Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září 2013. Jazyk a jazyková komunikace

Podobné dokumenty
září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Počátky slovesného umění - literatura

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Starověká mimoevropská literatura

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Literatura antického Řecka

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Prezentace určená k seznámení se s nejstaršími starověkými literárními díly, uvědomění si vlivu starověké literatury na pozdější tvorbu.

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

LYRICKÉ ŽÁNRY

Literární druhy a žánry hrou

Vývoj světové a české literatury I.

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Literatura starověkého Řecka

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Řecká literatura - nejstarší evropská literatura. - písmo přejato od Féničanů, přidány samohlásky.

Počátky starověké literatury

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

Scénická umění a kultura

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Počátky písemnictví, slovesné projevy nejstarších civilizací

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Zato mnoho scénických efektů

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Hebrejská literatura. Bible. Starý zákon. nejpřekládanější kniha světa biblos = kniha, bible je kniha knih 1. tisíciletí př.n.l př.n.l.

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Nejstarší památky světové a evropské literatury

Literatura poznámky 5.A GVN

Jiří Wolker Život a dílo

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Preromantismus ve světové literatuře

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Antická kultura - literární období

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Literatura 4. Otázka číslo: 1. Avesta je starověká památka písemnictví: hebrejského. perského. egyptského (je možná pouze jedna správná odpověď)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

POČÁTKY EVROPSKÉHO DRAMATU

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Antická literatura, počátky středověké literatury

PUBLIUS OVIDIUS NASO GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EURÍPIDÉS MÉDEIA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Řecká epika a lyrika archaického období

Opakování: rysy romantismu

ROMANTISMUS. 8.třída

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Klasické náměty ve výtvarném umění

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Světlo pro člověka. 1. část Boží slovo

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Ověření ve výuce: Třída:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Transkript:

Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: Literatura starověku a antiky - test VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září 2013 Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Anotace: Citace použitých zdrojů: Vzdělávací materiál slouží k zopakování poznatků formou ověřovacího testu a obsahuje řešení úkolů. Je možné ho využít při práci s interaktivní tabulí. Vlastní zdroje. Vzdělávací materiál vytvořen v rámci projektu Sportovní gymnázium - škola 21. století

1 Které tvrzení platí pro nejstarší literární památku světa Epos o Gilgamešovi? a) vzniklo v písemnictví sumerském b) je psané hieroglyfickým písmem c) vzniklo v 2. stol. př. n. l.

2 Epos o Gilgamešovi je zapsán písmem: a) klínovým b) obrázkovým c) znakovým

3 Uveďte, ve které literatuře vznikala nejstarší milostná poezie na světě: a) čínské b) egyptské c) indické

4 Ve které starověké literatuře jsou zaznamenány nejstarší povídky a mravní ponaučení: a) čínské b)hebrejské c) egyptské

5 Přečtěte si ukázku a uveďte název literární památky, z níž je úryvek převzatý: Krásné a zářící se objevuješ na obzoru, ó slunce živoucí, počátku všeho žití! Když na východě objevilo ses, zemi jsi naplnilo krásou svojí. a) Píseň písní b) Epos o Gilgamešovi c) Hymnus na slunce

6 Kniha písní je nejstarší umělecky hodnotná literární památka z písemnictví: a) indického b) čínského c) perského

7 Kniha písní obsahuje např.: a) básně milostné, obřadní, svatební b) eposy c) básně vlastenecké

8 Mahábhárata je: a) chvalozpěv o bojích mezi dvěma indickými rody b) epos o bojích mezi dvěma indickými rody c) píseň o bojích mezi dvěma indickými rody

9 Z literatury indické se dochovaly tzv. védy. Jsou to: a) chvalozpěvy b) náboženské texty c) žalozpěvy

10 V hebrejské literatuře vznikl Starý zákon, který tvoří: a) soubor žánrově různorodých textů b) soubor textů žánrově jednotných c) soubor právnických textů

11 Starý zákon vznikal v období: a) 1. tisíciletí př. n. l. b) 2. tisíciletí př. n. l. c) 1. století př. n. l.

12 Přečtěte si ukázku a určete, z jakého díla je převzata: Na počátku stvořil Bůh nebe a zemi. Země pak byla nesličná a pustá, a tma byla nad propastí a Duch boží vznášel se nad vodami. I řekl Bůh: Buď světlo! I bylo světlo. A viděl Bůh světlo, že bylo dobré, i oddělil světlo od tmy. A nazval Bůh světlo dnem a tmu nazval nocí. I byl večer, a bylo jitro, den první. a) Hymnus na slunce b) Starý zákon c) Avesta

13 Součástí Nového zákona jsou 4 evangelia. Jak se nazývají? a) Matoušovo, Markovo, Lukášovo a Janovo b) Matoušovo, Tomášovo, Lukášovo a Janovo c) Matoušovo, Davidovo, Lukášovo a Janovo

14 Evangelium je: a) smutná píseň b) dopis věřícím c) dobrá zpráva, zvěstování

15 Epištoly jsou: a) chvalozpěvy b) dopisy, listy c) výpravné básně

16 Antické písemnictví je období: a) 8. stol. př. n. l. - 5. stol. n. l. b) 7. stol. př. n. l. - 5. stol. n. l. c) 8. stol. př. n. l. - 7. stol. n. l.

17 Tzv. anakreontská poezie oslavuje: a) lásku a radosti života b) život na venkově v souladu s přírodou c) rozmařilý život

18 Za jménem Sapfó se skrývá: a) řecká básnířka b) řecký básník c) římská básnířka

19 V starověké literatuře se setkáváme se jménem Simónidés. Byl to: a) řecký filozof b) řecký historik c) řecký básník epigramů

20 Antická tragédie dodržuje trojí jednotou, a to: a) jednotu mýtu, chóru a místa b jednotu místa, času a děje c) jednotu tragiky, komiky a verše

21 Euripidés zavedl na scénu deus ex machina, to znamená : a) nečekaný zásah autora do děje b) nečekaný zásah božstva do děje c) nečekaný zásah hlavního hrdiny do děje

22 Mezi jména tvůrců řeckých tragédií nepatří: a) Aischylos b) Aristofanes c) Sofoklés

23 Ke slavným tragédiím dodnes patří hra Antigona. Kdo ji napsal? a) Plautus b) Sofoklés c) Euripidés

24 Ve kterém díle se setkáme s námětem z trojské války? a) Aeneis b) Médeia c) Zápisky o válce galské

25 Aeneus byl: a) hrdina peloponeských válek b) římský básník c) literární postava

26 Publius Vergilius Maro napsal: a) Zpěvy pastýřské b) Zpěvy vesnické c) Zpěvy lyrické

27 Římským básníkem tzv. zlatého věku byl: a) Anakreón b) Publius Ovidius Naso c) Gaius Julius Caesar

28 Kdo poprvé pronesl tzv. filipiky? a) Démokritos b) Démosthenes c) Filip II. Makedonský

29 Autorem známého rčení odi et amo (nenávidím a miluji) je: a) Ovidius b) Vergilius c) Catullus

30 Aurelius Augustinus byl: a) teoretikem básnického umění b) teoretikem patristiky c) teoretikem rétoriky

ŘEŠENÍ 1 A 11 A 21 B 2 A 12 B 22 B 3 B 13 A 23 B 4 C 14 C 24 A 5 C 15 B 25 C 6 B 16 A 26 A 7 A 17 A 27 B 8 B 18 A 28 B 9 B 19 C 29 C 10 A 20 B 30 B