Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.



Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

REDOXNÍ REAKCE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

1. V jakých typech sloučenin se železo v přírodě nachází? 2. Jmenujte příklad jedné železné rudy (název a vzorec):

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ocelové konstrukce. Jakub Stejskal, 3.S

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Výroba surového železa a výroba oceli

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kovové prvky v periodické soustavě

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NAUKA O MATERIÁLU OCEL A JEJÍ ROZDĚLENÍ. Ing. Iveta Mičíková

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EXOTERMICKÉ A ENDOTERMICKÉ REAKCE

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku


Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Alkalické kovy 2 Autor materiálu:

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Ivana Bočková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přechodné kovy skupiny III.B a VIII.B

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SADA č. VI Identifikátor: VY_32_INOVACE_SABLONA VI_CH, DUM 7 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Název: Kovy získané z rudy Autor: Mgr. Pavlína Marková Stručná anotace: Pracovní list určený jako forma zápisu. Příloha k prezentaci Kovy získané z rudy DUM č.9. Má dvě varianty, jedna z nich určena pro ţáky s IVP. Zároveň procvičuje a opakuje redoxní reakce. Metodické zhodnocení: Materiál je vhodný i pro ţáky s SVP. Ţáci sami doplňují pracovní list na základě výkladu učitele. Vyzkoušeny obě varianty.

Pracovní list: Kovy získané z rudy Ruda je Těžba rudy se využívá zejména v oblasti. Princip výroby kovů z rudy:..(vyznač oxidaci, redukci) PbO + C 2 Pb + CO 2 1. Výroba železa: z oxidu.. Místo výroby:. Rovnice redukce: vyčísli, vyznač redukci prvku Fe 2 O 3 + CO Fe + CO 2 Fe 2 O 3 + C Fe + CO Obsah surového Fe:. 2. Výroba oceli: Princip výroby: Výchozí surovina: Místo výroby:, A, prudce ochlazená =. Vlastnosti:. B, pomalu ochlazovaná = Vlastnosti: Použití oceli:..

Pracovní list pro žáky s IVP 1. Ruda je (podtrhni správnou odpověď): Kov ve sloučenině nekov ve sloučenině samotný kov 2. Princip výroby kovů je:. 3. Doplň rovnici redukce olova: PbO +. 2.. + CO2 4. spoj, co k sobě patří o výrobě železa: A, Místo výroby 1. Fe 2 O 3 B, Princip výroby: 2. Uhlíku v podobě koksu C, Výchozí sloučenina 3. Redukce oxidů na Fe D, Redukce pomocí 4. Vysoká pec 5. doplň do rámečků z následujících pojmů: plyny, struska, železo, koks, vápenec, horký vzduch s kyslíkem do obrázku vysoké pece 6. spoj, co k sobě patří o výrobě oceli: a, výchozí surovina 1. Oxidací kyslíkem, snížit obsah C b, místo výroby 2. Surové železo c, princip výroby: 3. Konvertor, nístějová pec A, prudce ochlazená =. Vlastnosti:. B, pomalu ochlazovaná = Vlastnosti: Použití oceli:..

Pracovní list správné řešení Kovy získané z rudy Ruda je kov vázaný ve sloučenině Těžba rudy se využívá zejména v oblasti hutnictví Princip výroby kovů z rudy: redukce (vyznač oxidaci, redukci) 2 PbO + C 2 Pb + CO 2 Pb +II na Pb 0 redukce C 0 na C +IV oxidace 1. Výroba železa: z oxidu železitého Plyny (oxidy uhlíku) Místo výroby: vysoká pec Rovnice redukce: vyčísli, vyznač redukci prvku Fe 2 O 3 + 3CO 2Fe + 3CO 2 Fe +III na Fe 0 Koks, ruda, vápenec Fe 2 O 3 + 3C 2Fe + 3CO Fe +III na Fe 0 Obsah surového Fe: uhlík, křemík, fosfor, mangan 2. Výroba oceli: Princip výroby: oxidace kyslíkem Výchozí surovina: surové železo Místo výroby: konvertor, nístějová pec A, prudce ochlazená = zakalená Vlastnosti: tvrdá, lámavá B, pomalu ochlazovaná = popouštěná Vlastnosti: lehce ohybatelná, křehká Použití oceli: hřebíky, plechy, karosérie Horký vzduch s kyslíkem struska Surové Fe

Pracovní list pro žáky s IVP řešení 1. Ruda je (podtrhni správnou odpověď): Kov ve sloučenině nekov ve sloučenině samotný kov 2. Princip výroby kovů je: redukce 3. Doplň rovnici redukce olova: PbO + C 2 Pb + CO2 4. spoj, co k sobě patří o výrobě železa: A, Místo výroby 1. Fe 2 O 3 B, Princip výroby: 2. Uhlíku v podobě koksu C, Výchozí sloučenina 3. Redukce oxidů na Fe D, Redukce pomocí 4. Vysoká pec 1c, 2d, 3b, 4a 5. doplň do rámečků z následujících pojmů: plyny, struska, železo, koks, vápenec, horký vzduch s kyslíkem do obrázku vysoké pece Koks, ruda, vápenec 6. spoj, co k sobě patří o výrobě oceli: a, výchozí surovina 1. Oxidací kyslíkem, snížit obsah C plyny b, místo výroby 2. Surové železo c, princip výroby: 3. Konvertor, nístějová pec 2a, 1c, 3b A, prudce ochlazená = zakalená Obr.1 Vlastnosti: tvrdá, lámavá B, pomalu ochlazovaná = popouštěná Vlastnosti: lehce ohybatelná Horký vzduch s kyslíkem Použití oceli: hřebíky, plechy, karosérie struska Surové Fe

Použitá literatura: BENEŠ, P et al. Základy chemie 2 pro 2. stupeň základní školy, nižší ročníky víceletých gymnázií a střední školy, 3. vyd. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2001. ISBN 80-7168-748-0. s.11-13. Obr. 1: [cit. 2011-09-20]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:schema_kopie.jpg>