Pohybové aktivity ve vodě zdravotně orientované programy



Podobné dokumenty
Využití obměn plavecké techniky kraul ve zdravotním plavání

Plavání ve zdravotně orientovaných pohybových programech

Využití obměn plavecké techniky znak ve zdravotním plavání

Využití plaveckého dýchání a splývavých poloh ve zdravotním plavání

Využití obměn plavecké techniky prsa ve zdravotním plavání

Využití splývání a změny v polohování ve zdravotním plavání

Využití cvičení pro vnímání vodního prostředí ve zdravotním plavání

aqua-fitness Peslová Eva učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS

Protahovací a mobilizační cvičení v rámci zdravotního plavání

Problematika didaktiky plaveckého způsobu prsa pro posluchače UK FTVS

Pohybové aktivity ve vodě charakteristika součas

Delfínové vlnění. Zpracovala: Pokorná Jitka Katedra plaveckých sportů UK FTVS. Petr Smolík, Jitka Pokorná, Bronislav Kračmar, Tomáš Dvořák

Tématický plán: Teorie - Tělesná zdatnost. Držení těla Praxe - Rozvoj pohyblivosti a síly paží. Příklad povinné rozcvičky Doporučená literatura

výchovy a sportu v testu 12minutového plavání

Didaktika plavecké techniky znak ve výuce plavání na FTVS UK

Datum vydání: ISBN:

Metodické materiály. Motýl. Schválil: Luboš Kracík

Diagnosti plaveckých dovedností

Využití pohybových aktivit ve vodě ve Zdravotní tělesné výchově na základních školách

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM Plavecká škola Valašské Meziříčí, příspěvková organizace

Výuka plaveckého způsobu motýlek na FTVS UK Praha

Pohybové aktivity ve vodě hry v pohybových programech ve vodě

Prvky záchranného plavání v jednotlivých etapách plavecké výuky Irena Čechovská, Tomáš Miler, Daniel Jurák. Úvod

Sportovní příprava mládeže

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Gymnastická cvičení ve vodě v rámci zdravotního plavání

Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu

Koncepce školy 2014/2015

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

Systém britské plavecké výuky rodičů s dětmi

ÚVOD JE OBSAHEM 1. ČÁSTI

SKUPINOVÉ CVIČENÍ ZDRAVÁ ZÁDA

Metodické materiály Splývání. Schválil: Luboš Kracík

2. ZÁSADY SESTAVOVÁNÍ POSILOVACÍHO PROGRAMU

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

Zpracovala: Pokorná Jitka Katedra plaveckých sportů UK FTVS

Předmět: Základy gymnastiky

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

PRSA Štěpán Matek UPOZORNĚNÍ: Toto není oficiální metodika ČSPS, ale pouze stručný výtah z metodiky a dostupných videí pro Vaši inspiraci.

Koncepce školy 2014/2015

KOMPENZAČNÍ PROGRAM. Seminární práce

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Současné trendy pohybových aktivit ve vodě

PREVENCE ÚRAZŮ A PÁDŮ U SENIORŮ. Eva Nechlebová, Markéta Švamberk Šauerová Katedra biomedicínských předmětů VŠTVS Palestra

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová

Zdravotní tělesná výchova Obsah

SPECIFIKA FYZIOTERAPIE U KRITICKY NEMOCNÝCH PO CHIRURGICKÝCH VÝKONECH

Tělesná výchova ročník TÉMA

SEMINÁRNÍ PRÁCE Z REGENERACE VE SPORTU

CVIČENÍ PRO MUŽE. Plynulost pohybu dbejte na to, aby byl pohyb plynulý, spíše pomalý než rychlý. Cvik provádějte tahem, ne švihem a neodrážejte se.

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Plavání. Náhradní program pro kombinované studium

POLOHA: vzpřímený sed (je možná opora zad o židli), prsty jedné ruky přiloží na bradu

Obsah ÚVOD. Definice fitness. Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi. Historie kulturistiky. Definice síly. Druhy síly

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

PaedDr. Jitka Vinduškov katedra atletiky, UK FTVS Praha Červen 2008

Metodika lokomočních pohybů a vývoj motoriky. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Plavecké začátky. Jitka Pokorná

Výsledky vybraných motorických testů všeobecné tělesné zdatnosti 18. a

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Strečink a cvičení s míčem

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby(mezipředmětové vztahy,průřezová témata)

Plavecká škola Opava. Technické služby Opava s.r.o.

Instruktor bodystylingu

Plavání materiál k zápočtu

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Velké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této

Pohyby se provádějí plynule, tahem bez trhání a švihu. Vedený pohyb je účinný a zabrání možnému poškození svalových vláken.

CVIČENÍ PRO MUŽE NA POSÍLENÍ SVALŮ PÁNEVNÍHO DNA A MOČOVÉ TRUBICE SOUBOR ŠESTI ZÁKLADNÍCH CVIKŮ

Tělesná výchova s metodikou Cíle, úkoly a druhy TV, význam hry. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Specializace Základní diagnostika fyzické kondice a pohybových schopností a dovedností cvičících. 7

ŽS/18 Kompenzace pohybového zatížení

VYUŽITÍ ERGONOMIE PŘI PRÁCI

HERNIE OBRATLOVÉHO DISKU A SPONDYLOLISTÉZA U TRIATLONISTŮ kazuistika

ZÁKLADY SÍLY MLÁDEŽE V LH. PhDr. RADIM JEBAVÝ, Ph.D.

Stáří a význam pohybu

TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy

Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana

Analýza běžecké techniky

Tělesná výchova pro 1. ročník

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Plavání. Náhradní program pro kombinované studium

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

aktivity ve vodě Pohybové (úvod do záchranářského minima pro pedagogické pracovníky při výuce plavání a pobytu u vody)

Tělesná výchova pro 1. ročník

ZÁKLADNÍ VYUČOVACÍ POSTUPY V TV

Učební osnovy pracovní

Předmět: Tělesná výchova

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

Popis jednotlivých regeneračních cvičení V TĚLOCVIČNĚ

SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová

SPORTOVNÍ LÉKAŘSTVÍ NEMOCNICE S POLIKLINIKOU PRAHA ITALSKÁ

Transkript:

Felgrová Ivana učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS Pohybové aktivity ve vodě zdravotně orientované programy Zpracovala: Pokorná Jitka (katedra plaveckých sportů UK FTVS) Co představuje zdravotní plavání? Jaký je jeho obsah a cíl? Vymezit pojem zdravotní plavání není tak jednoduché, jak se na první dojem jeví. Běžně frekventovaným pojmem plavání označujeme lokomoční pohyb těla ve vodě, při kterém se využívá vlastností vody, vztlakových a odporových sil. Plavat lze závodními plaveckými způsoby (např.: prsa, znak,..) nebo nezávodními technikami. Ve zdravotním plavání využíváme plavecké způsoby a jejich modifikace, ale i lokomočních pohybů jako je chůze, běh, opakovaně poskoky, odrazy, taneční kroky atd. Vedle lokomočních pohybů vlastního plavání využíváme řadu cviků a cvičení dolní končetin, horních končetin, trupu - celého těla, jak ve stoji v přiměřených hloubkách vody, tak za pohybu, chůze nebo při plavání. V rámci zdravotního plavání je možné používat běžné plavecké pomůcky, plavecké pomůcky pro posilování ve vodě, pro rozvoj obratnosti ve vodě, pro podporu adaptace na vodní prostředí. Je možné jmenovat plavecké desky rozdílných velikostí, plavecké piškoty (nadlehčování spodní části těla a dolních končetin ), nadlehčovací pásy pro cvičení na hloubce, plavecké nudle, plavecké rukavice, klasické činky (porézní materiál, při cvičení je využíváno tvaru pomůcky, tedy odporu, který vzniká tvarem nikoliv váhou činky), plavecké činky (při cvičení je využíváno tvaru pomůcky a překonávání vztlakových sil), plavecké odporové destičky a ploutve rozlišných tvarů. V posledním čase se objevují i složitější (i nákladné ) pomůcky např. kolo na šlapání ve vodě atd. Protože tato oblast činnosti je využívána komerčně s lákavou nabídkou formování těla a snižování nadváhy budou stále vyráběny další, více či méně vhodné pomůcky, které znovu podporují motivaci pro cvičení. Označujeme-li plavání za zdravotní, myslíme takovou aktivitu ve vodě, která přispívá k podpoře zdraví člověka, ke stavu tělesné a duševní pohody jako vzájemného působení organizmu a okolí. Je třeba vycházet z potřeb člověka a volit plavání nebo cvičení, která jsou pro daného jedince nebo skupinu přiměřená a vhodná.

Prostředí vody a možnost využívat vodorovnou polohu příznivě působí na pohybový a oběhový systém i pro oslabené, zdravotně postižené osoby nebo skupiny osob se specifickými potřebami. Tam, kde pohyb na suchu by činil potíže, bolest, a byl by velmi obtížný, voda pohyb usnadní. Naopak překonávání odporu vody umožní citlivě rozvíjet kondiční parametry, správný tělesný vývoj, správný růst a držení těla. Plavání a pohybové aktivity ve vodě se nabízí jako celoživotní program, od útlého dětství až po vysoké stáří. Zdravotní programy můžeme zpracovávat pro běžnou populaci se zaměřením na udržení zdraví nebo na podporu funkčních parametrů, ale i pro skupiny se specifickými potřebami. Podle autorek Čechovské, Břečkové, Novotné (2002) vyžadují specifický přístup : společné pohybové aktivity ve vodě pro děti v raném věku a rodiče plavání a cvičení ve vodě pro těhotné plavání a cvičení ve vodě pro seniory plavání a cvičení ve vodě jako forma zvláštní tělesné výchovy plavání a cvičení ve vodě pro osoby se zdravotním oslabením plavání a cvičení ve vodě pro osoby se zdravotním postižením přípravě a realizaci plaveckého sportu zdravotně postižených. Zdravotní programy může zpracovat a vézt příslušně vzdělaný tělovýchovný pedagog. Oblast léčebných a rehabilitačních programů ve vodě spadá do oblasti medicíny a fyzioterapie a zde jejich vedení pod lékaře a rehabilitační pracovníky. Co je obsahem zdravotního plavání? Podle Čechovské, Břečkové, Novotné (2002, 2003) zdravotní plavání v sobě zahrnuje pohybové aktivity, které mají význam pro podporu zdraví v nejširším slova smyslu: plavání jako takové, primárně pro prevenci života a ochranu zdraví v kontaktu s vodním prostředím pro kompenzace vzniklých odchylek zdraví regenerace sil fyzických i psychických rekondice a rozvoje žádoucí zdravotně orientované zdatnosti

kultivace - zlepšení a upevnění zdraví, kvality života a životního stylu. V praxi je možné využívat jak plaveckých dovedností (které zdokonalujeme) u těch osob, které nejsou na dobré plavecké úrovni, tak plaveckých způsobů a modifikací. Plavecký způsob kraul. Je vhodný pro rozvoj kondičních schopností, zvláště pro vytrvalost a sílu. Střídavé pohyby paží, rotační pohyby trupu, dýchání na obě strany přispívá k posílení svalstva trupu. Kraul je možné využívat i v programech osob se specifickými potřebami. Právě tak, lze zařazovat i plavání samotných paží s nadlehčovací pomůckou (piškot) a samostatné plavání kraulových nohou. Kraulové nohy plaveme v různých intenzitách a s různou polohou paží, s plaveckou deskou i bez desky. Mimo oběhovou náročnost, posilování současně udržujeme, případně mírně zlepšíme úroveň pohybového rozsahu v zapojovaných kloubech. Pro rozvoj dechových funkcí je možné plavat kraul v řízeném i omezeném režimu dýchání. Na příklad nádech na každý záběr na jednu, nádech po 3. záběru, po 5.záběru. Plavecký způsob znak Plavecký způsob znak je velmi vhodný do zdravotních programů. Poloha na znaku s důrazem na vzpažení a případně výdrže v krajních polohách pohybového cyklu paží je účinným přímivým prostředkem. Znak soupažný i když v současnosti už není závodní technikou, je pro účely zdravotního plavání velmi vhodný, zvlášť pro osoby středního a vysokého věku. Mimo přímivého efektu můžeme znak soupažný využít jako prostředek ke zvyšování kloubního rozsahu v ramenech a v kyčelních kloubech. Pro tento účel zařazujeme pohyby dolních končetin v různých šířkách záběru a rozsahu skrčování. Současně lze znak soupaž využívat na nácvik zkvalitněného prohloubeného dýchání. Plavecký způsob prsa Plavání prsa - většina obyvatel ovládá pouze tuto plaveckou techniku. Je možné plavat technikou prsa i kondiční programy. Plavec by měl, pokud se nechce nebo nemůže učit znak nebo kraul, techniku prsa zdokonalovat a přizpůsobit své potřebě. Tím je míněno ovládání délky plaveckého kroku, prodloužené a správné splývání, ovládání netradičních variant dýchání (nádech na každý 2. pohybový cyklus). Modifikace záběru paží - přenos v širokém rozsahu přes upažení. Modifikace pohybu dolních končetin - změnou rozsahu a šířky záběru atd. Při plavání vytrvalostních úseků zminimalizovat záklon hlavy v okamžiku

nádechu (přetěžování krční páteře). Pro takto pohybově vybaveného plavce nebude plavání nezáživné a stereotypní, přesto, že ovládá pouze plavecký způsob prsa. Plavecký způsob motýlek Motýlkem nebo jeho modifikacemi je možné plavat v programech kondičního charakteru pro osoby zdravé a to i v případě, že plavecký způsob ovládají jen nedokonale. Pro osoby se zdravotními problémy pohybového aparátu či pro skupiny se specifickými potřebami je tento plavecký způsob nevhodný (koordinační a kondiční náročnost, značný předpoklad, že bude pohybový aparát přetěžován ). Zdravotní plavání dává možnost sestavení vhodného programu téměř pro každého. Nabídka činností je široká a může být i pestrá. Zdravotní úspěch přináší pouze tehdy, když je pohybová aktivita PRAVIDELNÁ, SYSTEMATICKÁ A PŘIMĚŘENÁ POTŘEBĚ PŘÍSLUŠNÉHO JEDINCE.

Použité zdroje a doporučená literatura: BĚLKOVÁ,T. Zdravotní a léčebné plavání. Praha: Karolinum UK, 1994. ČECHOVSKÁ, I., NOVOTNÁ, V., BŘEČKOVÁ, G. Zdravotně orientované pohybové činnosti ve vodě. In Telesná výchova a šport v treťom tisícročí. Elektronický sborník. Sestavil: RUŽBARSKÝ, P. Prešov : Prešovská univerzita v Prešově, Fakulta humanitných a prirodných vied, 2003. ISBN 80-8068-198-8. s. 113-118. NOVOTNÁ, V., ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G. Zdravotní plavání 7 Gymnastická cvičení ve vodě. Těl. Vých. Sport Mlád., 69, 2003, č.1, s. 30-33. NOVOTNÁ, V., ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G. Zdravotní plavání 8 Protahovací a mobilizační cvičení. Těl. Vých. Sport Mlád., 69, 2003, č.2, s. 32-35. NOVOTNÁ, V., ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G. Zdravotní plavání 9 Posilovací cviky. Těl. Vých. Sport Mlád., 69, 2003, č.3, s. 22-23. ČECHOVSKÁ, I. Plavání dětí s rodiči. 1. vyd., Praha : Grada Publishing, 2002, ISBN 80-247-0211-8. 132 s. ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 1. Využití plaveckého dýchání a splývavých poloh. Těl. Vých. Sport Mlád., 68, 2002, č. 3, s. 27-30. ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 2. Využití splývání a změny v polohování. Těl. Vých. Sport Mlád., 68, 2002, č. 4, s. 15-17. ČECHOVSKÁ, I., BŘEČKOVÁ, G., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 3. Vnímání vodního prostředí. Těl. Vých. Sport Mlád., 2002, č. 5, s. 15-16. BŘEČKOVÁ, G., ČECHOVSKÁ, I., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 4. Využití obměn plaveckého způsobu prsa. Těl. Vých. Sport Mlád., 2002, č. 6, s. 19-22. BŘEČKOVÁ, G., ČECHOVSKÁ, I., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 5. Využití obměn plaveckého způsobu znak. Těl. Vých. Sport Mlád., 2002, č. 7, s. 23-25. BŘEČKOVÁ, G., ČECHOVSKÁ, I., NOVOTNÁ, V. Zdravotní plavání 6. Využití obměn plaveckého způsobu kraul. Těl. Vých. Sport Mlád., 2002, č. 8, s. 38-40.