SADA VY_32_INOVACE_CJ2

Podobné dokumenty
SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

1 LITERÁRNÍ EPOCHY, SMĚRY, PROUDY, HNUTÍ A SKUPINY

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Biskupské gymnázium v Ostravě. Český jazyk a literatura Struktura profilové maturitní zkoušky, maturitní témata školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - literatura Rok: Ročník: prima A, B Září Můj domov a to je ta krásná země - Čechy v literatuře

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - literatura Rok: Ročník: prima A, B Září Můj domov a to je ta krásná země - Čechy v literatuře

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Český jazyk a literatura

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Středověká literatura

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Seminář literatury (SLI) Literární teorie a komunikace, průřez světovou a českou literární historií 4. ročník a oktáva

Světová a česká literatura do konce 19. století. Česká literatura 20. a 21. století

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Česká moderna - literární období

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Světová a česká literatura do konce 19. století. Česká literatura 20. a 21. století

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Literatura 4. Otázka číslo: 1. Avesta je starověká památka písemnictví: hebrejského. perského. egyptského (je možná pouze jedna správná odpověď)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K MATURITĚ Z ČJL (základní úroveň obtížnosti) Světová a česká literatura do konce 19. století

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Školní vzdělávací program. Hotelnictví M/01 Hotelnictví

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS) - Žijeme v Evropě

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce Školní rok: 2018/2019 Žákovský seznam k maturitní zkoušce obsahuje 20 děl.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

Zvuková stránka jazyka Systém českých hlásek, zásady správné výslovnosti, prostředky souvislé řeči

Klasicismus ve světové literatuře

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Dějiny vývoje účesů. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

ČESKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník)

Renesance a humanismus

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Český jazyk a literatura Literatura od středověku po osvícenství

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce z CJL - základní úroveň obtížnosti (maturitní zkouška 2011)

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

KATALoG. Vydavatelství Taktik. Pro střední školy 2018/ NOVÁ Literatura

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Gymnázium, Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace. Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/34.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové

Mezipředmětové vztahy

Internetové zdroje pro předmět český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7. léta 18.století počátek 19.století

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL 2013/2014

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

NABÍDKA PROGRAMŮ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY ROK 2018/2019 KONTAKTY: Lucie Strbačková, DiS. tel.: tel.

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Seznam literatury pro žáky maturitních ročníků 2010/11 vyšší úroveň obtížnosti

Určení Název Anotace Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence třída SŠ 60 min

8. ročník LMP NSP. 7. ročník LMP NSP. Středověk a křesťanství

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY


E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Transkript:

SADA VY_32_INOVACE_CJ2 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.01 Vývoj písma 1 Mezopotámie Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění výuky o starověké literatuře a písemnictví v 1. ročníku SŠ. Má za úkol seznámit studenty s počátky a následným vývojem písma ve starověkých civilizacích, konkrétně ve starověké Mezopotámii. Obsahuje ukázky písma, otázky pro studenty, správné odpovědi a odkazy na internet. Mezopotámie, Sumer, klínové písmo, hliněné destičky, G. F. Grotefend. I. 16 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 16. 9. 2013

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.02 Vývoj písma 2 Egypt Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění výuky o literatuře a písemnictví starověkého Egypta, probírané v 1. ročníku SŠ. Má za úkol seznámit studenty s počátky a následným vývojem písma, je doplněno o obrázky, odkazy na internet, otázky k opakování i správné odpovědi. Starověký Egypt, hieroglyfy, papyrus, J. F. Champollion, Rosettská deska. I. 16 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 15. 9. 2013

Označení vzdělávacího materiálu Název tematické oblasti (sady) VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.03 Vývoj písma 3 - starověké Řecko, Řím, Velká Morava Výuková prezentace Prezentace slouží k výuce o starověké řecké a římské literatuře a písemnictví, poslední část prezentace je věnovaná i vývoji písemnictví Velké Moravy, učivo je probíráno v 1. ročníku SŠ. Má za úkol seznámit studenty s počátky a následným vývojem písma ve starověkém Řecku, Římě a na Velké Moravě. Obsahuje rovněž obrázky, odkazy na internet, otázky a odpovědi. I. 16 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 5. 10. 2013 Starověké Řecko, Římská říše, Velká Morava, řecká abeceda alfabéta, hlaholice, cyrilice, latinka, azbuka

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.04 Vývoj písma 4 starověká Čína Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění učiva o starověké čínské literatuře a písemnictví, které je probíráno v 1. ročníku SŠ. Má za úkol seznámit studenty s počátky a následným vývojem písma v Číně, je doplněno obrázky, úkoly, odkazy na internet. Starověká Čína, obrázkové písmo, čínské znaky I. 16 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 2. 9. 2013 WWW.ZLINSKEDUMY.CZ

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.05 Anarchističtí buřiči III. 17 18 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 25. 8. 2013 Výuková prezentace Prezentace slouží k výuce tématu o anarchistických buřičích, které zařazujeme do české literatury na počátku 20. století. Do této skupiny básníků patřili S. K. Neumann, F. Šrámek, V. Dyk, F. Gellner, K. Toman. Prezentace obsahuje jejich stručný životopis, přehled díla, vysvětlení pojmů, otázky a úkoly, odkazy na internet. Anarchističtí buřiči, anarchismus, Česká moderna, antimilitarismus.

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.06 Petr Bezruč Prezentace III. 18 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 31. 8. 2013 Prezentace slouží k výuce o básníku Petru Bezručovi, který je zařazován do české literatury první poloviny 20. století, jeho tvorba je dávána do souvislosti s anarchistickými buřiči, patří do regionální literatury oblast Ostravska, Těšínska, Frýdecka. Prezentace obsahuje otázky pro žáky, odpovědi, odkazy na internet. Sociální balady, regionální literatura, anarchističtí buřiči, anarchismus, symbolismus, Slezsko

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.07 Vývoj českého divadla do konce 19. století Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění výuky o českém divadle do konce 19. století. Obsahuje postupný vývoj od divadla středověkého po národní obrození, včetně výstavby Národního divadla. Vysvětluje pojmy, které se dramatické tvorby týkají, otázky k opakování a odpovědi, odkazy na internet. Středověké divadlo, novodobé divadlo, tragédie, komedie, Stavovské divadlo, Bouda, Tylovo divadlo, Prozatímní divadlo, Národní divadlo, dramaturgové III. 17 18 let Datum zhotovení 15. 2. 2013 Mgr. Bronislava Zezulová

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.08 Demokratický proud v české literatuře Karel Čapek Výuková prezentace Prezentace je zaměřena na dílo spisovatele Karla Čapka, který je zařazován k demokratickému směru v české literatuře první poloviny 20. století. Obsahuje stručný životopis, přehled tvorby, otázky pro žáky, odpovědi, odkazy na internet. Karel Čapek, demokratický směr v české literatuře, Lidové noviny, fejetony, utopická díla, divadelní hry, fašismus III. 17-18 let Datum zhotovení 20. 3. 2013 Mgr. Bronislava Zezulová

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.09 Demokratický proud v české literatuře Josef Čapek, Karel Poláček, Eduard Bass III. 17 18 let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 25. 3. 2013 Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění výuky o spisovatelích demokratického směru v české literatuře první poloviny 20. století, seznamuje nás stručně se životopisem a tvorbou Josefa Čapka, Karla Poláčka a Eduarda Basse. Obsahuje také otázky, odpovědi a odkazy na internet. Literatura 1. pol. 20. stol., Lidové noviny, fejetony, soudničky

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ZEZ.10 Francouzská meziválečná próza III. 17 18let Mgr. Bronislava Zezulová Datum zhotovení 5. 11. 2013 Výuková prezentace Prezentace slouží k doplnění učiva o světové meziválečné próze. Zaměřuje se na nejvýznamnější francouzské spisovatele R. Rollanda, A. de Saint- Exupéryho a H. Barbusse. Obsahuje stručné životopisy, přehledy tvorby, otázky, odpovědi, odkazy na internet. Meziválečná próza, 1. světová válka, 2. světová válka, fašismus, protiválečná literatura, román, novela.

Označení vzdělávacího materiálu Název tematické oblasti (sady) VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.11 Antická literatura opakování Pracovní list Pracovní list slouží k opakování a procvičování tématu Antická literatura. Žák bude pracovat se základními pojmy, s úryvkem z literárního díla, bude doplňovat údaje a vysvětlovat termíny. Pracovní list lze využít pro samostatnou i skupinovou práci. antika, drama, komedie, tragédie, divadlo, amfiteátr, epos, Homér, Sofoklés I. II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 20. 1. 2013

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.12 Počátky našeho písemnictví opakování Powerpointová prezentace Prezentace slouží pro práci ve skupinách k opakování tématu Počátky našeho písemnictví. Procvičování probíhá formou hry. Žáci budou odpovídat na různé otázky (definovat termíny, poznat podle ukázky literární dílo, vybrat správnou odpověď, určit, v jakém jazyce byla literární památka napsána). laicizace, glosy, staroslověnština, legenda, Dalimilova kronika, Kronika česká, traktát I. II. 16-19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 26. 1. 2013

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.13 Renesance a humanismus Pracovní list Pracovní list pro žáka lze využít k opakování a procvičování již probraného tématu Renesanční literatura. Žák bude pracovat se základními pojmy, s úryvkem z literárního díla, bude doplňovat údaje a vysvětlovat termíny. Je vhodný pro samostatnou i skupinovou práci. renesance, humanismus, Alighieri, Boccaccio, Shakespeare, Villon, Cervantes I. II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 5. 2. 2013

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.14 Klasicismus a osvícenství Pracovní list Pracovní list pro žáka slouží k opakování tématu klasicismus a osvícenství. Žák si formou opakování a procvičování prověří své znalosti základní znaky, autory a literární díla. Žák bude pracovat se základními pojmy, bude doplňovat údaje a vysvětlovat termíny. Lze využít pro samostatnou práci nebo práci ve skupinách. klasicismus, empír, osvícenství, umělecký směr, společnost, Moliére, Defoe I. II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 10. 2. 2013

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.15 Národní obrození I. II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 25. 2. 2013 Powerpointová prezentace Prezentace slouží jako pomůcka k opakování literatury národního obrození. Žák si formou opakování prověří své znalosti dataci, termíny, literární díla, autory. Žák bude pracovat se základními pojmy, bude vybírat z několika možností správnou odpověď. Lze využít pro samostatnou práci nebo práci ve skupinách. národní obrození, Dobrovský, Palacký, Jungmann, Čelakovský

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.16 Opakování romantismu Powerpointová prezentace Prezentace slouží jako pomůcka k opakování literatury romantismu. Žák si formou opakování a procvičování prověří své znalosti. Žák bude pracovat s textem, doplní celá jména hlavních představitelů romantismu, zopakuje si nejdůležitější literární díla a pojmy tohoto období. Lze využít pro samostatnou práci nebo práci ve skupinách. romantismus, Hugo, Puškin, Poe, Mácha II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 30. 10. 2012

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.17 Opakování realismu Powerpointová prezentace 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 1. 3. 2013 Prezentace slouží jako pomůcka k opakování literatury realismu. Žák si formou opakování a procvičování prověří své znalosti. Žák bude pracovat s textem, doplní celá jména hlavních představitelů světového realismu, zopakuje si nejdůležitější literární díla a pojmy. Lze využít pro samostatnou práci nebo práci ve skupinách. realismus, Balzac, Dostojevskij, Zola, Dickens II.

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.18 Česká literatura 2. pol. 19. st. II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 3. 3. 2013 Powerpointová prezentace Prezentace slouží pro práci ve skupinách k opakování tématu česká literatura 2. pol. 19. st. (se zaměřením na májovce, ruchovce a lumírovce). Procvičování probíhá formou hry. Žáci budou odpovídat na různé otázky (definovat termíny, poznávat podle ukázky literární dílo, vybírat správnou odpověď atd.). májovci, lumírovci, ruchovci, almanach, fejeton

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.19 Prokletí básníci II. 16-19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 26. 4. 2013 Powerpointová prezentace Prezentace slouží jako pomůcka při výuce tématu prokletí básníci. Prezentace žáky seznamuje s předními autory, které označujeme jako prokleté básníky, jejich způsobem života a literární tvorbou. Žáci budou znát základní znaky této literatury. Prezentace obsahuje obrázky, úryvek z díla i procvičení s řešením úkolů. prokletí básníci, Baudelaire, Verlaine, Rimbaud, dekadence, symbolismus

Realismus v české próze a dramatu Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ2.ADA.20 Realismus v české próze a dramatu Powerpointová prezentace II. 16 19 let Mgr. Šárka Adamcová Datum zhotovení 30. 4. 2013 www.zlinskedumy.cz Prezentace slouží jako pomůcka k opakování literatury realismu v české próze a dramatu. Žák si formou opakování prověří své znalosti autory, literární díla, pojmy. Lze využít pro samostatnou práci nebo práci ve skupinách. realismus, venkovská, historická a regionální próza, drama