BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Podobné dokumenty
BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Biologie vzorový test

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Základní genetické pojmy

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

M A T U R I T N Í T É M A T A

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Mendelistická genetika

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

BIOLOGIE PRAHA c. Polymeráza b. Primáza

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Biologie zadání č. 1

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

BIOLOGIE. 4. Jako vektor v biologii označuje: a) hmyz přenášející parazitické onemocnění b) molekuly virové či fágové DNA

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

Chromosomy a karyotyp člověka

Souhrnný test A. 3. c,d

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Maturitní témata z biologie

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Degenerace genetického kódu

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

1. Poloopice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Austrálii d) Tasmánii

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Nahosemenné rostliny

12. Mendelistická genetika

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Mendelistická genetika

Biologická olympiáda, 48. ročník, školní rok , okresní kolo, kategorie C

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

Genetické určení pohlaví

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Učební osnovy pracovní

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:..

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Hormonální (endokrinní) soustava

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Sylabus kurzu: Biologie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Ř E Š E N Í Zadání písemné části přijímací zkoušky z BIOLOGIE Katedra BIOLOGIE Datum zkoušky:. Varianta: 03 Příjmení a jméno uchazeče:.. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:.. Bydliště:.. ÚLOHA (ÚKOL, otázka): V každé úloze je POUZE JEDNA SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ, pokud v zadání úlohy není výslovně požadován jiný počet řešení (odpovědí). Bodové hodnocení (opravil) 1. Kolik kusů chromozomů obsahuje jádro jedné buňky hladkého svalu člověka v G1-fázi buněčného cyklu? a) 0 (žádný), b) 23, c) 46, d) 69, e) 92, f) více než 4n Ř: c) 46 2. Čtyřhlavý sval člověka je uložen ve stejné části těla jako kost: a) lýtková, b) lícní, c) stehenní, d) hrudní Ř: c) stehenní 3. Fagocytózu NEPROVÁDÍ (NEFAGOCYTUJE): a) makrofág, b) monocyt, c) neutrofilní granulocyt, d) eosinofilní granulocyt, e) lymfocyt Ř: e) lymfocyt 4. Který orgán je životně důležitým centrem velkého počtu metabolických pochodů a současně největší žlázou v těle člověka? a) slinivka břišní, b) játra, c) žaludek, d) hemisféry koncového mozku, e) tenké střevo Ř: b) játra 5. Která část tenkého střeva člověka je DRUHÁ v pořadí od žaludku směrem k tlustému střevu? a) dvanáctník, b) tračník, c) kyčelník, d) lačník Ř: d) lačník 6. Které buňky tvoří část lýkovou cévního svazku krytosemenných rostlin? a) cévy, b) sítkovice, c) svěrací buňky, d) čočinky, e) iniciály Ř: b) sítkovice 7. Plod, který botanicky označujeme tvrdka, vytváří: a) tis červený, b) vrba jíva, c) hluchavka bílá, d) habr obecný Ř: c) hluchavka bílá 8. Do čeledi miříkovité (Apiaceae) NEPATŘÍ: a) bolševník obecný, b) petržel zahradní, c) kopr vonný, d) máta peprná Ř: d) máta peprná - 1 -

9. Který jehličnan (rostoucí v některých lesích ČR) je v České republice nepůvodní a byl k nám introdukován? a) borovice kleč, b) jalovec obecný, c) borovice vejmutovka, d) tis červený Ř: c) borovice vejmutovka 10. Pro jedli bělokorou platí, že v životním cyklu: a) převažuje sporofyt nad gametofytem; sporofyt je závislý na gametofytu; nedokonale vyvinutý cévní svazek může být v gametofytu b) převažuje gametofyt nad sporofytem; sporofyt je závislý na gametofytu; nedokonale vyvinutý cévní svazek může být ve sporofytu c) převažuje sporofyt nad gametofytem; gametofyt je závislý na sporofytu; cévní svazky jsou vždy ve sporofytu, ale ne v gametofytu d) převažuje gametofyt nad sporofytem; gametofyt je závislý na sporofytu; nepravé cévní svazky jsou součástí gametofytu i sporofytu Ř: c) převažuje sporofyt nad gametofytem; gametofyt je závislý na sporofytu; cévní svazky jsou vždy ve sporofytu, ale ne v gametofytu 11. Ke každému živočichovi uvedenému v prvním sloupci tabulky (A E), správně přiřaďte PRÁVĚ JEDEN termín z druhého sloupce tabulky (1 7); tzn., že nejméně dva termíny z 1 7 zůstanou nepřiřazené: A) hrotnatka obecná 1) vytváří bazidiospory nebo konidie (Daphnia pulex) B) houba pohárová 2) vytváří gemule (Poterion neptuni) C) žížala obecná 3) způsobem rozmnožování (v rámci ročního cyklu) (Lumbricus terrestris) je heterogonie D) komba ušatá 4) má choanocyty (límečkovité buňky) (Galago senegalensis) E) pita kápovitá (Pitta sordida) 5) metanefridie jsou hlavním vylučovacím orgánem 6) má v těle furculu (sáňky) 7) má bránici Ř: A) 3, B) 4, C) 5, D) 7, E) 6 12. Proměnu NEDOKONALOU má: a) králík divoký, b) potápník vroubený, c) tesařík alpský, d) kos černý, e) vážka ploská Ř: e) vážka ploská 13. Který živočich NEDÝCHÁ žábrami v žádné části svého životního cyklu a kyslík pro buněčný metabolismus získává jiným způsobem než žábrami. Tzn.: NEDÝCHÁ např. žábrami vnějšími, vnitřními, na končetinách, tracheálními aj. a) hrotnatka velká, b) skokan hnědý, c) buchanka obecná, d) manta obrovská, e) jepice dvoukřídlá Ř: c) buchanka obecná 14. Který druh NEPATŘÍ do taxonu CHUDOZUBÍ: a) mravenečník velký, b) lenochod dvouprstý, c) slon africký, d) pásovec devítipásý Ř: c) slon africký 5 x 1 bod 15. Subimago; létající nedospělé stádium, které se před definitivní zralostí ještě jednou svléká, mohou mít (mají): a) brouci, b) motýli, c) mravenci, d) jepice Ř: d) jepice - 2 -

16. Kolik existuje VŠECH možných různých tripletů bází RNA pro translaci na drsném endoplazmatickém retikulu v buňce člověka (započítejte všechny triplety; není rozhodující zda kódují či nekódují aminokyselinu)? a) 23, b) 46, c) 61, d) 64 Ř: d) 64 17. Přímí potomci parentální generace (P) tvoří: a) generaci P 1, b) první filiální generaci, c) druhou filiální generaci, d) generaci P 2 Ř: b) první filiální generaci 18. Vyberte správný fenotypový štěpný poměr pro barvu plodů rajčat, které vzniknou křížením dvou ve sledovaném znaku stejných heterozygotů, jestliže víme, že zbarvení zralých plodů určuje jeden gen R (který sledujeme) a přitom alela R genu pro červenou barvu plodů rajčat je úplně dominantní nad alelou r pro žlutou barvu plodů a ostatní geny mají na barvu plodů pouze zanedbatelný vliv: a) 1 : 0 (tzn. 100 % červenoplodých); b) 1 : 1; c) 2 : 1 (červenoplodé : žlutoplodé); d) 0 : 1 (tzn. 100 % žlutoplodých); e) 3 : 1 (červenoplodé : žlutoplodé) Ř: e) 3 : 1 (červenoplodé : žlutoplodé) 19. Jestliže má matka krevní skupinu AB a otec také krevní skupinu AB, pak jejich vlastní dítě může mít krevní skupinu (žádné mutace, např. antigenu H, neuvažujte; mutace do řešení úlohy NEZAHRNUJTE): a) pouze AB, b) AB nebo B nebo A, c) A nebo B, d) B nebo AB, e) libovolnou ze čtyř krevních skupin; tj. A nebo B nebo AB nebo 0 Ř: b) AB nebo B nebo A 20. Ve velké panmiktické populaci byla zjištěna frekvence recesivních homozygotů 0,09. Na základě Hardyho-Weinbergova zákona určete jaká je frekvence dominantních homozygotů: a) 0,30; b) 0,70; c) 0,42; d) 0,91; e) 0,49 Ř: e) 0,49 21. Mezi biochemické procesy, které je možné vyjádřit rovnicí, C 6 H 12 O 6 + 6O 2 6CO 2 + 6H 2 O + energie, PATŘÍ (je součástí procesů): a) fotosystém I a fotosystém II; b) Calvinův cyklus; c) syntéza NADPH+H + ; d) glykolýza Ř: d) glykolýza 22. Základními stavebními kameny (stavebními jednotkami), z kterých jsou sestaveny lipidy v tělech živočichů a rostlin, jsou: a) nukleotidy, b) mastné kyseliny a glycerol, c) monosacharidy, d) aminokyseliny Ř: b) mastné kyseliny a glycerol 23. Hlavní stavební složky biologických membrán jsou: a) fosfolipidy a nenasycené mastné kyseliny, b) proteiny, celulosa, oligosacharidy, c) fosfolipidy a proteiny, d) bílkoviny, glycerol, cholesterol, e) voda a minerální látky Ř: c) fosfolipidy a proteiny - 3 -

24. Ke každému hormonu, uvedenému v prvním sloupci tabulky (A E), správně přiřaďte PRÁVĚ JEDNU strukturu v těle člověka z druhého sloupce tabulky (1 až 7), v které je hormon převážně syntetizován; tzn., že nejméně dva termíny z 1 7 zůstanou nepřiřazené; NEZAMĚŇUJTE místo syntézy s místem uvolňování nebo s místem působení daného hormonu A) ADH (antidiuretický hormon) 1) adenohypofýza B) oxytocin 2) Langerhansovy ostrůvky C) STH (růstový hormon) 3) vaječníky D) glukagon 4) varlata E) progesteron 5) štítná žláza 6) hypothalamus 7) neurohypofýza Ř: A) 6, B) 6, C) 1, D) 2, E) 3 Pozn.: A a současně B platí 6 (nikoli 7) 25. V které geologické éře došlo k největšímu rozvoji populací Homo sapiens sapiens? a) prahory, b) starohory, c) prvohory, d) druhohory, e) třetihory, f) čtvrtohory Ř: f) čtvrtohory 26. Ke každému biologovi, uvedenému v prvním sloupci tabulky (A E), správně přiřaďte PRÁVĚ JEDEN výsledek výzkumu (1 7), který z jeho objevů vyplynul (o který se zasloužil); tzn., že nejméně dvě možnosti z 1 7 zůstanou nepřiřazené: A) Robert Koch 1) zasloužil se o vznik oboru mikrobiologie B) Louis Pateur 2) formuloval principy přírodního výběru C) Carl Linné 3) zakladatel genetiky jako vědy D) Charles Darwin 4) popsal struktury DNA jako dvojšroubovici E) Johann Gregor Mendel 5) zformuloval buněčnou teorii 6) odhalil původce tuberkulózy 7) autor binomického názvosloví Ř: A) 6, B) 1, C) 7, D) 2, E) 3 27. Druhy rozšířené téměř po celém světě nazýváme: a) stenoektní, b) kosmopolitní, c) synantropní, d) saprofytní, e) endemitní Ř: b) kosmopolitní 28. Vztah epifytních rostlin a stromů, na kterých rostou, je příkladem: a) mutualismu, b) protokooperace, c) komenzalismu, d) konkurence, e) parazitismu Ř: c) komenzalismu 29. Z ekologických hledisek a potravních vztahů, ryby a pulce řadíme mezi: a) mikroflóru, b) sladkovodní zooplankton, c) mořský zooplankton, d) fytoplankton, e) bentos, f) nekton Ř: f) nekton 30. Který národní park na území České republiky je nejmladší (byl vyhlášen nejpozději)? a) Krkonošský, b) Podyjí, c) Šumava, d) České Švýcarsko, e) Křivoklátsko, f) Dolní Morava Ř: d) České Švýcarsko 31. Národní park Isalo leží: a) v Rumunsku, b) v Maďarsku, c) v Nepálu, d) na Novém Zélandu, e) na Madagaskaru, f) v jihozápadní Africe, g) v Jihoafrické republice Ř: e) na Madagaskaru 5x1 bod 5x1 bod - 4 -

32. Který název patří usazené HORNINĚ? a) žula, b) rula, c) nummulit, d) pískovec, e) diamant, f) halit, g) křemen Ř: d) pískovec 33. Který z vitamínů patří do skupiny vitamínů rozpustných ve vodě? a) vitamín A, b) vitamín C, c) vitamín E, d) vitamín K Ř: b) vitamín C 34. Archegonia kapradin jsou: a) umístěna na spodní straně listů, b) samčí pohlavní orgány, c) samičí pohlavní orgány, d) podzemní víceleté prokly Ř: c) samičí pohlavní orgány 35. Který z uvedených druhů (rodů) PRIMÁTŮ, žijících podle paleontologických nálezů v minulosti na Zemi, vyhynul v pořadí jako PÁTÝ od vzniku prvních savců na Zemi? Pozn.: Rody (druhy), které nepatří mezi primáty, do pořadí nezařazujte. a) rod Australopithecus; štíhlé (gracilní) formy australopitéků, b) Homo erectus, c) rod Purgatorius, d) rod Paranthropus; robustní druhy australopitéků, e) Ardipithecus ramidus, f) Homo neanderthalensis, g) Homo sapiens Ř: f) Homo neanderthalensis 36. Do kterého taxonu (do které skupiny) hub (Fungi) patří rody klouzek a bedla: a) houby vřeckovýtrusé (Ascomycota), b) houby spájivé (Zygomycota), c) houby stopkovýtrusé (Basidiomycota), d) hlenky (Mycetozoa, Eumycetozoa), e) chytridiomycety (Chytridiomycota) Ř: c) houby stopkovýtrusé (Basidiomycota) - 5 -