Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.



Podobné dokumenty
Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/13. Společenstva polí. Mgr. Milena Holá

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Sestavování osevních postupů

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OLEJNINY, OKOPANINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

NAŘÍZENÍ VLÁDY č. 141/2006 Sb. ze dne 5. dubna 2006,

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Ovoce a zelenina. Období vytvoření materiálu: říjen Druhy zeleniny, ovocné stromy, ovoce plody

Účinná látka super-pinolen 96 % Balení 1 l HDPE láhev, 5 l a 10 l HDPE kanystr

Kód SKP N á z e v HS/CN ZEMĚDĚLSTVÍ, MYSLIVOST A LESNICTVÍ PRODUKTY ZEMĚDĚLSTVÍ A MYSLIVOSTI; SOUVISEJÍCÍ PRÁCE

SEMENA A PLODY ROSTLIN

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

PLÁNOVÁNÍ A PŘÍKLADY OSEVNÍCH POSTUPŮ

Objednávkový list 2007

Luskoviny. Luskoviny

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Osevní postupy. Osevní postup. Základní pojmy. Základní pojmy plánovité agrotechnicky zdůvodněné střídání plodin z hlediska

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Obsah živin v 1 kg sušiny krmiva pro přežvýkavce

Bobovité (Fabaceae) /čti fabácé/

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Změny ve Vyhláš. ášce o podrobnostech uvádění osiva a sadby pěstovaných rostlin do oběhu. Květen 2010 Lázně Bohdaneč

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

Zemědělství a potravinářský průmysl. Údaje z vykazovaného roku. Státní ministerstvo životního prostředí a zemědělství

Požadavky hlavních polních plodin na zařazování do osevního postupu

kapitola 12 - tabulková část

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NABÍDKA ODBORNÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH A POTRAVINÁŘSKÝCH KNIŽNÍCH TITULŮ ÚSTAVU ZEMĚDĚLSKÉ EKONOMIKY A INFORMACÍ

11. Zemědělství a lesnictví

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zemědělská půda v České republice

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Objednávkový list 2006

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ. ISO 9001:2015

Zemědělství a potravinářský průmysl

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

PŘEHLED PRODUKTŮ A JEJICH OMEZENÍ APLIKACE

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Polní dny luskovin ( ), lnu, konopí a kmínu ( )

VY_32_INOVACE_12_ENERGETICKE PLODINY

Protierozní ochrana půdy

Polní den ÚKZÚZ. Užitná hodnota odrůd. ÚKZÚZ, Národní odrůdový úřad Tomáš Mezlík Lípa,

Luskoviny a zemědělské systémy

Účetní závěrka ve vybraném podniku

Rostliny a lidstvo. Reklama na: MB130P77 Rostliny a rozkvět a pád lidské civilizace MB130P19I Biotechnologie a genové inženýrství rostlin

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Rostlinné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

ANALYTICKÉ INFORMACE ZEMĚDĚLSTVÍ V PARDUBICKÉM KRAJI V ROCE 2006

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/3/13 Příroda Jaro u vody

Rostliny na jaře - test

Požadavky na vlastnosti množitelských porostů z pohledu zákona o oběhu osiva a sadby. Jiří Hakauf

Možnosti podpor pro pěstitele luskovin a zpracovatele luštěnin v rámci SZP. Ministerstvo zemědělství

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Lipidy charakteristika, zdroje, výroba a vlastnosti

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lipidy, důležité přírodní látky

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Exkurze Biofarma JURÉ. (Pracovní list)

Rada Evropské unie Brusel 15. července 2015 (OR. en) Jordi AYET PUIGARNAU, ředitel, za generální tajemnici Evropské komise

Souhrnný zemědělský účet v jednotlivých krajích definitivní výsledky za rok 2013 a semidefinitivní výsledky roku 2014

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Objednávkový list 2005

Standardy dobrého zemědělského a environmentálního stavu (GAEC) ve vazbě na ochranu půdy

PRIMÁRNÍ SEKTOR. Lenka Pošepná

OBSAH. Obecná charakteristika 1. Rozdělení tuků 1. Význam ve výživě 1. Rostlinné oleje 1,2. Živočišné tuky 1. Upravované tuky 1.

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

Označení materiálu:vy_32_inovace_06_kocůrková Název materiálu:prvouka_rostliny kulturní a plané Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Nitrátová směrnice. v roce Novinky v nitrátové směrnici

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží říjen 2011

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 6

Transkript:

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3465 Autor: Mgr. Ester Rulíšková Tematický okruh: Člověk a jeho svět Název: VY_32_INOVACE_09_CjS3_Polní plodiny 2.část Vytvořeno: 8.4. 2013 Anotace: Žáci se dozvědí informace o polních plodinách České republiky. V této druhé části se seznámí konkrétně s luskovinami, pícninami, olejninami a textilními plodinami. V prezentaci, kterou učitel pustí se nachází různé obrázky rostlin a také otázky, na které žáci odpovídají. Žáci pojmenovávají rostliny. Žáci získají představu o rostlinách, které rostou na polích v okolí jejich domovů. Zdroje: uvedeny na konci prezentace

POLNÍ PLODINY

Polní plodiny V předchozí kapitole jsme se dozvěděli, že polní plodiny: jsou užitkové rostliny pěstované na polích. Užitkové rostliny jsou rostliny, které dávají člověku užitek. Používají se především jako potrava či krmivo. K polním plodinám patří: 1) obilniny 2) okopaniny 3) luskoviny 4) pícniny 5) olejniny 6) textilní plodiny Dnes si budeme povídat o posledních čtyřech: luskoviny, pícniny, olejniny a textilní plodiny.

3) Luskoviny Luskoviny pěstujeme pro semena, kterým se říká luštěniny. Plodem luskovin je lusk. Luskoviny jsou velice zdravé. Jaké luskoviny znáš? hrách, fazole, čočka, sója

Obr. 2 FAZOL ZAHRADNÍ Obr. 1 Obr. 3

Obr. 6 Obr. 5 HRÁCH SETÝ Obr. 4

ČOČKA JEDLÁ Obr. 7 Obr. 8

Obr. 10 SÓJA Obr. 9

4) Pícniny Jsou rostliny, které se používají ke krmení hospodářských zvířat (zejména přežvýkavců a koní). Pícniny rozlišujeme na pícní trávy, pícní luskoviny a ostatní.

JETEL Obr. 11 Obr. 12

Obr. 13 TOLICE VOJTĚŠKA říká se jí VOJTĚŠKA

5) Olejniny Jsou rostliny, z jejichž semen se získává olej. Olej se získává lisováním. Do olejnin patří: řepka olejka a slunečnice.

ŘEPKA OLEJKA Obr. 14 Obr. 15

Takto vypadají semena řepky, ze kterých se lisuje olej

Obr. 17 Obr. 18 SLUNEČNICE Obr. 18

Slunečnicové pole Obr. 20

6) Textilní plodiny Jsou rostliny, které pěstujeme pro výrobu látek. Z takto vyrobených látek se pak šijí oděvy. Patří sem len setý.

Jakou barvu mají květiny lnu? (Můžete znát z pohádky o Krtečkovi.) LEN SETÝ Obr. 21 Obr. 22

Pole s uzrálým lnem Obr. 23

Usušený len a lněné provazy. Obr. 24

ZDROJE: Obr. 1: RASBAK. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:stamboon_kiemplant.jpg Obr. 2: RASBAK. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:snijboon_peulen_phaseolus_vulgaris.jpg Obr. 3: BELTZ, Ardo. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:alubia_pinta_alavesa2.jpg Obr. 4: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:doperwt_rijserwt_peulen_pisum_sativum.jpg Obr. 5: EBBESEN, Bill. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:peas_-_studio_- _2011.jpg Obr. 6: HDUNEMAIRE. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:green_peas.jpg?uselang=cs Obr. 7: MONNIAUX, David. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:mafate_marla_lentils_dsc00647.jpg Obr. 8: HOHUM; JUSTINC. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:3_types_of_lentil.jpg Obr. 9: ZELL, H. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:glycine_max_003.jpg Obr. 10: BAUER, Scott. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:soja.jpg Obr. 11: DARKONE. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rotklee_trifolium_pratense.jpg Obr. 12: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:witte_klaver_bloem_%281%29_trifolium_repens.jpg Obr. 13: FIR0002. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:lucerne_flowers.jpg Obr. 14: ZELL, H. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:brassica_napus_002.jpg Obr. 15: JAEGER, Franz. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rapsfeld_bei_wilsdruff-grumbach.jpg Obr. 16: ZELL, H. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 15.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:brassica_napus_003.jpg Obr. 17: DALL'ORTO,, Giovanni. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sunflower_-_girasole_-_foto_giovanni_dall%27orto_-_14-_aug-2004_01.jpg Obr. 18: PAMRI. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:a_sunflower.jpg Obr. 19: MCLEOD. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sunflower_seeds.jpg Obr. 20: FRITZ, Bruce. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sunflowers.jpg Obr. 21: ZELL, H. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:linum_usitatissimum_002.jpg Obr. 22: ZELL, H. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:linum_usitatissimum_001.jpg Obr. 23: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:linum_usitatissimum_field,_vlasveld_%281%29.jpg Obr. 24: GERLACH, Florian. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 16.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:flachsstroh_garn_vlies_und_seil.jpg