DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE



Podobné dokumenty
DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

DĚLÍCÍ METODY - FILTRACE A KRYSTALIZACE

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

Metody oddělování. složek směsí

EU peníze středním školám digitální učební materiál

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Směsi a čisté látky, metody dělení

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

Metoda Obrázkové karty aplikace na téma separační metody. OBOROVÝ SEMINÁŘ CHEMIE Mgr. Blanka Juránková

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Prvky,směsi -pracovní list

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Dekantace. separace složek nehomogenních směsí - dekantace promývání VS dekantace prasárničky

VY_52_INOVACE_O6 _ Krystalizace

Sešit pro laboratorní práci z chemie

T É M A: SRÁŽENÍ, GRAVIMETRIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE: VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE)

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

T É M A: CHROMATOGRAFIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE:

VYPRACOVAT DO

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Digitální učební materiál

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Směsi, roztoky. Disperzní soustavy, roztoky, koncentrace

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VYPRACOVAT DO

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Obrázek 1: Chemická reakce

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Experiment C-15 DESTILACE 1

Ch - Chemie - úvod VARIACE

Sešit pro laboratorní práci z chemie

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Opakování-práce s tabulkami

3.07 Sublimace kofeinu. Projekt Trojlístek

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU MĚDI, ŽELEZA, MANGANU A ZINKU METODOU FAAS

Filtrace znečištěné vody

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

B. Výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Chemie

Součástí cvičení je krátký test.

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii

Název: Fyzikální a chemický děj Výukové materiály

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

TEST I. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Experiment C-16 DESTILACE 2

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu


Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

Chemický kroužek pro žáky ZŠ. Téma č.1:

Reakce kyselin a zásad

Příprava vápenné vody

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

100 přírodovědných pokusů. Laboratorní pomůcky. Mgr. Tomáš Kudrna

Transkript:

VG STUDENT CHEMIE T É M A: Vypracoval/a: Spolupracoval/a: DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci si žáci zopakují pojmy směs a typy směsí a zaměří se na dvě z metod, které se používají pro dělení směsí sublimace a filtrace. V praktické části provedou přečištění zadané látky pomocí sublimace ve dvojím uspořádání a ověří rychlost filtrace s různými typy filtru. Filtrace je doplněna o důkaz látky přítomné ve filtrátu. TEORIE: Látky dělíme na chemicky čisté látky (chemická individua) a směsi. Chemická látka má určité vlastnosti, které jsou v celém objemu látky stejné. Vlastnosti se nemění ani opakovaným čištěním této látky. Chemické látky jsou prvky a sloučeniny. Směs je tvořena několika chemickými látkami, které se od sebe liší svými fyzikálními a chemickými vlastnostmi. Rozlišujeme dva typy směsí: Homogenní (stejnorodá) směs je tvořena složkami o stejném skupenství a její složky nelze rozeznat pouhým okem ani pod mikroskopem. Částice této směsi mají velikost menší než 10-9 m. Heterogenní (různorodá) směs má částice větší než 10-7 m, jsou tedy viditelné pouhým okem nebo po zvětšení mikroskopem. Složky heterogenní směsi mohou mít skupenství buď stejné nebo různé. Mezi heterogenní směsi se řadí také tzv. disperzní soustavy, jejichž částice mají velikost 10 9 10-7 m. Nejznámějšími disperzními soustavami jsou suspenze, emulze, pěna a aerosol. Látky lze ze směsi na základě odlišnosti jejich vlastností od sebe oddělit (separovat). K tomu používáme různé dělicí (separační metody). K základním dělicím metodám patří filtrace, odpařování, destilace, krystalizace, sublimace, sedimentace, extrakce. Dělicí metoda Vlastnost, kterou se liší složky směsi Filtrace Velikost částic látky Krystalizace Rozpustnost v určitém rozpouštědle Odpařování, destilace Bod varu Sublimace Přechod z pevného do kapalného skupenství Extrakce Rozpustnost v rozpouštědle Sedimentace Hustota Chromatografie Adsorpce Tabulka 1: Přehled základních dělicích metod Sublimace je metoda vhodná pro dělení směsí, z nichž některá z látek má schopnost sublimovat, tedy přecházet z pevného skupenství přímo do skupenství plynného. Z běžných látek sublimují např. jod, led, naftalen, kyselina benzoová, kyselina salicylová, některé sloučeniny arsenu nebo rtuti. K sublimaci dochází vlivem tepla a následně ochlazením látka desublimuje (desublimace se nazývá také kondenzace). Výhody sublimace: Velmi malé ztráty Rychlost Jednoduché provedení Malé nároky na laboratorní vybavení Sublimát je velmi čistý Obrázek 1: Změny skupenských stavů látek Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 1 -

Zařízení pro sublimaci volíme podle vlastností sublimátu. Sublimaci lze provádět 1) Za normálního tlaku: čím nižší je teplota chlazení části aparatury, kde látka desublimuje, tím drobnější jsou krystalky sublimátu. 2) Za sníženého tlaku (vakuová sublimace): provádíme v aparatuře napojené na vývěvu. Používá se pro látky, které sublimují za velmi vysokých teplot. Vrchní hodinové sklo můžeme chladit namočeným filtračním papírem. Obrázek 2: Aparatura pro sublimaci Obrázek 3: Aparatura pro sublimace malých množství látky Filtrace je dělicí metoda založená na rozdílné velikosti částic složek dělené směsi. Používá se pro dělení heterogenních směsí, ve kterých je jedna z látek pevná. Tato se zachytí na filtru (její částice mají větší průměr než otvory ve filtru), kdežto kapalná (případně plynná) fáze filtrem prochází. Jako filtr se používá pórovitých materiálů (filtrační papíry s různou velikostí pórů, pórovitá skleněná nebo porcelánová frita, skelná vata, textilní filtry, pístové filtry aj.). Filtrace se provádí různými způsoby podle typu látky, kterou filtrujeme nebo podle použití filtrátu. Nejčastějším (a také nejjednodušším) provedením je prostá filtrace. Základem aparatury je papírový filtr, který vkládáme do filtrační nálevky a přes který přetéká filtrovaná směs. Látka, která proteče přes filtr, se nazývá filtrát. Při sestavování filtrační aparatury dodržujeme určitá pravidla: Stonek filtrační nálevky je opřen delší stranou o stěnu nádoby (kádinky), do které jímáme filtrát Filtrační papír před vložením do nálevky ovlhčíme vodou a přimáčkneme jej na stěny nálevky (aby mezi papírem a stěnami nálevky nebyla vzduchová bublina) Filtrační papír má sahat asi 0,5 cm pod okraj nálevky Filtrovanou směs naléváme na trojitou stěnu filtračního papíru (používáme li jednoduchý filtr) Místo papírového filtru lze do filtrační nálevky vkládat také např. smotek vaty nebo gázu. Obrázek 4: Filtrační aparatura - prostá filtrace V laboratorní praxi používáme pro filtraci A) Filtrační papíry. 1) Papíry určené pro kvalitativní analýzu. s většími póry: filtrace je rychlejší, ale zachytí se jen objemnější částice s menšími póry: filtrace je pomalejší, ale filtr zachytí i jemné částice 2) Papíry pro kvantitativní analýzu tzv. bezpopelové filtry při jejich spálení je hmotnost popela tak nízká, že neovlivní výslednou hmotnost stanovované látky. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 2 -

B) Filtraci je možno provádět také přes porcelánové nebo skleněné frity. Jedná se o pórovité destičky zatavené v nálevce nebo kelímku. Používají se pro filtraci agresivních materiálů, např. kyselin, hydroxidů nebo silných oxidačních činidel. C) Membránové filtry pro filtraci velmi drobných částic, např. mikroorganismů nebo bakterií. D) Vlněné nebo lněné tkaniny napnuté v rámu pro filtrování objemných látek. PŘÍPRAVA: 1. Zopakuj si učivo: chemické látky a směsi a prostuduj si teorii k této práci. 2. Za použití teoretického úvodu k práci, odborné literatury nebo internetových zdrojů vypracuj úkoly. 3. V laboratoři budete dále potřebovat: plášť, nůžky, pravítko, stopky nebo hodinky s vteřinovou ručičkou. ÚKOL Č. 1: ČIŠTĚNÍ LÁTEK SUBLIMACÍ Přečisti pomocí sublimace zadané látky. POMŮCKY: Kádinka (200 ml), baňka s kulatým dnem, vařič, síťka, 2 hodinová skla, laboratorní lžička, vata, filtrační papír. CHEMIKÁLIE: Jód, naftalen, písek, ethanol. POSTUP: 1. Sestav si aparaturu pro sublimaci podle obrázku 2. Kádinku přikryj baňkou naplněnou studenou vodou (můžeme přidat i led). 2. Do kádinky dej asi lžičku jodu smíchaného s trochou písku. 3. Kádinku postav na vařič (pod kádinku dej síťku) a začni zahřívat. 4. Jakmile je sublimace ukončena, vypni vařič, kádinku odstav a nechej ještě přikrytou, dokud nevychladne. 5. Mezi tím si sestav aparaturu sublimaci podle obrázku 3. 6. Na spodní hodinové sklo nasyp trochu naftalenu. 7. Na horní hodinové sklo polož filtrační papír namočený ve studené vodě (pro lepší chlazení). 8. Zahřívej pozvolna, ať hodinové sklo nepraskne. Na plotýnku vařiče dej síťku, na ni polož hodinová skla) 9. Po ukončení sublimace nechej skla pořádně zchladnout. VYPRACOVÁNÍ: Popiš průběh sublimace jodu průběh sublimace naftalenu. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 3 -

ZÁVĚR: Popiš vzhled krystalků přesublimovaného jódu a naftalenu: Popiš rozdíl mezi sublimovanou směsí a sublimátem: ÚKOL Č. 2: FILTRACE Srovnej rychlost a účinnost filtrace s hladkým a skládaným filtrem. POMŮCKY: Kádinka (250 ml), kádinka na filtrát (50 ml) 2 kusy, kovový stojan, filtrační kruh, filtrační nálevka, laboratorní lžička, tyčinka, filtrační papír. CHEMIKÁLIE: Oxid chromitý (dichroman amonný), voda, dusičnan stříbrný. POSTUP: 1. Sestav si aparaturu pro jednoduchou filtraci podle obrázku 4. 2. Připrav si směs pro filtraci: ve vodě rozmíchej lžičku oxidu chromitého a doplň vodou na objem 100 ml (stačí odměřit podle kádinky). 3. Poskládej si dva typy filtračních papírů: jednoduchý a skládaný (francouzský). 4. Dvě 50ml kádinky na zachytávání filtrátu označ čísly 1 a 2. 5. Do každé kádinky zfiltruj stejné množství filtrát, minimálně však 25 ml (opět stačí odměřit na kádince), ale za použití jiného typu filtru. 6. Vždy změř čas, který je potřebný k přefiltrování uvedeného množství filtrátu. Směs na filtrační přepážku nalévej po malých množstvích. Před nalitím nového množství směsi na filtrační přepážku směs promíchej tyčinkou. 7. Filtrát je žlutý, protože v oxidu chromitém zůstává určitá nespálená část dichromanu amonného. 8. Dokaž přítomnost dichromanových aniontů vznikem červenohnědé sraženiny dichromanu stříbrného do filtrátu kapátkem přidej pár kapek dusičnanu stříbrného. VYPRACOVÁNÍ: Oxid chromitý vzniká tepelným rozkladem dichromanu amonného (pokus se nazývá sopka na stole ): t (NH 4) 2Cr 2O 7 Cr 2O 3 + N 2 + 4 H 2O oranžový zelený Rozklad dichromanu amonného neprobíhá 100%, proto se ve filtrátu nacházejí anionty dichromanové. Se stříbrnými kationty dávají vznik červenohnědé sraženiny: 2 Ag + + (Cr 2O 7) 2- Ag 2Cr 2O 7 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 4 -

Postup při skládání jednoduchého a skládaného papírového filtru: Použitý typ filtru Čas potřebný pro filtraci ml Důkaz aniontů Cr2O7 2- ve filtrátu Tabulka 2: Srovnání rychlosti filtrace ZÁVĚR: Který typ filtru je účinnější? Zdůvodni Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 5 -

FOTODOKUMENTACE Obrázek 5: Sublimace jódu Obrázek 6: Sublimace naftalenu Obrázek 7: Filtrace Obrázek 8: Příprava oxidu chromitého pokus s názvem sopka Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 6 -

SHRNUTÍ: 1. Oxid chromitý je tzv. chromová zeleň. V praxi se používá jako.. Nerozpouští se ve vodě, v kyselinách ani v zásadách, je to tedy látka i 2. Je možné v mrazu usušit prádlo? Pokud ano, vysvětli, jak je to možné. 3. Navrhni postup, jak rozdělíme směsi, tak abychom získali všechny její složky. (Použij jednu nebo více separačních metod.) a) Písek, voda, sůl b) Písek, kyselina benzoová, cukr c) Prach ve vzduchu d) Olej, voda e) Směs barviv např. rostlinných f) Písek, kousky železa a kousky papíru 4. Mezi jednotlivými složkami (fázemi) v heterogenní směsi je tvz. fázové rozhraní. To je místo, kde jedna složka směsi přechází v jinou složku směsi. V tomto místě se skokem mění 5. Čím se od sebe liší filtry pro kvalitativní a kvantitativní stanovení látek? 6. Papírové filtry pro filtraci jemných látek mají. hustotu než filtry určené pro filtraci látek s většími částicemi. 7. Proč se pro filtraci směsí obsahující kyseliny, zásady a jiné agresivní látky nepoužívají papírové filtry? 8. Proč se má stopka filtrační nálevky při filtraci dotýkat špičkou kádinky, do které jímáme filtrát? 9. Přiřaď odpovídající pojmy podle jejich významu k pojmům v tabulce (některé pojmy jsou navíc): vyluhování, zkapalnění, odpaření, usazování, rozpouštění, pohlcování, zachycení na povrch, oddělení, vypaření. Sedimentace Separace Absorpce Kondenzace Adsorpce Extrakce Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 7 -

SEZNAM ZDROJŮ: [01] HERCHEL; Radovan, KLANICOVÁ; Alena, ŠINDELÁŘ; Zdeněk, TRÁVNÍČEK; Zdeněk. Laboratorní technika. 1 vydání. Olomouc: Vydavatelství UP Olomouc, 2011. 101 s. ISBN 978 80 244 2857-4 [02] HOLZBECHER; Záviš, CHURÁČEK; Jaroslav. Analytická chemie. 1. vydání. Praha: SNTL, 1987. 664 s. 04 612 57 [03] SOLÁROVÁ; Marie. Chemické pokusy pro základní a střední školu. 43. publikace. Brno: nakladatelství Paido, 1996. 93 s. ISBN 80 85931 25-7 METODICKÝ LIST Název školy Autor Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Mgr. Svatava Benešová Látky a směsi Chemie Metody dělení směsí Laboratorní cvičení žák Žák, 16-18 let Pracovní list určen studentům jako podklad pro laboratorní práci. Obsahuje stručné shrnutí učiva daného okruhu, teoretický popis používaných separačních metod, pracovní návod a úkoly pro samostatnou práci studentů. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Autor: Benešová Svatava - 8 -