Mateřská škola Zauličí 185, Štramberk

Transkript

1 Mateřská škola Zauličí 185, Štramberk ZPRACOVALA MGR. MARKÉTA KVITOVÁ VE ŠTRAMBERKU

2 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Zřizovatel: MěÚ Štramberk, Náměstí 9 Ředitelka: Vedoucí učitelka: Mgr. Zdeňka Havlíková Mgr. Markéta Kvitová Název: Základní škola a Mateřská škola Štramberk, Zauličí 485, Štramberk. Pracoviště: Mateřská škola Zauličí 185, Štramberk. Telefon: , mszaulici@zsstramberk.cz 1.1 OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Mateřská škola byla uvedena do provozu jako dvoutřídní a tou je i nadále. Od se stala mateřská škola součástí právního subjektu Základní škola a Mateřská škola Štramberk. Zděná přízemní budova byla vystavěna pod úpatím hory Kotouč nedaleko od základní školy. Architektonicky připomíná svým členěním střechy motýla Jasoně červenookého, tolik typického pro přírodní společenstva Štramberského krasu. Rozlehlá školní zahrada je částečně ve svahu, situována směrem k lesu. V blízkosti MŠ se nachází Národní přírodní památka jeskyně Šipka a Národní sad koncipován jako galerie v přírodě, ve které jsou představeny formou bust a pamětních desek významné osobnosti českých národních dějin a kultury. Vnitřní uspořádání mateřské školy je zrcadlové, na dvě poloviny. V přízemí je vybudován bezbariérový vstup do MŠ, prostorná chodba, 2 šatny pro ukládání věcí dětí, ředitelna, šatna pro zaměstnance se studovnou, 2 třídy, 2 kabinety na metodické pomůcky, výdejna stravy a sociální zařízení. Ve sklepních prostorách se nachází technické místnosti (kotelna, prádelna, sklad apod.). Mateřskou školu navštěvují především děti z historické části města Štramberk, městské části Kanada a z Libotína. Kapacita MŠ je v současné době navýšena na 50 dětí. Děti jsou rozděleny do 2 oddělení podle věku. 2. VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 2.1 ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ Kapacita MŠ je 50 dětí. Děti jsou rozděleny do dvou oddělení podle věku. Rozdělení do jednotlivých tříd se řídí těmito pravidly: primárně jsou do oddělení starších dětí zařazeny děti v posledním ročníku předškolního vzdělávání. Do naplnění kapacity této třídy jsou zařazeny děti podle věku, míry

3 samostatnosti a vazby na kamarády. Zaměření jednotlivých tříd vychází primárně z věkového složení třídy, dbáme na to, aby činnosti byly přiměřené věku a dovednostem dětí. I. oddělení mladších dětí Motýlci 3-4,5 roku (25 dětí) II. oddělení starších dětí Sluníčka 4,5 7 let (25 dětí) Provozní doba mateřské školy je 6,30 do 16,30 hodin. Děti se ráno schází společně v jedné třídě. V 7 hodin přichází druhý pedagog a děti jsou převedeny do své třídy. Také odpoledne jsou třídy spojeny v 15 hodin, kdy počet dětí klesá. Děti jsou přijímány k předškolnímu vzdělávání vždy k 1. září příslušného školního roku dle stanovených kritérií. Zápis dětí do mateřské školy provádí vedoucí učitelka přímo na zařízení. Děti mohou být přijímány do mateřské školy i v průběhu školního roku na volná místa nebo místa odhlášených dětí. Mateřská škola nabízí možnost kroužků, které jsou vedeny zkušenými lektory. Kroužky jsou organizovány v odpoledních hodinách, souběžně s činností MŠ. Pomáháme tak rodičům, aby nemuseli děti ve spěchu převážet do větších měst. Nabídka volnočasových aktivit vychází z poptávky rodičů (angličtina, Zumba pro děti, flétna apod.) 2.2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Od září 2013 pracujeme dle nového Školního vzdělávacího programu Obecné cíle předškolního vzdělávání vyplývající z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Tyto cíle jsou univerzální, přirozené a všudypřítomné: - rozvíjení dítěte, jeho učení a poznání. - osvojení základů hodnot, na nichž je založena naše společnost. - získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost působící na své okolí. U dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí mimořádně nadaných respektujeme individuální potřeby a možnosti ve výchovně vzdělávacím procesu. Všestranný rozvoj Hlavním záměrem a výchovně vzdělávacím cílem je dítě harmonicky a všestranně rozvinuté podle starověkého antického vzoru Kalokagathia. Chceme přispívat k vytváření ideálu tělesné i duševní krásy a ctnosti. Rozvíjet dítě jako celek, bez úzkého zaměření a specializací. Prvky filosofie Lesní školky Umístění mateřské školy Zauličí, přímo vybízí k přenášení edukačních činností do přírody. Blízkost lesa, parku, paloučků a zemědělských usedlostí přináší řadu možností jak zkoumat přírodu a ekologické zákonitosti v přímém přenosu bez nutnosti vytvářet umělé prostředí ve třídách. Přírodní terén a terénní nerovnosti jsou nejlepším učitelem zdravé lokomoce, přírodní překážky zase vytváří podmínky pro zdokonalení koordinace dětí. Maximální míra samostatnosti Vychováváme děti k postupnému přechodu od závislosti na rodičích k maximální možné míře samostatnosti. Pedagog se stává pro děti přístavem jistoty a dítě má možnost kdykoli požádat o radu a

4 pomoc. Samostatnost posilujeme především v sebeobsluze (stravování, oblékání, hygienické návyky, úklid hraček apod.), u starších dětí při řešení problémů, konfliktů, rozhodování se a při výběru činností. Pozitivní motivace Každý člověk, každé dítě potřebuje posilovat osobnost pozitivní motivací. Snažíme se dětem pomoci naleznout cestu k úspěchu, motivovat je a povzbuzovat, ať už v každodenních činnostech či při výchovně vzdělávacím procesu. Prvořadý a nejdůležitější je individuální pokrok a seberozvoj dítěte. Děti jsou posilovány především v překonávání samy sebe. Abychom mohli porovnat naše úsilí a nadání dětí s ostatními vrstevníky, účastníme se s dětmi soutěží pro MŠ v nejrůznějších odvětvích (hudební, výtvarné či sportovní). Výchova ke zdravému životnímu stylu V denním programu je vždy zařazena pohybová chvilka nebo tělovýchovná aktivita. Děti mají dostatek volného pohybu nejen na zahradě, ale i v interiéru MŠ, jsou denně a dostatečně dlouho venku s ohledem na kvalitu ovzduší. U dětí od 5 let organizujeme předplavecký výcvik. Jednou týdně především za špatného počasí navštěvujeme tělocvičnu ZŠ. Děti mají k dispozici tekutiny kdykoli v průběhu dne. Mají na výběr vodu nebo lehce ochucený bylinkový nebo ovocný čaj. Denně mají děti v průběhu dopoledne čerstvé ovoce nebo zeleninu. Televizi využíváme minimálně, spíše k zprostředkování poznatků z internetu, prohlížení společných fotografií nebo v době prázdnin. Environmentální výchova Samozřejmostí je třídění odpadu a výchova příkladem. Pracujeme s použitými obaly, vytváříme nejrůznější koláže a výrobky. Vyrábíme z přírodnin. Pěstujeme u dětí kladný vztah k přírodě. Společně pečujeme o školní zahradu (děti i rodiče), kompostujeme. Chceme vysadit ovocné keře, aby děti mohly ochutnávat vypěstované bio ovoce. Spolupracujeme s občanským sdružením Hájenka, které pořádá edukační programy EVVO také pro naše děti. Navštěvujeme muzeum v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm. Spolupracujeme se základní školou, připravujeme společné projekty s tématikou EVVO. Individuální vzdělávací cíle pedagogických pracovníků naší MŠ Samostatné, spokojené dítě ve školce plné kamarádů, které se bude umět vyrovnat s nároky a problémy dnešní společnosti. Řekni mi zapomenu, ukaž mi budu si pamatovat, nech mě udělat zapamatuji si to na celý život. Rozvíjet samostatné a zdravě sebevědomé děti cestou přirozené výchovy, položit základy celoživotnímu vzdělávání všem dětem podle jejich možností, zájmů a potřeb. Formy a metody práce V plné míře respektujeme vývojové potřeby a věkové specifika jednotlivých dětí. Každé dítě musí být pozorováno a na základě jeho hodnocení pedagogem dále rozvíjeno. Využíváme také spontánní nápady dětí a poskytujeme jim dostatek prostoru pro vlastní plány a aktivity. Využíváme situační učení v době, kdy daná činnost zapadá do konceptu a souvislostí. Jedná se o praktické srozumitelné ukázky činností a přírodní jevy. Pro práci s dětmi využíváme organizační formy individuální, skupinové i hromadné.

5 Kombinujeme aktivity řízené se spontánními. V popředí je motivace a zájem dětí o danou činnost. Praktikujeme specifické didaktiky metodiky jednotlivých oborů výchovně vzdělávacích činností. Integrované bloky: - Mezi kamarády - Barevný Štramberk - Paní zima - Příroda se probouzí - Tady jsem doma 2.3 NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT Zumba pro děti Lektorka: Monika Paprskářová Kdy: každé sudé pondělí Pro děti všech věkových kategorií. Angličtina pro děti Lektorka: Bc. Šárka Písařovicová Kdy: každé úterý 14:45 15:30 Pro děti starší z oddělení Sluníček. Flétna s rodiči Lektorka: Anna Vafková Kdy: každý čtvrtek 15,30 16,15 Pro děti všech věkových kategorií.

6 2.4 KULTURNÍ, SPOLEČENSKÉ A VZDĚLÁVACÍ AKCE V MŠ Datum Název akce, organizace Tři čuníci nezbedníci, KD Kopřivnice Ježek a medvěd, Divadlo Beruška Hájenka ekologická výchova Dlouhý, široký a Bystrozraký, Dan Taraba prosinec Mikulášská nadílka s pohádkou, KD Štramberk Maškarní ples KD Štramberk Myška Klárka, veverka Terka a Sněhurka -(vitamíny, pohyb) p. Kellner magie, kouzelnické představení a Velikonoce v národopisném muzeu Příbor Zpívání pod Trúbou Den Země v Lešné u Val. Meziříčí Kašpárek v pekle Atletický minivíceboj MŠ Agility zahrada MŠ Dětský div. Soubor ze Štramberka - Jak Kuba učil čerty zpívat Loutkové divadlo Smolíček Pacholíček Ukázka práce PČR se psy (Nový Jičín) Rozloučení s předškoláky Školní výlet farma Bludička Závěrečné opékání s rodiči Adaptační dny pro nově přijaté děti Vánoční besídka Opékání s rodiči

7 2.5 PREZENTACE MŠ NA VEŘEJNOSTI, SPOLUPRÁCE SE ZŠ A OSTATNÍMI SUBJEKTY Září úvodní schůzka rodičů Zapojení do výtvarné soutěže Strom MěÚ Štramberk Beseda s policistou schůzka klubu rodičů plavecký výcvik Říjen podzimní brigáda s rodiči čtení před spaním v rámci Týdne knihoven Fotografování dětí, dárek pro rodiče Listopad tvořivá dílna výrobky na jarmark prodejní jarmark v KD Štramberk prezentace dětských prací v informačním centru Štramberk Prosinec Vánoční odpoledne s rodiči Mikulášská nadílka s pohádkou Vánoční besídka pro klub seniorů Návštěva prvních tříd v MŠ Návštěva předškoláků v 1. třídě ZŠ Leden Zápis do 1. Třídy Únor Maškarní ples v KD Odborná přednáška psychologa Březen Čtení před spaním Velikonoční tvořivá dílna Návštěva muzea v Příboře - Velikonoce Duben Květen Červen Den Země Mini ZOO v ZŠ Účast na soutěži zpívání pod Trúbou Účast na atletickém minivíceboji MŠ v Kopřivnici Návštěva knihovny Den matek Návštěva klubu seniorů ke Dni matek Návštěva dětí z MŠ Bařiny Slavnostní vyřazení předškoláků Výlet Farma Bludička Zakončení šk. roku na šk. zahradě

8 3. PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ MŠ Pedagogické pracovnice: - Vedoucí učitelka Mgr. Markéta Kvitová, úvazek 100% SPgŠ a vysokoškolské vzdělání - Třídní učitelka Lenka Hejlová, úvazek 100%, SPgŠ - Třídní učitelka Jitka Šimková úvazek 100%, gymnázium a následné nádstavbové studium zaměřené na předškolní vzdělávání - Učitelka Hana Hanzalová, úvazek 80,6 %, gymnázium a následné nádstavbové studium zaměřené na předškolní vzdělávání. Paní Haně Hanzalové od nebyla prodloužena pracovní smlouva. Nepedagogické pracovnice: - Domovnice, uklízečka Irena Tobolová,100% úvazek - Výdejčí stravy Ludmila Kvitová,62% úvazek 3.1 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 1. pololetí Markéta Kvitová S lego Education objevujeme svět techniky Využití pedagogické eurytmie Lenka Hejlová Pokusy v MŠ - voda Využití Lego Education v MŠ Úvodní seminář vzájemných návštěv Jitka Šimková Tradiční materiály netradičně zrušeno 2. pololetí Lenka Hejlová Rozvoj předmat. gramotnosti Hanzalová, Hejlová, Kvitová Přednáška v MŠ výchova předškolních dětí PhDr. Stanislava Podžorná Markéta Kvitová Technické stavebnice a nářadí v MŠ Google Brno Lipka Science centrum Matematika Hejného v MŠ (letní škola) Jitka Šimková Velikonoce aneb jak zachovat tradici svátků jara. Kvitová, Hejlová Vzájemné návštěvy - Lichnov Vzájemné návštěvy - Štramberk Vzájemné návštěvy - Tichá

9 4. PŘÍJÍMACÍ ŘÍZENÍ A ZÁPIS DĚTÍ DO MŠ K zápisu do MŠ se v dubnu 2015 dostavilo celkem 26 dětí, z nichž 16 bude přijato. Ostatním dětem budou nabídnuty volné kapacity v MŠ Bařiny. V současné době je v jednání, kolik dětí se do MŠ Bařiny a do odloučeného pracoviště MŠ Bařiny 1 dostane. S politováním konstatuji, že z kapacitních důvodů musím na Bařiny umístit také děti z místní části Závišická, Pískovna či děti ze Zauličí. Rodiče pak často místo MŠ Bařiny volí okolní MŠ vzhledem k jejich umístění na trase rodičů do zaměstnání. 5. MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ, OPRAVY A ÚDRŽBA, FINANCE Opravy a údržba v MŠ uskutečněné od srpna 2014 do srpna Výměna věšákových stěn v koupelnách. 2. Výměna netěsnícího odpadu od dětských WC. 3. Výměna komínové vložky, nová fasáda komínů. 4. Nová kyvadlová houpačka na zahradě MŠ. 5. Celková rekonstrukce 2 šaten dětí (nivelační stěrka, koberec, podlaha z PVC, nové skříňky). 6. Výměna okapů a svodů. Nová fasáda komína, opravené šatny.

10 Kritická místa budovy a oplocení MŠ Zauličí Plot pana Turského. Plot hotelu Gong. Průsak vody v kotelně. Rezavá střecha. Také by bylo dobré odstranit odpojený bojler na ohřev teplé vody a zlikvidovat velkou jímku plnou vody pod MŠ, jejíž poklop se začíná rozpadat a ohrožuje tak bezpečnost dětí i zaměstnanců.

11 6. VÝSLEDKY KONTROL A INSPEKČNÍ ČINNOSTI Inspekční činnost ČŠI se ve školním roce 2014/2015 neuskutečnila. Pravidelně dle stanovených termínů probíhají revize a kontroly (výtah, elektro, plyn, sportovní nářadí, bezpečnost práce apod.) Dne proběhla hygienická kontrola MŠ a výdejny stravy bez zjištěných závad. 7. OSTATNÍ Mateřská škola získala v prosinci 2014 sponzorský dar ze státního podniku VOP CZ, s.p. ve výši Kč na nákup dotykového monitoru pro zkvalitnění výuky dětí. Klub rodičů: Při MŠ pracuje velice aktivní a odpovědný klub rodičů. Zajišťuje brigády s rodiči, focení dětí na vánoční přáníčko, fotoknihu a tablo na konci šk. roku, maškarní ples v kulturním domě, apod. Adaptační dny pro děti nastupující do MŠ: O prázdninách se uskutečnily ve dnech adaptační dny pro nově přijaté děti. Praktikantky v MŠ: studentka 3. ročníku SPgŠ v Odrách Aneta Bartoňová absolvovala v MŠ Zauličí průběžnou pedagogickou praxi co 14 dnů vždy v pátek. Soutěže: děti z naší MŠ velice úspěšně reprezentovaly na atletické soutěži v Kopřivnici. Václav Klopštok vybojoval hned 3 individuální medaile. Celkově naše děti obsadily 2. místo z 10 mateřských škol především z Kopřivnice.