Minimální preventivní program



Podobné dokumenty
Minimální preventivní program

Minimální preventivní program pro školní rok 2018/2019

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Minimální preventivní program

Minima lní preventivní program

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program)

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

Problematika primární prevence v základních školách

Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program

Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice

Základní škola Brno, Měšťanská 21, p.o. Školní rok 2012/2013

Minimální preventivní program

Školní preventivní strategie

Minimální preventivní program školní rok 2010/2011

Minimální preventivní program

Preventivní program rizikového chování

Minimální preventivní program školní rok 2015/2016

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, Dolní Beřkovice, okres Mělník.

I. Úvod. II. Sociálně patologické jevy

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2016/2017

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2008/2009

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2009/2010

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

Minimální preventivní program

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2013/2014

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2018/2019

ZŠ STRŽ, Dvůr Králové nad Labem, E. Krásnohorské 2919 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování

Minimální preventivní program 25. ZŠ pro školní rok 2014/2015

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. školní rok

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Minimální preventivní program pro školní rok 2017/2018

2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové:

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2015/2016

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola Vejvanovice, okres Chrudim

2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2012/2013

ÚVOD ZÁKLADNÍ ÚDAJE

Celoroční úkoly. Metody práce

Školní preventivní strategie období let

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015

Základní škola Brno, Hroznová 1

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů

ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování

Školní preventivní strategie

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2011/2012

Minimální preventivní program

Školní preventivní strategie

HODNOCENÍ PREVENTIVNÍHO PROGRAMU - ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Školní preventivní strategie

Základní škola a Mateřská škola Brno Blažkova 9, příspěvková organizace

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK Ředitel: Ing. Tomáš Führer. Školní metodik prevence: PhDr. Petr Čegan

Minimální preventivní program Školní rok: 2014/2015. I. Plánování preventivního programu

Minimální preventivní program 2009/ /2010. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice

Primární prevence na škole

Základní škola při Dětské psychiatrické nemocnici, Opařany 160 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Minimální preventivní program (MMP)

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK

Minimální preventivní program pro školní rok

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Minimální preventivní program zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016

Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Horní Bečva. Minimální preventivní program

Základní škola Zábřeh, Školská 406/11, okres Šumperk

1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY

Školní preventivní strategie

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK

1 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY

Škola: ZŠ a MŠ Krakovany Minimální preventivní program Ředitelka školy: Mgr. Jitka Holíková Metodik prim. prevence: Pavlína Lehká

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Preventivní program školy Školní rok: 2015/2016

Transkript:

Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2010/2011 Vypracovala: Lucie Krausová metodik prevence

1. VÝCHODISKA A CÍLE MPP Východiska: Minimální preventivní program (dále MPP) v souladu s 29 odst. 1 a 30 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. a 18 písm. c) zákona č. 379/2005 Sb. do prevence sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školních zařízeních zařazuje konzumaci drog a alkoholu, kouření, kriminalitu, gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, intoleranci atd. Vychází z metodických pokynů MŠMT pro tuto oblast, zejména pak ze Strategie prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže v působnosti resortu školství, mládeže a tělovýchovy na období 2009 2012. Děti, které navštěvují ZŠ, patří k nejohroženější skupině. Primární prevence je proto důležitá po celou dobu školní docházky a musí tedy zahrnovat žáky všech věkových skupin. Je nutné dětem poskytnout co nejvíce informací týkajících se všech rizikových projevů chování, ale také je poslouchat a hovořit s nimi zcela otevřeně o všech problémech i na neformální úrovni. Cíle: formovat žáka, vést jej přirozenou cestou ke zdravému životnímu stylu, napomáhat mu utvářet si pozitivní osobní postoje, vést ho k zodpovědnosti za vlastní zdraví, duševní i tělesné, naučit ho zvládat základní sociální dovednosti zodpovědně přistupovat ke každodenním problémům, orientovat se v dané problematice, vyhodnotit, co je pozitivní a negativní, naučit ho dělat rozhodnutí, která jej posunou ke kvalitnímu a hodnotnému prožití života.

2. REALIZACE MPP Prevence neboli předcházení má dvě základní oblasti, a to specifickou primární prevenci a nespecifickou primární prevenci. Specifická primární prevence - zahrnuje aktivity a programy specificky zaměřené na předcházení a omezování výskytu jednotlivých forem projevů rizikového chování u žáků: Prevence ve výuce Jednotlivá témata se prolínají učivem ve všech ročnících. Na prvním stupni jde o předměty prvouka, přírodověda, vlastivěda. Na druhém stupni jde o předměty výchova k občanství a výchova ke zdraví. Dotýká se i českého jazyka (tvorba slohových prací, výběr knih), výtvarné výchovy. Prevence v rámci organizace školy V rámci prevence je velmi důležitý ochranný režim. Tvoří jej dozory a školní řád. Dozory jsou koncipovány tak, aby byla v době mimo vyučovací hodiny pokryta všechna riziková místa (jídelna, chodby, šatna). Školní řád je nastaven tak, aby mimo jiné zajišťoval ochranu a bezpečnost žáků před projevy rizikového chování. Pedagogičtí pracovníci školy jsou seznámeni se školní směrnicí Prevence šikany (č. j. 720 / 2008) a s Krizovým scénářem pro řešení případů výskytu návykových látek na půdě školy (č. j. 862 / 2009). Metodik prevence úzce spolupracuje s výchovným poradcem a školním speciálním pedagogem. Plán pravidelných konzultací: Měsíc září Téma plán práce listopad péče o žáky s VPU a SPU leden březen červen šikana a kyberšikana, péče o žáky s VPU a SPU rizikové chování na škole péče o žáky s VPU a SPU, rizikové chování žáků Program proti šikanování Pedagogičtí pracovníci školy mají k dispozici Program proti šikanování (č. j. 861/2009) zpracovaný dle metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 246/2008 6. Jeho konzultantkou byla Mgr. Renata Ježková, odbornice na danou problematiku. Součástí programu je Krizový scénář pro řešení šikany. Program je otevřený, v průběhu školního roku bude ověřován a dle potřeby upravován a doplňován.

Zapojení do komplexního primárního preventivního programu Škola je zapojena do komplexního primárního preventivního programu (dále KPPP), jehož garantem je okresní metodik prevence a školní metodik prevence. Jde o program, který se prolíná téměř všemi ročníky: Program Ročník Počet tříd / počet dětí Předpokládaná realizace Ajaxův zápisník 2. 2 / 33 celoročně Dětský den bez úrazů 2. 6. 10 / 220 duben Školy přicházejí do NP Podyjí 6. 2 / 59 17. 5. Program prevence kriminality 7. 2 / 41 květen Právní vědomí I 8. 2 / 46 prosinec Právní vědomí II 8. 2 / 46 květen Stop domácímu násilí 9. 3 / 61 prosinec součástí KPPP jsou i další plánované výukové programy DDM Moravský Krumlov, jichž se žáci v tomto školním roce zúčastní mimo KPPP se uskuteční beseda pracovníků Modré linky důvěry Brno s žáky 5. ročníku během roku budou zařazovány další akce a programy dle aktuální nabídky Nespecifická primární prevence veškeré činnosti a aktivity, které podporují zdravý styl života a osvojování si pozitivního chování formou smysluplného využívání volného času, programy, které vedou k zdravému rozvoji osobnosti, osobní zodpovědnosti, akce a činnosti, které vedou k posilování pozitivního klimatu školy a k utváření pozitivních postojů žáků: a) třídnické chvilky b) schránka důvěry c) práce školního parlamentu d) péče o handicapované spolužáky e) kroužky dyslektické kroužky, matematický kroužek, kroužek českého jazyka, basketbal, folklorní kroužek Krumlováček f) Těšíme se do školy program pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče

g) Jsem tu pro tebe (žáci 9. ročníku se stávají patrony prvňáčků) h) Děti dětem (žáci 2. stupně připravují etapový závod pro své mladší spolužáky) i) výtvarná soutěž (1. stupeň) j) stmelovací program Začínáme pro nově se tvořící kolektivy žáků 6. tříd k) Vánoční dílničky (žáci 2. stupně tráví vyučovací den před Vánocemi aktivitami, které si sami zvolili) Sportovní aktivity a) Šplhoun roku soutěž ve šplhu pro žáky 1. stupně b) Mikulášský turnaj ve vybíjené ( 6. a 7. roč.) c) Coca cola cup - fotbalový turnaj ( 2. stupeň) d) MacDonald cup fotbalový turnaj ( 1. stupeň) e) Stop drogám vybíjená dívek a fotbal chlapců ( 9. roč.) f) Celoškolní sportovní olympiáda Ekologické aktivity a) Účast na úklidu města v rámci Dne Země b) Ekologické aktivity v rámci práce na školním pozemku a ve školním skleníku

3. SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI ORGANIZACEMI Realizace MPP by nebyla možná bez spolupráce s dalšími institucemi : Okresní metodik prevence PPP Znojmo Odbor školství a kultury MěÚ Mor. Krumlov Odbor sociálně právní ochrany dětí MěÚ Mor. Krumlov Policie ČR Městská policie Moravský Krumlov Dům dětí a mládeže Mor. Krumlov Modrá linka důvěry Brno