází tak k pomalému rozpadu železných předmětů. Ochranou jsou nátěry nebo pokovování. Zamezí se přístupu kyslíku. f) Nejběžnějším pokovováním je pozinkování, pocínování nebo postříbření. Může se provádět elektrolyticky na katodě, nebo s využitím elektrochemické řady kovů. Kovy jsou seřazeny podle svých oxidačně redukčních vlastností do řady. Vlevo stojí kovy které se snadněji oxidují než redukují. Směrem doprava postupně klesá schopnost se oxidovat a roste schopnost se redukovat. Nejvíce vlevo stojí alkalické kovy. Pak kovy 2.A skupiny PSP. Následují přechodné kovy. Nakonec stojí kovy ušlechtilé. Ponoříme-li do roztoku dusičnanu stříbrného měděnou minci, po chvíli pozorujeme, že se postříbřila. Měď leží v elektrochemické řadě vlevo od stříbra. Měď se rozpouští na měďnatou sůl, oxiduje se. Ze stříbrné soli se na povrchu mědi vylučuje stříbro redukcí. 2AgNO 3 + Cu Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag

g) Jednou z metod kvantitativní analýzy - zjišťování obsahu složky ve vzorku je odměrná analýza. Stanovovaná složka a činidlo spolu reagují v roztoku až do úplného spotřebování stanovované složky. Její obsah se pak vypočítá z chemické rovnice. Část odměrné analýzy využívá oxidačně redukčních reakcí. Při manganometrii lze stanovit obsah železnatých solí v roztoku reakcí s roztokem manganistanu draselného. 10FeSO 4 + 2KMnO 4 + 8H 2 SO 4 5Fe 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + 2MnSO 4 + 8H 2 O h) Škodlivé plyny vznikající spalováním kapalných paliv v automobilových motorech se mění oxidačně redukční reakcí katalyzovanou platinou (platinový katalyzátor) na dusík a oxid uhličitý. Pt 2NO + 2CO N 2 + 2CO 2

Použitá literatura MAREČEK, Aleš a Jaroslav HONZA. Chemie pro čtyřletá gymnázia. 3., přeprac. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2005, 240 s. ISBN 80-7182-055-51. ŠRÁMEK, Vratislav a Ludvík KOSINA. Obecná a anorganická chemie. 2. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2000, 262 s. ISBN 80-718-2099-7. STS-51-L. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-06-05]. Dostupné z: cs.wkipedia.org/wiki/sts-51-l

Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Ing. František Paseka 19. Oxidace a redukce Ověřeno ve výuce dne 11. 6. 2013 Předmět Ročník Klíčová slova Anotace Metodický pokyn Chemie První Oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo, oxidační číslo, elektrický článek, elektrolýza, katoda, anoda, elektrochemická řada, pokovování, aluminotermie, odměrná analýza, manganometrie, koroze. Na počátku prezentace jsou vysvětleny základní pojmy. Oxidace, redukce, oxidační a redukční činidlo. Následující snímky jsou věnovány významu a využití oxidačně redukčních dějů. Jednotlivé způsoby jsou dokumentovány příklady. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál určený k samostudiu Počet stran 13 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.