Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Podobné dokumenty
Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Ročník 1. Predmet PRÍRODOVEDA Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Autor: Mgr. Katarína Karaffová, Mgr. Anikó Leczkésiová, ZŠ Jána Amosa Komenského, Kolárovo

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B

Príjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

01 práca pri príprave jedál

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Provokačná myšlienka: Vieme ovplyvniť využitie zdrojov v našom živote?

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Klasifikačný poriadok pre jednotlivé vyučovacie predmety

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B

Život dažďovej kvapky

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Škola a školské pomôcky

Smartfóny ako spotrebiče so zabudovanými snímačmi

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

BYSTRÍK pomáha rozvíjať aj predčitateľskú gramotnosť, priestorovú orientáciu, pozornosť a sústredenosť.

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Verifikácia a falzifikácia

Testy Hot Potatoes majú pozitívny vplyv na vedomosti žiakov z prírodopisu v 8.ročníku základnej školy. Alžbeta Hornáčková

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

Ponuka a Dopyt: Ako Fungujú Trhy

Výzva na predloženie ponuky SLUŽBY Adaptačné opatrenia na klimatické zmeny školy pod Slanským hradom- Bioklimatické dažďové záhrady

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Základná škola s materskou školou Rabča

Prehľad nového TwinSpace

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Ukážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Obec Dulov. dôvodovú správu návrh VZN... Antonia Kandaliková Katarína Tomanová

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

Enviroportál a jeho zmeny vyvolané novelou zákona č. 24/2006 Z. z. o posudzovaní vplyvov na životné prostredie

PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY

Zmena skupenstva látok

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Import Excel Univerzál

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Chemické výučbové programy k téme Atóm a jeho zloženie

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Technické vybavenie počítača - HARDVÉR (Hardware)

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

DOTAZNÍK STARÉ MESTO BEZ BARIÉR! kaviareň/pub/bar reštaurácia galéria múzeum kino iné... ulica...

8. Relácia usporiadania

Počasie na Slovensku v roku 2008


Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

Preprava lítiových batérií. Začať

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

UČEBNÉ TEXTY. I. ročník. Strojnícke zobrazovanie. Ing.Jaroslava Šufliarska

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Príloha 1. Špecifikácia testov

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

TomTom Referenčná príručka

SKLADOVÁ INVENTÚRA 1 VYTVORENIE INVENTÚRY. 1.1 Nastavenie skladovej inventúry

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Rámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE

MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM

Ako vyplniť elektronický formulár vo formáte PDF 16 b.

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Mapa a glóbus pracovné listy

Hromadná korešpondencia v programe Word Lektor: Ing. Jaroslav Mišovych

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

Ako zamedziť tvorbe plesní v byte?

SOCIÁLNY ASPEKT VO VEREJNOM OBSTARÁVANÍ : SKÚSENOSTI ZO SLOVENSKA

(Text s významom pre EHP)

PREČO SI VYBRAŤ PRÁVE NAŠU ZNAČKU?

Charakteristika predmetu

Stredná odborná škola podnikania, Masarykova 24, P R E Š O V. Cieľ, forma, obsah a rozsah talentovej skúšky

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Metóda 5S. Metóda 5S. Základy štíhleho podniku. Ján Burieta a kolektív

Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Program "Inventúra program.xlsm"

Pravdepodobnosť. Rozdelenia pravdepodobnosti

Škola: Základná škola, Hlavná 121, GELNICA Šk. rok: 2015/2016. Plán práce PK GEOGRAFIE

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

Práca s elektronickou prihláškou SOČ

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

SYSTÉM VOLITEĽNÝCH PREDMETOV

Transkript:

Financované Prijímateľ: Názov projektu: Kód projektu: Aktivita, resp. názov seminára z Finančného mechanizmu EHP a ŠR SR Základná škola s materskou školou kráľa Svätopluka Šintava Revitalizuj a zachráň planétu ACC03035 070401- Vypracovanie osnov DIDAKTICKÝ MATERIÁL Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová Téma Zrážková voda Štandard Obsahový Výkonový - dažďová voda - žiak pozná možnosť využitia zachytávania dažďovej vody - pozná proces vzniku zrážkovej vody Metódy a formy Pomôcky Použitá literatúra frontálna práca, individuálna práca pracovné listy, prezentácia - PPT, notebook, dataprojektor Vicenová H..: Chémia pre 6. ročník základných škôl http://andreajaloviarova.wbl.sk/fyzika---meteorologia.html http://www.usgs.gov/ METODICKÝ POSTUP VYUŽITIA DIDAKTICKÉHO MATERIÁLU

Didaktický materiál pozostáva z prezentácie a pracovného listu. Oba materiály sú motivačného charakteru a majú žiakov zaujať a hravou formou ich vtiahnuť do problematiky. Prezentácia pozostáva z deviatich otázok, ktorých zodpovedaním žiaci rozlúštia záhadu tvorby zrážok na Zemi. Využívajú pri tom vedomosti nadobudnuté v predošlom ročníku na hodinách chémie. Prezentácia uje okrem otázok aj správne odpovede a obrázok, pomocou ktorého vedia žiaci slovne popísať vznik zrážkovej vody. Kde všade sa nachádzajú zásoby vody? Pri akej teplote sa voda vyparuje? Čo sa stane s vodnou parou? Čo sa z nej vytvorí? Aké druhy zrážok poznáme? Kedy vznikne sneh? Čo sú to krúpy? Ako vznikajú vodné toky? Kam ide zrážková voda?

V moriach a oceánoch. Pri teplote 0-100 C. Stúpa nahor, pretože je ľahká. Vytvoria sa oblaky. Dažďové, snehové zrážky, krúpy. Ak teplota klesne pod 0 C. Sú to ľadové guľôčky. Vyvieraním z prameňov. Vsakuje sa do pôdy.

Pracovný list: Zrážková voda Pracovný list je zameraný na prácu s textom a čitateľskú gramotnosť. Žiak pracuje v danej úlohe s textom, v rámci ktorého má doplniť chýbajúce slová tak, aby vzniknutý text dával zmysel, čím si overí v praxi svoje nadobudnuté poznatky z vyučovacej hodiny.

Pracovný list: Zrážková voda Meno: Vodná detektívka: Redaktor Milan si zaumienil, že napíše do novín článok o tom, ako vzniká v prírode zrážková voda. No počítačový škriatok mu v texte ukryl niektoré slovíčka, tie si Milan našiel no nevie ich priradiť na správne miesto. Pomôž Milanovi dokončiť rozpísaný článok použitím tabuľky pod textom. Ako vzniká zrážková voda? Na povrchu Zeme sú rozložené, oceány a moria. Nad povrchom Zeme sa nachádza, ovzdušie. To všetko má vplyv na tvorbu a zmeny. Avšak hlavnou príčinou počasia je Slnko. zohrieva pevniny, oceány a moria. Slnečné spôsobuje vyparovanie, vznik vodných pár, ktoré sa miešajú s atmosférickým vzduchom. Od ohriateho povrchu Zeme sa vzduch. Teplejší vzduch má menšiu hustotu ako studený, preto nahor. Chladnejší vzduch klesá k zemi. Takto vzniká prúdenie vzduchu. Prúdiaci vzduch - vietor prenáša vodné pary, ktoré sú v ňom, do iných oblastí. Ochladením a vodných pár sa tvoria oblaky. Z nich niekedy vypadávajú zrážky vo forme dažďa alebo snehu. Môžu byť kvapalné zrážky, ale ak teplota v atmosfére klesne, vznikajú najmä sneh alebo krúpy. Zrážky dopadajú na zemský povrch, kde odtekajú do potokov, riek, oceánov, ale aj do pôdy. Tak sa voda opäť dostane na začiatok svojho putovania, aby sa celý jej mohol znovu a znovu opakovať. Obeh vody, pri ktorom voda obieha medzi oceánom a pevninou sa nazýva vody. Ak sa voda vyparuje a padá ako zrážky len nad oceánom, alebo len nad pevninou, nazývame to malý kolobeh vody. Vďaka kolobehu máme na Zemi rovnaké množstvo vody. Musíme ale dbať, aby sa do kolobehu nedostali látky, ktoré vodu. Znamená to, že musíme dbať nielen o množstvo vody, ale aj o jej. vody žiarenie ohrieva pevniny obsiahnuté stúpa počasia Slnko znečisťujú tuhé vsakujú kvalitu zmien skvapaľňovaním dážď kolobeh atmosféra veľký kolobeh

Pracovný list: Zrážková voda Riešenie Meno: Vodná detektívka: Redaktor Milan si zaumienil, že napíše do novín článok o tom, ako vzniká v prírode zrážková voda. No počítačový škriatok mu v texte ukryl niektoré slovíčka, tie si Milan našiel no nevie ich priradiť na správne miesto. Pomôž Milanovi dokončiť rozpísaný článok použitím tabuľky pod textom. Ako vzniká zrážková voda? Na povrchu Zeme sú rozložené pevniny, oceány a moria. Nad povrchom Zeme sa nachádza atmosféra, ovzdušie. To všetko má vplyv na tvorbu a zmeny počasia. Avšak hlavnou príčinou zmien počasia je Slnko. Slnko zohrieva pevniny, oceány a moria. Slnečné žiarenie spôsobuje vyparovanie vody, vznik vodných pár, ktoré sa miešajú s atmosférickým vzduchom. Od ohriateho povrchu Zeme sa ohrieva vzduch. Teplejší vzduch má menšiu hustotu ako studený, preto stúpa nahor. Chladnejší vzduch klesá k zemi. Takto vzniká prúdenie vzduchu. Prúdiaci vzduch - vietor prenáša vodné pary, ktoré sú v ňom obsiahnuté, do iných oblastí. Ochladením a skvapaľňovaním vodných pár sa tvoria oblaky. Z nich niekedy vypadávajú zrážky vo forme dažďa alebo snehu. Môžu byť kvapalné zrážky dážď, ale ak teplota v atmosfére klesne, vznikajú tuhé najmä sneh alebo krúpy. Zrážky dopadajú na zemský povrch, kde odtekajú do potokov, riek, oceánov, ale aj vsakujú do pôdy. Tak sa voda opäť dostane na začiatok svojho putovania, aby sa celý jej kolobeh mohol znovu a znovu opakovať. Obeh vody, pri ktorom voda obieha medzi oceánom a pevninou sa nazýva veľký kolobeh vody. Ak sa voda vyparuje a padá ako zrážky len nad oceánom, alebo len nad pevninou, nazývame to malý kolobeh vody. Vďaka kolobehu máme na Zemi rovnaké množstvo vody. Musíme ale dbať, aby sa do kolobehu nedostali látky, ktoré vodu znečisťujú. Znamená to, že musíme dbať nielen o množstvo vody, ale aj o jej kvalitu. vody žiarenie ohrieva pevniny obsiahnuté stúpa počasia Slnko znečisťujú tuhé vsakujú kvalitu zmien skvapaľňovaním dážď kolobeh atmosféra veľký kolobeh

Zrážková voda Ako vzniká? - vodná detektívka

Odpovedaj na otázky a odhalíš tajomstvo zrážkovej vody.

Kde všade sa nachádzajú zásoby vody? Pri akej teplote sa voda vyparuje? Čo sa stane s vodnou parou? Čo sa z nej vytvorí? Aké druhy zrážok poznáme? Kedy vznikne sneh? Čo sú to krúpy? Ako vznikajú vodné toky? Kam ide zrážková voda?

Odpovede

V V moriach a oceánoch. Pri teplote 0-100 C. Stúpa nahor, pretože je ľahká. Vytvoria sa oblaky. Dažďové, snehové zrážky, krúpy. Ak teplota klesne pod 0 C. Sú to ľadové guľôčky. Vyvieraním z prameňov. Vsakuje sa do pôdy.

Zdroje: http://www.usgs.gov/