Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.02

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.01

Amerika. - celkem 904 milionů lidí mil.obyvatel S.Amerika a 400 J.Amerika (k roku 2007)

VYSOKOROCHLOSTNÍ ŽELEZNIČNÍ DOPRAVA V USA

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.03

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Severní Amerika. Mapa

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Office of Job Corps. ARRA Awards By State

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Anglický jazyk Historie a reálie USA. Mgr. Petr Ječný

ÚLOHY, SAMOSTATNÉ PRÁCE V HODINĚ práce s Atlasem prezidentských voleb USA, školním atlasem světa, učebnicí, internetem ZÁKLADNÍ

Source: Bureau of Labor Statistics

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Ověření ve Tvýuce řída: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5. xxx. Sada: Šablona: xxx

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Organizace spojených národů

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Kamila Bleierová, oktáva

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Fronty první světové války

1. Největší státy počet obyvatel.

Důvody druhé světové války

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

Úvod...2. Hokej nabídka týmů - národní dresy ceník...7. Basketbal nabídka týmů - ceník...10

Seznam šablon - Zeměpis

Instituce EU Evropský parlament

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Mgr. Tomáš Sargánek Datum: 13. 9. 2013 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: Regionální geografie světa USA II. (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.2.03 Žáci středních škol Sídla, urbanizace, populace, megalopolis Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu USA socio-ekonomická geografie v hodině, ale i při domácí. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5. Modern School Atlas 95th edition. London: Philip s, 2006. ISBN 13 978-0-540-08745-7.

USA II. humánní geografie (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Sídla: Megalopolis BOSWASH (Boston, New York, Philadelphia, Baltimore, Washington, D.C) CHIPITTS (Chicago, Detroit, Indianapolis, Toledo, Cincinnati, Dayton, Columbus, Cleveland, Buffalo) SANSAN (San Francisco, San Jose, Fresno, Los Angeles, Long Breach, San Diego). Západ: Seattle, Portland, Las Vegas, Salt Lake City, Phoenix, El Paso, Denver. Střed: Minneapolis, Kansas City, St. Louis, Houston, New Orleans, Nashville. Východ: Atlanta, Miami, Orlando. Regiony: Colorado, Arizona,Oregon, Montana, Washington, Iowa, Wioming, Kansas, Oklahoma, Illinois, Ohio, Virginia, Alabama, Maine a další z 50 států + Portoriko a Washington D.C. Další: Aspen Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: http://www.eduplace.com/ss/maps/pdf/uscap.pdf Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N(ne) A N Ohio leží na břehu Erijského jezera. A N Chicago leží v Indianě. A N Arkansas protéká Oklahomou. A N Colorado sousedí s Nevadou. A N Washington D.C. leží severněji než San Francisco. A N Philadelphia leží v Pensylvánii. A N New Orleans stejně jako Kansas City leží na řece Mississippi. A N Nejsevernějším státem USA je Main.

2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 106, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 107 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Kdo a jak osídlil území severní Ameriky. - Jak se území sev. Ameriky v počátcích nazývalo? Kdo je autorem známe symfonie, která toto pojmenování nese v názvu? - Afroameričané tvoří asi obyvatel USA a zdržují se především v. - Které dva základní jazyky jsou dominantní v USA a jaká je predikce v počtu mluvících těmito jazyky? - Jaký se stupeň urbanizace USA (porovnej číslo v učebnici s aktuálním stavem)? - Charakterizuj současnou mobilitu obyvatel USA. - Zhodnoť míru porodnosti USA, uveď příčiny a porovnej ji se zeměmi EU. - Který ze států USA má nejvyšší přirozený přírůstek? Uveď příčiny. - Podle horního obrázku na str. 107 urči hlavní jádrové oblasti USA. - Urči polohu Nové Anglie a jmenuj příklady států, které se zde nacházejí. - Urči oblasti výskytu etnik: indiánského, afroamerického a španělsky mluvícího. 3. Práce s pojmy Společnost Ek. činnost Sídlo Coca Cola.. Boeing.... GMC.. FORD.. Facebook.. IBM.. 20th Century Fox....

4. Práce s obrázky Obr 1: Mapa ukazuje vývoj kolonizace severní Ameriky. Která území původně zabralo Nizozemí? Obr. 2: Z grafu je patrné, že dominantní větví křesťanství jsou protestanti. Vyjmenuj alespoň tři jejich církve. V jakých zemích mají původ předci dnešních katolíků? Kdo to jsou a kde najdeme Amiše, Mormony?

Obr. 3: Jak se jmenuje toto město, které dalo světu mrakodrapy? Urči jméno toho nejvyššího na obrázku. Jaká vodní plocha se nachází na obrázku? Obr. 4: Na obrázku je největší město Nevady. Zábava, noční život, ale především klimatické podmínky toho sídla určují enormní spotřebu energíí. Který vodní tok se podílí na zásobování tohoto města el. energií?

Zdroje: Obrázek 1 USA, United States Federal Government. www.wikipedia.org [online]. [cit. 13.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:u.s._territorial_acquisitions.png Obrázek 2 DUNYA, Haire. www.wikipedia.org [online]. [cit. 13.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:religions_of_the_united_states.png Obrázek 3 THE TIGER, Tonny. www.wikipedia.org [online]. [cit. 13.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:20070909_chicago_half_marathon.jpg Obrázek 4 LASVEGASLOVER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 13.9.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:las_vegas_89.jpg Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.