AIESEC Brno Vinařská 499/ Brno Czech Republic Phone:

Transkript

1 Závěrečná zpráva EDISON Brno květen-červen 2017

2 Úvod Do Brna a blízkého okolí opět zavítali stážisté z celého světa, aby dětem přinesli týden netradiční výuky a interkulturního poznání. V termínu od do se našich 10, poslední týden 12 stážistů, setkalo s několika tisíci dětmi z mateřských, základních i středních škol. Partnerské školy: Mateřské školy Mateřídouška s.r.o. Základní školy Základní škola Bakalovo nábřeží Základní škola Masarova Základní škola Moravské Budějovice Základní škola Dambořice Základní škola Deblín Střední školy Gymnázium Tišnov

3 Projekt EDISON EDISON je vzdělávací projekt pro mateřské, základní a střední školy, který funguje pod záštitou MŠMT (Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy) a jeho cílem je především podpora mezikulturního vzdělávání dětí a mládeže. Celý týden mají žáci a studenti možnost strávit neobvyklé vyučovací hodiny s cizinci, dozvědět se zábavnou formou mnohé informace o vzdálených zemích a navázat kontakty se zajímavými lidmi. Poznají jiné, často exotické kultury, učí se aktivně používat anglický jazyk a získají motivaci ke studiu jazyků i v jejich budoucím životě. Škola získá nejen týden zajímavé výuky, ale také prestiž a možnost ukázat se jako aktivní škola, doplňující běžnou výuku netradičními metodami a činnostmi. Aktivity projektu navazují na Rámcový vzdělávací plán a setkávají se s kladným ohlasem rodičovské veřejnosti. Žáci a jejich rodiny mají navíc možnost praktikanty ubytovat u sebe doma a fungovat jako tzv. host families. Celý týden je pak pro všechny zúčastněné příležitostí ke vzájemné intenzivní komunikaci v cizím jazyce a poznávání odlišné kultury. V mnohých případech dochází k navázání dlouhodobějšího kontaktu, případně vzniku přátelství, a dopisování pokračuje ještě dlouho po skončení projektu.

4 AIESEC AIESEC je největší mezinárodní studentská organizace působící již ve 126 zemích světa a na univerzitách. Vznikla po 2. světové válce roku 1948 s vizí spojit studenty a vzájemně porozumět cizím kulturám za účelem celosvětového míru. V České republice má již 12 poboček. AIESEC přistupuje inovativním způsobem k zapojení a rozvoji mladých lidí. Je otevřen pro všechny VŠ studenty, kteří chtějí aktivně pracovat na svém osobním rozvoji, jsou flexibilní, komunikativní, rádi pracují v týmu a nemají problém s kulturním porozuměním.

5 Průběh projektu Projekt byl zahájen 8. května 2017, tedy jeden týden před startem výuky na školách. Během tohoto tzv. přípravného týdne se zahraniční studenti seznámili s českou kulturou, vzdělávacím systémem, náplní jejich práce a případnými problémy, které by mohly během jejich působení v České Republice nastat. Po tento čas se stážisté nejen vzdělávali, ale také seznamovali s jejich rolí v projektu a v neposlední řadě také se svoji skupinou, se kterou trávili následující týdny. Na závěr byli stážisté rozděleni celkem do dvou skupin. (po 5-6 členech) Program přípravného týdne

6 V rámci přípravného týdne jsme také zprostředkovali první společné setkání zástupců škol a stážistů. Na této schůzce si stážisté měli možnost popovídat s učiteli, žáky či zástupci hostitelských rodin, promluvit si o svých očekáváních, pravidlech jejich působení na školách či v rodinách, a další. Během tohoto týdne jsme pro stážisty také uspořádali setkání na bowlingu, prohlídku města Brno a v pátek zaslouženou uvítací oslavu, kde měli možnost se setkat i s dalšími členy AIESEC Brno.

7

8 Skupina I. První skupina se skládala ze stážistů z Indie, Číny, Singapuru, Srbska a Iránu. Poslední týden se k této skupině přidala také stážistka z Kolumbie První týden: Základní škola Bakalovo nábřeží Základní škola Bakalovo nábřeží je škola zaměřená na výuku anglického jazyka už od prvního stupně. Již v minulosti se projektu EDISON škola zúčastnila a byla spokojená. Realizace na škole proběhla od května s pěti stážisty: Mayank Purohit z Indie, Milica Koprivica ze Srbska, Piper Xu z Číny, Farzaneh Ghorbani z Íránu a Edmund Lau Jia Hao ze Singapuru. Celý týden probíhal bez problémů, stážisté si na hodinách dali opravdu záležet. V úterý byli všichni na výletě na Brněnské přehradě. Ubytování zabezpečila škola v hostitelských rodinách, se kterými byli stážisté nadmíru spokojeni. O víkendu odjeli stážisté na výlet. Tento projekt byl pro obě strany přínosný, paní ředitelka počítá i s další spoluprací do budoucna. Stážisté získali nové zkušenosti, známosti a především přátele. Druhý týden: Základní škola Moravské Budějovice, Havlíčkova V druhém týdnu se skupina přemístila z Brna směrem na jihozápad ke Znojmu, avšak již do kraje Vysočina, do malého městečka Moravské Budějovice. Ve škole měli stážisté přiděleny své osobní asistenty, což byli vybraní žáci 9. tříd, kteří se během týdne neučili, ale byli plně k dispozici stážistům odváděli je například do tříd, pomáhali jim s orientací na škole či s nimi trávili volné hodiny mezi vyučováním a prezentacemi. Poté, co stážisté po týdnu ze školy odešli, měli každý za úkol zpracovat projekt o zemi, ze které byl stážista, o kterého se starali. Během týdne trávili stážisté čas se studenty od 3. do 9. ročníků, přičemž každou třídu měli povětšinou pouze jednou. Zároveň měl každý stážista v rozvrhu pár tříd, kterým nedělal klasickou prezentaci své země, nýbrž s nimi měl nějakou aktivitu, kterou si vybral již během přípravného týdne, kdy zástupci školy z Moravských Budějovic přijeli do Brna, aby se seznámili se stážisty a dohodli se na organizaci a průběhu projektu. Tyto aktivity byly například sport, kung-fu, tanec, malování či zpěv

9 doprovázený hrou na piano. Během celého působení na škole měli stážisté k dispozici vlastní místnost s občerstvením. Odpolední program měli stážisté rovněž bohatý, každý den jim škola něco zorganizovala, například návštěvu koňské farmy, návštěvu hasičské zbrojnice či městské policie, výlet do sousedních měst atd. Celkově byla škola v Moravských Budějovicích s projektem velmi spokojená a rozhodně by se rádi zúčastnili programu i do budoucna.

10 Třetí + čtvrtý týden Třetí a čtvrtý týden stážisté strávili na školách, které měla na starosti pobočka AIESEC Karviná a působili na školách v Havířově a Bruntálu. Pátý týden: Základní škola Dambořice Na pátý týden se skupina přemístila z moravskoslezského Bruntálu zpátky do Jihomoravského kraje do malé vesnice Dambořice nacházející se v dojezdové vzdálenosti jedné hodiny od Brna směrem na jihovýchod. V Brně se k nim zároveň připojila stážistka z Kolumbie, která byla poskytnuta ze zlínské pobočky. Stážisté bydleli u paní, která pracovala v dambořické škole jako uklízečka. Rodina měla dům nacházející se směrem do ulice a stážisté měli k dispozici malý dům nacházející se ve dvoře. Během týdne se stážisté na škole setkávali se žáky od 1. do 9. třídy a podle toho byl přizpůsoben i jejich program pro třídy. Během celého působení na škole měli zároveň k dispozici vlastní místnost malou sborovnu s občerstvením. Škola se o stážisty zajímala i mimo školu a tak s nimi vybraní učitelé jednou v podvečer navštívili například pivovar v nedalekém Kyjově, jindy zase byla pro stážisty připravena párty s grilováním či s nimi jen tak někdo zašel na jídlo, pivo či kofolu do místní hospody. Z počátečních obav, které byly na paní Hudcové znát během pondělní návštěvy školy, se nakonec vyklubalo nesmírné nadšení při páteční návštěvě školy ze strany AIESEC, kdy si nejen paní Hudcová, ale i ostatní členové učitelského sboru včetně paní ředitelky projekt velmi pochvalovali. Paní Hudcová by byla rozhodně ráda, kdyby to nebylo naposledy, kdy byl projekt EDISON na škole v Dambořicích.

11

12 Skupina II. Druhá skupinka se skládala ze stážistů z Kanady, Indie, Singapuru, Číny, Jordánska a na poslední týden se přičlenil také stážista z Brazílie, který zbytek projektu strávil pod pobočkou ve Zlíně. První týden: Základní škola Masarova Skupina číslo dvě svůj první týden letošní májové realizace projektu Edison strávili na Základní škole Masarova v Brně. Součástí této skupiny byli konkrétně: Holly Rose Lorenzon z Kanady, Lu Dong ze Singapuru, Shannen Uchil z Indie, Tasneem Ismail z Jordánska a Cui Xiaohan z Číny. Stážisti zde přednášeli prezentace o svých zemích a kultuře žákům od let. Místní žáci se na skupinku cizinců již dopředu těšili. Paní Štěpánová, která za projekt měla na této základní škole zodpovědnost, se dopředu zajímala o konkrétnější informace o stážistech. Hostitelské rodiny byly až na jednu výjimku v blízkosti školy, a tedy i blízko sobě navzájem. To ocenili jak stážisti, tak i hostitelské rodiny, které si mohly navzájem vypomáhat, či společně trávit volný čas. Stážisti se tedy scházeli i odpoledne po vyučování a užívali si poznávání odlehlé městské části. Ve škole samotné měli stážisti přichystané pěkné zázemí. Měli k dispozici jednu celou třídu, kde se vždy ráno a před každou svojí hodinou sešli s učiteli, kteří je poté dovedli do vyučování. V této třídě měli také vždy nachystané nějaké drobné občerstvení. Ohledně výuky stážistů mohu říct, že se všem dařilo dobře. Stážisti přizpůsobovali své prezentace věku dětí a byli schopní odučit i několik hodit před stejnými dětmi, hbitě vymyslet jiný program. Učitelé i děti si stážisti chválili a připomínky byly minimální, spíše nápomocné, aby se stážisti zdokonalili. Každý ze stážistů měl také připravenou nějakou interaktivní aktivitu, což ocenily jak děti mladší, tak i ty starší. V závěru týdne byli stážisti, učitelé i hostitelské rodiny nadšení a plní nových zážitků. Loučení stážistů s hostitelskými rodinami probíhalo dlouho a děti z rodin většinou přinesli jejich stážistovi nějaký dáreček na cestu. Stážisti odjížděli do nových hostitelských rodin plní dojmů a spokojení.

13 Druhý týden: Gymnázium Tišnov Skupina číslo dvě svůj druhý týden letošní májové realizace projektu EDISON strávili na Gymnáziu v Tišnově. Stážisti zde přednášeli prezentace o svých zemích a kultuře studentům od let. Na této škole se projekt EDISON organizoval poprvé. Po celou dobu, před, během i po realizaci s námi komunikovala paní Pezlarová, která si na škole vzala za projekt zodpovědnost. O stážisty bylo po celou dobu dobře postaráno. Paní Pezlarová se domluvila s nejstaršími studenty, kteří pár týdnů před jejich realizací odmaturovali, aby zůstali po tento týden ještě ve škole a pomáhali stážistům v rámci začlenění a poznávání. Paní Pezlarová dopředu naplánovala řadu výletů, aby stážisti mohli poznat okolí Tišnova a aby jim celý jejich pobyt zpestřila. Dopředu se také se stážisty domlouvala ohledně jejich preferencí a byla ochotna a schopna program průběžně měnit podle jejich vůle. V rámci výuky probíhali přednášky stážistů bez větších problémů. Objevily se i připomínky, které jsou pro stážisty pouze výhodná kritika a prostor, v čem se zlepšit, nejednalo se ovšem o nic závažného a projekt byl celkově hodnocen úspěšně. Stážisti opět odjížděli spokojení a těšili se na další týden plný nových zážitků. Třetí týden Třetí týden stážisté strávili na ZŠ Ludgeřovice, což je škola nedaleko Ostravy, kterou má na starost pobočka AIESEC Karviná Čtvrtý týden Čtvrtý týden byl pro druhou skupinu poměrně neobvyklý, protože nepůsobili pouze na jedné škole, ale každý den na jiné. Pouze Kanaďanka Holly působila celý týden v jedné instituci a to v mateřské školce MATEŘÍDOUŠKA, kde se věnovala dětem v předškolním věku. Zbytek skupiny postupně navštěvoval následující instituce a organizace: IQ Roma, Ahoj škola ZŠ při Fakultní nemocnici, MŠ Kometka, ZŠ pro zdravotně postižené (Kociánka). Díky rozmanitosti jmenovaných institucí získali stážisté cenné zkušenosti s prací s dětmi odlišných tělesných či

14 mentálních schopností, věku a kulturní příslušnosti, což hodnotím jako velmi zajímavou zkušenost. Prezentace a práce s dětmi byla samozřejmě podmíněná např. stavem dětských pacientů v nemocnici apod., nicméně i tak si myslím, že to pro obě strany mohlo být obohacující. Jako příklad bych uvedla stážistku Shannen, která je z Indie a byla velmi nadšená a příjemně překvapená v IQ Roma, protože zde poznala blíže romskou kulturu, která vlastně vychází z té její, která ji je vlastní. Pátý týden: Základní škola Deblín Poslední týden projektu stážisté strávili na ZŠ Deblín, což je nedaleko Tišnova. K naší pětici se na tento týden přidal také Felipe z Brazílie, který předtím působil na školách, se kterými jednala zlínská pobočka AIESEC. Stážisté byli ubytovaní v hostitelských rodinách, které nebyly všechny přímo v Deblíně, ale ani daleko od něj. Stážisté se ve čtvrtek zúčastnili společně se školou výletu do ZOO a v pátek proběhla také Global village, kde měli možnost se pochlubit předměty, které si přivezli ze svých zemí, a měli také více prostoru a času si popovídat s žáky a učiteli. ZŠ Deblín měla na své škole projekt EDISON poprvé, a tak byli učitelé a žáci plni očekávání. S přihlédnutím k tomuto faktu si troufám tvrdit, že se realizace projektu velmi povedla, nedošlo k žádným velkým problémům a dle slov paní učitelky Novotné byli s projektem EDISON velmi spokojení a rádi by se ho zúčastnili i v budoucnu.

15 Naši stážisté Projektu se během 6 týdnů zúčastnilo 12 stážistů a to z Číny, Singapuru, Indie, Kanady, Kolumbie, Brazílie, Íránu, Srbska a Jordánska.

16

17

18

19

20

21 EDISON Tým na pobočkové konferenci Karolína Benčová, Barbora Kameníková, Nikola Klepáčková, Dominika Zimnáková, Veronika Navarová, Katarina Sovilj, Michaela Hrubcová, Ondřej Švásta, Matej Halaša, Jana Balcerčíková.

22 DĚKUJEME ZA SPOLUPRÁCI.