SOCIOKULTURNÍ ADAPTACE MALÝCH MĚST
|
|
- Karla Křížová
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SOCIOKULTURNÍ ADAPTACE MALÝCH MĚST Kulturní a sociální změny v lokální společnosti 1992 až 2008 Ondřej Hubáček Lenka Opletalová Martin Matějů filozofická fakulta univerzity karlovy, 2009
2 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Hubáček, Ondřej Sociokulturní adaptace malých měst : kulturní a sociální změny v lokální společnosti 1992 až 2008 / Ondřej Hubáček, Lenka Opletalová, Martin Matějů. Praha : Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, s. + 1 CD-ROM. (Humanitas) ISBN (brož.) * * /.75 * * * * ( ) * ( ) kulturní změna Česko sociální změna Česko kulturní diverzita Česko modernizace Česko malá města Česko sociologie kultury Česko Český Krumlov (Česko) Blatná (Strakonice, Česko) Velké Meziříčí (Česko) případové studie Sociologie kultury. Kulturní život [1] Recenzovali doc. Ing. Jiří Potočka, CSc. PhDr. Zdenka Vajdová Ondřej Hubáček, Lenka Opletalová, Martin Matějů, 2009 Všechna práva vyhrazena ISBN
3 Obsah Úvodní informace 7 Východiska 8 Hlavní hypotézy 12 Empirická šetření 13 Charakteristiky měst 17 Výběr měst 17 Historický vývoj měst 18 Český Krumlov 18 Blatná 19 Velké Meziříčí 20 Výsledky 22 Podmínky života 22 Český Krumlov 22 Blatná 27 Velké Meziříčí 31 Shrnutí 35 Zájem a informovanost obyvatel o dění ve městě 38 Český Krumlov 39 Blatná 47 Velké Meziříčí 55 Shrnutí 63 Participace obyvatel 65 Český Krumlov 66 Blatná 68 Velké Meziříčí 70 Shrnutí 72
4 Sociální soudržnost 73 Český Krumlov 73 Blatná 77 Velké Meziříčí 80 Shrnutí 83 Lidské zdroje 85 Český Krumlov 85 Blatná 91 Velké Meziříčí 97 Shrnutí 102 Závěry 105 Příloha 107 Resumé 132
5 Úvodní informace Studie obsahuje výsledky dlouhodobého výzkumu Katedry teorie kultury (kulturologie) Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze v letech 1992 až Je jedním z výstupů Výzkumného záměru MŠMT MSM Rozvoj české společnosti v EU: rizika a výzvy, týmového projektu Kulturní diverzita a sociokulturní adaptace lokalit a regionů na modernizační a integrační procesy za období 2006 až Výzkum sestával z časových řad tematicky souvisejících šetření prováděných ve městech Český Krumlov, Blatná a Velké Meziříčí. První šetření bylo obsahově zaměřeno na problematiku místní kultury, koncipovanou podle teoretických východisek výzkumného projektu Funkce lokální kultury v inovaci životního stylu a na problematiku místní samosprávy, řešenou Sociologickým ústavem Akademie věd ČR v rámci mezinárodního srovnávacího výzkumu Lokální demokracie a inovace. Šetření v roce 1994 bylo obsahově zaměřeno na problematiku místní kultury, modifikovanou podle výsledků šetření v roce Šetření v letech 1996 a 1998 se obsahově týkala problematiky kulturní změny koncipované v rámci projektu Kulturní a sociální změny v lokální společnosti. 3 Obdobné obsahové zaměření měla i šetření provedená v letech 2000, 2002 a 2004, přičemž v roce 2004 byly zkoumány také postoje a očekávání budoucího vývoje v souvislosti se vstupem České republiky do Evropské unie. 4 V roce 1 Data za předchozí roky 1992 až 2004 byla získána v rámci projektů: MŠMT ČR číslo V062 Funkce lokální kultury v inovaci životního stylu v letech 1992 až 1994; GA ČR číslo 403/96/1451 Kulturní a sociální změny v lokální společnosti. Sociokulturní analýza průběhu transformačních procesů v městských komunitách v letech 1996 až 1998; Výzkumný záměr FF UK č Globální a lokální kultura. Transformace městských komunit v kontextu evropských integračních procesů v letech 1999 až O. Hubáček (ed.), Funkce lokální kultury v inovaci životního stylu. Souhrnná studie, Praha, katedra teorie kultury FFUK O. Hubáček (ed.), Kulturní a sociální změny v lokální společnosti. Sociokulturní analýza průběhu transformačních procesů v městských komunitách, Praha, katedra teorie kultury FFUK Hubáček, O., Opletalová, L., Matějů, M., Transformace městských komunit. Kulturní a sociální změny v lokální společnosti. Výsledky výzkumu obyvatel měst Český Krumlov, Blatná a Velké Meziříčí prováděného v letech 1992 až 2004, Praha, katedra teorie kultury (kulturologie) FFUK
6 2006 a 2008 byla šetření zaměřena na problematiku analýzy rozvojového potenciálu menších měst a možností jeho využití. 5 Cílem studie je podat ucelený přehled o výsledcích výzkumu v jeho nejpodstatnějších tématických okruzích, včetně zjištěných vývojových tendencí 6 a o shodných rysech i podstatných rozdílech mezi zkoumanými městy. Má sloužit především základní orientaci čtenářů v klíčových problémech souvisejících s vývojem daných měst po roce 1989, jež byly výzkumem identifikovány. Vzhledem k tomuto účelu publikace a k jejímu omezenému rozsahu má studie spíše popisný charakter. Zahrnuje především výčet zjištění v jednotlivých městech, jejich vzájemné srovnání a závěry, které z nich vyplývají pro verifikaci hlavních vstupních hypotéz. Dílčí analytické výstupy jsou uvedeny jen v omezeném rozsahu a pro lepší přehlednost převážně v grafickém znázornění. Nejsou zde uvedeny detailní výsledky hlubších analýz, jednotlivých problémů ani výsledky komplementárně prováděných specifických šetření (např. šetření středoškolské mládeže ve vybraných městech nebo hloubkových rozhovorů se zástupci odborné veřejnosti), které byly zpracovány v samostatných výstupech. Východiska Hlavním tématem dlouhodobého výzkumu je role kulturní diverzity v procesu sociální a kulturní adaptace malých měst na modernizační a integrační procesy, včetně dopadů vstupu České republiky do Evropské unie. Výchozí kategorií teoretického založení výzkumu je pojem kultura v neaxiologickém pojetí. To nejlépe umožňuje konceptualizovat procesy exogenních a endogenních změn ve všech základních rovinách kultury i jejich zdroje a mechanismy šíření (difúze, inovace) 7 a dopady (sociální integrace a dezintegrace). 5 Hubáček, O., Opletalová, L., Matějů, M., Rozvoj české společnosti v EU: Lidské zdroje, výzvy a rizika. Výsledky výzkumu obyvatel měst Český Krumlov, Blatná a Velké Meziříčí prováděného v letech 1992 až 2008.Signální informace, Praha, katedra teorie kultury (kulturologie) FFUK Vzhledem k částečným obměnám tématického zaměření výzkumu v jednotlivých letech nejsou uváděné časové řady vždy úplné. 7 A. Vodáková, O. Vodáková, V. Soukup (ed.), Sociální a kulturní antropologie, Praha, Sociologické nakladatelství 2000, s úvodní informace
7 Problematika kulturní diverzity a sociokulturní adaptace na probíhající procesy modernizace a integrace na úrovni makrospolečenské i na úrovni lokalit a regionů je předmětem intenzivního studia společenských věd ve světě od šedesátých let 20. století a u nás od začátku let devadesátých. Za tu dobu vznikla řada hypotéz, z nichž lze při koncipování výzkumu této problematiky vycházet, a prakticky ověřených, standardních metodologických postupů, jimiž lze tuto problematiku dále zkoumat. 8 Těžištěm teoretického konceptu výzkumu je problematika sociokulturní adaptace, přizpůsobování se jednotlivých lokalit vnitřním i vnějším změnám. Každá lokální společnost průběžně reaguje na silné politické, ekonomické a sociální podněty. Její adaptace je proto procesem dlouhodobým (permanentním) a komplexním (dotýká se všech oblastí života). Lze na ni pohlížet jako na určitou adaptační strategii. Postihnout konkrétní adaptační strategie jednotlivých lokalit je obtížné, protože zahrnují strategie adaptace různých aktérů, od jednotlivých občanů či jejich skupin, přes lokální elity, ekonomické subjekty až po instituce veřejné správy. Jejich strategie nemusí být komplementární, mohou se mezi nimi objevovat rozpory ústící v skryté nebo zjevné konflikty. Základem adaptační strategie lokality je způsob zacházení s vlastními zdroji v nejširším slova smyslu a eliminace vlastních nedostatků či bariér ve vztahu k příznivým i nepříznivým vnějším faktorům. To znamená způsob využití a reprodukce sociokulturního potenciálu. Tento pojem vyjadřuje přítomnost či absenci sociokulturních procesů, jež nejen sociální a kulturní, ale i politický a ekonomický vývoj lokality stimulují nebo mu naopak brání. 9 Sociokulturní potenciál je využíván a reprodukuje se vždy v určitém sociálním kontextu. Jeho charakter odpovídá charakteru sociální 8 Jako příklady lze uvést tituly: E. Eddy, Urban Anthropology. Research Perspectives and Strategies; J. W. Bennett, The Ecological Transition: Cultural Anthropology and Human Adaptation; M. J. Herskovits, Cultural Dynamics; T. N. Clark, Community Structure and Decision Making; R. A. Dahl, Who Governs; R. D. Putnam, R. Leopardi, R. Nanetti, Goverance and The Civic Community; S. Milgram, The Individual in a Social World; T. Scharmann, Beiträge zur Theorie und Empirie der sozial individualen Integration. Versuch einer ersten Zusammenfassung; M. Featherstone, Global and Local Cultures; M. Featherstone, City Cultures and Postmodern Lifestyles; J. V. Wertsch, Sociokultural Approaches to Mind. 9 Velký sociologický slovník, Praha, Karolinum 1996, s východiska 9
8 struktury lokální společnosti. Proměny systémů sociálních vztahů jednotlivých měst proto automaticky nekopírují transformaci sociální struktury celé společnosti. Z tohoto důvodu výzkum zahrnuje problematiku sociální integrace měst, jako předpokladu a zároveň pozitivního důsledku efektivního využívání sociokulturního potenciálu, a také problematiku sociální dezintegrace, jako překážky jeho efektivního využívání a negativního důsledku jeho neefektivního využívání. Takto pojatou problematiku sociální integrace a dezintegrace postihuje výzkum v jejích klíčových aspektech, tj. v oblastech politické kultury, fungování veřejné správy, participace občanů a mezikulturního soužití různých etnických, ale i jinak vymezených skupin. Cílem výzkumu bylo zdokumentovat sociokulturní adaptaci měst v průběhu transformace české společnosti po roce 1989 a současně identifikovat rozdíly mezi jednotlivými městy, způsobené primárně jejich historickými, sociálními a kulturními zvláštnostmi, nikoli jejich sociodemografickými (např. velikostí nebo pozicí v systému územně správního uspořádání republiky) či ekonomickými specifiky. Proto se výzkum zaměřil na menší (velikostí srovnatelná) města, a to na základě předpokladu, že se v nich nejvíce uchovávají alespoň částečné rysy historicky podmíněných zvláštních charakteristik, které se mohou odrážet v jejich dalším odlišném vývoji. Jádrem výzkumu je empirická analýza vlivu sociokulturní diverzity menších měst na jejich rozdílné adaptace na modernizační a integrační procesy probíhající na národní, evropské a globální úrovni. Předmětem analýzy je způsob, jakým tato města zacházejí se svým sociokulturním potenciálem při využívání příležitostí a při eliminaci hrozeb, jež jim modernizace a integrace České republiky přináší. Jinými slovy, jaké volí v průběhu transformace adaptační strategie a jakou roli v jejich volbě sehrávají sociokulturní determinanty. Pojem sociokulturní determinanty zahrnuje dvě klíčové složky růstového potenciálu měst, tedy komplexu zjevných nebo skrytých předpokladů či bariér ekonomického růstu a sociálního rozvoje, obsažených v myšlení a jednání jejich obyvatel. Jsou to lidské zdroje a sociální soudržnost. Lidské zdroje jsou v rámci výzkumu chápány jako souhrn schopností, znalostí a dovedností populace uplatnitelných na trhu práce 10 úvodní informace
9 s určitým územním vymezením. Konkrétní úroveň a charakter lidských zdrojů měst determinují v podstatné míře zaměstnatelnost jejich populace, a to ve vztahu jak k stávající struktuře pracovních míst, tak k měnícím se požadavkům na pracovní sílu, vyplývajících ze strukturálních změn ekonomiky. Adaptabilita měst na integrační a transformační procesy není ovšem závislá jen na jejich aktuální vzdělanostní a profesní struktuře. Závisí především na ochotě a schopnosti populace průběžně si zvyšovat vzdělání a rozšiřovat či měnit profesní kvalifikaci. Zaměstnatelnost populace se tak neodvíjí jen od formálních atributů pracovní síly, jako je vzdělání nebo kvalifikace, ale je nedílnou součástí jejich hodnotové orientace a životních aspirací. Z tohoto pohledu se dosud běžně používané indikátory lidských zdrojů (tj. zejména dosažené vzdělání a profese) jeví jako nedostatečné. Musí být proto doplněny indikátory, které postihují aspirace lidí a vlastnosti, schopnosti či dovednosti využívané při naplňování těchto aspirací. Sociální soudržnost vyjadřuje základní parametry sociálního prostředí města. Není zdaleka jen otázkou začleňování exkludovaných skupin do života dané society. Je především jednou z charakteristik, které významně ovlivňují schopnost měst adaptovat se rychle a účelně na změny vnějších podmínek inovacemi svých vnitřních dispozic (rozvoj a mobilizace silných stránek a eliminace slabin, ve významné míře i v oblasti lidských zdrojů). Nejdůležitějšími charakteristikami sociální soudržnosti populace měst jsou participace obyvatel na veřejném životě, míra ztotožnění se jednotlivců s daným územím a s lidmi, kteří na něm žijí, související i s jejich sociálním kapitálem, vztah mezi různými sociálními skupinami a stabilita či migrační tendence obyvatel. Při vyšší míře participace obyvatel, projevující se důvěrou v legitimní instituce působící v místě a účastí ve volbách, dostatečné identifikaci populace s městem, bezkonfliktních vztazích mezi různými sociálními skupinami a stabilitě populace, mají lidé spíše tendenci lokalizovat své životní aspirace (včetně ekonomických aktivit, ale například i angažovanosti ve veřejném životě) do území města. Tím jsou města schopná mobilizovat a efektivně využívat potenciál lidských zdrojů. A naopak, při nízké míře partici východiska 11
10 pace, nízké identifikaci obyvatel s městem, konfliktních vztazích mezi sociálními skupinami a nestabilitou populace se životní aspirace lidí projektují do soukromé sféry nebo mimo území města. Rozvojové strategie území pak postrádají reálnou oporu v lidských zdrojích. Hlavní hypotézy Východiskem pro operacionalizaci zkoumaných problémů byla následující sada základních vstupních hypotéz: H 1: Adaptace na transformační a integrační procesy bude probíhat díky historickým, sociálním a kulturním zvláštnostem v každém ze zkoumaných měst různě. Jejich odlišný vývoj bude ovlivňován jednak odlišnými startovacími podmínkami, jednak rozdílným působením vnějších vlivů vyvolávaných transformačními a integračními procesy. Projeví se to ve specifikách využívání a reprodukce sociokulturního potenciálu jednotlivých měst, zejména pokud jde o hodnotové orientace, aspirace, kompetence, inovativnost a soudržnost populace. H 1.1: V Českém Krumlově bude vzhledem k relativně novému osídlení města oproti zbývajícím lokalitám nižší míra integrace populace. Ta se však díky intenzivnějšímu přílivu nových podnětů a větší flexibilitě lépe a rychleji zadaptuje na transformační procesy. Město proto projde rychle výraznou změnou, provázenou zvyšováním flexibility a kompetentnosti obyvatel. H 1.2: Vysoká míra sociální integrace Blatné zůstane zachována. Populace bude dostatečně flexibilní, aby se dokázala bez velkých problémů postupně adaptovat na probíhající změny. Dynamika změn v sociokulturním potenciálu obyvatel města však bude nízká a to způsobí problémy v adaptaci města. H 1.3: Určitá uzavřenost a konzervatismus populace ve Velkém Meziříčí se příliš nezmění. Zejména v počáteční fázi transformace bude bránit některým změnám a zpomalí a zkomplikuje proces adaptace města. 12 úvodní informace
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
VícePOLITICKÝ PROCES NA LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ÚROVNI
POLITICKÝ PROCES NA LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ÚROVNI Úskalí zkoumání lokálního a regionálního politického života mechanické přenášení poznatků z národní úrovně na úroveň regionální a lokální předčasné zobecňování
VíceVýzkum obyvatel města Velké Meziříčí
Výzkum obyvatel města Velké Meziříčí Vybrané poznatky z výzkumů prováděných v letech 1992- katedrou kulturologie FF UK v Praze Prezentace pro setkání s občany 14. dubna 11 Informace o výzkumu Projekty:
VíceMINKSOVÁ, L.: Vysokoškoláci přehled hlavních sociologických výzkumů realizovaných v ČR. Data a výzkum SDA info, 4, 2010, č.1, s. 39 60.
Vysokoškoláci v ČR Přehled základních sociologických výzkumů vysokoškoláků Přehled zkoumaných tematických oblastí ve výzkumech vysokoškoláků Lenka Minksová Centrum pro studium vysokého školství, v.v.i.
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Univerzita Karlova v Praze Fakulta sociálních věd Institut sociologických studií Katedra sociologie PŘEDPOKLÁDANÝ NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE: PODNIKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A JEHO VZTAH K MOBILITĚ
VíceJiří Šafr, Markéta Sedláčková
Konference DEMOKRACIE JAKO HODNOTA A PROBLÉM Katedra filozofie Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita v Liberci, Liberec, 22. října 2010 Sociální kapitál a legitimita demokracie
VíceParticipace a spolupráce v rozvoji malých měst Jana Stachová a Daniel Čermák Sociologický ústav AV ČR, v.v.i.
Participace a spolupráce v rozvoji malých měst Jana Stachová a Daniel Čermák Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Úloha participace a spolupráce v rozvoji lokálním rozvoji Sociální faktory rozvoje regionů
VíceStrategický cíl 1 Sociálně soudržné, živé a kulturní město (lidé)
Sociálně soudržné, živé a kulturní město (lidé) Kulturní a živé město se silnými lokálními komunitami, které nabízí podmínky pro demografickou reprodukci, kvalitní vzdělávání založené na inovativním a
VíceUniverzita Karlova v Praze. Filozofická fakulta. Katedra teorie kultury (kulturologie) Obecná teorie a dějiny umění a kultury - kulturologie
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra teorie kultury (kulturologie) Obecná teorie a dějiny umění a kultury - kulturologie PhDr. Ondřej Hubáček Sociokulturní adaptace lokálních společenství
VíceI. oddíl 1 Sociální politika, její podstata a základní charakteristika Typy (modely) sociální politiky, její funkce a nástroje
OBSAH Úvod................................................ 11 I. oddíl 1 Sociální politika, její podstata a základní charakteristika.................... 17 1.1 Místo sociální politiky ve společenském systému....
VíceJak (ne)měřit sociální kapitál?
Jak (ne)měřit sociální kapitál? Luděk Sýkora a Roman Matoušek Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědecké fakulta Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje sykora@natur.cuni.cz, matouse4@natur.cuni.cz
VíceBakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám Sociologie 1. Plurality I Sociální rozměr lidské existence. Podoby sociálních seskupení. Sociální kategorie. Sociální agregáty náhodné, shluky,
VíceMetodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům
Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům Milada Rabušicová Lenka Kamanová Kateřina Pevná Ústav pedagogických věd, Filozofická fakulta Masarykovy university, Brno Výzkumný projekt
VíceVEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?
VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy? KONFERENCE KNIHOVNY SOUČASNOSTI 2012 Pardubice, 13.9.2012 Mgr. Petr Čáp Občanské vzdělávání Demokracie se opírá
VíceČINNOST VEŘEJNÝCH KNIHOVEN V PROCESECH INTEGRACE SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB (S OHLEDEM NA PREVENCI KONFLIKTŮ) Petr Čáp, Olomouc 7. 9.
ČINNOST VEŘEJNÝCH KNIHOVEN V PROCESECH INTEGRACE SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB (S OHLEDEM NA PREVENCI KONFLIKTŮ) Petr Čáp, Olomouc 7. 9. 2016 BEZPEČÍ TVRDÁ OPATŘENÍ REAKCE NA AKTUÁLNÍ SITUACI BEZPEČÍ PREVENCE
VíceREGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ
Series on Advanced Economic Issues Faculty of Economics, VŠB-TU Ostrava Alois Kutscherauer Hana Fachinelli Jan Sucháček Karel Skokan Miroslav Hučka Pavel Tuleja Petr Tománek REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY
VíceStudijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod
Studijní opora Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách Téma 10: Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO Obsah: Úvod 1. Řízení vzdělávání a rozvoje pracovníků v organizaci 2. Koncepce přípravy
VíceSociálně vyloučené lokality v ČR
Sociálně vyloučené lokality v ČR Karel Čada Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy Praha, 9. 11. 2017, Spravedlivost ve vzdělávání Nerovnosti v českém vzdělávacím systému Co je to sociální vyloučení?
VíceANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Vybrané kapitoly Miroslava Dvořáková a Michal Šerák filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvořáková, Miroslava Andragogika
VíceAndragogika Podklady do školy
Andragogika Podklady do školy 1 Vzdělávání dospělých 1.1 Důvody ke vzdělávání dospělých Vzdělávání dospělých, i přes významný pokrok, stále zaostává za potřebami ekonomik jednotlivých států. Oblast vzdělávání
VíceI společnost potřebuje inovovat
I společnost potřebuje inovovat Prof. PhDr. Martin Potůček, CSc. MSc., Centrum pro sociální a ekonomické strategie FSV UK (http://www.martinpotucek.cz) Manažerská konference Flexibilní a inovativní firma
VíceVzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu
Vzdělávání dospělých v pracovním a profesním kontextu ČAPV, České Budějovice, 2007 Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Ústav pedagogických věd FF MU v Brně A. Nováka 1 602 00 Brno e-mail: novotny@phil.muni.cz Příspěvek
VíceCo je sociální politika
1 Co je sociální politika 1. Základní charakteristika základní pojmy 1.1 Sociální politika jako vědní (teoretická) disciplína Analýza procesů tvorby a realizace politik týkajících se vztahů občanů a sociálněekonomických
VíceMěnící se společnost?
Měnící se společnost? Jan Vávra, Miloslav Lapka (edd.) filozofická fakulta univerzity karlovy, 2012 varia v KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Měnící se společnost? / Jan Vávra, Miloslav Lapka (edd.).
VíceOBSAH. Úvod... 11. I. Oddíl
OBSAH Úvod................................................. 11 I. Oddíl 1 Sociální politika, její podstata a základní charakteristika....... 17 1.1 Místo sociální politiky ve společenském systému........
Více2. Evropský sociální fond
2. Evropský sociální fond Úkoly Evropského sociálního fondu vyplývají jednak přímo ze Smlouvy (speciální ustanovení o ESF), jednak z rámce úkolů strukturálních fondů. Smlouva o ES: Hlava XI článek 146/ex-čl.
VíceK pojetí a funkci bakalářských prací kombinovaného pedagogického studia. PhDr. Jiřina Novotná, NÚV 13.10. 2011 TTnet workshop
K pojetí a funkci bakalářských prací kombinovaného pedagogického studia PhDr. Jiřina Novotná, NÚV 13.10. 2011 TTnet workshop 1. Změny ve vzdělávání učitelů společné evropské trendy Srovnávací přístup:
VíceCENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL
Projekt: CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Kurz: Výrobní podnik při současných tržních podmínkách SPŠ a OA Uherský Brod, 2012 Osnova tématu: 1. Globální pohled na svět, společnost a ekonomiku
VíceNávrh výzkumné potřeby státní správy pro zadání veřejné zakázky
Návrh výzkumné potřeby státní správy pro zadání veřejné zakázky A. Předkladatel garant výzkumné potřeby Název organizace Ministerstvo průmyslu a obchodu Adresa Na Františku 32, 110 15 Praha 1 Kontaktní
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceKULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury
KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury Název předmětu 1 způs. zak. druh před. (Platnost akreditace: 21.2. 2008 1.3. 2012) kr. přednášející SPOLEČNÝ
VícePODNIKATELSKÉ FÓRUM ÚSTECKÝ KRAJ
PODNIKATELSKÉ FÓRUM ÚSTECKÝ KRAJ REGION 4.0 Příležitosti a hrozby čtvrté průmyslové revoluce Práce 4.0 PhDr. Martin Klika, MBA, DBA náměstek hejtmana Ústeckého kraje Obsah prezentace A. Výchozí situace
VíceOCEŇOVÁNÍ NEHMOTNÝCH AKTIV. Pavel Svačina
OCEŇOVÁNÍ NEHMOTNÝCH AKTIV Pavel Svačina Kniha Oceňování nehmotných aktiv byla zpracována jako jeden z výstupů projektu Výzkumného záměru Rozvoj účetní a finanční teorie a její aplikace v praxi z interdisciplinárního
VíceŽivotní svět jako fenomenologický a sociologický problém
A Životní svět jako fenomenologický a sociologický problém 1 Životní svět 1.1 Životní svět jako svět přirozeného postoje (domov a cizota) 1.2 Zásoba vědění 1.3 Významy v životním světě a systémy relevance
VíceVeřejná správa a její odraz ve Strategii regionálního rozvoje
Veřejná správa a její odraz ve Strategii regionálního rozvoje 2014-2020 Strategie regionálního rozvoje ČR pro období 2014 2020 (SRR) je základním koncepčním dokumentem v oblasti regionálního rozvoje. Dle
Vícewww.mgmtpress.cz Tato publikace vychází s laskavým přispěním společnosti Škoda Auto Vysoká škola
Autoři kapitol: Doc. PhDr. Eva Bedrnová, CSc. Vysoká škola ekonomická v Praze, kap. 2, 4, 6, 7 PhDr. Martin Cipro, kap. 4 Mgr. Tereza Francová Vysoká škola ekonomická v Praze, kap. 3 PhDr. Emilie Franková,
VíceENVIRONMENTALISTIKA GYM
ENVIRONMENTALISTIKA GYM ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PRŮŘEZOVÉHO TÉMATU V době, kdy jsme svědky rychlého zhoršování stavu globálních životodárných systémů z hlediska podmínek udržitelného rozvoje,
VíceProjekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace
Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace Markéta Švamberk Šauerová PROJEKTY FORMOVÁNÍ POZITIVNÍHO POSTOJE DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH K ČETBĚ V PODMÍNKÁCH
VíceNAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I
AC TA U N I V ER SI TAT IS C AROLINAE PHILOSOPHICA ET HISTORICA 1/2009 STUDIA SOCIOLOGICA XVI NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I Miloslav Lapka, Jan Vávra, Jiří Šubrt UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE NAKLADATELSTVÍ
VíceLidský potenciál české společnosti a veřejná politika
a veřejná politika Slavnostní a pracovní zasedání Vědecké rady Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích 9.10. 2006 Martin Potůček, Karlova Univerzita v Praze a veřejná politika
VíceHumanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem
VíceVysoká škola finanční a správní,o.p.s. KMK ML Sociologie
Sociologie (B_Soc) Vysoká škola finanční a správní,o.p.s. Bakalářské studium Garant předmětu:. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Vyučující:.. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Mgr. O. Roubal prof. Ing. F. Zich, DrSc. PhDr.
VícePriority českého předsednictví EU pro oblast zaměstnanosti a sociálních věcí
Tisková zpráva ze dne 8. ledna 2009 Priority českého předsednictví EU pro oblast zaměstnanosti a sociálních věcí I. Mobilita pracovníků na trhu práce Evropské unie Omezení volného pohybu pracovníků představují
VíceDějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie
Antropologická archeologie 1 Procesuální archeologie 60. a 70, léta 20. století nová archeologie (USA); analytická archeologie (GB) L. R. Binford, D. L. Clarke, W. L. Rathje, I. Hodder 2 Lewis Roberts
VíceEvaluace a její výzvy v projektu: Města a inkluzivní strategie (MIS)
Evaluace a její výzvy v projektu: Města a inkluzivní strategie (MIS) PhDr. Marie Jelínková PhD. Operační program Zaměstnanost Prioritní osa 3 Sociální inovace a mezinárodní spolupráce Výzva 124 Podpora
VíceŽivotní styl a sociální třídy: vytváření symbolické kulturní hranice diferenciací vkusu a spotřeby. Jiří Šafr
Životní styl a sociální třídy: vytváření symbolické kulturní hranice diferenciací vkusu a spotřeby Jiří Šafr Edice Sociologické disertace Sociologický ústav AV Č R, v.v.i. Praha 2008 Recenzenti práce:
VícePROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5.
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5. 2012 APSYS Aplikovatelný systém dalšího vzdělávání pracovníků ve vědě
VíceŠkolský management v perspektivě tří časových rovin
Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Školský management v perspektivě tří časových rovin PhDr. Václav TROJAN, Ph.D. vedoucí katedry 07.06.2012 1 2 Přivítání na konferenci
VíceVysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v procesech, které
VícePROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO
PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Žadatel projektu Číslo projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu: Název oblasti podpory: Rozpočet projektu
Více1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi. / Jan Poněšický. -- Vyd. 1. V Praze: Triton 2006. 266 s. -- cze. ISBN 80-7254-861-1 člověk; společnost; etika; hodnota;
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám doc. Michal Kaplánek Místo sociální pedagogiky v kontextu vědy i praxe Terminologický problém (teorie praxe) Používání stejného pojmu pro vědu i praxi,
VíceVýzkum obyvatel města Blatná
Výzkum obyvatel města Blatná Vybrané poznatky z výzkumů prováděných v letech 1992- katedrou kulturologie FF UK v Praze Prezentace pro jednání zastupitelstva města 4. dubna 11 Informace o výzkumu Projekty:
VíceNárodní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI
Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace
VíceHlavní milníky diskuse o úloze měst a jejich rozvoji
Hlavní milníky diskuse o úloze měst a jejich rozvoji Krátk tké ohlédnut dnutí Lille Action Programme (2000, francouzské předsednictví) Urban Acquis (2004, nizozemské předsednictví) Bristol Accord (2005,
Více1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY. Ekonomická teorie. Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY
SLEZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÁ FAKULTA V KARVINÉ ÚSTAV DOKTORSKÝCH STUDIÍ 1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY Ekonomická teorie Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY
VíceManažerské dovednosti
Manažerské dovednosti Petr Smutný MUES, 25/11/2009 www.manazerskehry.cz 1 Obsah prezentace Proč je důležité mluvit o leadershipu a manažerských dovednostech? Jak na to šli jiní (a jindy)? Jaký je náš přístup?
VíceVLIV PODNIKOVÉ KULTURY
VLIV PODNIKOVÉ KULTURY NA PRACOVNÍ SPOKOJENOST A EMOCIONÁLNÍ POHODU ZAMĚSTNANCŮ 1 Ing. Luiza Šeďa Tadevosyanová OSNOVA I. Teoretická část Základní pojmy Vliv podnikové kultury na organizaci Funkce podnikové
VíceOperačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015
XVIII. celostátní finanční konference Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015 Základní informace o OP VVV Základní východiska Důraz na Specifická doporučení Rady pro ČR intervence
VíceB-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program
B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program Označení studijního plánu Číslo Název předmětu 1. Studijní plán pro prezenční formu studia Andragogika a management rozsah Povinné předměty Úvod do
VíceZáklady sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
VíceTÉMATA DIPLOMOVÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013
TÉMATA DIPLOMOVÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 Katedra pedagogiky FPE ZČU v Plzni (Téma je nutno domluvit s vedoucím DP) Mgr. Radomír Bednář 1. Téma DP pouze po osobní domluvě PhDr. Dagmar Čábalová,
VíceTÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia
VíceIndikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020
Indikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020 Indikátory Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020 (dále jen Strategie ) jsou vymezeny s ohledem na tři klíčové priority Strategie,
VíceREGIONÁLNÍ ROZVOJ. Ing. Václav Kupka, CSc. a kol.
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE PRAHA REGIONÁLNÍ ROZVOJ Ing. Václav Kupka, CSc. a kol. PRAHA 2011 Název: Regionální rozvoj Autor: Ing.
VíceVeřejnost o výzkumech veřejného mínění Gabriela Šamanová
Veřejnost o výzkumech veřejného mínění Gabriela Šamanová Nahlížení pojmu veřejnost prošlo složitým historickým vývojem. Velmi zjednodušeně řečeno z původního významu veřejnosti jako společenské elity složené
VíceMetodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D.
Metodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační
VíceOBSAH. Poděkování Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE. 1. Společenský kontext sociální práce Postmodernita v životní situaci...
Obsah 7 OBSAH Poděkování...13 Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE 1. Společenský kontext sociální práce...25 Úvod... 25 Postmoderní zpochybnění racionality... 26 Kaleidoskopizace světa... 28 Na cestě
VíceVEŘEJNÉ POLITIKY 2. Veřejná správa a veřejná politika
1 VEŘEJNÉ POLITIKY 2 Veřejná správa a veřejná politika STÁT, VEŘEJNÁ SPRÁVA Různé pohledy na stát, pojetí státu, VS Výklad a chápání se liší: právo, sociologie, historické vědy, teorie byrokracie, politické
VíceRole Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce
Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce Co opravdu potřebuje Plzeňský kraj? Globální cíl PK: Zvýšit konkurenceschopnost a atraktivitu Plzeňského kraje efektivním a udržitelným
VíceZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
VíceNikolić Aleksandra Matěj Martin
POSTAVENÍ Í PEDAGOGIKY MEZI VĚDAMI Nikolić Aleksandra Matěj Martin PŮVOD NÁZVU Paidagogos = pais + agein Pais = dítě Agein = vést průvodce dětí, často vzdělaný otrok pečoval o výchovu dětí ze zámožných
VícePřípadová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL
Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. e-mail: Jan.Skrbek@tul.cz Pracovní seminář na téma SSME (služby věda, správa a realizace) 18.3.2010 Pracovní seminář na téma
VíceOBSAH. Úvod... 11. I. Oddíl
OBSAH Úvod................................................. 11 I. Oddíl 1 Sociální politika, její podstata a základní charakteristika....... 17 1.1 Místo sociální politiky ve společenském systému........
VíceAnalýza komunitní sítě
Analýza komunitní sítě Analýza komunitní sítě CNA Community network analysis jak mohou výzkumníci zapojit geografické komunity, aby pro ně mohli navrhnout efektivní sociotechnické systémy či sítě? potenciální
VíceOperační program Zaměstnanost (2014 2020), příprava projektů a psaní žádosti o grant.
Individuální projekt MPSV Podpora pracovního uplatnění starších osob v souvislosti s vyhlášením roku 2012 Evropským rokem aktivního stárnutí a mezigenerační solidarity, Operační program Zaměstnanost (2014
VíceSTANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
Příloha č. 1 k zápisu z 10. jednání Vědecké rady pro sociální práci konaného dne 19. května 2014 STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI K PRACOVNÍM DOKUMENTŮM PRO TVORBU VĚCNÉHO ZÁMĚRU ZÁKONA O SOCIÁLNÍCH
VíceTeze k diplomové práci
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Provozně ekonomická fakulta Teze k diplomové práci Téma: Regionální rozvoj Vedoucí diplomové práce: Ing. Josef Zilvar CSc. Autor diplomové práce: Bc. Lenka Antošová
VíceSociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy
Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy P. Kuchař, M. Kaplánek, M. Pařízek Proč sociální pedagogika Cílem je pomoc lidem: v socializaci (jako
VíceSoučastnost a budoucnost interkulturní práce v ČR
Součastnost a budoucnost interkulturní práce v ČR Marina Pojmanová, Jana Vlastníková Jeronýmovy dny 2014, 8. 11. 2014 Co je interkulturní práce? Interkulturní práce vychází především ze sociální práce
VíceSystémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Systémové modely Callista Roy Adaptační model Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *14.10.1939 Los Angeles Základní ošetřovatelské vzdělání Sestra, staniční sestra pediatrie 1963 bc., 1966
VíceSociální pedagogika. Úvod
Sociální pedagogika Úvod Mladý vědní obor, definice je stále nejednotná U nás je považován za zakladatele Gustav Adolf Lindner (1828 1987) Vyzvedal společenské poslání výchovy výchova pro život společenský,
VícePRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH VZTAHŮ PRAHA, O.P.S. ze dne 27. června 2017
VíceInterakce úrovně vzdělání a faktoru nezaměstnanosti v hospodářsky slabých a silných obcích České republiky
Interakce úrovně vzdělání a faktoru nezaměstnanosti v hospodářsky slabých a silných obcích České republiky Vladimíra Hovorková Valentová Iva Nedomlelová 17. 6. 2010 Cíl příspěvku provedení analýz a dalších
VíceBenchmarking v rámci projektu Podpora meziobecní spolupráce
Benchmarking v rámci projektu Podpora meziobecní Vize pro veřejnou správu rok 2015: Podpora meziobecní veřejná správa v ČR je primárně pojata jako služba občanovi, naplňuje principy dobrého vládnutí, funguje
VíceINKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ PODPORA V PŘEKONÁVÁNÍ NEROVNOSTÍ VE SPOLEČNOSTI (ISOTIS)
INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ PODPORA V PŘEKONÁVÁNÍ NEROVNOSTÍ VE SPOLEČNOSTI (ISOTIS) MGR. JANA OBROVSKÁ, PH.D. INSTITUT VÝZKUMU INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, PEDAGOGICKÁ FAKULTA, MASARYKOVA UNIVERZITA
VíceScénáře budoucího vývoje regionu: socioekonomický výzkum dopadů vývoje JE Dukovany
Scénáře budoucího vývoje regionu: socioekonomický výzkum dopadů vývoje JE Dukovany Založeno na výsledcích projektu Scénáře budoucího vývoje mikroregionu jaderné elektrárny Dukovany s využitím přístupu
VíceMetodický list pro 1. soustředění kombinovaného studia předmětu. Vícezdrojové financování - magisterské studium
Metodický list pro 1. soustředění kombinovaného studia předmětu Vícezdrojové financování - magisterské studium Přednášející: Doc. Radim Valenčík, CSc. Název tematického celku: Úvod do studia problematiky
VíceMožnosti využití konceptu subkultur v sociologii sportu
Možnosti využití konceptu subkultur v sociologii sportu Arnošt Svoboda Univerzita Palackého v Olomouci Sociologické rozhledy, rozvahy, rozpravy, FF UK v Olomouci, 21.10.2016 Subkultury a sport Subkultury
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceI. Andragogické teorie
I. Andragogické teorie 1. Andragogika jako obor, charakteristika. Předmět andragogiky. Andragogika jako vědní a praktický obor. Struktura andragogických disciplín. Základní andragogické pojmy: dospělý,
VíceMetodologie výzkumu odkladů povinné školní docházky
Metodologie výzkumu odkladů povinné školní docházky Mgr. Zuzana Svobodová Pedagogická fakulta UK, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Název disertační práce: Odklady povinné podmíněnost školní docházky
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška magisterská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška magisterská I. Teorie výchovy a vzdělávání (otázky platné od ledna 2013) 1. Systém pedagogických věd. Interdisciplinarita a vztah pedagogických věd k
Více«Teorie pro všechny» Úvodní informace o výzkumu malých měst. «SOCIOweb_ 02_2009» Editorial
«SOCIOweb_ 02_2009 W E B O V Ý M A G A Z Í N P R O V Š E C H N Y S E Z Á J M E M O S P O L E Č N O S T, V E K T E R É Ž I J E M E Editorial Milé čtenářky, milí čtenáři, únorové číslo Sociowebu, které právě
VíceSTEPS_31.3.2010_Ivanová
Jak je na tom ČR z hlediska výzkumu v oblasti veřejného zdraví? Kateřina Ivanová Ústav sociálního lékařství a zdravotní politiky Lékařská fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 1 1 Hlavní cíl: Podpora
VíceRole MŠMT při prosazování genderové rovnosti ve výzkumu a vývoji
Role MŠMT při prosazování genderové rovnosti ve výzkumu a vývoji 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 529/5, Malá Strana, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz
VíceProcesní přístup k projektům informačních systémů. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.
Procesní přístup k projektům informačních systémů RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Jaká byla moje cesta k zavedení a užití procesních prvků při řízení projektů veřejných informačních systémů se zaměřením
VíceInterkulturní marketing a komunikace (N_IMaK) LS 10
Interkulturní marketing a komunikace (N_IMaK) LS 10 Magisterské studium Garant předmětu:. doc. Ing. Anna Klosová, CSc. Vyučující:.. doc. Ing. Anna Klosová, CSc. PhDr. Marie Hamplová Typ studijního předmětu:
VíceDen otevřených dveří 2018
Den otevřených dveří 2018 Studijní program: sociální politika a sociální práce Katedra sociální práce FF UK Přehled informací 1. Nabízené studijní programy 2. Přijímací řízení 2018/19 3. Přípravné kurzy
VíceObsah. Část I Řízením k inovacím 1. 1 Klíčové otázky při řízení inovací 3. 2 Inovace jako řídicí proces 63 III
III Část I Řízením k inovacím 1 1 Klíčové otázky při řízení inovací 3 1.1 Inovace a konkurenční výhoda......................................6 1.2 Typy inovací...................................................11
Více