Vliv pozornosti na bezpečný pohyb v horách

Podobné dokumenty
Nebezpečí fyzického vyčerpání. Zpracoval: Ondráček Zdeněk 2011

Regenerace ve sportu pedagogické prostředky

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

Uplatnění poznatků ergonomie v prevenci pracovních rizik

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Projev sportovní formy:

Digitální učební materiál

Možnosti terapie psychických onemocnění

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér,

Možnosti aktivizace mentálních funkcí v knihovnách. Mgr. Martina Burianová trenérka paměti III. stupně

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Délka nočního spánku a jeho kvalita se výrazně podílí na zdravotním stavu obyvatel i kvalitě jejich života.

BrainVitality. Stárnoucí mozek prochází postupnými strukturálnímí a funkčními změnami.

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

Obsah VII XII. Předmluva serveru Finančník.cz. Předmluva XIX. Poděkování. Úvod 1. Samotný proces a jeho uskutečňování 3

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Nebezpečí podchlazení a omrznutí. Zpracoval: Ondráček Zdeněk 2008

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Spánek v prostředí intenzivní péče. Přednášející: Michal Pospíšil Spoluautor: Adriana Polanská

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

TÉMA 4 Změna a zátěž jako přirozené aspekty profesního prostředí.

ZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

únava Psychická Fyzická Místní Celková Akutní Chronická Fyziologická Patologická

SRDEČNĚ-CÉVNÍ SYSTÉM NERVOVÁ SOUSTAVA ENERGETICKÝ METABOLISMUS

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Světlo: vliv na časový systém, pozornost a náladu. Helena Illnerová Fyziologický ústav AV ČR, v. v. i.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

VÝŽIVA INTENZIVNĚ SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE A PŘEDCHÁZENÍ NĚKTERÝCH RIZIK. Pavel Suchánek

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Péče o K/N na chirurgického oddělení. Ošetřovatelská péče u klienta s onkologickým onemocněním

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Jak se vyrovnat s úbytkem sil. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

FJFI. Emoce a jak je zvládat

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Obsah. Summary Úvod... 12

Fyziologie stárnutí. Hlávková J., Státní zdravotní ústav Centrum hygieny práce a pracovního lékařství

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Stárnoucí pracovní populace. Hlávková J., Cikrt M., Kolacia L., Vavřinová J., Šteflová A., Kolacia L. SZÚ Praha, Centrum pracovního lékařství

DRUHY SPORTOVNÍ MASÁŽE

Saturace potřeb v oblasti odpočinku a spánku. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Poruchy spánku ve stáří

individuální TRÉNINKOVÝ PROFIL

Pohybová gramotnost a kvalitativní diagnostika pohybu. Václav Bunc FTVS UK Praha

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním prostaty

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

Dospělost. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno

Internalizované poruchy chování

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

telná technika Literatura: tlení,, vlastnosti oka, prostorový úhel Ing. Jana Lepší

1. Konference integrativní psychoterapie Skálova institutu. Mgr. Petra Léblová.

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Arteriální hypertenze vysoký krevní tlak

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

V HARMONII S PŘÍRODNÍMI FREKVENCEMI. Generátor magnetického pole

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Syndrom vyhoření (BURN-OUT) Lucie Cvejnová Hradec Králové 7 PN

Péče o K/N na interním oddělení. Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním trávicího traktu - karcinom jater

Duševně zdravý člověk je

Národní výzkum dopravních nehod

Floating vodoléčebná zdravotní technika

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Až dvěma pětinám lidí s depresí nezabírají antidepresiva, u dalších sice léky pomohou některé příznaky nemoci zmírnit, ale například potíže se

Vladimír Masopust SUGESCE, HYPNÓZA A IMAGINACE V LÉČBĚ BOLESTI

Regenerace ve sportu II- únava

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

Jak může pozitivní psychologie zvýšením odolnosti pomoci předcházet patologickým jevům.

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním slinivky břišní

Transkript:

Vliv pozornosti na bezpečný pohyb v horách PhDr. Ing. Martin Pospíchal Univerzita Karlova, katedra psychologie Ústav aplikované psychologie ČR

Motto a upozornění Obor psychologie pro dobrodruhy se snaží pochopit zákonitosti fungování lidské mysli v podmínkách intenzivní psychické zátěže a pomoci nalézt způsoby jak systematicky zlepšovat psychickou odolnost člověka tak, aby se dobrodružná situace (tedy situace námi vyhledávaná a ve svých důsledcích pozitivní) nezměnila v situaci krizovou tedy neřízenou a nebezpečnou. Martin Pospíchal Více na: www.outdoor-psychology.cz Informace publikované v tomto materiálu v žádném případě nezavazují autora k zodpovědnosti za horolezce, průvodce či jeho klienty. Čitatel je sám zodpovědný za všechny své úkony. Kopírování prezentace ani jejích částí není povoleno bez písemného svolení autora.

Pozornost Je mírou spojení s právě prováděnou činností. Pohybu v horách je činností se: Zvýšenou mírou rizika. Zvýšenou náročností na pozornost. Je často prováděn i za nepříznivých podmínek. Hloubka koncentrace pozornosti může být ovlivněna: Vrozené instinktivní reakce typicky nečekaný, překvapivý podnět Pozitivní motivací zájem o příslušnou činnost Negativní motivaci strach a související nucená pozornost

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE

Únava Při únavě dochází ke snížení výkonnosti. Únava se nejdříve objevuje v mysli horolezce začíná pociťovat únavu a s tím související: Změny ve vnímání a náladě. Pokles motivace pro pokračování v činnosti. Snižuje se pozornost. Únavě lze předcházet především: Dostatečným trénikem, Správnou volbou obtížnosti výstupu, Dodržováním přestávek, Dostatečným spánkem.

Spánek Přirozený regenerační proces spánku může být v horském prostředí komplikován různými psychologickými faktory: Přítomnost rizika komplikuje klidné spaní. Stejně tak extrémní fyzická či psychická zátěž komplikují usínání. Změna navyklého způsobu a místa odpočinku (malý stan, hrbolatá zem...). Venkovní prostředí komplikuje fyziologický klid (chlad, vedro, výška).. Předstartovní stavy večer před výstupem způsobují nárůst vnitřního napětí. Člověk se velmi dobře regeneruje i když pouze leží a tělo je v klidu. V extrémních situacích (ohrožení života, silné emoce apod.) dokáže člověk nespat i několik dní za sebou.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE

Biorytmus Biologické a psychické procesy fungují během dne v určitých pravidelných rytmech. Jde o 24 hodinový cyklus, často probíhající uvnitř organismu člověka nezávisle na okolním prostředí. U člověka, který není zvyklý na to podávat výkon v noci bude jeho pozornost v časných ranních hodinách menší a při jeho činnosti bude větší vyskyt chyb. U lidí pracujících v klasické denní směně mezi 8 a 17 hodinou, má intenzita pozornosti následující průběh (rytmus): Pozornost nejnižší mezi 1. až 5. hodinou ranní, Později roste a maxima dosahuje kolem mezi 10. až 11. hodinou. Po obědě pozornost opět poklesne (kolem 13. až 14. hodiny) Nárust pozornosti se objevuje s koncem pracovní doby mezi 16. a 17. hodinou. Poté následuje pozvolný pokles a tělo směřuje k odpočinku. Lze přehodit den a noc, a i tak pracovat bez chyb. Chce to ale čas na adaptaci. Člověk se přizpůsobí ledasčemu, pokud má čas si zvyknout.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tlak ohrožení

Závislost pozornosti na úrovni strachu ÚROVEŇ POZORNOSTI Nejdříve se objevuje znejistění při provádění činnosti a zvýšení chybovosti Není možné vědomé řízení činností, návrat k vrozeným instinktům. Úplná paralýza činnosti. Nárůst úrovně aktivace a přítomnost strachu z náročné situace. Oblast optimální úrovně aktivace a stimulující úrovně strachu. INTENZITA STRACHU

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tlak ohrožení Nadmořská výška

Psychické změny v závislosti na výšce Nad 2000-2500 m Jsou psychologicky měřitelné změny v mentální výkonnosti a náladě. Nad 3000-3500 m Pocity zvýšené únavy, slabosti až malátnosti. Mírné zhoršení kognitivních schopností*. Mohou se objevovat změny nálady (pocity úzkosti). *Kognitivní schopnosti: - Pozornost - Rozhodování - Mentální výkon - Zpracování informací - Práce s pamětí Nad 4500-5000 m Do 5000 m nejsou u dobře aklimatizovaných lidí změny až tak výrazné. Nicméně pokles zde je a to u většiny kognitivních schopností. Nad 5000 m jsou prokazatelné: Snížení mentální výkonnosti. Zvýšená chybovost v testech vyžadující dobrou koncentraci. Prokazatelné známky ovlivnění procesů paměti a učení se. Emoce jako je úzkost a celková podrážděnost. Kvalita spánku je nižší.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tlak ohrožení Nadmořská výška Chlad

Vliv chladu na psychickou činnost Člověk dokáže fungovat jen při optimální teplotě lidského těla. Pokud je člověku zima, v mysli se mu začíná objevovat: Pocit chladu tlačí člověka k úniku ze situace. Při podchlazení prožíváme nejdříve pocity únavy. Člověk si podchlazení mnohdy neuvědomuje. Dochází ke zpomalení pozornosti a některých dalších kognitivních funkcí při provádění složitějších logických operací (přemýšlení, rozhodování). Pokud je podchlazení výraznější objevuje se zprvu úzkost, později nastupuje nezpečný pocit apatie, člověku je vše už tak nějak jedno. Metoda Cukr a bič tedy dodat organismu rychle vstřebatelné cukry, aby si dokázalo vyrobit teplo, ideálně teplý sladký nápoj a přinutit se k intenzivní fyzické aktivitě a sekundárně tedy k výrobě tepla.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tlak ohrožení Opakující se činnost Nadmořská výška Chlad

Opakovaná činnost a snížení pozornosti Dochází k výraznému poklesu motivace pro provádění této činnosti. V souvislosti s poklesem motivace, také k poklesu pozornosti a rychlejší únavě. Výsledkem pak je snížení bdělosti a i následný nárůst počtu chyb. Zařazovat pauzy a snažit mít stále ve vědomí důležitost prováděné činnosti.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tekutiny & Strava Bolest Tlak ohrožení Opakující se činnost Nadmořská výška Chlad

Psychické projevy dehydratace Nejdříve se dostavuje nepříjemný pocit žízně. Dehydratace se udává v procentech hmotnosti těla: Nad 2-3 % - silnější pocit žízně, sucha v ústech a nechutenství, bolest hlavy, pokles fyzického výkonu, mírné zhoršení pozornosti. Nad 3-5 % - velmi silný pocit žízně, celková slabost, podrážděnost, nebezpečí přechodné ztráty vědomí. Nutkavé myšlenky napít se. Nad 5-8 % je provázena úpornými pocity žízně. Objevují se halucin v podobě nateklého tzv. vlněného jazyka. Přidává se úzkost ze smrti. Nad 10 % výrazně zhoršuje schopnost koordinovaných pohybů, mohou se dostavit křeče a točení hlavy. Postižený blouzní, je výrazně narušen průběh spánku. Napít se je jeho jediným cílem. Již více než 5% dehydratace narušuje všechny důležité psychické procesy jako je pozornost, vědomí, myšlení, emoce, motivace apod.

Co ovlivňuje pozornost v horách? Únava Časový tlak Senzorické pole Biorytmus těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Tekutiny & Strava Bolest Tlak ohrožení Opakující se činnost Nadmořská výška Chlad

Jak udržet dobrou pozornost Trénovanost Únava / přestávky Dobré Časový plánování tlak Strategie Senzorické / výbava pole Adaptace Biorytmus / opatrnost těla POZORNOST HOROLEZCE OVLIVŇUJE Správné Tekutiny stravování & Strava Analgetika Bolest Odpovídající Tlak ohrožení obtížnost Uvědomit Opakující si se toto činnost riziko Správná Nadmořská aklimatizace výška Chránit Chlad svoje teplo

Děkuji za Vaši pozornost OUTDOOR PSYCHOLOGY WWW.OUTDOOR-PSYCHOLOGY.CZ martin-pospichal@centrum.cz