xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín 6, Libhošť 90 IČ 750 27 518 Ředitelka školy : Mgr. Dagmar Michálková Vedoucí učitelka MŠ : Růžena Hanzelková Zřizovatel : Město Nový Jičín Š K O L N Í V Z D Ě L Á V A C Í P R O G R A M M A T E Ř S K Á Š K O L A N O V Ý J I Č Í N 6, L I B H O Ś Ť 4 3 5, 742 57 V P Ř Í R O D Ě O P Ř Í R O D Ě XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

PŘEDSTAVENÍ M a t e ř s k é š k o l y v N. J i č í n ě, L i b h o š t i Mateřská škola v Novém Jičíně, Libhošti je vesnickou dvou třídní mateřskou školou se zaměřením na základní principy ekologické výchovy s prvky Zdravé MŠ. Obě oddělení mateřské školy pracují podle školního vzdělávacího programu V přírodě o přírodě. Se vzdělávacím programem vyslovili souhlasné stanovisko rodiče umístěných dětí a všechny pedagogické i provozní pracovnice mateřské školy. Cílem vzdělávacího programu je seznamovat děti s přírodou, vytvářet o ní základní poznatky především bezprostředním smyslovým vnímáním regionálních lokalit a upozorňovat na správný vztah a postavení člověka v ní. Chceme prostřednictvím ŠVP u dětí vytvářet základ povědomí o zdravém životním stylu, předcházet negativním společenským vlivům. Usilujeme o vytvoření povědomí o tom, že je třeba přírodu chránit, jako nepostradatelnou součást zdravého životního prostředí. Podmínky pro vzdělávací program, které poskytuje vesnické prostředí naší mateřské školy (s dostatkem zeleně a různými přírodními lokalitami louky, lesy, pole, vodní lokality ) jsou vyhovující a dostačující. Ve školním roce 2007 / 2008 došlo ke zlepšení materiálních podmínek pro naplňování cílů ŠVP : Byly vymalovány prostory oddělení Sluníčko a došlo tak ke zpříjemnění prostor, v kterých děti pobývají Byl zakoupen dětský nábytek do pracoven obou oddělení modernizace interiéru MŠ ( nové stoly, židle, kontejnerové skříňky ) Byla doplněny a zakoupeny nové učební pomůcky pro rozumový rozvoj dětí Pro zlepšení materiálních podmínek výchovné vzdělávací práce a výrazné zefektivnění vzdělávacího programu by bylo pro MŠ v nadcházejícím období vhodné : další vybavení tříd a heren vhodným dětským nábytkem : kontejnerové skříňky, kovové dětské židle jednotnost nábytku zakoupení nové podlahové krytiny v herně odd. Krteček ( bezpečnost při pohybu a hrách v herně ) rekultivace zeleně na školní zahradě ( nynější je přerostlá,přestárlá, prosychající ) provést opatření proti hlodavcům na školní zahradě zajištění dětského zahradního nábytku pro letní činnost a stravování venku a doplnění nových herních prvků, lezecké stěny, provazové průlezky zastřešení venkovní terasy a schodiště ( využití pro činnost s dětmi, bezpečnost schodiště při využívání v zimním období ) rekonstrukce uhelny pro zájmové a volnočasové aktivity nejen pro děti, žáky MŠ a ZŠ, ale i pro širší veřejnost ( např. keramická dílna, lezecká stěna )

I. C H A R A K T E R I S T I K A P R O G R A M U Výchovně vzdělávací program Mateřské školy v Novém Jičíně, Libhošti vychází ze základních principů ekologické výchovy, jejímž cílem je seznamovat děti s přírodou, vytvářet o ní poznatky, především bezprostředním smyslovým vnímáním regionálních lokalit.snahou ekologické výchovy je u dětí vytvořit základ povědomí, že je třeba přírodu chránit, jako nepostradatelnou součást životního prostředí. C Í L E P R O G R A M U Š K O L Y 1. Pomocí přímého kontaktu s přírodou umožnit dětem zdravý, tělesný a psychický vývoj.laskavým a individuálním přístupem k dětem předcházet stresovým situacím, minimalizovat jejich dopady využíváním různých druhů relaxačních a jógových cvičení. 2. Vytvářet citově pozitivní vztah k přírodě, sobě samému, ale i mezi dětmi a ostatními navzájem. Vnímání přírody spojovat s kladnými mezilidskými vztahy a oživováním lidových tradic a zvyků ve všech ročních obdobích. 3. Vyvíjet aktivitu v údržbě a zkrášlování blízkého okolí mateřské školy.v tomto směru působit kladně na děti, jejich rodiče a širokou veřejnost. II. O R G A N I Z A C E VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU MŠ Mateřská škola v Novém Jičíně, Libhošti je dvoutřídní a obě oddělení pracují podle vzdělávacího programu V přírodě o přírodě.obě oddělení jsou smíšená ve věku od 3 do 6 let(vyjímečně jsou umísťovány i mladší 3 let a to na vlastní žádost rodičů). Při vzdělávací činnosti vycházejí pedagogické pracovnice z předem stanovených tématických celků( týdenních až čtrnácti denních) s přihlédnutím na věkové zvláštnosti dětí. Tématické celky jsou rozpracovány v třídních vzdělávacích programech. V rámci tématického celku jsou průběžně zařazovány cílené vycházky a výlety, které jsou dále ve vzdělávacím programu rozpracovány.

III. C Í L O V Á A O B S A H O V Á S P E C I F I K A C E U Č I V A 1. Vytvořit u dětí základní znalosti rostlin a zvířat nejen ze svého blízkého okolí, ale i z prostředí vzdáleného. 2. Vytvářet základy chápání vzájemných vztahů v přírodě ( účinky ročního období, vývoj zvířat a rostlin, vliv změn v přírodě na člověka. 3. Osvětlit dětem princip ochrany přírody ( šetrné využívání zdrojů, šetření elektrickou energií, vodními zdroji, vytvořit u dětí povědomí o redukování a třídění odpadu). 4. Rozvíjet kladný vztah k lidovým tradicím a zvykům, jejich oživování a udržování, objasňování náboženských aspektů. 5. Znalost sebe sama jako člověka, který je součástí přírody, zdravý vývoj tělesný i psychický, vytvořit základy zdravého životního stylu T É M A T I C K É B L O K Y U Č I V A 1. Kdo všechno přišel do školky 2. Sklízíme plody podzimu 3. Když padá listí 4. Těšíme se na Vánoce Ježíška 5. Jede, zima, jede 6. Objevujeme svět kolem nás 7. Jaro ťuká na dveře 8. Zkoumání světa zvířat 9. Moje rodina když všechno kvete 10. Co už umím Jednotlivé tématické bloky jsou většinou rozpracovány do 3 4 podtémat v třídních vzdělávacích programech s konkrétními cíli a pedagogickými záměry jednotlivých podtémat

Dítě a jeho tělo III. O B S A H O V Á S P E C I F I K A C E U Č I V A podle jednotlivých oblastí Umožnit dětem zdravý tělesný a duševní vývoj pomocí přímého kontaktu s přírodou, se životním prostředím naší obce a jejím blízkým okolím. Vytvářet základy zdravého způsobu života, odolnost vůči škodlivým vlivům ve společnosti (protidrogová prevence).vytvářet a upevňovat poznatky o lidském těle, zdraví, nemoci, správné životosprávě, o hygienických návycích, sebeobsluze. snažit se o kamarádské, laskavé, rodinné prožívání života v MŠ respektovat každodenní potřeby dítěte- vytvářet prostor a čas pro spontánní hru dětí zachovávat individuální přístup k dětem,respektovat individuální pracovní tempo, zájmy dětí zařazovat denně kompenzační a relaxační cvičení s prvky jógy děti otužovat vodou, vzduchem, sluncem,využívat bazén na školní zahradě v souladu s hygienickými předpisy zajišťovat pitný režim ve spolupráci se školní jídelnou (omezení cukru v nápojích) pečovat o zdravou a racionální výživu dětí podporovat stomatologickou prevenci u dětí zúčastnit se plaveckého výcviku připravit a zajistit pro děti 3 denní pobyt v přírodě ve spolupráci se základní školou využívat vhodných dramatických, tématických her a dětské literatury se zaměřením na lidské tělo, zdravý životní styl-v této oblasti využívat protidrogového prevenčního programu PROJEKTU SLUNÍČKO, pracovat se staršími dětmi za úzké spolupráce s rodiči podle zájmu rodičů a dětí pokračovat v dopoledním zájmovém bruslení na zimním stadióně v Novém Jičíně nebo v odpoledním zájmovém cvičení s jógou podle možností zařazovat cvičení a pohybové činnosti v tělocvičně základní školy

Dítě a jeho psychika Přímým kontaktem s přírodou rozvíjet u dětí poznávací schopnosti, řeč, myšlení, vůli, Vytvářet poznatky o Zemi, živočiších, rostlinách, rozvíjet estetické cítění a vychovávat ke smyslu pro krásu. umožnit dětem pozorování přírody blízkého okolí v každém ročním období upřednostňovat smyslové vnímání přírody, přenášet výchovné činnosti na venek uskutečňovat v každém oddělení cílené tématické vycházky do blízkého okolí regionu s bezprostředním vnímáním přírody a zařazováním vhodných her v přírodě využívat pestrého a bohatého metodického materiálu v mateřské škole (vycházky uskutečnit 1 x měsíčně spolupracovat s vedením školní jídelny při případném časovém posunu dopoledních přesnídávek, popř. oběda) uskutečnit 1 2 tématické výlety do CHKO (Kotvice, Beskydy, Hukvaldy, Svinec ) ve výchovné práci s dětmi využívat a aplikovat v praxi nové hry, programy, projekty a poznatky ze seminářů VITA OSTRAVA vyžívat publikací Školka plná zábavy, Jaro, Léto, Podzim, Zima v MŠ, Hry v přírodě, metodické listy KAFOMET se zaměřením na poznávání přírody esteticky využívat přírodního materiálu k tvořivým činnostem s dětmi a k výzdobě školy uplatňovat nasbírané poznatky a dojmy z přírody v tvořivých formách výtvarných, hudebních,dramatických i pohybových v průběhu roku instalovat výstavky prací dětí, výstavky přírodnin, rostlin a užitkových plodin zúčastňovat se výstav složek a organizací v naší obci(český svaz zahrádkářů, Svaz myslivců, Osvětová beseda ) pokračovat v odpoledním zájmovém kroužku dětského zpěvu, angličtiny pro nejmenší,podle zájmu dětí a rodičů zařazovat v průběhu školního roku keramická odpoledne a využívat tak keramické pece v ZŠ

Dítě a ten druhý Vytvářet podmínky pro vznik vhodných mezilidských vztahů a schopnost vzájemné komunikace, soudržnosti a vzájemné pomoci pomocí spontánních her zprostředkovávat dětem navazování kamarádských vztahů mezi vrstevníky, ale i dospělými a podporovat komunikaci mezi nimi poskytovat dětem společné kulturní zážitky ( kina, koncerty, divadla ) ( spolupráce se školní jídelnou při případném časovém posunu podávání stravy ) vytvářet pocit sounáležitosti s ostatními společné projekty se ZŠ v Libhošti snažit se o společné a radostné prožívání dětských slavností v MŠ i mimo ni, se zapojením všech pracovnic MŠ ( Dětský den, maškarní ples, slet čarodějnic, rozloučení se školním rokem )

Dítě a společnost Snažit se o dobrou spolupráci, soudržnost mezi rodinou a školou mezi MŠ a ZŠ, mezi MŠ a širokou veřejností obce, regionu nadále pokračovat v informovanosti rodičů o výchovném a vzdělávacím procesu v MŠ prezentace výchovné práce v šatnách nadále se snažit o zvětšení spolupráce rodičů na vzdělávacím programu školy zařazováním drobných úkolů pro děti a rodiče k jednotlivým týdenním tematickým celkům snažit se o spolupodíl rodičů na výchovném procesu dětí společné tvořivé aktivity rodičů a dětí v rámci odpolední zájmové činnosti v MŠ ( tvořivá odpoledne u příležitosti Vánoc, Velikonoc, společné vycházky a výlety do přírody, sběr lesních plodin ) pořádat společné školní slavnosti a obnovovat lidové tradice a zvyky během celého školního roku ( Mikulášská besídka v obci, návštěva Mikuláše v MŠ, Vánoce, maškarní ples, Velikonoce, Vítání jara, rozloučení se školáky s tradičním pasováním spolupracovat se spolky a organizacemi v obci jako je Osvětová beseda, divadlo Z kopce do kopce, myslivecký svaz, zahradkáři, důchodci - účast na jejich akcích, případné vystupování dětí, vycházka do přírody s myslivci, aktivní účast na Dni obce, na Drakiádě zařazovat společné akce se ZŠ a vzájemné návštěvy MŠ a ZŠ - zařazovat společné projekty : perníkové dopoledne, malý branný závod, dopoledne s angličtinou, obohatit projektem společné vycházky nebo výletu s poznáváním přírody zúčastňovat se veřejného dění nejen s dětmi, ale i osobně prezentovat dění v MŠ na veřejnosti přispívat články o životě a událostech školy ve veřejných mediích ( LZ, Region, ) každá pedagogická pracovnice min. 1x za rok, výtvarné výstavky na veřejných prostranstvích, účast na různých soutěžích dle nabídky KVICU apod. ve spolupráci s Radou rodičů uspořádat oslavy 30. let otevření Mateřské školy v Libhošti konec února 2009 : - Den otevřených dveří pro širokou veřejnost - vzpomínkové setkání všech bývalých i současných pracovníků mateřské školy

Dítě a svět Vytvářet správné vztahy k přírodnímu životnímu prostředí vést děti k chápání současných problémů v této oblasti, přiměřeným způsobem se podílet na jejich řešení, pěstovat u dětí cit pro estetickou úpravu svého blízkého okolí zúčastňovat se akcí, výstav s problematikou životního prostředí vytvářet povědomí o důležitosti třídění odpadu podílet se na sběru starého papíru, vršků PET lahví společně se ZŠ aktivní spolupodíl pracovnic MŠ na třídění odpadu z MŠ a školní jídelny snaha o co nejmenší odpady pomoc dětí, rodičů a pracovnic školy při údržbě a zkrášlování blízkého okolí MŠ v průběhu celého školního roku, úklid a údržba školní zahrady a dvorku za MŠ, uskutečnit společnou brigádu rodičů a dětí na jarní úklid školní zahrady u příležitosti Dne Země poukazovat na krásu přírody ve všech ročních obdobích- při vycházkách, výletech do přírody prezentace dětských výtvarných prací se vztahem k živ. prostředí výtvarné soutěže, výtvarné výstavky v obci ( Fojtství, panel u místní knihovny ) rozvíjet mezikrajovou a příhraniční spolupráci s ekologickými institucemi, které se zabývají enviromentální výchovou v tomto ohledu využívat Internetu, počítačové techniky ( Agentura Gaja Praha, Kancelář ÚVR ČSOP Praha, VITA Ostrava )