Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Podobné dokumenty
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

- mísení vody s lihem

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Alkalické kovy 2 Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Využití vzduchu 2 Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Prezentace se ve svém obsahu věnuje Údolí králů, kde byla nalezena i hrobka faraona Tutanchamona a také areálu chrámu v Karnaku.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis, 9. ročník Sada:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

dějepis, devátý ročník Sada:

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM:

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

26. Hydrosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Atmosféra - složení a důležité děje

Digitální učební materiál

Název a označení sady: Člověk, společnost a IT technologie; VY_3.2_INOVACE_Ict

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_126_Voda AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. A Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 3 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-F1-57 Předmět: Fyzika 7.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Využití vodní energie vodní elektrárny [4]

anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy.

Vodík, kyslík - prezentace

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Předmět: Chemie 8. ročník 2 Číslo DUM: EU-OPVK-PV-ZCH-46 Název materiálu: Autor materiálu: Anotace: Metodický popis: Voda Pavel Polák Prezentace vytvořená v aplikaci Microsoft PowerPoint 2010 za účelem zjednodušení práce vyučujícího a zvýšení názornosti výuky s využitím bohatých obrazových materiálů. Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen bohatým obrazovým materiálem. Informace a poznámky k jednotlivým obrázkům jsou uvedeny na snímku 2. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 9. 11. 2012 Iva Kleinová VIII. A Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

Komentáře k použitým obrázkům: Video Obrázek 1 Obrázek 2 Obrázek 3 Obrázek 4 Obrázek 5 Obrázek 6 Obrázek 9 Vytvořeno ze snímků z archivu NASA Kompozice sestavená ze satelitních snímků celého zemského povrchu vytvořeno NASA, Goddardovým střediskem vesmírných letů Kry odlomené od ledovce Perito Moreno (Argentina) plují v Lago Argentina Sněhové krystaly Videosoubor vytvořený ze snímků sněhových vloček pořízených v zimě roku 1902 Wilsonem Bentleyem v Jerichu, stát Vermont (USA) a uveřejněných v Monthly Weather Review v témže roce Na této fotografii není klasická vlna, ale brázda za trajektem ve Fanø (Dánsko) Salto Ángel (španělsky Salto del Ángel, indiánským jazykem: Parekupa-meru, nebo Churum-Meru, Kerepacupai Merú) je nejvyšší vodopád světa. Název dostal podle amerického pilota, hledače zlata a diamantů Jimmiho Angela, který ho objevil v roce 1935. Je vysoký 979 metrů a voda v něm absolvuje nepřerušený volný pád z hory Auyantepui (Ďáblova hora) dlouhý 807 metrů. Nachází se ve Vene-zuele na řece Churún, která se později vlévá do řeky Carrao a ta do řeky Caroní, jež je jedním z velkých přítoků Orinoca. Oblast okolo vodopádu je považována za jednu z nejcennějších součástí národního parku Canaima. Koloběh vody (hydrologický cyklus) je stálý oběh povrchové a podzemní vody na Zemi, doprovázený změnami skupenství. K oběhu dochází účinkem sluneční energie, zemské gravitace a rotace Země. Voda se vypařuje z oceánů, vodních toků a nádrží, ze zemského povrchu (výpar, evaporace) a z rostlin (transpirace), dohromady se používá pojem evapotranspirace. Vodní páry a drobounké kapičky vody v oblacích se pak v ovzduší pohybem vzduchových mas způsobených nestejným zahříváním vzduchu nad pevninou a oceány i zemskou rotací neustále přemísťují (cirkulace atmosféry). Po kondenzaci páry z ovzduší dopadá voda ve formě srážek na zemský povrch, zejména ve formě deště a sněhu (viz hydrometeory). Zde se část vody hromadí a odtéká jako povrchová voda, vypařuje se zpět do ovzduší nebo se vsakuje pod zemský povrch a doplňuje zásoby podzemní vody (infiltrace). Podzemní voda po určité době znovu vystupuje na povrch ve formě pramenů nebo dotuje vodní toky (drenáž podzemní vody). Uvedené procesy (výpar, odtok a infiltrace) se kvantitativně vyjadřují jako tzv. bilanční prvky v rámci hydrologické bilance. Hydrologická bilance je porovnání příjmových a ztrátových složek (bilančních prvků) hydrologického cyklu. Umožňuje určit velikost přírodních zdrojů vody a tím možnosti jejich využití v určitém území. Voda se v kapalném a plynném stavu v pozemském prostředí prakticky neustále pohybuje a mění své skupenství. Neustálý pohyb vody probíhá i v mořích a oceánech, kde jde zejména o mořské proudy. Na pohyb vody má, kromě odlišného zahřívání vody a vzduchu nad pevninou a oceánem, vliv gravitační působení Země. Voda působením gravitačních sil teče vždy dolů, tedy stéká z vyšších míst na zemském povrchu do nižších míst (vodní toky). Pohyb vody v kapalném stavu dále také ovlivňuje i rotace Země, kde působí unášlivá Coriolisova síla a odstředivá síla. Na pohyb vody mají vliv i slapové síly Slunce a Měsíce, které způsobují slapové jevy zvané příliv a odliv.

Voda spolu se zemskou atmosférou tvoří základní podmínky pro existenci života na Zemi.

VÝSKYT: Voda Voda pokrývá zemský povrch přibližně ze tří čtvrtin (hydrosféra = vodní obal Země). 97 % tvoří slaná voda, 2 % sníh a led. Jen 1 % je využitelné pro potřeby člověka. Obr. 1

VÝSKYT: Voda pokrývá zemský povrch přibližně ze tří čtvrtin (hydrosféra = vodní obal Země). 97 % tvoří slaná voda, 2 % sníh a led. Jen 1 % je využitelné pro potřeby člověka. Voda je jediná látka, která se na Zemi vyskytuje ve všech skupenstvích. pevná led, sníh Obr. 2 Obr. 3 Obr. 4

VÝSKYT: Voda pokrývá zemský povrch přibližně ze tří čtvrtin (hydrosféra = vodní obal Země). 97 % tvoří slaná voda, 2 % sníh a led. Jen 1 % je využitelné pro potřeby člověka. Voda je jediná látka, která se na Zemi vyskytuje ve všech skupenstvích. pevná kapalná led, sníh voda Obr. 7 Obr. 5 Obr. 6

VÝSKYT: Voda pokrývá zemský povrch přibližně ze tří čtvrtin (hydrosféra = vodní obal Země). 97 % tvoří slaná voda, 2 % sníh a led. Jen 1 % je využitelné pro potřeby člověka. Voda je jediná látka, která se na Zemi vyskytuje ve všech skupenstvích. pevná kapalná plynná led, sníh voda pára Obr. 8

VÝSKYT: Voda pokrývá zemský povrch přibližně ze tří čtvrtin (hydrosféra = vodní obal Země). 97 % tvoří slaná voda, 2 % sníh a led. Jen 1 % je využitelné pro potřeby člověka. Voda je jediná látka, která se na Zemi vyskytuje ve všech skupenstvích. pevná kapalná plynná led, sníh voda pára Přeměnami skupenství vody dochází k neustálému koloběhu vody v přírodě.

KOLOBĚH VODY V PŘÍRODĚ Obr. 9

VLASTNOSTI: bezbarvá čirá kapalina bez chuti a zápachu anomálie největší hustotu (nejmenší objem při dané hmotnosti) má při 4 C (v kapalném skupenství) r(led) = 917 kg/m 3 r(voda) = 1 000 kg/m 3 r(pára) = 1,24 kg/m 3 t t = 0 C t v = 100 C

Voda jako látka důležitá pro život je lidstvu známá od počátku věků. Roku 1781 Angličan Henry Cavendish objevil, že voda je sloučeninou vodíku s kyslíkem a Francouz Antoine Lavoisier v roce 1789 poprvé provedl pomocí elektrolýzy rozklad vody a zjistil její chemické složení H 2 O. Obr. 10 Obr. 11 Henry CAVENDISH 10. 10. 1731 24. 2. 1810 Antoine-Laurent de LAVOISIER 26. 8. 1743 8. 4. 1794

Seznam použité literatury a pramenů: 1. zdroj MACH, Josef, Mgr.; PLUCKOVÁ, Irena, Mgr., Phd.; ŠIBOR, Jiří, Mgr., Phd.. CHEMIE pro 8. ročník: Úvod do obecné a anorganické chemie. Brno: NOVÁ ŠKOLA, s. r. o., 2010, ISBN 978-80-7289-133-7. 2. zdroj http://cs.wikipedia.org Seznam použitých obrázků a videí: Video MARVEL (Based Upon A Nasa Image). wikimedia.org [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci 3.0 Unported (http://creativecommons.org/licenses/bysa/3.0/deed.cs) na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/earth_rotate_hd_1280.ogv Obrázek 1 Obrázek 2 Obrázek 3 Obrázek 4 NASA, Goddard Space Flight Center. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:whole_world_-_land_and_oceans_12000.jpg HAYKINSON, Ilya. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 2.0 Generic (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.cs) na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:glacial_iceberg_in_argentina.jpg BRESSON, Thomas. wikimedia.org [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 2.0 Generic (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.cs) na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:computerhotline_-_snow_crystals_(by).jpg?uselang=cs Videosoubor vytvořený pomocí Windows Live Movie Maker z obrázků: BENTLEY, Wilson. wikimedia.org: Studies among the Snow Crystals... [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake1.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake10.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Snowflake11.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake12.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake2.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Snowflake3.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake4.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake5.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Snowflake6.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake7.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/file:snowflake8.png?uselang=cs; http://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Snowflake9.png?uselang=cs

Obrázek 5 Obrázek 6 Obrázek 7 Obrázek 8 Obrázek 9 Obrázek 10 Obrázek 11 THYSSEN, Malene. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora- Zachovejte licenci 2.5 Generic (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/deed.cs) na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:boelge_stor.jpg YOSEMITE. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora- Zachovejte licenci 3.0 Unported (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.cs) na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:salto_angel_from_raton.jpg FIR0002. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution NonCommercial Unported 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:water_droplet_blue_bg05.jpg FIR0002. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora- Zachovejte licenci 2.5 Generic (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/deed.cs) na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:cumulus_cloud.jpg USGS (United States Geological Survey). wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:watercycleczechhigh.jpg WILSON, George. en.wikipedia.org [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí public domain na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:cavendish_henry_signature.jpg NEZNÁMÝ. wikipedie.cz [online]. [cit. 25.10.2012]. Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:antoine_lavoisier.jpg Objekty, použité k vytvoření sešitu, jsou součástí SW Activ Inspire, nebo pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. Autor: Pavel Polák Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk zsruda@zsruda.cz leden 2013