Datum: 1. 2. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.



Podobné dokumenty
Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Tiskárny prezentace

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

DUM: VY_32_INOVACE_589

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Název práce: Skenery prezentace

DUM: VY_32_INOVACE_592

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

DUM: VY_32_INOVACE_595

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název školy: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

DUM: VY_32_INOVACE_588

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

VY_32_INOVACE_LID_20. Odměňování zaměstnanců

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Ekonomika, okruh Mzdy a zákonná pojištění

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

EKONOMIKA Výpočet mezd, zákonné odvody pracovní list

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

DUM: VY_32_INOVACE_586

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117


Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

1.7. Odměňování práce

ODMĚŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název práce: Minimální mzda, životní a existenční minimum (pracovní list)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_594

Název práce: Komprimace dat prezentace

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_111

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Transport přes membránu

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_584

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

ODMĚŇOVÁNÍ ZA PRÁCI V ZAMĚSTNÁNÍ

DUM: VY_32_INOVACE_112

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Nabídka = množství výroby, které chtějí výrobci vyrobit a na trhu za určitou cenu prodat - má rostoucí charakter; je tím vyšší čím vyšší je cena

Definice uživatele. Datum:

Transkript:

Datum: 1. 2. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_196 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Ing. Marcela Zajíčková Název sady: EKONOMIKA PODNIKU pro 1. ročník dvouletého maturitního studia obor Podnikání Název práce: Odměňování (test) Předmět: Ekonomika podniku Ročník: 1. Studijní obor: 64-41-L/51 Podnikání dvouleté nástavbové studium Časová dotace: 35 minut Vzdělávací cíl: Žák bude schopen rozlišit pojmy mzda, odměna z dohody, určí faktory, které ovlivní výši mzdy, stanoví formy mezd a pohyblivé složky mezd. Pomůcky: Počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby. Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Odměňování v rámci tematického celku Podnikové činnosti. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Metodický pokyn 1. Po obdržení testu žáci pracují samostatně. 2. Během vlastní práce žákům neposkytujeme žádné dodatečné informace. 3. Při práci by měli mít žáci na lavici vytištěný test a psací potřeby. 4. Časová dotace na vyřešení testu cca 30 minut. 5. V testu může žák získat maximálně 30 bodů. 6. Návrh klasifikace viz. hodnotící tabulka. 7. V další vyučovací hodině sdělit žákům správné odpovědi testu. Hodnotící tabulka: Body Známka 26-30 1 21-25 2 16-20 3 12-15 4 0-11 5 Žáci si mohou také test vyplnit v elektronické podobě, následně jej vytisknout a odevzdat.

Odměňování (test) Celkový počet bodů: 30 1. Doplňte větu: (1 bod) Podle zákoníku práce se mzdou rozumí 2. Napište minimálně čtyři faktory, které mohou ovlivnit výši mzdy. (4 body) 3. K níže uvedeným profesím přiřaďte formu mzdy. (6 bodů) řidič tramvaje pracovník cestovní agentury asistentka ředitele brusič skla prodavač v obchodě sběrač ovoce (forma mzdy: úkolová mzda, podílová mzda, časová mzda, kombinované mzda) 4. Vyjmenujte alespoň čtyři typy příplatků ke mzdě. (4 body) 5. Náhrady za dovolenou se počítají: (1 bod) a) ze mzdy za předchozí měsíc b) z minimální mzdy c) ze zaručené mzdy d) ze zisku e) z průměrného výdělku za předchozí kalendářní čtvrtletí Správná odpověď:

6. K uvedeným odměnám přiřaďte jejich formu: (7 bodů) prestižní funkce příspěvky na stravování prémie a odměny možnost odborného růstu pružná pracovní doba příspěvek na dovolenou příplatky ke mzdě (formy odměn: hmotná odměna přímá, hmotná odměna nepřímá, nehmotná odměna) 7. Doplňte větu: (1 bod) Mzda je cenou. 8. Vysvětlete rozdíl mezi reálnou a nominální mzdou. (2 body) 9. Do hrubé mzdy se nezahrnují: (2 body) a) naturální mzda b) příplatky za práci přesčas c) dávky v nemoci d) výhra ve veřejné soutěži e) odměny Správné odpovědi: 10. Ve kterých případech se vyplácí odměna z dohody? (2 body)

Řešení: 1. Podle zákoníku práce se mzdou rozumí peněžité plnění a plnění peněžité hodnoty (naturální mzda). 2. Výše mzdy závisí na složitosti, odpovědnosti a namáhavosti práce, na obtížnosti pracovních podmínek, na pracovní výkonnosti, na dosahovaných pracovních výsledcích. 3. řidič tramvaje - časová mzda pracovník cestovní agentury - podílová mzda asistentka ředitele - časová mzda brusič skla - úkolová mzda prodavač v obchodě - kombinace časové a podílové mzdy sběr ovoce - úkolová mzda 4. Příplatek za práci o sobotách a nedělích, ve svátek, za práci v noci, za práci přesčas. 5. e) z průměrného hrubého výdělku za předchozí kalendářní čtvrtletí 6. prestižní funkce nehmotná odměna příspěvky na stravování hmotná odměna nepřímá prémie a odměny hmotná odměna přímá možnost odborného růstu nehmotná odměna pružná pracovní doba nehmotná odměna příspěvek na dovolenou hmotná odměna nepřímá příplatky ke mzdě hmotná odměna přímá 8. Mzda je cenou práce. 9. c) dávky v nemoci d) výhra ve veřejné soutěži 10. Pokud je pracovně právní vztah uzavřen na dohodu o provedení práce nebo na dohodu o pracovní činnosti.

Prameny a literatura: Schmied, Z., Jakubka, J.: Zákoník práce 2012 s výkladem, Praha, GRADA Publishing, a.s., 2012. ISBN 978-80-247-4031-7. Švarcová, J. a kol.: Ekonomie stručný přehled, Zlín, CEED 2012. ISBN 978-80-87301-01-2. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.