Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva) Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání Odborné učiliště Kelč Rozvoj handicapovaných žáků a ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0736 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střední s výučním listem Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace VY_32_INOVACE_04_OVO_04 Ovocnictví školkařství - shrnutí učiva Pracovní list, materiál v programu Microsoft Word 2010 Žáci s mentálním postižením, 15 18 let Pracovní list slouží k prozkoušení učiva za 1.pololetí pro 2. ročník a je vázán na výuku ŠVP - Ovocnářství pro OU Kelč. S materiálem žáci pracují jednotlivě v tištěné formě pracovního listu; u každého úkolu je návod na vypracování.
1. SHRNUTÍ UČIVA 1. Čím se zabývá ovocnictví? / zakroužkuj správnou odpověď / a. výrobou dřeva a nábytku b. výrobou ovoce a pěstováním ovocné sadby c. výrobou zeleniny a konzervováním 2) Ovocnictví rozděluje na 4 odvětví? Napiš je do tabulky. Pěstování a rozmnožování ovoc. dřevin ve školkách. Pěstování ovoc. dřevin v sadech. Nauka o odrůdách Výzkum a nové technologie v pěstování 3) Které ovoce se v ČR pěstuje nejčastěji?.. 4) Rozděl ovocné druhy podle tvaru růstu ovocné rostliny a přiřaď zástupce... 5) Ovocné druhy / zakroužkuj zda je tvrzení PRAVDA - P nebo LEŽ - L a) Do jádrovin patří švestka, třešeň, meruňka P L b) Do peckovin patří višeň, broskev, slívy P L c) Do jádrovin patří jeřáb, mišpule, kdouloň P L d) Do drobného ovoce patří jahodník, rybíz, angrešt P L e) Do skořápkovin patří ořech vlašský, lískový ořech P L
6) Napiš postup při založení ovocné školky: 7) Typy ovocných školek podtrhni správnou odpovědi : podnožové, řízkové, produkční, jahodové, výukové, jabloňové, pistáciové, výzkumné. 8) Množení ovocných rostlin osivem se jmenuje -. 9) Napiš do tabulky rozdělení vegetativního množení. Vegetativní množení Přímé Rostliny se množí před z.ěním Rostliny se množí po z......ní Nepřímé
SHRNUTÍ UČIVA Řešení 1. Čím se zabývá ovocnictví? / zakroužkuj správnou odpověď / a) výrobou dřeva a nábytku b) výrobou ovoce a pěstováním ovocné sadby c) výrobou zeleniny a konzervováním 2) Ovocnictví rozděluje na 4 odvětví? Napiš je do tabulky. Pěstování a rozmnožování ovoc. dřevin ve školkách. Pěstování ovoc. dřevin v sadech. Nauka o odrůdách Výzkum a nové technologie v pěstování Školkařství Ovocnářství Pomologie Šlechtění a výzkum 3) Které ovoce se v ČR pěstuje nejčastěji v chladnějších klimatických podmínkách? Jabloně, hrušně, švestky, třešně, višně, ořešák vlašský, líska, rybíz, angrešt, jahody. 4) Rozděl ovocné druhy podle tvaru růstu ovocné rostliny. Stromy Keře Byliny 5) Ovocné druhy / zakroužkuj zda je tvrzení PRAVDA - P nebo LEŽ - L a) Do jádrovin patří švestka, třešeň, meruňka P L b) Do peckovin patří višeň, broskev, slívy P L c) Do jádrovin patří jeřáb, mišpule, kdouloň P L d) Do drobného ovoce patří jahodník, rybíz, angrešt P L
e) Do skořápkovin patří ořech vlašský, lískový ořech P L 6) Napiš postup při založení ovocné školky: - podzimní hluboká orba pozemku se zaoráním hnoje - brzy na jaře pozemek usmykovat a zavláčet - pozemek rozdělit na menší plochy tabule a vytvořit cesty - školku oplotit proti okusu zvěře 7) Typy ovocných školek podtrhni správnou odpovědi podnožové, řízkové, produkční, jahodové, výukové, jabloňové, pistáciové, výzkumné. 8) Množení ovocných rostlin osivem se jmenuje - GENERATIVNÍ 9) Napiš do tabulky rozdělení vegetativního množení: Přímé Rostliny se množí před zakořeněním Rostliny se množí po zakořenění - řízky dřevité - dělení trsů - řízky bylinné - hřížení - řízky kořenové - šlahouny - odkopky - oddělky Nepřímé - roubování - očkování
Zdroje: Kliparty - Microsoft Word 2010. Objekty použité k vytvoření sešitu jsou vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání. Jakékoli další používání podléhá autorskému zákonu. Honešová Pavla, OU Kelč