Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

Transkript

1 Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 (podle vyhlášky 15/2005 Sb.) I. Výroční zpráva o činnosti školy 1. Charakteristika školy 1.1. Název školy, adresa: Gymnázium J. Vrchlického, Klatovy, Nár. mučedníků 347, Nár. mučedníků 347, KLATOVY právní forma: příspěvková organizace IČO: IZO ředitelství školy: Kontakty: tel.: , fax: , jslegl@klatovynet.cz ředitel školy: RNDr. Jiří Šlégl zástupce ředitele: Mgr. Václav Vogeltanz 1.3. Datum zápisu do rejstříku škol : Datum účinnosti posledního rozhodnutí: od Celková kapacita: 660 žáků Kapacita čtyřletého studia 260 žáků Kapacita šestiletého studia 190 žáků Kapacita osmiletého studia 250 žáků 1.4. Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů : K/401 (601, 801) Gymnázium všeobecné čtyřleté (šestileté, osmileté) uč.plány platné ve šk. roce 2010/11: č.j /99-22 schváleno MŠMT dne pro čtyřleté studium s platností od , č.j /99-22 schv. MŠMT dne pro osmileté (šestileté) studium s platností od , se změnou č.j.18961/ ze dne V primě, sekundě, tercii a kvartě osmiletého studia (79-41-K/81) a tercii a kvartě šestiletého studia (79-41-K/61) platí ŠVP pro nižší gymnázium. V 1., 2. a 3. roč. čtyřletého studia (79-41-K/41), kvintě, sextě a septimě osmiletého studia (79-41-K/81) a šestiletého studia (79-41-K/61) platí ŠVP pro vyšší gymnázium Součásti školy IZO a název součásti Kapacita součásti (cílová) Počet uživatelů celkem * údaje pouze za denní formu studia žáci + dospělí 1 * Počet vlastních uživatelů (žáků) Počet pracovníků součásti celkem Z toho počet pedagogických pracovníků Fyz. Přep. Fyz. Přep. Gymnázium, IZO , ,05

2 1.6. Počet tříd a žáků (denní studium, včetně žáků závěrečných ročníků) Kód a název oboru Počet žáků ve všech formách studia k k Z toho počet žáků denního studia k k Počet tříd Průměr ný počet žáků na třídu K/401, K/41 čtyřleté st , K/601, K/61 šestileté st , K/801, K/81 osmileté st ,5 CELKEM ,4 Poznámka: Na škole probíhá jen denní forma studia, další tabulky vynechány. 2. Údaje o zaměstnancích ( stav k ) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč. Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ Průměrná délka pedagog. praxe /za všechny pedagog.prac./ Počet pedagog. prac. splňujících pedagogickou způsobilost 74/58,05 59/46,05 58/1 24, Přehled pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 Jméno Titul Aprobace Třídnictví Bělohoubková Libuše PaedDr. Cj, Hv TA Boučková Zdeňka Mgr. Cj, Nj 3.A Drnková Ladislava PaedDr. Cj, Zsv Ekert Richard Mgr. Z, Tv Flajšmanová Pavla Ing. ZSV Farkačová Kateřina Mgr. Z, Nj Fričová Marie Z, Tv Geňatová Dagmar Mgr. Aj QB Havlíčková Hana M, F 2.B Chobotová Šárka Mgr. Bi, Ch Görner Tomáš Mgr. Bi, Ch Čerbová Kristýna Mgr. Čj, Ov Hladký Pavel Mgr. Inf, M Hranáčová Zdeňka PhDr. Vv Chroustová Jana PhDr. Cj, Aj, Chvojka Jiří Aj, Šv Jarošíková Jitka Mgr. M, Bi KA Jílková Vladimíra Mgr. M, F Kadlec Jaroslav Ing. Inf, Pgv Kadlecová Jaroslava Mgr. M, F Kadlecová Věra RNDr. M, F OkA Kislinger František Ch, Bi 1.B Kislingerová Eva RNDr. M, F 4.B Königová Alena Cj, Nj 2

3 Křišťanová Iva Mgr. Cj, D SpA Laníková Jana Ch, Bi Lesná Šárka Nj, Rj Macháčková Ivana Mgr. Cj, Fj, La Machová Jitka Mgr. Tv, Fj 1.A Morava Jiří Mgr. Šj, Ov Mrňák Michal Mgr. Hv, Čj Ostrovská Ivana Mgr. Nj, D, Ov SxA Palátová Zuzana Ing. Aj Panoš Miroslav RNDr., PhD F, M Protivová Dagmar Mgr. D, Rj TB Pšajdl Josef Mgr. Z, Tv SxA Pytlíková Radka Mgr. D, Ov, Rj OkB Röschelová Marcela Mgr. Aj, Nj Ryneš Tomáš Mgr. Bi, Tv Salvetr Rudolf Mgr. Nj, Aj Sedláček Roman Mgr. Tv, Ov 2.A Soukupová Jana RNDr. M, Dg, Inf SpB Stýblová Jiřina Mgr. Aj, D PA Svatoň Vladimír Mgr. Ch, Bi SxB Svatoňová Miloslava Mgr. Bi, Ch SA Šanda František Mgr. M, F KB Šlégl Jiří RNDr. Ch, Bi Šeflerová Šárka Aj Šléglová Michaela Mgr. Nj, Čj Šimáčková Vladana Mgr. Tv, Aj Špád Štěpán Mgr. Aj, Cj 4.A Váchová Zdeňka RNDr. Bi, Ch Včeliková Jarmila Vv, Cj Veselý Josef Mgr. F, M 3.B Urbánková Irena Mgr. Aj, Z Vítková Věra Ing. Aj, Ekn Vogeltanz Václav Mgr. Z, Nj Zdeborová Dana Mgr. Aj, Rj, D Žurková Irena Mgr. Bi, Ch 2.2. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Počet akcí v průběhu školního roku: 17 Počet zúčastněných pedagogů : 21 Obsah vzdělávání - předmět nebo oblast, pro kterou bylo vzdělávání určeno: angl.jazyk, zeměpis, tělesná výchova, doplňkové studium jazyků, základy společenských věd, český jazyk, biologie. Finanční náklady vynaložené na DVPP (kurzovné + cestovné): Kč. 3

4 2.3. Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Předmět Celkový počet hodin odučených týdně Z toho odučených aprobovaně Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk Ruský jazyk 5 5 Španělský jazyk ZSV + Ov Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika Estetické výchovy Tělesná výchova Sborový zpěv (n) 2 2 Deskriptivní geometrie 2 2 CELKEM % aprobovanost Poznámka: V uvedených počtech hodin jsou zahrnuty i přidružené volitelné a nepovinné předměty. 3. Údaje o přijímacím řízení 3.1. Přijímací řízení do 1.ročníku SŠ v denní formě studia (stav k ) Součást Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo př.říz. 2. kolo př.říz. Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k (nastoupí) Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu Gymnázium Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ) celkem

5 3.2. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia Počet žáků přihlášených celkem Počet žáků přijatých celkem (nastoupí) k Počet odvolání proti nepřijetí Z toho víceoborové třídy Kód a název oboru Počet 1.kolo 2.kolo tříd př.říz. př.říz K/41 čtyřleté st K/61 šestileté st K/81 osmileté st Celkem Údaje o nezaměstnaných absolventech (podle statistického zjišťování úřadů práce k ) Kód a název oboru Počet evidovaných absolventů Poznámka K/401 Gymnázium čtyřleté 3 z toho 2 starší absolventi K/601, 801 Gymnázium šestileté, osmileté 1 starší absolvent Celkem 4 Poznámka: Úřad práce v současné době aktuální statistiky z nového systému nedokáže poskytnout. 4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1. Prospěch žáků Prospěch žáků celkem ( včetně závěrečných ročníků, po OZ ) Počet žáků % Žáci celkem (k ) Prospěli s vyznamenáním ,24 Prospěli ,28 Neprospěli 3 0,48 Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného škol. roku Výsledky maturitních zkoušek součást kód a název oboru žáci, konající záv. zkoušky celkem prospěli s vyznamenáním 5 prospěli neprospěli konali zkoušku v náhradním termínu Maturitní zkouška: K/401 Gymnázium 4leté K/601 Gymnázium 6leté K/801 Gymnázium 8leté CELKEM

6 4.3. Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2011/2012 Druh postižení Počet žáků Ročník přípravy Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací postižení 0 S vývojovými poruchami učení Hodnocení výsledků výchovného poradenství Byl splněn Minimální preventivní program, proběhla většina plánovaných přednášek a besed zaměřených na prevenci zneužívání návykových látek a sociálně patologických jevů a byly rozšířeny o další akce. Program pro primu na prevenci šikany a sociometrické šetření (okresní metodik prevence). Pro kvarty a první ročníky byla určena akce zaměřená na prevenci kyberšikany. Byla uskutečněna řada besed se zástupci VŠ a dalších institucí (technické fakulty, vojenské školy, Institut ekonomie ). Studenti pomáhali při humanitárních akcích Světluška, Šance, Emil, Sidus. Skupina studentek pracuje jako dobrovolnice v sociální oblasti, zúčastnily se i akce Klatovy bezbariérové. Byla zajištěna i náborová akce pro jazykové školy. Proběhl seminář pro 3. ročníky věnovaný Národním srovnávacím zkouškám a jejich zajištění. Pro kvarty a první ročníky byl zajištěn úspěšný program zaměřený na prevenci kriminality a teorie sebeobrany. Více než 100 studentů využilo možnosti nechat si změřit svoje IQ (spolupráce s Mensou). Zajištěna soutěž Sapere (správný životní styl). Ve spolupráci se Scio pro studenty získány hry Ekopolis, určené pro výuku ochrany životního prostředí. Třetí ročníky absolvovaly Profi-testy (testy určené na pomoc při volbě povolání, spojené s osobní charakteristikou) ve spolupráci s PPP Klatovy. Účast na akci lidská práva filmová projekce Účast školy na rozvojových programech Nadále se využívá výstupů projektu E-learning bez hranic. Jde o program iniciativy INTERREG IIIA ČR Bavorsko. Cílem projektu bylo vytvoření komunikačního portálu pro studenty a učitele zúčastněných škol a pro předávání výukových materiálů. Výsledky práce jsou k dispozici v jazyce českém, německém a anglickém a ve školách jsou průběžně využívány. V prosinci 2011 začala škola realizovat projekt OP VK z ESF Přechod na komplexní multimediální výuku na Gymnáziu v Klatovech. Projekt dotovaný částkou 4,1 mil. Kč má za cíl značně pokročit v modernizaci a názornosti výuky. Bylo již vybudováno 10 nových multimediálních učeben a 1 počítačová učebna pro výuku jazyků. Běží činnost novinářského kroužku, který vydává školní časopis. Největší část zdrojů je věnována na zhotovení výukových materiálů (prezentací, procvičovacích úloh a testů), které budou využívány ve všech předmětech 6

7 a budou k dispozici všem vyučujícím, částečně i žákům (podle určení). Projekt poběží do ledna Spolupráce školy se sociálními partnery, úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty S ohledem na charakter gymnaziálního vzdělávání a jeho hlavní účel udržujeme zejména živý kontakt s vysokými školami - např. VŠCHT, FAV, Strojní a Elektrotechnická fakulta ZČU, PedF ZČU), které studenty podrobně informují přímo u nás o možnostech studia a požadavcích na ně kladených na VŠ. Tyto informace jsou získávány i na dalších VŠ v ČR v rámci Dnů otevřených dveří a dalších akcí. Přispívají k tomu i setkání s absolventy školy, kteří studují na různých VŠ. S Úřadem práce je periodicky konzultován počet nezaměstnaných absolventů naší školy (který je tradičně velmi nízký) včetně možností jejich uplatnění a počty žáků přijímaných ke studiu naší školy Diferenciace výuky Vnitřní diferenciace výuky je podle zaměření studentů prováděna nejširší možnou nabídkou volitelných předmětů. Týdenní hodinové dotace ve šk. roce 2011/12 jsou uvedeny v tabulce: Sexta a 2. ročník Septima a 3. ročník Oktáva a 4. ročník 1. vol. předmět vol. předmět vol. předmět vol. předmět Diferenciace výuky je tedy velmi výrazná. Konkrétní nabídka volitelných předmětů pak vypadala takto: 7

8 Nabídka volitelných předmětů 2011/12 SEXTA A,B + 2.A,B SEPTIMA A,B + 3.A,B OKTÁVA A,B + 4.A,B Seminář z matematiky (1) Seminář z matematiky (1) Seminář z matematiky (1) Seminář a cvič.z matematiky a fyziky (1) Seminář a cvičení z fyziky (1) Seminář a cvičení z fyziky (1) Cvičení z matematiky (1) Programování (1) Programování (1) Seminář a cvič. z biologie a chemie (1) Seminář a cvičení z biologie (1) Seminář a cvičení z biologie (1) Seminář a cvičení z chemie (1) Seminář ze zeměpisu (1) Seminář a cvičení z chemie (1) Seminář ze zeměpisu (1) Seminář z anglického jazyka (1) Seminář z anglického jazyka (1) Seminář z anglického jazyka (1) Seminář z anglického jazyka - profilový (1) Seminář z německého jazyka (1) Seminář z německého jazyka (1) Latina (1) Seminář z německého jazyka (1) Seminář z německého jazyka - profilový (1) Francouzský jazyk (2) Seminář z dějepisu (1) Seminář z dějepisu (1) Seminář z dějepisu (1) Deskriptivní geometrie (1) Deskriptivní geometrie (1) Ruský jazyk (2) Literárně kulturní seminář (1) Společenskovědní seminář (1) Cvičení z biologie a chemie (1) Jazykovědný seminář (1) Latina (1) Ekonomika (1) 4.8. Účast žáků v soutěžích A. Předmětové soutěže (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.) Soutěž Umístění v OK Umístění v KK Umístění v CK SOČ 2 x 2.m. BiO nižší gymnázium 2.m., 4.m. BiO kategorie A 2.m., 4.m., 7.m. 12.m. BiO kategorie B 10.m. EkO 1.m. 7.m. ChO nižší gymnázium 1.m., 2..m., 3.m. ChO kategorie A 5.-6.m., 7.m. ChO kategorie B 5.m., 9.m. ChO kategorie C 5.m., 8.m. AjO nižší gymmázium 1.m., 3.m., 4.m. 3.m. AjO kategorie III. 2.m., 4.m. Photo competition s časopisem 2 x m Bridže (Aj) Ars Poeticae (Aj) 2 x 2.m., 2 x 3.m. NjO nižší gymnázium 3.m. 3.m., 3.-4.m. Němčina pro chytré hlavy 1.m. FjO 4.m. Francophonie 1.m. Olympiáda v českém jazyce 1.m., 4.m. Čj Mladý Démosténes 2 x 1.m., 2.m. 1.m. 3.m. Čj Čeština je i můj jazyk 2.m. 8

9 MO nižší gymnázium 1.m., 3 x 2.m., 3.m., 2 x 4.m., 2 x 5.m., Pythagoriáda 3 x 1.m., 2 x 2.m., 3 x 3.m.. MaSo, Náboj týmová soutěže MFF UK (M) Koresp. semináře MFF UK (M) MO kat. A 3.m., 2 x m., 13.m. MO kat. B 3.m., 10.m., MO kat. C 1.m.,2 x 4.-6.m. Finanční gramotnost 2 x 1.m. 4.m., 3.m Matematický Klokan 4 x 1.m., 2 x 2.m., 1.m., 2 x 2.m. 3 x 3.m. MO kat. P (programování) 1.m., 2.m., 3.m., 8.m., 9.m., 10.m. Soutěž mládeže 2 x 1.-2.m., 2.m., 2.m., 2 x 3.m., 4.m., v programování 2 x 3.m., 4.m., 5.m., 5.m., 7.m., 8.m., 9.m. 6.m. Pilsprog (Pgv) 9.m., 13.m. FO nižší gymnázium 1.m., 2 x 3.m., m. 4.m., 2 x 4.m., 5.m. 6.m., 5.m m., 20.m. 25. m m m., 13.m., 30.m. FO vyšší gymnázium 1.m., 2.m., 3.m., m. 4.m., 5.m., 6.-7.m., 8.m., m., 11.m., Dějepisná olympiáda nižší 1.m., 2.m., 5.m. 7.m., 10.m. gymnázium Dějepisná soutěž Cheb 17.m. (3čl. tým) Zeměpisná olympiáda nižší 3 x 1.m., 2.m., 7.m. 1.m., 2.m., 6.m. 4.m. gymnázium Zeměpisná olympiáda kat. D 10.m. Eurorebus družstva nižší 1.m., 1.m.,, 4.m. 1.m., 5.m., 10.m. gymnázium Eurorebus družstva kat. SŠ 2.m., 5.m., 6.m. (OkB) Eurorebus jednotlivci nižší 1.m., 1.m., 3.m., 3.m., 10.m. gymnázium 5.m., 7.m. Eurorebus jednotlivci kat. 5.m., 9.m., 11.m. 29.m. SŠ Výtvarná soutěž My a 1.m., 3.m. příroda Vv - "Evropa ve škole" 3.m. ocenění v národním kole Gymnázium J. Vrchlického obsadilo podle výsledků v tomto šk. roce 2. místo v kategorii gymnázií v krajské soutěži O nejúspěšnější školu v krajských kolech předmětových a uměleckých soutěží konaných ve školním roce 2011/2012. Škola bude opět oceněna v celostátním programu Excelence středních škol. 9

10 B. Sportovní soutěže: Celoroční sportovní soutěž mezi třídami proběhala jako každý rok úspěšně. Největší počet tříd se zúčastnil opět soutěže v atletice, ve šplhu a v nově zavedené soutěži v silovém čtyřboji. Vítězný tým silového čtyřboje se zúčastnil i soutěží meziškolních a v republikovém finále skončil na 13. místě. S tímto umístěním můžeme být spokojeni, jelikož jsme se této soutěže zúčastnili poprvé, bez velkých zkušeností. V rámci Projektového dne se v tomto školním roce uskutečnila soutěž všestrannosti podle Gutha Jarkovského, jehož odkaz hodláme i nadále využívat. Vítězné třídy celoroční sportovní soutěže (T-A a 2.A) mají opět jeden den volna, který mohou využít jako den navíc ke školnímu výletu nebo k provozování jiné sportovní aktivity, např. loňská vítězná třída uspořádala lyžařský výlet na Špičák. Naše škola znovu pořádala republikové finále v basketbalu, tentokrát jako součást Poháru ministra školství, TOP 12 Západ. Naše děvčata se umístila na vynikajícím 5. místě a chlapci skončili na 7. místě. I basketbalisté z nižšího gymnázia zaznamenali úspěch, když na republikovém finále v AND1 cup skončili na 6. místě. Gymnaziální padesátka se letos konala za příznivého počasí, absolvoval ji rekordní počet 750 účastníků. Následuje výběr některých soutěží, v nichž naši studenti reprezentovali školu. Vyšší gymnázium: Počet Soutěž žáků Okres umístění Kraj umístění Republikové umístění Atletika 24 CH-2. D-1. D-2. Basketbal 17 Volejbal 24 CH-1. D-1. CH-1. D-1. CH-3. D-1. CH-2. D-2. CH-7. D-5. Šachy Fotbal 14 CH-1. CH-2. Silový čtyřboj 4 CH-1. CH-1. CH

11 Nižší gymnázium: Plavání 8 d-1.,3. ch-1.,3. Basketbal 17 ch-3. d-2. Ch-6. Softbal 20 Šachy 10 ch-5. d-2. ch-1. ch-3. Florbal 24 ch-4. d-1 d-3. Atletika (Pohár rozhlasu) 24 d-2. Atletika 6 d-1. d-1. Volejbal 12 d-1. d Aktivity žáků a učitelů v mezinárodních programech a) Pokračuje dlouhodobá spolupráce s partnerským Gymnáziem v německém Viechtachu. Každoročně se konají společné akce pedagogů i studentů obou škol. 2 naši žáci byli na ročním studijním pobytu na bavorském gymnáziu. Skupiny našich žáků se zúčastnily společné vícedenní akce s německými žáky ve Waldmünchenu. b) Rozvíjí se výuka španělského jazyka a v této souvislosti se zúčastnili vybraní studenti Dnů hispánské kultury. c) V květnu se uskutečnila komplexní exkurze do Velké Británie. Tentokrát účastníci navštívili např. Londýn a oblast Walesu. Zúčastnili se studenti z různých ročníků naší školy. Součástí programu byly četné zajímavosti přírodní i kulturně historické. Z důvodu praktického používání jazykových dovedností byli studenti ubytováni přímo v anglických rodinách. d) V září také proběhla komplexní zeměpisná a přírodovědná exkurze pro studenty 2. ročníků a sext do Chorvatska. Náplní exkurze bylo poznávání národních parků, měst, ale také sportovní aktivity u moře. 11

12 4.10. Národní průzkumy, testování, evaluace výsledků výchovně vzdělávací práce V průběhu školního roku 2010/11 se naše škola zúčastnila těchto celonárodních testování: VEKTOR (Scio) Toto zkoumání znalostí ze všeobecně vzdělávacích předmětů (M, Čj, Aj, Nj) a test obecných studijních předpokladů provádíme přes finanční a časovou náročnost již řadu let. Údaje se zjišťují jednak na počátku studia vyššího gymnázia (kvinty, 1. roč.) a pak po třech letech na začátku 4. ročníku či oktávy. Účelem je stanovení školou přidané hodnoty znalostí a dovedností. I v tomto roce proběhla jak první fáze, Vektor 1, tedy testování na vstupu, tak i fáze druhá, Vektor 4. Lze proto porovnat vývoj testovaných tříd ve srovnání s ostatními školami, které se testování zúčastnily. Vektor 4: Třída osmiletého studia OkA dosáhla nadprůměrných výsledků v matematice, OSP a angličtině. V testu z češtiny byla třída průměrná. Oproti stavu před 3 roky se třída výrazně zlepšila v matematice, zlepšila se i v angličtině a OSP. Naopak se mírně zhoršila v češtině. Třída šestiletého studia OkB byla v testech slabší - průměrná a v němčině a v matematice, podprůměrná v českém jazyce, angličtině a OSP. Ve srovnání s pozicí před 3 lety se třída výrazně zlepšila v matematice, v ostatních oborech své postavení zhoršila (zejména v německém jazyce). Pozn.: V této třídě byl proveden důkladný rozbor výsledků a přijata opatření ke zvýšení studijní morálky. Prospěch byl průběžně sledován, zejména s ohledem na předmaturitní přípravu. Toto přineslo výsledky, protože třída OkB u maturitních zkoušek 100% prospěla. Třídy čtyřletého studia 4.A a 4.B se svými výsledky pohybovaly většinou kolem průměru se srovnatelnými třídami čtyřletého studia na jiných gymnáziích (oproti srovnatelným třídám jiných středních škol jsou výsledky těchto tříd ovšem nadprůměrné). Třída 4.A byla nad průměrem v německém jazyce a podprůměrná v češtině. Třída 4.B byla nadprůměrná v matematice, v ostatních předmětech průměrná. Skupinový relativní posun byl v pěti sledovaných předmětech následující: Kladného posunu dosáhly obě třídy v matematice (zejména 4.B), 4.A i v OSP. Naopak relativní zhoršení oproti pozici před 3 léty nastalo v obou třídách v českém jazyce a také v jazycích. Vektor 1: V rámci nových 1. ročníků a kvint byly dosaženy tyto výsledky: U kvint se výsledky dosti liší. QA osmiletého studia dosáhla nadprůměrných výsledků, kdežto QB studia šestiletého byla podprůměrná (zejména v českém a anglickém jazyce). Třídy 1.A a 1.B představují ve své vstupní úrovni na naší školu spíše průměr ve srovnání s ostatními žáky čtyřletých gymnázií, kteří se Vektoru 1 zúčastnili. Nadprůměrné se jeví znalosti v němčině (ale zkoumané skupiny jsou málo početné). Ke zjišťování výsledků výchovně vzdělávací činnosti a názorové hladiny žáků si škola zpracovává každoročně vlastní průzkumy. Nejčastěji je to v předmaturitním ročníku a v nově nastupujících třídách. Také v tomto školním roce byly zadány ankety ve 3. roč. a septimách a průzkumy byly následně podrobně analyzovány. Vycházíme z nich při další činnosti Další vzdělávání pro veřejnost Jedna naše vyučující anglického jazyka vede už řadu let kurzy anglického jazyka pro pedag. veřejnost v rámci projektu MŠMT Brána jazyků a v rámci akcí KCVJŠ v Plzni. 12

13 V pedagogickém sboru máme 6 okresních metodiků, kteří mohou provádět nebo organizovat školící akce pro pedagogy základních a středních škol v rámci KCVJŠ. Někteří učitelé školy konají přednáškovou činnost pro veřejnost v oblasti své aprobace. 5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku ČŠI a jinými orgány Ve šk. roce 2011/2012 inspekce ČŠI neprobíhala. Od října 2011 byla pro zkvalitnění kontrolní činnosti obsazena funkce interní auditorky. 6. Činnost školy Rada školy Školská rada, která je zřízena v souladu s 167 zákona 561/2004, byla po 3 letech mírně obměněna ve volbách v listopadu Členové nové rady se sešli v lednu 2012, provedli volbu předsedy (MUDr. Miloš Chroust) a projednali řadu aktuálních úkolů jak v oblasti zlepšování podmínek pro výuku a celkovou činnost školy, tak i pro další zkvalitnění výsledků žáků. V říjnu 2011 rada ještě v dobíhajícím složení projednala a schválila výroční zprávu za uplynulý školní rok. Další jednání ŠR proběhlo netradičně na klatovské radnici, kde byli členové rady přítomni slavnostnímu předávání maturitních vysvědčení. Na jednání se vždy zaměřujeme na směry rozvoje školy a výsledky výchovně vzdělávací práce. Rady se pravidelně účastní ředitel školy, který podává zprávu o akcích v minulém období a o zamýšlených směrech dalšího rozvoje školy. Odpovídá také na otázky a připomínky členů školské rady. Také vzájemná spolupráce školy se Sdružením rodičů pokračovala. Výbor i plénum SR se schází dvakrát ročně. SR svými finančními prostředky každoročně pomáhá zlepšit vybavenost a prostředí školy ve prospěch studentů. V tomto roce SR přispělo na činnost školního klubu, na akce související s 200. výročím školy, na rozjezd mezinárodních jazykových zkoušek z němčiny aj. SR je pořadatelem maturitních plesů. Přispívá též na věcné odměny nejúspěšnějším studentům v olympiádách a soutěžích a též na cestovné žákům při reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách. Na škole je zřízena studentská samospráva. Její výbor, v němž má zastoupení každá třída, se schází s ředitelem školy operativně (spíše na popud ředitele). Při setkáních jsou řešeny i připomínky studentů k chodu školy v oblasti organizační i pedagogické. Stížnosti: Počet evidovaných stížností celkem: 0 z toho a) oprávněných: 0 b) částečně oprávněných: 0 c) neoprávněných: 0 d) postoupených jinému orgánu: 0 Poskytování informací podle zákona 106/99 Sb., o svobodném přístupu k informacím a) Počet písemně podaných žádostí o informace : 0 b) Počet podaných odvolání proti rozhodnutí (o nepřijetí) v r. 11/12: 31 c) nebyl proveden žádný rozsudek soudu d) nebyly poskytnuty žádné licence e) počet stížností: 0 13

14 Aktivity školy uspořádané pro veřejnost. Pěvecký sbor: V září 2011 se vyměnili někteří členové sboru, mnozí v červnu odmaturovali a nové členky sbor doplnily. V listopadu všichni společně za doprovodu instrumentální kapely zazpívali při Dni otevřených dveří, od září však za vedení sbormistryně připravovali koncert k 20. výročí založení pěveckého sboru. Konal se o Vánocích v arciděkanském kostele. V lednu 2012 sbor a kapela, sólisté a malý komorní orchestřík natočili nejen v Horské synagoze v Hartmanicích DVD, ale společným výletem si připomněli 20 let své činnosti. Sbor dále zahajoval vernisáž k 200. výročí založení školy v klatovském kulturním domě Družba. Na Den dětí zpíval v kostele Dr. Farského. Koncert zahájil pěvecký sbor Fialky, potom účinkovalo flétnové trio ze ZUŠ a na závěr Noci kostelů se představil náš sbor se konal již 6. koncert v kostele sv. Martina na Hůrce. Program Kráčel krajem poutník byl naplněn velmi rozmanitými skladbami, nechyběly spirituály, klasické sborové skladby, představil se flétnový soubor. Vedení sboru se dlouhodobě intenzívně věnuje PaedDr. L. Bělohoubková. Školní klub V minulém škol. roce velmi úspěšně pokračovala činnost školního klubu. Klub pořádá přednášky a besedy s významnými a zajímavými osobnostmi, na něž mají přístup nečlenové i veřejnost. Dále koná exkurze pro zájemce z řad žáků a to včetně zahraničních. V neposlední řadě Klub vyjíždí na sportovní akce (Šumava, sjezdy řeky). Pokračuje spolupráce se školním fotokroužkem. Vedení klubu se nadále velmi dobře věnuje RNDr. J. Soukupová, spolupracuje Mgr. D. Protivová (Klub mladého diváka), Mgr. T. Ryneš (fotokroužek), Mgr. K. Čerbová (přednášky a besedy) a další pedagogové. Den otevřených dveří Gymnázia v Klatovech se konal dne Navštívilo jej přes 100 žáků základních škol a jejich rodičů. Zájemci obdrželi podrobné informace o všech třech typech studia, systému volitelných předmětů, uplatnění absolventů na vysokých školách i v praxi. Relativně největší zájem byl o šestileté studium. Poté si účastníci prohlédli podle svého zájmu prostory školy, především specializované učebny a laboratoře, kde dostali detailní informace o výuce jednotlivých předmětů. Pro účastníky byla připravena řada informačních materiálů, a také soutěž. Gymnaziální padesátka 37. ročník Tradiční turistická a cyklistická akce se opět uskutečnila v dubnu. Tentokrát spadala do rámce oslav 200. výročí školy. Gymnaziální padesátka se konala za příznivého počasí, absolvovalo ji 750 účastníků tedy rekordní počet. Organizaci této náročné akce zajišťují zejména Mgr. J. Machová a Mgr. R. Sedláček. Projektový den Den Gymnázia.. Tradiční, již 5. projektový den byl tentokrát věnován 200. výročí školy. Konal se 11. dubna 2012 a měl 3 programové bloky. V první části probíhala ve třídách soutěž týkající se historie i současnosti školy. Vítězové postoupili do celoškolního finále. Ve druhém programovém bloku žáci absolvovali 2 besedy s významnými a zajímavými absolventy školy (významní lékaři, soudkyně Ústavního soudu, ředitel letového provozu ČSA, univ. profesor matematiky aj.). Ve 3. bloku si žáci podle svého zájmu zvolili jeden ze tří paralelně probíhajících programů. Šlo o divadlo složené ze scének inspirovaných historií gymnázia (účinkovali naši studenti), dále o koncert, který nacvičili také převážně naši studenti a absolventi a nakonec sportovní utkání Soutěž všestrannosti podle Guth- Jarkovského (před sto lety vyučoval na našem gymnáziu). Projektový den byl velmi dobře hodnocen. Je také zaznamenán na DVD. 14

15 Pozn.: K výročí školy se dále v lednu a únoru konala výstava v kulturním domě a v červnu průvod městem v dobových krojích s koncertem na náměstí. Využívání školy k vzdělávacím a sportovním aktivitám v době mimo vyučování. Tělovýchovné zařízení školy je pravidelně pronajímáno pro cvičení veřejnosti. Možnosti byly značně rozšířeny po otevření přístavby tělocvičny, kde vznikly dva nové sálky a sauna. Správce těchto prostor se stará kromě provozu i o co nejčastější využívání sportovního zařízení.v plném rozsahu je veřejnosti nabízeno i víceúčelové hřiště s umělým povrchem. Několik učeben je pronajímáno pro výuku veřejnosti anglickému jazyku jinými subjekty, Nár. srovnávacím zkouškám Scio aj. 7. Přehled hlavních akcí školy ve šk. roce 2011/ pololetí Zahájení škol.roku Zahájení výuky dle rozvrhu Maturitní zkoušky - podzimní termín (ústní), (pís.) Komplexní exkurze 2. r Chorvatsko, Praha Podzimní prázdniny 26. a (středa, čtvrtek) Zasedání Školské rady Nahlášení maturitních volitelných předmětů Pedagogická rada za 1.čtvrtletí (pondělí) Třídní rodičovské schůzky I (úterý) Den otevřených dveří (úterý) Vánoční prázdniny Zahájení výuky v r (úterý) Zápis známek za 1. pololetí vyučujícími (pondělí) do Vložení známek do databáze (třídní) 23. a Pedagogická rada za 1. pol (středa) Konec 1. pol.- rozdání výpisu vysvědčení (úterý) Vyhlášení kriterií přijímacího řízení do pololetí Pololetní prázdniny (pátek) Jarní prázdniny Lyžařské kurzy SA/QA,QB/1.A,1.B / / Projektový den 11. duben Uzavření přihlášek na šk. rok 2012/ Velikonoční prázdniny (čtvrtek, pátek) Pedag. rada za 3. čtvrtletí (středa) Třídní rodičovské schůzky II (úterý) První kolo přijímacích zkoušek (prima) 23. duben Termín zápisu známek mat. roč. vyučujícími (pondělí) Vložení známek do databáze (třídní) (úterý) Pedagogická rada k OkA,B, 4.A,B (středa) Rozdání vysvědčení a rozloučení OkA,B, 4.A,B (pondělí) 15

16 Přípravný týden OkA,B, 4.A,B Testy a písemné práce společné mat. zk Předání výpisů výsledků testů Ústní maturitní zkoušky OkA,B, 4.A,B Předání mat. vysvědčení na radnici Předání protokolů o výsledcích společné části MZ 15. (18.) 6. Sportovně turistický kurz SpA,B Sportovně turistický kurz 3. A,B Zápis známek za 2. pololetí vyučujícími (středa) Vložení známek do databáze (třídní) (čtvrtek) Pedagogická rada za 2. pololetí (pondělí) Den volna na školní výlety (pátek) Halířův memoriál (úterý) Rozdání vysvědčení, závěrečná porada (pátek) 8. Závěr Gymnázium se všestranně snaží naplňovat svůj hlavní úkol, kterým je co nejkvalitnější příprava pro další, většinou vysokoškolská studia. Dokladem jsou výsledky v úspěšnosti našich žáků v přijímacím řízení na vysoké školy všech zaměření. Pro přijímací řízení v r ji vyjadřuje tento přehled: Celkem absolvovalo 99 studentů (ke 30.6.) Na VŠ se hlásilo 98 studentů Na VŠ studuje (včetně nultých ročníků) 98 studentů (100%) Skladba přijatých po třídách: OKA odmaturovalo 25 studentů hlásilo se 25 přijato 25 (100%) OKB odmaturovalo 28 studentů hlásilo se 28 přijato 28 (100%) 4.A odmaturovalo 20 studentů hlásilo se 19 přijato 19 (100%) 4.B odmaturovalo 26 studentů hlásilo se 26 přijato 26 (100%) Skladba přijatých po oborech: ČVUT FAV 2 MFF 1 VŠE a ekon.fakulty..18 Lékařské fak. a zdravotní 7 Přírodověd.fakulty 10 Filozofické fakulty 10 Právnické fakulty 4 Pedagogické fakulty 6 Sociální vědy...3 Zemědělské fakulty.3 VŠCHT 2 Fak.tělesné výchovy 2 Metropolitní univerzita...2 Veterinární fak....1 Ústav umění a designu.1 Technické fakulty.3 Katolická teologická fakulty 1 16

17 0.ročník.1 VOŠ..1 Poznámka: 9 našich absolventů bude studovat současně 2 vysoké školy! O prázdninách 2011 byla provedena 2. etapa rekonstrukce vnitřních prostor hlavní budovy nákladem více než 6 mil. Kč. Financoval ji z největší části zřizovatel Plzeňský kraj. Tím byly završeny několik let trvající základní rekonstrukce školních prostor. V létě 2012 byla nově vymalována přístavba. V hodnoceném školním roce se rozběhl projekt OP VK ( Přechod na komplexní multimediální výuku na Gymnáziu v Klatovech )., z něhož škola získala 4,1 mil. Kč. Bylo vybudováno 10 nových multimediálních učeben, takže naprostá většina našich učeben má nyní moderní vybavení počítači a dataprojektory. Kromě toho byla vybudována a uvedena do provozu nová počítačová učebna pro výuku jazyků. Zásadní součástí projektu je vypracování výukových materiálů (prezentací, úloh k procvičení a testů) pro využití ve všech předmětech. Několik tisíc těchto materiálů bude k dispozici všem pro moderní a názornou výuku. V rámci projektu začal pracovat i novinářský kroužek, který 1x měsíčně vydává školní časopis Magyk. Nezapomínáme ani na úpravy vnějších prostor školy. Ve vnitrobloku byly zpevněny cesty a uskutečněny nové výsadby stromů a keřů. V dalším období plánujeme úpravy školní zahrady a vnějších sportovišť. Z projektu OP VK 1.5 ( šablony ) bude vybudována počítačová učebna matematiky, obnoveno vybavení učebny informatiky a programování, nakoupeno vybavení pro posílení čtenářské a přírodovědné gramotnosti a posílena jazyková příprava. Uplynulý školní rok byl pro naše gymnázium poměrně úspěšný, protože došlo k podstatnému zlepšení podmínek pro výuku, a také výsledků práce (výsledky státních maturit, 2. místo v soutěžích a olympiádách, úspěšnost absolventů na VŠ). Také zájem nových uchazečů je dostatečný u všech 3 typů studia. Škola tak v roce 200. výročí naplňuje svou tradici a snaží se přitom ve výchově svých žáků směřovat do budoucnosti. Datum zpracování zprávy: Datum schválení Školskou radou: RNDr. Jiří Šlégl, ředitel školy 17

18 II. Výroční zpráva o hospodaření školy A. Přehled o hospodaření k (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy (vč. dotací) poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných 0 zákonných zástupců 3. příjmy z doplňkové činnosti ostatní příjmy b) výdaje 1. investiční výdaje celkem neinvestiční výdaje celkem a z toho: náklady na platy pracovníků školy ostatní osobní náklady zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky stipendia ostatní provozní náklady B. Informace o výsledcích kontrol hospodaření. V tomto roce kontroly provedeny nebyly. Byla však ustavena funkce interní auditorky, která pravidelně jednotlivé oblasti činnosti a hospodaření školy kontroluje. C. V příloze: Kopie účetních výkazů k (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce ). Tyto přílohy (sestavy tvořené programem JAS) zasíláme pouze v tištěné podobě. 18