Integrovaná střední škola, Sokolnice 496



Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Anotace vzdělávacích materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika - stereometrie. Mgr. Hedvika Novotná

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Digitální učební materiál

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Digitální učební materiál

DUM: VY_32_INOVACE_592

OCENĚNÍ DM POŘIZOVACÍ CENOU

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Anotace vzdělávacích materiálů

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

DUM: VY_32_INOVACE_589

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

MATCOMP s.r.o. Nabídka počítačových kurzů. Akreditované kurzy:

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_AJ3_06_01. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Angličtina 3. Bingo 1

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS PowerPoint I Anotace:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Digitální učební materiál

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu: VY_32_INOVACE_21_DG_05 Autor: Ing. Lenka Dufková Předmět: Grafický design Téma: Ročník: 3. Způsob využití ICT: tvorba zadání na počítači, tisk na tiskárně nebo předání žákům elektronickou cestou, vypracování zadání žáky na počítači, prezentace žáky s počítačem a dataprojektorem Druh učebního materiálu: pracovní list Datum tvorby: 6.2.2013 Anotace: Učební materiál je zadání, určené k procvičení učiva v předmětu grafický design (GD), případně počítačová grafika (PG). Tématem práce je zpracování layoutu se stejnými objekty, a to při použití geometrického a v druhé práci optického středu dokumentu. Vyrovnání se s nedostatky jednotlivých řešení. Učební materiál je určen na využití ve 3. ročníku po seznámení žáků se specifickým učivem předmětu grafický design. Je možné ho použít i ve 2. ročníku v předmětu počítačová grafika při procvičování technik. Způsoby použití učebního materiálu: a) Učitel zadání vytiskne s použitím verze pro tisk a rozdá žákům. Úspornější je předání zadání žákům elektronickou cestou. Před samotnou prací je buďto proveden výklad, kdy učitel zároveň se žáky, každý na svém počítači a s použitím dataprojektoru, prakticky zkoušejí probírané učivo na cvičném příkladu. Poté žáci využijí nabyté znalosti pro samostatné vypracování uvedeného zadání. b) Jiná možnost použití je jakožto prověření již dříve nabytých dovedností, tentokrát bez předchozího výkladu. c) Učitel promítne dataprojektorem příklady řešení.

Zdroje: Vlastní dílo autora McWade John. Jak na působivý grafický design: Návrhy brožur, log, webů, newsletterů, vizitek či plakátů. 1. vyd. Brno: CPress, 2011. 240 s. ISBN: 978-80-251-3118-3. Citace: Nejsou použity

Zadání: 1) Prostuduj v učebnici materiál o geometrickém a optickém středu dokumentu 4) Navrhni 2x stranu s nadpisem, jednou umístěném v geometrickém a podruhé v optickém středu strany (obojí nadpis přesně o délce zkonstruované úsečky). plakátek aj.). Ulož 2x, do názvu souboru přidej způsob použití strany a poté číslo 1 pro geometrický a 2 pro optický střed. - ostatní prvky návrhu si můžeš libovolně vybrat nebo upravit (např. pozadí, různé barevné plochy, texty) -

Verze pro tisk:

Zadání: 1) Prostuduj v učebnici materiál o geometrickém a optickém středu dokumentu 4) Navrhni 2x stranu s nadpisem, jednou umístěném v geometrickém a podruhé v optickém středu strany (obojí nadpis přesně o délce zkonstruované úsečky). plakátek aj.). Ulož 2x, do názvu souboru přidej způsob použití strany a poté číslo 1 pro geometrický a 2 pro optický střed. - ostatní prvky návrhu si můžeš libovolně vybrat nebo upravit (např. pozadí, různé barevné plochy, texty) Zadání: 1) Prostuduj v učebnici materiál o geometrickém a optickém středu dokumentu 4) Navrhni 2x stranu s nadpisem, jednou umístěném v geometrickém a podruhé v optickém středu strany (obojí nadpis přesně o délce zkonstruované úsečky). plakátek aj.). Ulož 2x, do názvu souboru přidej způsob použití strany a poté číslo 1 pro geometrický a 2 pro optický střed. - ostatní prvky návrhu si můžeš libovolně vybrat nebo upravit (např. pozadí, různé barevné plochy, texty)