Globální problémy - historická perspektiva Země. Doc. Kamil Zágoršek KGE

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Globální problémy - historická perspektiva Země. Doc. Kamil Zágoršek KGE"

Transkript

1 Globální problémy - historická perspektiva Země Doc. Kamil Zágoršek KGE

2 Co jsou to globální problémy? Co je to globální? Proč problémy? Spíš události, nebo změny Co je to historická perspektiva?

3 Které to jsou Změny klimatu Změny biodiverzity??

4 stáří Země asi 4,6 miliard let velký třesk vznik z rotujícího oblaku mezihvězdného plynu a prachu vznik Slunce a zárodků planet postupný vznik planet nabalováním hmoty na zárodky planet

5 Předgeologické období nejsou dochované horniny nestabilní zemská kůra trvalo asi 600 milionů let

6 Časová škála

7 Prahory pevná zemská kůra zatím nefunguje desková tektonika vznik hydrosféry a prvních praoceánů atmosféra odlišná od současné (oxid uhličitý, vodík, metan, amoniak, hélium, málo dusíku, téměř žádný kyslík) v zachovaných horninách první známé formy života

8 Vznik života asi před 3,8 miliardami let v oceánech chemická evoluce vznik složitých organických látek (bílkoviny, nukleové kyseliny) biologická evoluce vznik jednoduchých živých organismů (jako dnešní bakterie, sinice)

9 První živé organizmy Modern bacterial mounds Fossil bacteria? en.wikipedia.org/wiki/image:stromatolites_in_sharkbay.jpg million years ago

10 Iron oxide rocks Kyslík odpadní produkt. Photosynthetic bacteria en.wikipedia.org/wiki/image:anabaena_sperica.jpg Před milióny lety

11 Krátký systém Monera, Protista, Fungy, Plantes, Animalia Kmeny Foraminifera, Porifera, Anthozoa, Vermes, Mollusca, Bryozoa, Brachiopoda, Arthropoda, Echinodermata, Hemichordata, Chordata

12 Foraminifera

13 Porifera

14 Anthozoa

15 Vermes

16 Mollusca

17 Bryozoa

18 Brychiopoda

19 Arthropoda

20 Echinodermata

21 Hemichordata

22 Chordata

23 Starohory fungovala desková tektonika vrásnění a kolize kontinentů, vznikly středy dnešních kontinentů kadomské vrásnění jednobuněčné organismy stromatolity zvápenatělé kolonie sinic fotosyntéza produkce kyslíku vývoj kyslíkaté atmosféry na konci starohor první mnohobuněční živočichové láčkovci, členovci na konci starohor velké zalednění - vymírání

24

25 stromatolity

26 První komplexní buňky Acritarch 2 mld let eukaryotické buňky Obsahují první mitochondria. Eukaryotické buňky potřebují kyslík Před 1900 mil. lety

27 Mnohobuněčný život Grypania po dalším 0,5 mld let první mnohobunečné buňky Grypania trubice cca 2 mm široká a až 5 cm dlouhá Bruce Runnegar with permission Před mil. lety

28 Biologický Big Bang! evolution.berkeley.edu/evolibrary/images/bangiomorpha1.jpg Red algae en.wikipedia.org/wiki/image:sexual_cycle.svg Za nedlouho první sexuální reprodukce! Před mil. lety

29 Ediakarská fauna Mnoho kmenů živočichů, rostlin a hub vzniklo velice rychle Před mil. lety

30 Exploze diverzity palaeo.gly.bris.ac.uk/palaeofiles/lagerstatten/burgess/anomalocarishunts.jpg Fossils/Anomalocaris-canadensis.jpg Burgess Shale fossils Ve velmi krátkém čase vznikli prakticky všechny dodnes známé kmeny organizmů. Před mil. let

31 moře na konci starohor

32 Prvohory starší kambrium ordovik silur devon mladší karbon perm

33 Prvohory rozsáhlé vrásnění (2x) poslední vrásnění hercynské (variské) vznik Českého masivu dosud samostatné kontinenty se postupně přibližují na konci prvohor jediný superkontinent Pangea

34

35

36

37

38 Život v prvohorách bouřlivý rozvoj života ve vodním prostředí trilobiti, lilijice, hlavonožci, koráli koncem prvohor ryby, paryby, krytolebci na souši v siluru první rostliny v karbonu pralesy stromovité přesličky, plavuně, kapradiny černé uhlí na konci prvohor změna klimatu (pouště) největší vymírání (90%)

39 kambrium

40 Burgesské břidlice Trilobites such as Olenoides serratus (1) were a minority among a diversity of arthropods such as Sidneyia (9), Waptia (17), Helmeti a (13), Sanctacaris ( 18), Tegopelte (15), Naraoia (16), Leanc hoilia (10), Canadas pis (12), Odaraia (19), Marrell a (11), and Burgessia (14), as well as oddities such as Opabinia (24), Wi waxia (26), Hallucigenia (20), and the giant predator, Anomaloca ris (28).

41

42 Ordovik

43 Silur

44 silur

45 silur

46 trilobit

47 Silur

48 lilijice

49 lilijice

50 orthoceras

51 lalokoploutvé ryby

52 Devon

53 krytolebec

54 Karbon

55 karbonské pralesy

56

57 Perm

58

59 Druhohory rozpad Pangey na několik kontinentů srážky kontinentů alpínské vrásnění (pokračovalo i v třetihorách) vznik mohutných vrstev vápenců a dolomitů

60

61

62

63

64 Život v druhohorách rozvoj nahosemenných rostlin cykasy, jinany, jehličnany nástup krytosemenných rostlin

65 v juře a křídě dinosauři objevili se první ptáci a savci (vývoj z dinosaurů) masivní rozvoj plazů (vyvinuli se z obojživelníků) nejdříve drobní v mořích hlavonožci amoniti, belemniti, měkkýši, ryby významný rozvoj planktonu sedimenty významný rozvoj hmyzu

66 na konci druhohor hromadné vymírání organismů uvolnil se prostor pro savce vymřeli všichni dinosauři

67 Trias

68 Jura

69 Křída

70 amonit

71

72 belemnit

73 Archeopteryx

74 Pterodactylus

75 Ichtyosaurus

76 Třetihory starší paleogén mladší - neogén

77 vrcholilo alpínské vrásnění vznik pásemných pohoří Atlas, Pyreneje, Alpy, Karpaty, Kavkaz, Pamír, Himálaj, Kordillery oddělení Austrálie a Antarktidy intenzivní sopečná činnost sopečná pohoří vznik pohoří srážkové stíny rozšíření stepí na konci třetihor výrazné ochlazení 1. doba ledová

78 třetihory

79

80

81 Život v třetihorách rozvoj savců mnoho forem objevují se velcí býložravci (souvisí s rozšířením stepí) velcí dravci šavlozubý tygr ptačí obři objevují se živočišní předchůdci člověka

82 rozvoj krytosemenných rostlin významnými rostlinami jehličnany hnědé uhlí travní porosty

83 Hipparion

84 Indricotherium

85 Phorusrhacos

86 třetihorní jehličnatý prales

87 Kvartér

88 Australopithecus

89 ochlazení střídání dob ledových a meziledových pevninský ledovec zasahoval až do oblasti střední Evropy

90 Život ve čtvrtohorách rostliny - téměř dnešní podoba objevují a vymírají různé druhy v souvislosti se střídáním dob ledových a meziledových v dobách ledových charakter tundry

91 ochlazení ovlivnilo i živočichy mamuti, srstnatí nosorožci, jeskynní medvědi vývoj člověka

92

93

94

95 Homo habilis

96 Homo erectus

97 Homo neanderthalensis

98 Homo sapiens

99 Pohyby kontinentů Scotese project: vtkcuq U8ZZis

100 Vymírání snížení biodiverzity Při makroevoluci dochází k vymírání: obecně platí, že čím více specializovaný taxon, tím větší pravděpodobnost že vymře bez následníků - HV vykazují celkem malou taxonomickou selektivitu (tj. jsou nedarwinistické) HROMADNÉ VYMÍRÁNÍ JE NESELEKTIVNÍ - Raup bad luck nikoliv bad genes (být ve špatný čas na špatném místě) - Události spojené s HV jsou vzácné a velmi rozdílné problém evoluce prostřednictvím přírodního výběru Autoři se shodují: HV hrají (mohou hrát?) tvůrčí roli v evoluci, chrání život - před ustrnutím, drží biosféru v souvislém toku (dynamice, zrychlení) - opakovaně natahují hodiny evoluce a zvyšují biotické tlaky - obrovské inovace během geologického času, zvyšování diverzity v krátkém čase a udržení ekodiverzity na geologické časové škále - Cyklus vymírání cca 27 mil. let

101

102 Ordovik/silur O/S 22% všech druhů: - trilobiti - graptolity - brachiopody - korály - mechovky příčiny: - zalednění Gondwany - následné oteplení a vzestup hladiny moře - anoxický event

103 Nové skupiny přechod rostlin na souš, evoluce převážně čelistnatých ryb

104 Svrchní devon (Fras/Famen) í 90% všech druhů (nejrozsáhlejší vymírání v historii Země): - fytoplankton - brachiopody - měkkýši - mořské ryby (sladkovodní bez následků) příčiny: - impakt(?) - zalednění jižní Ameriky - anoxický event

105 Nové skupiny Zlatý věk konodontů, korálů, brachiopodů a amonitů. Mezi obratlovci nové typy ryb a obojživelníků

106 Perm - trias 80-96% převážně bentosu (v průběhu 5 miliónu let) - trilobiti - brachiopody - korály - mechovky příčiny: - zalednění v důsledku aktivního vulkanizmu (sibiřské trapy asi 2 mil. km 2 ) - pokles hladiny až o náhlé oteplení a zvednutí hladiny - anoxický event - katastrofické uvolnění metanu

107 Nové skupiny Dinosauři, Pterosauři, savci, brouci, mravenci, komáři a mouchy.

108 Trias - jura 50-60% všech druhů: - amoniti - mlži plži - hmyz - plazy příčiny: - impakt(?) kráter v Kanadě asi 70 km Ø, ale není iridium - aridní klima - bazalty

109 Nové skupiny ptáci, dinosauři, Pterodactyl, savci, korály, houby, ježovky, amoniti lilijice

110 Křída - terciér 60-75% všech druhů: - plazy (dinosauři) - amonity příčiny: - impakt kráter v Mexickém zálivu asi 180 km Ø - trapy - evoluce rostlin posloupnost: dominový efekt nejdřív trapy a pak asteroid - rychlé ochlazení následkem množství popele v atmosféře vznik ledovců pokles hladiny vysychání mořského šelfu. - zvýšení koncentrace SO 3 v atmosféře následkem trapových výlevů vznik kyselých dešťů vymírání vápnitých organizmů. - rychlé oteplení zvýšení hladiny moře hodně živin anoxická situace.

111 Nové skupiny Ptáci (dravci), savci (primáti a velryby), žraloci, hmyz, měkkýši, mechovky

112 Vymírání snižování biodiverzity

113 Vymírání a revitalizace faun ve fanerozoiku

114 (Veron, 2008)?

115 Intenzita vymírání mořských rodů během geol. času klesá (Wiki 2012)

116 Souhrn předpokládaných příčin HV ve fanerozoiku (upraveno Hallam et Wignall 1997) I. II.? III. IV. V.

117 Souhrn jevů spojených s intenzitou vymírání ve fanerozoiku (Keller 2008) *) event na hranici T/J nemá charakter hromadného vymírání pouze zrychlení (Keller 2008)

118 Impakty - nedílná součást vývoje planety - přímé doklady = krátery (vnitřní val, zjištěno > 100 kráterů s prům. > 3 km, 3-6 impaktů cca prům.1 km/1 milion let, 6 bolidů >10 km ve fanerozoiku (cca 550 mil. let), +- přímá vazba na HV Chixulub (K/T). Bez vztahy k HV Manicouagan (Quebec, starší o 12 Ma než HV v triasu, Montagnais Crater (u N. Skotska, prům. 50 km, 50 Ma žádný vliv na druhovou diverzitu ani v regionální škále) Další doklady impaktů: šokové křemeny, mikrotektity, šokově a teplotně zirkon, spinel (obohacen o Ni) etc., anomálie prvků Pt skupiny

119 Wolfe Creek Crater (SZ Austrálie) prům. 875 m, výš. 60 m, těleso tun, stáří let

120

121 Ries, Bavorsko, impakt 500 m prům., kráter 23 km x 700 m, ejekce km3 hornin, 3 km3 výpar, 5 km3 natavení (energie=7500 Hbomb), vltavíny, (500 km-0 život)

122 Katastrofická uvolnění metanu Dochází k nim při uvolnění plynného metanu z tzv. klatrátů ledu podobné pevné fáze vzniklé po velkými tlaky a nízkými teplotami na dně oceánů, v arktických jezerech či permafrostu. Vzrůst teploty a snížení tlaku vede k uvolňování plynu. Globální oteplení, eustáze etc. může vést k uvolňování metanu. Je-li rychlé a rozsáhlé může vést k velkým stresovým situacím na planetě a v důsledku i k hromadným vymíráním

123 Rozšíření trapů a horkých skvrn v současném obrazu Země trapy (geol. minulost) horké skvrny (recent)

124 Dtto novější verze

125

126 Vztah velkých vulkanických trapů a masových vymírání

127 regrese-trangrese V. K/T Vztah transgrese-regrese k masovým vymíráním IV. sv.t III. P/T R II. sv.d I. sv. O

128 Změna klimatu Historický vývoj Thompson a Turk (2007)

129 ? Dlouhodobé globální klimatické oscilace v historii Země (Ice-House : Green-House). Model Fischer et Arthur (1977), IH-GH (- CO2, + CO2), Příčiny:? konvekce v plášti oceánská hladina vulkanismus. Některá HV vázána na přechod GH IH

130 V současnosti je nejnižší prům. teplota i atmosferický C v historii Země (Junk 2005)

131 Detailní rekonstrukce vrt Vostok - Antarktida Keller (2012)

132 Keller (2012)

133 Keller (2012)

134 Rhonský ledovec (Švýcarské Alpy) Murck et al. (1996)

135

136 Další potvrzení Grónsko - ledovec Thompson a Turk (2007)

137 Složení atmosféry Keller (2012)

138 Autor: Vostok-ice-core-petit.png: NOAAderivative work: Autopilot (talk) Vostok-ice-core-petit.png, CC BY-SA 3.0,

139 Složení atmosféry Keller (2012)

140 Energetická bilance Země Murck et al. (1996)

141 Cyklicity procesů na Zemi cyklicita kosmických procesů - precese zemské osy (periodicita let, tj. ročně o se posouvá bod jarní rovnodennosti o 50,29 ) = změna ročních období (dnes je v lednu u nás zima, za let bude léto) - změna náklonu zemské osy (periodicita let), dnes je kolísá od = při menším úhlu je tropická oblast širší a polární kruh menší a naopak. Nejvíc se změna projevuje v polárních oblastech, které pak ovlivňují globální klima. - změna excentricity (periodicita let krátký cyklus, let dlouhý cyklus), dnes je 0,017 - kolísá od 0,0002 0,056 = celková změny podnebí období bez polárních čepiček apod.

142 Cyklicity procesů na Zemi cyklicita pozemských procesů: - trapy (hromadění tepla z jádra do pláště, uvolnění a opětovné hromadění) Účinky: produkce popele, aerosolu a prachu = ochlazení, často globální (P/T ochlazení) - produkce CO 2 = skleníkový efekt, oteplení (paleocén/eocén oteplení) - rozvoj flóry (víc rostlin potřebuje více CO 2 - klesá podíl skleníkových plynů ochlazování, ochlazování způsobí menší rozvoj flóry a větší úhyn rostlin hnití produkuje více CO 2 zvětšuje se podíl skleníkových plynů oteplování = větší rozvoj flóry) Účinky: periodicita teplejších a chladnějších období (perioda: xy let) = stálý evoluční tlak

143 Závislost na nebeských pohybech Murck et al. (1996)

144 Závislost na aktivitě Slunce Thompson a Turk (2007)

145 Globální teplota? Keller (2012)

146 Detailnější pohled Thompson a Turk (2007)

147 Kde se vzal CO 2? Koncentrace CO 2 v atmosféře Země za posledních více než 200 let, jak byly zjištěny v plynných uzavřeninách v ledovém jádře 200 m hlubokého vrtu u stanice Siple v západní Antarktidě. Vyneseno z dat publikovaných Neftelem et al. (1985) a Friedlim et al. (1986). Záznam koncentrací CO 2 v atmosféře na Mauna Loa na Hawajských ostrovech ukazuje sezonní cykly, které souvisejí s fotosyntetickou aktivitou rostlin na severní polokouli. Nejvyšších koncentrací je obvykle dosahováno v květnu (předchází nízká fotosyntetická aktivita a dlouhé období tlení), minimum se obvykle vyskytuje v říjnu (předchází období vysoké fotosyntetické aktivity). Dlouhodobý trend ukazuje strmý růst koncentrace CO 2 v atmosféře a také mírně se zvětšující amplitudu sezonních změn. Data představují nejdelší známou dosud měřenou řadu koncentrací oxidu uhličitého v atmosféře. Vyneseno z dat publikovaných Keelingem a Whorfem (2000).

148 Globální cyklus uhlíku

149 Interakce

150 Rozpuštěné karbonáty

151 Vyšší koncentrace CO 2 důsledky 250 ppmv 400 ppmv srážky ph 5,71 5,61 rozp. HCO 3 0,657 mg/l 1,01 mg/l povrch. ph 8,30 8,16 rozp. HCO 3 49,5 mg/l 58,4 mg/l

152 Vyšší koncentrace CO 2 důsledky rozpouštění vápenců CaCO 3 + CO 2 + H 2 O = Ca HCO 3 rozpouštění silikátů 3NaAlSi 3 O 8 + CO 2 + 8H 2 O = 3Na + + 3H 4 SiO 4 + Al(OH) 3 + HCO 3 koroze betonů Ca(OH) 2 + CO 2 = CaCO 3 + H 2 O

153 Jednoduchý lineární model

154 Modely absolutně nezvládnuto složité systémy vysoce nelineární vztahy

155 Linky

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Modul 02 - Přírodovědné předměty Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 - Přírodovědné předměty Hana Gajdušková Hana

Více

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory Hadaikum 4,6 miliardy let 3,8 miliardy let Starohory 3,8 miliardy let 2,5 miliardy let Prahory 2,5 miliardy let 542 milionů let Prvohory 542 milionů let 251 miliónů let Druhohory 251 miliónů let 65,5 miliónů

Více

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ Možnosti života ve Vesmíru HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ Radek Mikuláš Geologický ústav AVČR, Praha Hromadné vymírání = událost, při které rychle klesá rozmanitost životních forem Jak objektivně

Více

VY_32_INOVACE_04.19 1/8 3.2.04.19 První organismy na Zemi První organismy na Zemi

VY_32_INOVACE_04.19 1/8 3.2.04.19 První organismy na Zemi První organismy na Zemi 1/8 3.2.04.19 cíl popsat vznik a vývoj života na naší planetě - analyzovat důkazy o jeho vývoji - odvodit význam zkamenělin - znát naleziště zkamenělin nejen u nás - popsat období prvohor až čtvrtohor

Více

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Kód materiálu: VY_32_INOVACE_12_PRVOHORY Název materiálu: Prvohory

Více

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA Výsledky vzdělávání Učivo Ţák Základy biologie charakterizuje názory na vznik a vývoj vznik a vývoj ţivota na Zemi ţivota na Zemi, porovná délku vývoje

Více

Čas a jeho průběh. Časová osa

Čas a jeho průběh. Časová osa Čas a jeho průběh zobrazování času hodiny - kratší časové intervaly sekundy, minuty, hodiny kalendář delší časové intervaly dny, týdny, měsíce, roky časová osa velmi dlouhé časové intervaly století, tisíciletí,

Více

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná 1 Obsah: 1. Vznik a vývoj života, teorie vzniku života 2. Jak začal život 3. Éry vývoje života 4. Prekambrium 5. Prvohory, Druhohory, Třetihory, Čtvrtohory

Více

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi Ročník 1. Datum

Více

Druhohory. Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B

Druhohory.  Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B Druhohory http://tmsvet.wz.cz/obrazky4.html Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B Rozdělení druhohor Živočichové Vymření ještěrů Druhohory http://www.os-obroda.cz/grafika/clanky/ucebnice06-prvohory.jpg

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název č. 25 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. Vývoj zemské kůry a organismů V pracovních listech se žáci seznámí s vývojem zemské kůry

Více

PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_272 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PŘEDGEOLOGICKÉ

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 1 Vývoj na Zemi Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Vývoj Země 1 vznik pevnin 2 prahory 3 starohory 4 prvohory 5 druhohory

Více

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Druhohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list obsahuje deset učebních úloh, které by měly sloužit k procvičení a prohloubení poznatků z historie

Více

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce RNDr. Přemysl Zelenka, CSc. Distanční opory - Historický vývoj organismů na Zemi Historie Země ca 4, 6 mld let. Archaikum (prahory) 4,6-2,5 mld, proterozoikum (starohory) 2,5mld- 600 mil, souborně prekambrium.

Více

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Život zakletý v kamenech FOSILIE ICHNOFOSILIE PSEUDOFOSILIE ŽIVOUCÍ ZKAMENĚLINY

Více

PŘÍČINY ZMĚNY KLIMATU

PŘÍČINY ZMĚNY KLIMATU PŘÍČINY ZMĚNY KLIMATU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Příčiny změny klimatu V této kapitole se dozvíte: Jaké jsou změny astronomických faktorů. Jaké jsou změny pozemského původu. Jaké jsou změny příčinou

Více

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Třetihory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list na téma Třetihory byl vytvořen jako podpůrný materiál pro učitele přírodopisu a zeměpisu na základní

Více

CHEMIE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ I. (06) Biogeochemické cykly

CHEMIE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ I. (06) Biogeochemické cykly Centre of Excellence CHEMIE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ I Environmentální procesy (06) Biogeochemické cykly Ivan Holoubek RECETOX, Masaryk University, Brno, CR holoubek@recetox. recetox.muni.cz; http://recetox.muni

Více

Kameny a voda Kameny kolem nás

Kameny a voda Kameny kolem nás Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Kameny kolem nás Mgr. Irena Žáková říjen 2013 OROGENEZE = soubor složitých

Více

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy

Více

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Život zakletý v kamenech Mgr. Eva Jirsová únor 2014 FYLOGENEZE ROSTLIN KVINTA,

Více

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AVČR, v.v.i. Oddělení geomagnetizmu. tel

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AVČR, v.v.i. Oddělení geomagnetizmu. tel Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AVČR, v.v.i. Oddělení geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního a

Více

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního

Více

Geologický vývoj a stavba ČR

Geologický vývoj a stavba ČR Geologický vývoj a stavba ČR GEOLOGICKÁ STAVBA ČESKÉ REPUBLIKY dva základní geologické útvary hranici tvoří spojnice měst Znojmo, Brno, Ostrava a) Český masiv Starší, oblé, částečně zarovnané hřbety hercynské

Více

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Prvohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list představuje soubor osmi učebních úloh určených k procvičení učiva z neživé přírody konkrétně učiva

Více

Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních zdrojů Jaroslav Rožnovský

Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních zdrojů Jaroslav Rožnovský Český hydrometeorologický ústav, pobočka Brno Kroftova 43, 616 67 Brno e-mail:roznovsky@chmi.cz http://www.chmi.cz telefon: 541 421 020, 724 185 617 Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních

Více

PREKAMBRIUM (prahory + starohory)

PREKAMBRIUM (prahory + starohory) PREKAMBRIUM (prahory + starohory) (4,6 mld - 545 mil. let) Dlouhé období téměř neobydlený pevninský povrch Země. Původ názvu : Souhrnný název pro geologické jednotky starší než kambrium. Země vznikla před

Více

Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk

Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk Stavba planety Země Environmentáln lní geologie sylabus-4 LS Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk PEVNÁ ZEMĚ - -HYDROSFÉRA ATMOSFÉRA - -BIOSFÉRA ENDOGENNÍ E X O G E N N Í Oceány a moře (97% veškeré

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 20 VY 32 INOVACE 0115 0220 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor

Více

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN 978-80-7075-693-5 Nejstarší život Stamiliony let trvalo, než na naší planetě vznikl život, další stamiliony

Více

World of Plants Sources for Botanical Courses

World of Plants Sources for Botanical Courses Pleistocén starší čtvrtohory Pleistocén charakterizován je obecně ochlazením, které je patrné od Oligocénu Obrázek Robert A. Rohde, CC BY-SA 3.0 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1b/65_myr_climate_change.png

Více

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země ATMOSFÉRA Plynný obal Země NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PLYNY V ZEMSKÉ ATMOSFÉŘE PLYN MOLEKULA OBJEM V % Dusík N2 78,08 Kyslík O2 20,95 Argon Ar 0,93 Oxid uhličitý CO2 0,034 Neón Hélium Metan Vodík Oxid dusný Ozon Ne

Více

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti Pavel Šamonil Autorství fotografií a obrázků: Fotografie v hnědém rámu: Šamonil Ostatní fotografie a obrázky: dle příslušné citace Struktura prezentace:

Více

nakreslila Iva Vyhnánková

nakreslila Iva Vyhnánková praveké omalovánky nakreslila Iva Vyhnánková ilustration Iva Vyhnánková, 2012 TRILOBIT Trilobiti byli blízcí příbuzní dnešních pavouků nebo krabů. Většina z nich brázdila mořské dno a požírala menší živočichy

Více

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života Otázka: Vznik a vývoj života Předmět: Biologie Přidal(a): Bára - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka Teorie o vzniku života Kladou si tři základní otázky-kdy život vznikl (časové vymezení),

Více

Tektonika zemských desek

Tektonika zemských desek Tektonika zemských desek Jak je možné, že v horách nacházíme zkamenělé mořské potvory? Kde se v Evropě vzaly fosílie indikující tropické klima? Jak vznikly globální disjunkce? Burgess Shale Charles Lyell:

Více

Modul 02 Přírodovědné předměty

Modul 02 Přírodovědné předměty Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty hmota i energie nevznikají,

Více

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci Ing. Martin Kloz, CSc. konference Globální a lokální přístupy k ochraně klimatu 8. 12. 2014 Strana 1 Skleníkový efekt a změna klimatu 1 Struktura

Více

5. hodnotící zpráva IPCC. Radim Tolasz Český hydrometeorologický ústav

5. hodnotící zpráva IPCC. Radim Tolasz Český hydrometeorologický ústav 5. hodnotící zpráva IPCC Radim Tolasz Český hydrometeorologický ústav Mění se klima? Zvyšuje se extremita klimatu? Nebo nám jenom globalizovaný svět zprostředkovává informace rychleji a možná i přesněji

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Geologická stavba ČR - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ OKRUH: Neživá

Více

Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor. Člověk a biosféra

Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor. Člověk a biosféra Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor Člověk a biosféra Koloběh hmoty v ekosystému Zásoby (pools) chemických prvků jsou uloženy v různých rezervoárech - atmosféra - hydrosféra - litosféra -

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř Přednáška č. 3 Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř vnější činitele zvětrávání hornin, atmosférické vlivy, zemská gravitace, geologická činnost větru, deště, povrchových

Více

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy Podnebné pásy Tropický mezi obratníky - Vhlké vnitřní tropy: - bez střídání ročních období - silné srážky, -průměrná roční teplota nad 20 C -Vnější tropy: -přechod k subtropům - období dešťů a období sucha

Více

Byl jednou jeden život. Lekce č. 6 Magda Špoková, Bára Gregorová

Byl jednou jeden život. Lekce č. 6 Magda Špoková, Bára Gregorová Byl jednou jeden život Lekce č. 6 Magda Špoková, Bára Gregorová Co je to život? Co je to život? Různá kritéria Růst Schopnost se rozmnožovat Metabolismus Reakce na okolní podněty Organizace Schopnost adaptace

Více

Globální změna a oceány

Globální změna a oceány Globální změna a oceány Ondřej Prášil Mikrobiologický ústav AVČR, Třeboň oceány fytoplankton biologie okyselování cyklus uhlíku Oceány 70% rozlohy Země průměrná hloubka přes 3000m vznik a udržení života

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 25.9.2009 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 25.9.2009 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 25.9.2009 Mgr. Petra Siřínková TŘETIHORY Paleogén Paleocén Eocén Oligocén Neogén Miocén Pliocén TŘETIHORY

Více

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis Druhohory Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Materiál ilustruje vývoj života na naší planetě v období druhohor. DRUHOHORY

Více

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY 1. Kdy vznikla Sluneční soustava? 2. Z čeho vznikla a jakým způsobem? 3. Která kosmická tělesa tvoří Sluneční soustavu? 4. Co to je galaxie? 5. Co to je vesmír? 6. Jaký je rozdíl

Více

DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let)

DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let) DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let) Rozpad kontinentu Pangea Na konci triasu dochází k prvním projevům alpínsko-himalájského vrásnění Trias známe v Evropě ve vývoji vápencových hornin (na

Více

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry. ATMOSFÉRA Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry. Atmosféra je to plynný obal Země společně s planetou Zemí se otáčí

Více

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém se sestává z abiotického prostředí a biotické složky (společenstva) a jejich vzájemných interakcí. Ekosystém si geograficky můžeme definovat

Více

Globální oteplování. Vojtěch Dominik Orálek, Adam Sova

Globální oteplování. Vojtěch Dominik Orálek, Adam Sova Globální oteplování 1 Vojtěch Dominik Orálek, Adam Sova Co to vlastně je? 2 Globální oteplování je především termín pro poslední oteplování, které započalo na začátku 20. Století a projevuje se nárůstem

Více

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou

Více

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou

Více

Stratigrafický výzkum

Stratigrafický výzkum Stratigrafický výzkum Stratigrafická geologie se zabývá stanovením časové posloupnosti vzniku horninových jednotek Stáří hornin : lze určit absolutní (tedy datovat stáří v rocích) a relativní (určit zda

Více

Obsah. Obsah: 3 1. Úvod 9

Obsah. Obsah: 3 1. Úvod 9 Obsah: 3 1. Úvod 9 2. Vesmír, jeho složení a vznik 12 2.1.Hvězdy 12 2.2. Slunce 14 2.3. Sluneční soustava 15 2.3.1. Vznik sluneční soustavy 16 2.3.2. Vnější planety 18 2.3.3. Terestrické planety 20 2.3.4.

Více

Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky. Změna teploty kontinentů ve 20. století

Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky. Změna teploty kontinentů ve 20. století Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky Změna teploty kontinentů ve 20. století Změny atmosféry, klimatu a biofyzikálních systémů ve 20. století Koncentrace CO 2 v atmosféře: 280 ppm

Více

Fyzická geografie. Daniel Nývlt. Litosféra a desková tektonika

Fyzická geografie. Daniel Nývlt. Litosféra a desková tektonika Fyzická geografie Daniel Nývlt Litosféra a desková tektonika Osnova: LITOSFÉRA A DESKOVÁ TEKTONIKA 1. Vnitřní stavba Země 2. Základní stavební prvky zemského povrchu 3. Základy deskové tektoniky 4. Wilsonův

Více

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového??? Co je to CO 2 liga? Je to celorepubliková soutěž, která je učena pro týmy 3-10 studentů ve věku cca 13-18 let (ZŠ, SŠ). Zabývá se tématy: klimatické změny, vody, energie a bydlení, jídla, dopravy. Organizátorem

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním

Více

VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE SOPEČNÁ ČINNOST. ZŠ Hornická 1325, Tachov, příspěvková organizace

VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE SOPEČNÁ ČINNOST. ZŠ Hornická 1325, Tachov, příspěvková organizace UTVÁŘENÍ ZEMSKÉHO POVRCHU GEOLOGICKÉ DĚJE VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE Zemské těleso uvnitř i na povrchu prochází změnami. VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE jsou vyvolány energií zemského jádra. Jsou to tyto děj: Sopečná

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu

Více

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je to globální oteplování V této kapitole se dozvíte: Co je to globální oteplování. Co je to změna klimatu. Co jsou to antropogenní změny.

Více

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Biogenní prvky Organismy se liší od anorganického okolí mimo jiné i složením prvků. Některé prvky, které jsou v zemské kůře zastoupeny hojně (např. hliník), organismus buď

Více

Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část X. Epistemologie hromadných vymírání a příčiny krizí

Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část X. Epistemologie hromadných vymírání a příčiny krizí Biotické krize a globální ekosystémy v historii Země část X. Epistemologie hromadných vymírání a příčiny krizí Rostislav Brzobohatý Výběrovka 2017 Hromadná (masová) vymírání - biotické krize Definice HV

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 11. Atmosféra Země - vlastnosti Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský

Více

Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy.

Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy. Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy. Na rozdíl od neontologických disciplín nejsou často k dispozici organizmy celé, ale jen

Více

Vzácná Země aneb važme si toho co na Zemi máme!

Vzácná Země aneb važme si toho co na Zemi máme! Vzácná Země aneb važme si toho co na Zemi máme! Vladimír Kopecký Jr. Fyzikální ústav Univerzity Karlovy v Praze Oddělení fyziky biomolekul http:// //atrey.karlin.mff.cuni.cz/~ofb/kopecky.html kopecky@karlov

Více

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny, Spojte správně: Složení atmosféry Význam atmosféry Meteorologie Počasí Synoptická mapa Meteorologické prvky Zabraňuje přehřátí a zmrznutí planety Okamžitý stav atmosféry Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu.

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 254 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 3.4.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Problém č.1 Kácení tropických deštných pralesů

Problém č.1 Kácení tropických deštných pralesů Problém č.1 Kácení tropických deštných pralesů Je to jeden z nejvýznamnějších a nejstarších ekosystémů na planetě Zemi, který se vyskytuje v trvale vlhkém a teplém podnebí. Vysvětli pojem Ekosystém. Je

Více

VY_52_INOVACE_129.notebook. March 1, 2013. Jak vypadá Země? 4 2 18:10 4 2 2:38 2 28 1:41 2 28 1:41 2 28 3:53 2 28 3:33

VY_52_INOVACE_129.notebook. March 1, 2013. Jak vypadá Země? 4 2 18:10 4 2 2:38 2 28 1:41 2 28 1:41 2 28 3:53 2 28 3:33 Předmět: Přírodověda Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata, Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Žák: - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek pro život (teplo, světlo) Země ve vesmíru F Sluneční soustava - popíše

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo materiálu: Název materiálu: Geologické oblasti České republiky - tvorba portfolia Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Pavel Šulák Tvorba portfolia Pracuj s učebnicí na straně 74-76

Více

Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Čtvrtohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list přestavuje soubor sedmi učebních úloh, které byly vytvořeny za účelem procvičení poznatků týkajících

Více

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník 6.ročník Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Metody práce obor navázání na již zvládnuté ročník 1. OBECNÁ Kompetence k učení, k řešení problémů, 1.1 Vznik a vývoj života Vlastivěda

Více

Geologická minulost Země. Pangea a spol.

Geologická minulost Země. Pangea a spol. Geologická minulost Země Pangea a spol. Geologická minulost Země vznik, vývoj a různá poloha kontinentů a moří hrála v historickém vývoji bioty významnou roli teorie kontinentálního driftu existence zemských

Více

Klimatická změna minulá, současná i budoucí: Příčiny a projevy

Klimatická změna minulá, současná i budoucí: Příčiny a projevy Klimatická změna minulá, současná i budoucí: Příčiny a projevy Radan HUTH Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy Ústav fyziky atmosféry AV ČR, v.v.i. Ústav výzkumu globální změny AV ČR, v.v.i. O čem

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály  III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1 VZNIK ZEMĚ Země je 3. planeta (v pořadí od Slunce) sluneční soustavy, která vznikala velice složitým procesem a její utváření je úzce spjato s postupným a dlouho trvajícím vznikem celého vesmíru. Planeta

Více

STROMATOLIT Název: Kmen: Rozpětí výskytu: První výskyt (stáří): Charakteristické znaky: Způsob života: Charakteristické naleziště: STÁŘÍ: NALEZIŠTĚ:

STROMATOLIT Název: Kmen: Rozpětí výskytu: První výskyt (stáří): Charakteristické znaky: Způsob života: Charakteristické naleziště: STÁŘÍ: NALEZIŠTĚ: ZKAMENĚLINY Součástí projektu Geovědy vedle workshopů, odborných exkurzí a tvorby výukových materiálů je i materiální vybavení škol, které se do tohoto projektu přihlásily. Situace ve výbavě školních kabinetů

Více

Historické poznámky. itý se objevil

Historické poznámky. itý se objevil Historické poznámky pojem skleníkový efekt použil jako první francouzský vědec Jean-Baptist Fourier (1827), který si uvědomil oteplující účinek atmosférických skleníkových plynů první projev hlubšího zájmu

Více

VY_32_INOVACE_02.01 1/8 3.2.02.1 Vznik Země a života Planeta Země a vznik života na Zemi Planeta Země

VY_32_INOVACE_02.01 1/8 3.2.02.1 Vznik Země a života Planeta Země a vznik života na Zemi Planeta Země 1/8 3.2.02.1 Planeta Země a vznik života na Zemi Planeta Země cíl - vysvětlit vznik Země - popsat stavbu zemského tělesa, gravitační sílu, pohyb Země - pochopit vznik a vývoj života - objasnit podstatu

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

ENERGIE A GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

ENERGIE A GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ ENERGIE A GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ Země v proměnách při opatřování energie 7.11.2006 Planeta Země Nejzranitelnější je její atmosféra, která je velmi tenká: p(0 km)=100 kpa, p(10 km)=6 kpa, p(20 km) = 4 kpa,

Více

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ Současná etapa je charakterizována: populační explozí a nebývalým rozvojem hospodářské činnosti společnosti řadou antropogenních činností s nadměrnou produkcí škodlivin

Více

STAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů

STAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů STAVBA ZEMĚ Mechanismus endogenních pochodů SLUNEČNÍ SOUSTAVA Je součástí Mléčné dráhy Je vymezena prostorem, v němž se pohybují tělesa spojená gravitací se Sluncem Stáří Slunce je odhadováno na 5,5 mld.

Více

05 Biogeochemické cykly

05 Biogeochemické cykly 05 Biogeochemické cykly Ekologie Ing. Lucie Kochánková, Ph.D. Prvky hlavními - biogenními prvky: C, H, O, N, S a P v menších množstvích prvky: Fe, Na, K, Ca, Cl atd. ve stopových množstvích I, Se atd.

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 5. přednáška Biogeografie Biosféra Pro její charakter (hlavně druhové složení) jsou určující: klimatické poměry, půda lidské zásahy proto je její rozložení v Latinské

Více

Vznik a vývoj litosféry

Vznik a vývoj litosféry Vznik a vývoj litosféry O čem bude řeč Stavba zemského tělesa a zemské kůry. Desková tektonika a pohyb litosférických desek. Horotvorná činnost. Sopky a sopečná činnost. Vznik a vývoj reliéfu krajiny.

Více

Froněk, J. - Tonika J. (1993): Přírodopis 8 s menším rozsahem učiva pro 8. ročník základní školy. Kvarta. 103 str.

Froněk, J. - Tonika J. (1993): Přírodopis 8 s menším rozsahem učiva pro 8. ročník základní školy. Kvarta. 103 str. PŘÍLOHY Přílohy - Srovnání učebnic geologie ZŠ Přílohy - Grafy I - VI Přílohy - Didaktické testy Přílohy - Pracovní listy Přílohy - Muzea v ČR a SR Přílohy - Některé odpovědi žáků na projekt Vel im Přílohy

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 5. přednáška Biogeografie Biosféra Pro její charakter (hlavně druhové složení) jsou určující: klimatické poměry, půda lidské zásahy proto je její rozložení v Latinské

Více

Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy

Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy Země a její stavba Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy stáří asi 17 Ga teorie velkého třesku - vznikl z extrémně husté hmoty, která se po explozi začala rozpínat během ranných fází se vytvořily elementární

Více

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? Jména: Škola: Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? 1) Popište vznik hlubinných vyvřelých hornin? 2) Co původně byly kopce Velký Roudný a Uhlířský vrch na Bruntálsku? Velký Roudný Uhlířský vrch 3) Hrubý

Více

Třetihory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Třetihory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis Třetihory Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 21. 12. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Materiál ilustruje vývoj života na naší planetě v období třetihor. TŘETIHORY

Více