DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let)

Podobné dokumenty
Druhohory. Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Modul 02 - Přírodovědné předměty

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná

PREKAMBRIUM (prahory + starohory)

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

VY_32_INOVACE_ / První organismy na Zemi První organismy na Zemi

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

nakreslila Iva Vyhnánková

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část VII. Trias. Rostislav Brzobohatý. Hen-výběrovka 09

Věk dinosaurů. Věk dinosaurů ÉRA DRUHOHOR. Z čeho poznáme, jak dinosauři vypadali?

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života

Vlastníma očima Encyklopedie PØÍRODY 2.0 Základní průvodce přírodou

Čas a jeho průběh. Časová osa

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

BIOSFÉRA. Foto a použité zdroje: Fotoarchiv Jan Stavělík (stepní oblasti ČR)

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Biologické doklady klimatických změn

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Jura KE0984_blok.indd :45:03

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu


Geologický vývoj a stavba ČR

Zeměpisná pásma. rozdělení

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S


Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce

SAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Okruh A jehličnatý les

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

VY_52_INOVACE_129.notebook. March 1, Jak vypadá Země? : : : : : :33

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Amoniti. Zkameněliny. Víte, že?

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Třetihory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Tektonika zemských desek

Kameny a voda. Geobotanika

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

SADA VY_32_INOVACE_B3

Řád: Hlodavci (Rodentia)

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

World of Plants Sources for Botanical Courses

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Les a klimatické změny

VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE SOPEČNÁ ČINNOST. ZŠ Hornická 1325, Tachov, příspěvková organizace

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Dodatek ke Školnímu vzdělávacímu programu. Základní školy Březenecká 4679, Chomutov, platnému od zapsán pod č.j.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Přednáška Mohli žít lidé s dinosaury?

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

EKOSYSTÉM. Název materiálu: Ekosystémy Autor: Mgr. Eva Wolfová Číslo materiálu: EU-OPVK-PV-PŘ-51

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Průvodce Národním muzeem v Praze (s úkoly pro studenty)

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

11 přírodopisný seminář

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Globální problémy - historická perspektiva Země. Doc. Kamil Zágoršek KGE

TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416

Froněk, J. - Tonika J. (1993): Přírodopis 8 s menším rozsahem učiva pro 8. ročník základní školy. Kvarta. 103 str.

11. kmen: Strunatci. 1. podkmen: Pláštěnci. Sumka obecná

Pravěk Země prekambrium. Starověk Země prvohory (paleozoikum)

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Transkript:

DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let) Rozpad kontinentu Pangea Na konci triasu dochází k prvním projevům alpínsko-himalájského vrásnění Trias známe v Evropě ve vývoji vápencových hornin (na jihu) a ve vývoji břidlic, prachovců a pískovců (na severu) - šestičetní koráli - ramenonožci (jsou postupně nahrazováni méně úspěšnými plži) - ostnokožci (ježovky) - mlži - břichonožci (Gastropoda- plži) - hlavonožci (loděnkovití, amoniti char. Silně členitý typ švu na povrchu schránky) - Ceratitidi (Ceratitida) - Desetinozí raci - Sladkovodní žraloci (Rod Xenacanthus) - Lalokoploutvé ryby (Skupina Coelacanthiformes) - Dvojdyšné ryby (Dipnoi) (Rod Ceratodus) - Mořští plazi - Plazi- savcovití (Therapsida) (Skupina Anomodontia, Dicinodontia, Dinocephalia, Theriodontia) - Hranice plaz savec- savcovití plazi (skupina Trilodontia, Ictidosauria) - Želvy (Chelonia) (Rod Triassochelys) - Plazi ryboještěři (Ichthyosauria) - Pancířnatí ještěři (Skupina Placodontia, Rod Placodus, Henodus, Placochelys, Helveticosaurus) - Plazi (Skupina Thecodontia - jamkozubí) - Paprskoploutvé ryby - Obojživelníci krytolebci (Trematosourus) - Předek moderních žab (Paleonisciformes) - Ptakoještěři, Sauropteridní plazi 1

- nahosemenné r. cykasovité, Bennettitales (r. benetitové)- (poprvé se u nich sbližují vajíčka a tyčinky do jediné šištice. Tímto vývoj pokračoval ke krytosemenným, kde se vytvořila ještě dokonalejší ochrana vajíček), jinanovité, jehličnaté (blahočetovité, tisovcovité) - kapradiny Gleicheniaceae - přesličky Nejznámější lokality : Německo a Painted Desert v Arizoně (USA) - suchozemské oblasti s pouštním klimatem. Jura (205 135 milionů let) (Původ názvu jurský útvar pojmenovává Ami Bou v roce 1829 podle pohoří Jura v Německu) Na západě Ameriky vznikají pásemná pohoří Koncem střední jury velká záplava až do jejího konce ( zaplavena část S. Ameriky, velká část Asie, Afriky, Indie a západ Austrálie) Podnebí teplé a stabilní Koncem jury alpínsko-himalájské vrásnění - Hojnost prvoků - Živočišné houby - Kruhoústé mechovky - Mlži (nově pachydontní mlži- masivní a velmi pevný zámek) stále vedou a ramenonožci zatlačováni - Z této doby mnoho nálezů amonitů - Hlavonožci (belemniti- povrch těla nebyl kryt pevnou schránkou) - Lilijice, místy horninotvorný význam - Ryby s ganoidními šupinami, stále více ryby kostnaté - Ichtyosauři a Plesiosauři pronikli do mořského prostředí - První krokodýli - Dinosauři Tyrannosaurus, Brachiosaurus, Apatosaurus, Stegosaurus, Triceratops, Iguanodon - Ve vzduchu - Pterosauria (Ptakoještěři)- Pterodactylus, Pteradon ; První praptáci (archeopteryx, archaeornis) - První nenápadní savci ( Eozostrodon, Sinoconodon, Trinocodon) 2

Nejznámější lokality: Solenhofen (SRN), Holzmaden (SRN), Montana (USA), Tanzanie. Křída (145-65 milionů let) Původ názvu: podle psací křídy v severozápadní Evropě Na zemi se vytvářejí klimatická pásma Převažuje plocha moří nad kontinenty (hodně výrazně) Koncem období dochází k vymírání specializovaných forem druhohorního života. Počátkem spodní křídy dochází k menší záplavě, opadává do počátku svrchní třídy Svrchní třída- moře stoupá o 120 m a zaplavuje kontinenty Vznikají ohromná pásemná pohoří od Alp k Himalájím Koncem křídy zásadní a přechodný zvrat klimatu, vymírá velká část tehdejšího živočišného světa - rozvoj zlativek - v mořském planktonu převládají dírkovci (až několik cm) - dříve rozšířené lilijice střídá skupina ježovek - žraloci - kostnaté ryby - vzácně vodní plazi - koncem křídy vymírají amonii, belemiti a mnoho druhů plžů a mlžů - masožraví a býložraví dinosauři - ptáci (ale i ptakoještěři) - drobní savci (nejhojnější vačnatci, první placentální savci- hmyzožravci) - Koncem křídy vymírají dinosauři, plesiosauři, pterosauři. Aj. - Stále více zástupci krytosemenných rostlin - Značně potlačené jsou cykasovité, ginkovité a jehličnaté rostliny. Nejznámější lokality : ostrov Rujána (SRN), Anglie, Rocky Mountains, Alberta, Montana a Utah (USA), Gobi (Mongolsko). 3

Třetihory (Terciér) Paleogén (65-26 milionů let) Rozdělení kontinentálních desek zhruba odpovídá dnešními (pouze vzdálenost mezi nimi je menší) Pokračuje alpínsko-himalájské vrásnění Klima podobné svrchní křídě, dochází k mírnému ochlazení Koncem neogénu rozšíření mírného pásma na úkor tropického Z této doby první důkazy o zalidnění Antarktidy - dírkovci (prvoci) př. Nimuliti - mořské houby - ostnokožci - ramenonožci - plži - mlži - ježovky - korýši (Třída skořeptnatci, raci) - hmyz - obojživelníci (ocasatí) (Skupina Coalacanthiformes) - žáby (Čeleď Palaeobatrachidae) - ptáci Diatrima, Gastornis, Phoruscos, moa, slonní ptáci - savci hlodavci (Čeleď Paramyidae, myšovití, hraboši) - vačnatci - hmyzožravci- tanovití. Zalambdalestes, netopýři - zajícovití - přechod hmyzožravých k pravým kopytníkům (Condylarthra) - savci- lichokopytníci (Skupina Perissodactyla; Ceratomorpha, Hippomorpha, Ancylopoda) - savci- sudokopytníci (Podřád: Artiodactyla; Sauformes, Tylopoda, Ruminantia) - savci- chobotnatci (Proboscidea) (Mastodonti, dinotheria) - placentální savci- šelmy (Carnivora) - savci- kytovci (Cetacea) - savci primáti (s nimi první předkové člověka) - mělká moře- raci a krabi - hlavonožci po velkém vymírají (v hojnějším počtu přežívají pouze loděnky) - želvy (v moři i na pevninách) 4

- sladké vody obývají staré skupiny krokodýlů magnólie, vavříny, jedlé kaštany, skořicovníky, kafrovníky, duby, kaštany, platany, fíkovníky, palmy, smilaxy, bahenní tisovce, sekvoje, cedry, borovice, cypřiše, ořešáky, jilmy, habrovce, jedle, smrky, patisovce, škumpy, řasy rozsivky ČTVRTOHORY (Kvartér, 1,8 milionů let až do dnes) Název od latinského slova: kvarta Charakteristické střídání dob ledových a meziledových Nahromadění vody v ledovcích způsobuje pokles mořské hladiny o 120 m Klima je neobyčejně studené a také poměrně suché - v mořích fauna srovnatelná s dnešní - obrovský rozmach savců (voda, země, vzduch) - vlivem dob meziledových a ledových dochází k migracím organismů v dobách ledových: koně, mamuti, nosorožci, pižmoni, sobi, bizoni, polární lišky a medvědi - v dobách meziledových: sloni, jeleni, srnci, daňci, mevědí, vepři, šavlozubí tygři a primáti. - Zasahují sem předci člověka (od Homo habilis až do konce vývojové větve) mechy, lišejníky (l. sobí), polární vrby, břízy, pěnišníky, lomikameny, rožce, vrby, borovice, jehličnany, lekníny, šáchory, ořešáky, buky, lípy, javory, jasany, habry, olše, lísky, šácholany, liliovníky, tisovce Nejznámější lokality: Neanderthal (SRN), Lascau (Francie) 5